大四可以辅导初三学生吗
㈠ 今年大四的学生要安排实习了，我想利用这个时间去辅导学校学点技能学习可以吗
您好：
本人去年毕业，也算是过来人。
大四实习一般分为两方面：学校安排与自我安排。专
学校安排的属一般是与自身专业相关的公司和岗位，而自己寻找就没这样的要求了。
我的建议是，如果学校没有明确规定必须去某某公司，您完全可以自由选择的。至于实习证明，这个实在是太简单了。随便找个父母，朋友的公司盖章就行了。
最后一年，如果您觉得有必要去学习就去吧，毕业工作后系统学习的时间和机会都不多了。
另外，我建议您有时间就趁着大四多出去走走，旅游看看山山水水，因为毕业后假期真的太少太少。
希望对您有帮助，喜欢请采纳。
㈡ 请问如何辅导一个初三基础很差的学生，
进入初三，马上要转入全面复习，学习任务很重，是否有精力接受辅导需要考虑。
㈢ 初三升初四家长应该怎样辅导学生
一、加强素质教育、养成良好的生活习惯
孩子要先成人，再成才，其次是成龙。每个家长都希望自己的孩子性格开朗、热情，做事认真、勤勉、有责任感、有上进心，将来成为对家庭、对社会有担当的复合型人才。那么作为家长在日常学习和生活中就应该时时处处注意引导孩子们走出一片的属于他们的小天地，待人处事做到心怀坦荡，胸襟开阔；严以律己，宽以待人；尊敬爱人，懂得感恩。平时，家长们往往最关注孩子的学习成绩，殊不知，当孩子成绩出现大的问题时，恰恰是以上这些方面首先出现了问题，以致扰乱了孩子心灵的宁静，导致学习成绩的滑坡。所以，希望家长在着重提高孩子学习成绩的同时，着眼于孩子综合素质的提高，重视培养孩子良好的品行和习惯。只有这样，孩子成长的天空才能天清日朗，孩子在成长路上才能轻装前进。
二、了解孩子的心理需求，注重心理辅导
从这个阶段孩子的共性可知，初一学生已开始处在人生的多种矛盾中，步入了人生的"多事之秋"，容易发生心理问题。这个阶段的孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，正在成长的他们需要的是和家长的真诚交流。一个学生学习的动力来源往往与家长的期望分不开。所以人教学习网的专家认为家长再忙也不能不管孩子，特别是现在到了中学的习惯养成阶段，要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。同时尊重孩子的心理需求。尊重，意味着平等对待孩子的意见，给他们平等发言的机会，并认真考虑他们的意见。其实，只要家长把孩子看作是独立的个人，理解、尊重他们因生理变化而带来的心理变化和需求，平等对待孩子，给孩子做好引导，这不仅有助于消除孩子由青春期带来的逆反心理还可以培养他们自立自主的能力。
三、积极和老师沟通，给孩子建立科学的学习计划
进入初一，科目增多，容量变大，需要理解的成份增多；小学老师助学，面面俱到地帮助学生学习，学生对老师的依赖性很大；中学老师开始逐渐放手让学生自己学，课后学生自己完成作业、支配课余时间。这使小学一些懒惰、毅力较差的学生会产生厌学和无所适从的感觉。因此，培养学生良好的学习习惯和方法就显得尤为重要。在这一点上，家长就要及时主动地与老师沟通，以便能更好的掌握孩子的真实情况。根据孩子的具体学习情况和老师的建议，给孩子制定科学的学习计划。
四、给孩子营造一个良好的学习环境
好的家庭学习环境对学生的学习影响是非常大的。有人说教师的孩子往往读书会很好，是不是因为智力比别的孩子高，做老师的家长能给孩子开小灶，其实就孩子本身而言，智力上是没什么差别的，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，注重给孩子创造一个良好的环境。良好的学习环境需要安静，更需要和睦。有的家庭家长长时间看电视、上网，打麻将、频繁的家庭朋友聚会，忽略了家有学子，从而影响孩子的学习。建议家长最好单独给孩子提供一个安静的学习的空间，让孩子远离干扰。
五、不要过度娇惯，培养孩子的自理能力
"温室里的花经不起风吹雨打"、"教育者的任务不在于交给下一代一个完整的世界，而在于引导和帮助他们用智慧和力量去创造一个新的世界"孩子是一个独立的个体，总有一天是要离开父母，独立的去面对社会的。生活能力和独自处理事情的能力，是一个伴随孩子一生的最基本的生存能力。所以父母要培养孩子独立自主的能力，把孩子应该做的，能够做的，以及孩子应该承担的对家人、对朋友、对社会的责任感都还给孩子。给孩子独立面对社会的机会，让其成为真正意义上的独立的人。让其意识到自己的事情自己做，克服孩子依赖别人和怕苦怕难的思想。溺爱孩子的家长要下狠心，不为其"送饭"、不为其"穿衣"、不代其"品味"，同时让孩子多参加社会实践，多接触大自然，引导孩子在实践中进行全面素质的训练，培养孩子的群体意识，合作精神，动手和观察能力。
六、认真监督，履行好家长的职责
周一到周五的晚上和双休日的时间属于学生自己掌控的，但是孩子自觉性不强，作为监护人的家长要做好检查、监督工作，确保孩子利用好这些时间。家长要认真、负责任地督促孩子的学习，认真的检查孩子的作业完成情况，如实写上自己的意见并署名。这才叫家长签字！家长要认真的负责任的检查孩子做过的学案，看看老师的批改状况，学生的作业完成质量就一目了然了！
