天津市高校辅导员评聘文件
⑴ 高校辅导员怎么评职称
一、晋升原则
（一）突出辅导员的政治、业务素质及其工作实绩；
（二）强调辅导员从事学生工作的基本年限。
二、基本要求
（一）政治强。具有坚定正确的政治立场，热爱大学生思想政治教育事业，具有较高的思想政治觉悟和理论素养，能够时刻与党中央保持一致。
（二）业务精。具有扎实深厚的业务素养，掌握大学生思想政治教育规律，善于运用各种新的工作载体，努力拓展工作途径，能够不断适应新的形势、胜任新的任务。
（三）纪律严。严格遵守纪律，依法办事，坚持原则，秉持公正，能够自觉维护全局利益。
（四）作风正。坚持和发扬党的优良传统和作风，理论联系实际，密切联系群众，爱岗敬业，立德树人，能够处处体现为人师表的品德风范。
三、任职条件
（一）科级辅导员任职条件
1、工作年限条件
晋升副科级辅导员，专科及以下学历者须在辅导员岗位连续工作四年以上；本科学历者须在辅导员岗位连续工作三年以上；硕士毕业生须在辅导员岗位工作一年以上。
晋升正科级辅导员，本、专科学历和硕士学历者须任副科级辅导员两年以上；本科学历和硕士学历者在辅导员岗位连续工作四年以上，专科及以下学历者在辅导员岗位连续工作五年以上；博士毕业生在辅导员岗位工作满一年可直接任正科级辅导员。
2、工作业绩条件
能够认真履行岗位职责，完成学生的教育和管理工作。任现职期间年度考核均为合格以上。
3、职业资格条件
晋升副科级和正科级辅导员，须获得国家认证的职业指导师或心理咨询员资格证书，并能对学生进行有效指导。
（二）处级辅导员任职条件
1、工作年限条件
晋升副处级辅导员，须任正科级辅导员三年以上并在辅导员岗位连续工作八年以上。
晋升正处级辅导员，须任副处级辅导员三年以上。
2、工作业绩条件
任现职期间，能够认真履行岗位职责，业绩突出：有两次以上年度考核为优秀；个人或所带学生团体累计获得校级及以上荣誉称号不少于两次；每年至少承担一门与大学生思想政治教育相关的课程，教学效果良好。
3、职称条件
具有副高级以上技术职称。
4、职业资格条件
须获得国家认证的高级职业指导师或心理咨询师资格证书，并能对学生进行有效指导。
(1)天津市高校辅导员评聘文件扩展阅读
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》
第十一条高等学校应当结合实际，按专任教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位，专职辅导员可按教师职务（职称）要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务（职称）。
专职辅导员专业技术职务（职称）评聘应更加注重考察工作业绩和育人实效，单列计划、单设标准、单独评审。将优秀网络文化成果纳入专职辅导员的科研成果统计、职务（职称）评聘范围。
第十二条 高等学校可以成立专职辅导员专业技术职务（职称）聘任委员会，具体负责本校专职辅导员专业技术职务（职称）聘任工作。聘任委员会一般应由学校党委有关负责人、学生工作、组织人事、教学科研部门负责人、相关学科专家等人员组成。
第十三条高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法，根据辅导员的任职年限及实际工作表现，确定相应级别的管理岗位等级。
参考资料来源：石家庄铁路职业技术学院-关于高等学校专职辅导员行政职级晋升的暂行办法
⑵ 高校专职辅导员想跟着社会凭职称，求高手指点，尽量详细些！
这个问题很纠结。给一些个人意见。
根据规定，硕士研究生毕业2年后就可以评中级职称。按理说你现在早应该是中级了。不明白为什么你们学校工作5年的研究生还不让讲课，但是不带课不表示不能评职称啊。建议：
学校里一般职称分几类，教师系列、教辅系列、政工系列。你的情况可以选择评教辅系列，也就是研究员系列。实习研究员、助理研究员、副研究员、研究员。这个系列不需要课时，用你的科研课题、论文、教材编写等就可以申报。
不建议从社会上评，因为社会上评职称要到人才中心，且通常只能评工程系列。
以第2点为前提，学校的职称为评聘，有一评还要有一聘，你才能享受职称相关的薪资。如果你从社会上评工程师系列，而学校以职称系列不符为理由不按照相关职称等级聘你，也就白评了。
向所在院校的人事部门沟通，了解评研究员系列所需条件，按此准备按时申报。同时问一下人事是否承认社会上的工程系列职称。（有的院校承认双职称）
⑶ 高校辅导员如何评职称
这个应该去问一下你们学校的人事部门，每个学校或地方都有相关的文件，每个阶回段要求的东西都不一样答。我们学校助教是工作一年后直接转的，讲师要从成为助教之后的第四年才可以评，需要规定的论文、课题、书等等。讲师还算好评，再往上就竞争激烈了！
⑷ 考高校辅导员有什么要求这个算事业编制吗如何准备
由于每个学校的要求不同，所以并没有明确辅导员是不是事业编制。
要求如下：
1、中共党员，硕士毕业，学生干部工作经历，这是报考高校辅导员最基本的要求，但今年也有部分院校招聘可以是本科学历，但需要你是少数民族。在基本条件之上，每所学校对于招聘的要求不尽相同，具体可以看公告要求。
2、英语水平：在辅导员招聘条件，有些要求必须通过六级，有些甚至需要500分以上，建议：英语六级是最基本的，如果不想条件被卡不能考试，花点时间将六级通过，同时部分高校也会有英语口语水平测试，不会太难，但最基本的交流要达到，否则也有被拒的可能性。
3、专业要求：可以分成两类。第一类，专业性院校，如天津美术学院等会有与学院相关类似专业要求，这种对口专业的学生有明显的优势，竞争比较小。第二类，综合性高校，一般对于专业也有限制，有些会明文写出仅限指定专业，有些则仅是表明优先考虑，意味着其他专业同学也可以报考。
笔试准备：
