第一次当暑假辅导老师

『壹』 大学生暑假有必要去当补习班老师吗

学生时代最好过的莫过于大学时代了。很多学生朋友们告别了基础教育的各种艰难困苦，繁重的学习压力和堆积如山的作业试卷，终于迎来比较自由的学习阶段，那就是大学时代。大学时代的寒暑假也是学生比较期待的时刻，很多人会选择在暑假里走亲访友，外出旅游，社会实践，暑假兼职等等。这些要么有助于帮助他们联络感情，增加社会见识，还能赚取一定的兼职收入，为自己以后的生活储备点金钱和经验。那么，大学生暑假有必要去当补习班老师吗？我认为是有必要但并非唯一的选择。

当然，友情提示一下大学生们，进行兼职虽然可以一举两得，但是一定要注意安全事项，特别是个人安全事项和交易安全。无论是线下兼职或者线上兼职，注意保护好个人信息，必要时应该提前告知家长或者朋友去向，另外注意跟用人单位签好协议，以期保护自己的个人权益，避免付出劳动拿不回报酬的行为。

『贰』 面试当暑假小学作文辅导老师该做什么准备

做以下准备：
一、自我介绍。姓名、年龄、在什么学校读书或者教学。（估计你是在校大学生吧）学的什么专业。为什么来应聘作文辅导老师。
二、给你一个作文题目，你说说怎么辅导，也就是说说对作文题目的理解，怎么样入手辅导。
三、也有可能给你一个作文题目，让你写作文。
四、批改作文的方法，眉批写在哪里，总批写在哪里，错字怎么订正，以及批改符号。也有可能给你一篇作文，让你批改。
五、普通话，要让学生听得懂你说话。
哈，再准备一个笑容的脸，去面试。说笑话的，但是也是需要的。

『叁』 第一次做兼职辅导老师 我是女生！是一个小学五年级的女孩子 妈蛋那小性子 不是一点骄傲啊 全程冷着脸

你先不急着教她，给她补习。你可以先和她聊聊天，听听她心里的想法。你先表明态度，因为你也是这么过来的，放暑假还不让好好玩，还得学习，像坐牢一样不让出去，谁都有怨气。估计这小女孩想用这种态度对你，然后让你知难而退。慢慢来，小孩子都一样，都会有抵触情绪的，先试着和她交朋友，不着急一定马上要她喜欢你，至少你得先了解她心里的想法。

『肆』 大二了第一次到辅导班当老师第一天该怎么做求有经验的

先了解每个人的性格和学习方式 这是沟通的前提 想要成为一个合格的主讲者 先要学会做一个聆听着 知道每个人想要的是什么 加以引导

『伍』 我是大学生，今年暑假第一次做兼职，托管老师，在一个我们家附近有13年历史的辅导机构

你们有没有签订协议，或者你有什么证据可以证明你在有偿为这家公司工作？如果有，可以向地方劳动部门投诉反映，如果没有，他真要耍赖你可能奈不了何。
为自己争取权益千万别退缩。问问身边同事有没有相似遭遇，一起要求公司按照要求马上发工资，至少要明确劳动关系及工资金额签字盖章，立下字据证明。若无果，立即向劳动部门投诉举报。

『陆』 我是一名大学生，大一刚结束。暑假有人请我去兼职做辅导老师，一个班十个初中生。但我没有经验，请大家帮忙

万事开头难，首先要跟同学搞好关系，说点有意思的事情，比如你们可以先互相认识一下，过一会你就不那么紧张了；上课的话，只要你对所教的科目掌握的好，自然地讲就可以，要注意和学生互动，调整讲课的速度，难点和重点你应该有数吧；对于家长，你更没必要紧张了，很多家长其实都听不懂的，只要你讲课有条理，说话清楚，举止大方就可以了，最主要的还是让学生喜欢你

『柒』 我暑假在一小学当辅导班老师不知道以什么理由给好，求大神帮想一个办法

我暑假在一小学当辅导班老师不知道以什么理由给好，求大神帮想一个办法？凡事都内不要刻意容吧,随意一点随和一点,不要让他们有压力，有压迫,你或许可以简单的描述一下,说你今天去买了学习用品，书之类的,就是你刚买了,你妈又给你买了一份一模一样的,这份都出来了，就送出去吧,

『捌』 第一次当老师应该注意什么

楼主你好O(∩_∩)O~
【以下为我的回答希望对你有帮助】
对于文化程度不同的学生，内
需要根容据他们的理解能力来辅导。。
首先需要亲和力，让同学们喜欢上你，【就不会排斥你】
有些学生聪明，只要讲一下步骤及方法，
学生就会理解，
对于理解能力较差小学生，
则需要一点一点有耐心的辅导。。
【注：第一次教学生时，千万不要责罚学生，不然学生会不喜欢你】
O(∩_∩)O谢谢采用……
呵呵O(∩_∩)O~

『玖』 我是大一的女生，今年暑假第一次在镇上的私人辅导班当老师，小学，不只是讲课还要孩子们的各种乱七八糟，

我感觉你想多了，你只是暑假短期工，所以你要做的就是工作，领工资，走版人，完全权不用考虑这么多，如果你们签订的合同或者任何书面材料上没有规定你的工作时间，那么你完全可以想做多久做多久，他也必须付你相应工资！

『拾』 应聘一个暑假辅导班里的英语老师，他们说要有10分钟的试讲才能决定要不要我，试讲些什么好呢

先用流利的英语做个自我介绍，压下人场，然后用调动学生积极性的方式引入一个话专题，你属可以讲解几个句型，可以讲一节新课，但前提不能光看你自己再说，其实讲什么不重要，关键要调动学生，学生反响强烈，想不留你都难，至于怎么讲就看你自己了，这个没法教