小学生课外辅导禁止不了

1. 教育局为什么不许办学生辅导班

你多虑了，寒假一般很少人报名辅导班，而暑假你就不归他管了。
逼得不得已了就打举报电话
90%老师都会认真的教。你也别指望辅导班多么管用，我跟谁都这样说，百分之八十还得靠孩子自己努力，家长和老师起不了多大作用。养成好的学习习惯很重要。
我办过。辅导班那时，要求学生、家长都同意的情况下报名的。视情况收点辅导费，家长的意思是：忙，没空带孩子，让给看着，别让孩子泡网吧里去，顺便辅导下作业

2. 法律上办小学课外辅导班违法吗

看你想要合法还是不合法，想合法就去当地教育部门备案一下。想不合法就随便你怎么办咯

3. 国家让不让办小学学习辅导班

国家没有规定让办小学学习辅导班。

国务院办公厅发布第一个国家层面规范校外培训机构发展的系统性文件《关于规范校外培训机构发展的意见》，对规范校外培训机构提出了具体措施，对培训场所、师资条件、培训安排、收费管理等方面都进行了细化要求。

1、场所条件方面，提出校外培训机构必须有符合安全条件的固定场所，同一培训时段内生均面积不低于3平方米。

2、师资条件方面，提出校外培训机构必须有相对稳定的师资队伍，不得聘用中小学在职教师，从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的教师必须具有相应的教师资格等基本要求。

3、培训安排方面，培训内容不得超出相应的国家课程标准，培训班次必须与招生对象所处年级相匹配，培训进度不得超过所在县域中小学同期进度。

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校外培训机构营业时间不得晚于20：30，不得留作业，严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及进行排名。同时，《意见》要求校外培训机构的收费时段与教学安排应相一致，不得一次性收取时间跨度超过三个月的费用。

对于构建长效机制、规范培训秩序、维护良好教育生态、切实减轻中小学生过重课外负担具有重要意义，只有切实推进义务教育均衡，同时深入推进中高考录取制度改革，打破单一的分数评价体系，建立多元评价体系，才能给所有孩子良好的成长空间，也才能切实减轻家长的焦虑。

积极推进课后服务，指导各地建立健全课后服务保障机制，坚持学生自愿、公益普惠、成本分担、合理取酬的原则，推动中小学校普遍开展课后服务，疏导、缓解校外培训压力。

4. 很多人支持禁止课外辅导，是出于什么原因呢

剥夺了有能力有需求的人的权利才是最大的不公平，以大众的名义剥夺个人的权利才是最大不公。

5. 全面禁止课外辅导机构，刻不容缓，该支持吗

这个是必须支持的，因为有很多老师会趁机这个在课上不好好教学生在课外以这个方式赚钱。

6. 课外补习机构全部取消，禁止中小学生参与所有补课，是否现实

目前相关部门在一直努力的为中小学生减负，但是，在学校外面且有各种各样的辅导班或者补习机构，很多家长给孩子们报了很多补习班，就是害他输在起跑线上，或者在以后的升学考试中考不上理想的学校。但是现在的中小学生压力确实越来越大。平时需要在学校上课，写作业，周末的时候还需要上各种补习班，辅导班，甚至还要上兴趣班。有人或许在想，课外的补习机构能不能全部取消，禁止所有中小学生参与补课呢？

一、补习班的目的是为了什么？

其实补习班主要是针对那些学习成绩差的学生，或者在某一科比较差的学生。而如今补习班已经成了所有学生都在上的辅导班。所以补习班已经不再是以前的开设目的了。随着学生升学压力很的增大，补习班越来越受到欢迎。而这种情况，也使现在的升学压力更大，因此，也要成了越来越多的中小学生产生疲惫感。

关于能不能取消全部补课机构这个话题，各位有什么观点，欢迎在评论区留言。

7. 小学生应不应该上课外辅导班，我是反方

既然是反方，那么就应该坚定的认为小学生不应该上课外辅导班。版

理由很简单…权…既然已经接受义务教育上学读书，那就肯定够用了，没必要再去上课外辅导班了。
可能正方会说上课外辅导班能够进一步提升能力的话……可以告诉他：锦上添花固然好，但是这不是必须的选择，所以也就与题目中的“该不该”相矛盾了。

8. 小学生课外辅导违法怎样投诉

可以向两家单位投诉，第一是教育局，如果该刊物内容存在误导等。第二，如果该内书刊内容不容健康、反动或者其他严重违法可以向当地的新闻出版局投诉，后果严重直接吊销该读物的发行书刊号。
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9. 小学生应不应该参加课外辅导班 我是弊大于利，反方一辩

首先，很多课外辅导班是并非学生兴趣所在，伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。如果课外辅导班并非我们的兴趣所在，那么课外辅导班便成了扼杀潜能的侩子手，这不仅不利于我们的智力开发，也违背了21世纪教育新型人才的基本培养原则。其次，很多的课外辅导班师资力量并不好，大多数的办学目的是为了从学生的身上去谋取利益，这并非教书育人，而是打着教书育人的幌子骗取钱财，如果我们盲目跟风，就是助纣为虐。再次，现在的学生课程已经很多，应该给他们更多的时间去消化学校所讲的内容，俗话说“贪多嚼不烂”。课外时间是家长与孩子有效的爱与教育的沟通时间，并非课外辅导班向孩子强灌水。所以，我认为弊大于利。