总结了多所高校辅导员考试内容，考试大纲基本从以下几个方面出题。
1、行政能力测试；
2、申论；
3、公共基础知识；
4、辅导员相关文件；
5、高等教育学，高等教育心理学；
6、辅导员工作技能相关知识，如公文写作，包括通知、倡议书、主题班会，工作案例分析，又如结合这所学校思政方面的特色，陈述你的看法和见解。
7、所报考院校的基本材料：办学历史，校训等等。
面试准备：
通过笔试，下一阶段就是面试环节，不同学校面试形式也有所不同，大体可以分为以下几类型：
1、仅仅只有一轮结构化面试；
2、两轮结构化面试；
3、两轮结构化面试加上一轮实习考察（这种较为复杂，当然，考察也最为全面）；
4、一轮结构化面试加上无领导小组面试。
(4)天津市高校辅导员评聘文件扩展阅读：
辅导员基本条件：
（一）具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；
（二）具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；
（三）具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识；
（四）具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；
（五）具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。
⑸ 请问国家关于辅导员的几个重要文件分别是什么呢
普通高等学校辅导员队伍建设规定
关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见
等等
建议你在网上搜集辅导员考试试题，很多里面提到一些红头文件
⑹ 高校辅导员可不可以评讲师、副教授、教授之类的教师职称
网友抄说得不太对。听听我这个老高校吧：
首先，任何系列都需要公开发表的成果，除了论文，也可以是专著、作品、发明专利等；
第二，评教师系列职称必须有教师资格证；
第三，必须承担一定数量的教学任务；
第四，高校除了教师系列，还有科研系列、图书馆系列、实验师系列、工程师系列、新闻系列、出版系列、医疗卫生系列等；具体看您的岗位了。
第五，辅导员还可以参评地方组织的政工系列。
⑺ 市优秀辅导员评定的红头文件
机密来的
⑻ 高校辅导员是什么编制，
一般是行政编，但是很多学校可以走教师系列，就是可以评讲师、助教，以后也可以当教授。待遇应该是学校里中下水平的，具体多少要看地域和什么学校了。聘用3年满后可以到机关工作，也可以去教课，当然可以继续当辅导员。
辅导员这个岗位很锻炼人，主要是和人打交道的方面，你要是带了一届学生，应该什么人都见过了，经验也有了，转其他岗位比较容易。
辅导员工作比较忙，主要是杂事多，把你的时间都打断成一段一段的了，所以感觉忙忙碌碌就一天，不过要是闲的时候确实很闲。另外辅导员可以一边工作，一边读硕士，博士。
(8)天津市高校辅导员评聘文件扩展阅读
普通高等学校辅导员的培养与发展
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定（教育部令第24号）》第四章中：
第十一条高等学校应结合实际，按各校统一的教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位。专职辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。
第十二条高等学校应根据辅导员岗位基本职责、任职条件等要求，结合各校实际，制定辅导员评聘教师职务的具体条件，突出其从事学生工作的特点。辅导员评聘教师职务应坚持工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则，对于中级以下职务应侧重考察工作实绩。
第十三条高等学校应成立专职辅导员专业技术职务聘任委员会，具体负责本校专职辅导员专业技术职务聘任工作。
高等学校专职辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导，学生工作、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成。
第十四条高等学校可根据辅导员的任职年限及实际工作表现，确定相应级别的行政待遇，给予相应的倾斜政策。
第十五条辅导员的培养应纳入高等学校师资培训规划和人才培养计划，享受专任教师培养同等待遇。
第十六条高等学校应当鼓励、支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究。
第十七条省、自治区、直辖市教育行政部门应当建立辅导员培训和研修基地，承担所在区域内高等学校辅导员的岗前培训、日常培训和骨干培训，
对辅导员进行思想政治教育、时事政策、管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的专业化辅导与培训，开展与辅导员工作相关的科学研究。高校负责对本校辅导员的系统培训。
第十八条高等学校要积极选拔优秀辅导员参加国内国际交流、考察和进修深造。支持辅导员在做好大学生思想政治教育工作的基础上攻读相关专业学位，鼓励和支持专职辅导员成为思想政治教育工作方面的专门人才。
第十九条高等学校要积极为辅导员的工作和生活创造便利条件，应根据辅导员的工作特点，在岗位津贴、办公条件、通讯经费等方面制定相关政策，为辅导员的工作和生活提供必要保障。
第二十条高等学校应把辅导员队伍作为后备干部培养和选拔的重要来源，根据工作需要，向校内管理工作岗位选派或向地方组织部门推荐。
⑼ 天津市关于大队辅导员及团干部职称评定
没有职称。国有企业的可以参考政工师，学校的报教师职称