㈣ 学校有权利阻拦不让初三学生去外面上全日制补习吗
有权利。初中生必须按规定按时参加学校的教育教学活动。毕业的条件在毕业证上写的很清楚:学习期满，成绩及格，准予毕业。这两个条件缺一不可，在外面参加全日制补习班，就不能到学校上课，不符合学习期满的条件。
㈤ 文化补习学校的初三学生可不可以参加中考
一般初三的学生都是学校的在籍生，也就是说他是有学籍的才能够参加中考，而文化补习学校的初三学生，如果他没有学籍的话，就参加不了中考
㈥ 初三学生一对一辅导有用吗
有没有用还是得看学生自己，学生不想学你把他送到再好的学校照样是个混混，学生想学了你把他送到在垃圾的学校他都能考上一本
㈦ 初三学生脱离学校,上辅导班可以吗马上要中考了
你指的是全天脱产学习吗？没有几个月就该中考了，可以让孩子集中针对性一对一查缺补漏学习下。
㈧ 新初三学生，平时成绩还可以，什么时候开始请一对一辅导冲刺比较好啊
我09年刚中考，总结点经验，希望对你有帮助
英语嘛，说实话是个积累的过程，既然你没积累好，现在就要付出正常百倍的努力……看你哪不行，单选的话就看语法，什么动词后+do to do 什么的形式都背一背，时态结构，从句形式和引导词什么的。要是阅读完型不好，就背单词，增加词汇量（先把课本上背会，再随手背下平时做阅读不会但常见的词就OK了），至于作文么，就你的水平还是翻翻好作文书（是学好词，词组，句式！而不是抄袭……）然后找老师看，多多准备，考场别临场发挥……（我中考英语139结果临场发挥作文被扣6分……）
数学：说实话数学好需要一定天赋，如果脑子是在不灵最后大题…………
但是呢~必须要加强基础，后面题难是难，但是第一问简单吧~最起码二次函数可以求出解析式得2分~而且难也不是全难，加强基础，保证自己会的题不丢分，不会的争取弄点分，数学就成功了~（中考我大题就对一道半还132.5呢~~）
总之一定要仔细，本来水平就不高，那过程可不能乱写……认认真真做好自己会的就满意了~
语文：基础什么拼音，默写送分题都得分了吧？~~基础部分一定把握住~扣一两分就够多了……文言文嘛~课内好像没什么扣分的理由，课外的就多读，平静对待，别因为第一次没看懂就慌张，多看几遍，另外多积累点常见词解释，做做练习，看看什么什么子的经典，史记里的什么…重在练习，别企图蒙上一篇了~~
现代文阅读啊~先给文章大致分层，批注上每层写啥，归纳主要内容和中心什么的就简单了呗~~其实各种题有各种答题套路，像赏析什么不过找个修辞，表达方式，句式………（不知道你哪的，反正我这的要求是这样的，阅读答题技巧到中考前基本赏析类题不看题就敢做…但是别这么干……，我的意思就是最好多做点，看看答案肯定有相似的地方，那基本就是模式）最关键的，大作文…其实我作文并不好a 你就争取每次作文训练后都找老师提提意见，改个成文出来，然后下学期自己主动交几篇，没事上网看个好文章，借鉴下好句，像比喻排比了~
到时候手里1等文好几篇，考试至少心里有底了（我那一韩国人这么干作文还68呢……满80。）
物理你学的还行的话，就学会应用，看看书上实验，注重书上细节，简答题可能就是书上每页旁边的小框框里的问题~~！！
化学其实挺简单的，想95也不容易，但是从头开始好好学90左右应该没问题的
还有注意心态，别自暴自弃，别人考多少和自己无关，保证每次考试和自己比进步就好~
以上建议希望对你有用，其实说不怕苦容易，把以上都做到其实也挺难的，不过为了自己，拼一年吧~~
㈨ 初三学生需不需要补课
首先,我和你同病相怜.你我都是初三学生,远程拥抱.
我成绩在班里还算名列前茅,但是,也会有很多不确定性.
我物理很不强,数学还可以.英语更是从小就上课外班,水平不错.
其实关于学习的方法,我实在不能和你交流,毕竟人与人之间性格有差异,导致学习方法也因人而异,我相信你从这九年中一定汲取了一些经验,有利于自己的学习方式,所以学习方法,我劝你尽量自己尝试.
其次,中午在学校学习实属多余,尤其对你这种下午没有精神的学生(我也一样)很不适用,本来人脑在一上午就被消磨得差不多了,要是连轴转的话,对脑子消耗比较大,伤害也较大,晚上腾出几分钟来看看书再睡觉,保准比中午昏昏沉沉看书的效果强,真的.
只是几点帮助,不过,一切还是以自我为本.与君共勉!
PS:其实,我也有好多课外班.不过,这些班水平参差不齐,不仅老师是这样,学生也是这样,若真想补,也不失为提高成绩的方法.但要选择良师,还要选择和自己水平相仿的同学和自己一班,否则的话,太次的你收获不到东西,太强的你收获不到信心.就是这样.
其实所谓的什么健康品,都只是心理暗示罢了.但终归也会起到作用的,但心理暗示是最大的益处,就好像安慰剂一样.但是,信念要远远比这种东西重要.有了信念,摒弃一切你都不会害怕的.
㈩ 初三学生该上辅导班吗
其实不推荐上辅导班，1:孩子不爱学习的话，在哪都一样。2:报辅导班掠夺孩子休假时间，可能会引起孩子反感，反而更讨厌学习。3:报辅导班可能会让孩子觉得…反正还有辅导班，平时上课就只随便学一下就行了。4:如果孩子想要报辅导班，也可以试一下效果，总之得孩子自己愿意才行。