校外禁毒辅导员以文件形式明确

㈠ 如何加强青少年毒品预防教育校外辅导员队伍建设

一、从青少年自身（主观）方面分析青少年的主观能动性很强，对万事万物都有自己的独立看法和想法，要想使青少年自觉远离毒品就应先从青少年自身入手。（一）确立正确的指导思想，教育青少年树立正确的人生观和价值观毒品预防教育是在社会发展多元化的大背景下学校教育面临的一项十分重要而紧迫的任务。有调查显示，目前在青少年中有相当一部分人意志颓废，不思进取，缺乏理想和追求，对前途感到迷茫。一些青少年热衷于追逐时尚和潮流，盲目模仿他人的行为。对此，在毒品预防教育中要着重做好四个方面工作：一是要抓好青少年的人生观和价值观教育，使广大青少年树立远大的理想和坚定的信念，自珍自爱，珍惜生命，远离毒品。二是要引导青少年珍惜美好年华，把主要精力和心思放在对文化、科技和法律知识的学习上，摒弃那些腐朽的生活方式。三是要培养青少年健康的心理素质，养成良好的生活习惯，提高自我控制、自我调节平衡能力和抗拒毒品诱惑的能力。四是大力开展丰富的文化生活，以喜闻乐见的活动形式吸引广大青少年参与到禁毒行列中来。学校要以科学发展观为指导，充分认识当前毒品泛滥蔓延的严峻性，切实增强责任感和紧迫感，把毒品预防教育工作作为学校德育和法制教育工作的一项重要内容来抓。（二）提高青少年自身对毒品的免疫能力青少年的思想敏感活跃，极易接受新鲜事物，敢想敢做，一些人因为这种年轻无知的冲动而一失足成千古恨。各级禁毒、综治、宣传、共青团、妇联等部门要动员社会各阶层各方面的力量，广泛宣传毒品危害；学校要充分发挥课堂教学的主渠道作用，把毒品预防专题教育落到实处；各基层组织、单位、团体要针对青少年的年龄、知识层次和生活环境，采用录像、互联网、广播、电影、电视、小品、相声、漫画、论坛等形式和方式，大造宣传声势；电影、电视、广播以及各种报纸杂志要通过专题新闻片、专题教育片、系列综合报道的方式，准确及时地宣传报道党和政府的禁毒立场以及毒品的严重危害，增强青少年的禁毒意识。（三）引导青少年谨慎交友毒品预防教育与行为规范教育相结合。学校开展行为规范教育，其根本目的是加强学生行为习惯管理，培养学生良好的生活方式和行为规范，形成一种团结向上、奋发进取的校园氛围；引导学生谨慎交友，不盲目猎奇，不涉足网吧、舞厅等未成年人禁入场所，毒品预防教育是学校行为规范教育的重要内容，要将毒品预防教育与学生日常行为规范教育相结合；使青少年养成健康、文明的生活习惯，增强积极进取精神，形成朝气蓬勃的人生态度。（四）帮助、提高青少年自身的抗挫能力人生道路不会一帆风顺。对青少年来说，同样会遇到各种坎坷，面临各种挫折考验。因此，我们要教育广大青少年正确对待坎坷，学会自我调节思想情绪的方法；在挫折面前，不气馁，不松劲，找差距，继续努力。二、从家庭、学校、社会等外部力量（客观）分析青少年自身应该加强抵御毒品的能力，那么青少年的家庭、学校、社会也对青少年抵御毒品有着至关重要的关系。加强青少年的家庭教育，将家庭教育、学校教育、社会教育三者有效地结合起来。（一）加强家庭教育，毒品预防教育从小抓起现在，单亲家庭越来越多，不少青少年因失去家庭的温暖产生逆反、自卑、孤独、怨恨的心理而吸毒。调查发现，在吸毒青少年中，父母离婚或有过婚史的约占39.7%，而且随着父母离异人数的增多，这种比例还在呈上升趋势，对父母离异的青少年，各级政府以及单位要给予的关爱。家庭中的种种不安定因素都是造成青少年失足的重要因素。缺少关爱的青少年容易走上吸毒这条不归路。几乎每位青少年吸毒者都有一个不幸的家庭。从小生活在不健康的家庭环境中，导致叛逆的青少年出现逆反心理，只要是能脱离家庭的行为他们义无反顾地去做。因此家庭教育在毒品预防教育中占有很重要的首要地位。父母是孩子学习的榜样，不仅要给青少年提供一个健康的成长环境，还要以各种形式对子女进行毒品预防教育，如提供条件给孩子观看禁毒电影，观看禁毒宣传手册，潜移默化地向青少年传达毒品危害等知识。（二）青少年接受教育的主要途径是学校教育，毒品预防教育要依赖于学校教育家庭教育某种意义上对于青少年来说是一种启蒙教育，然而青少年接受教育的主要途径为学校教育，因此毒品预防教育很大程度上要依赖于学校教育。

㈡ 有关于禁毒的标语

娱乐方式千万条，遵纪守法第一条，吸毒贩毒不可取，切记铁窗两行泪
的特点。一旦吸食成瘾，后期的戒治和康复疗程会十分漫长和煎熬。为了让正在接受康复戒治的“瘾君子”感受到社会对其的戒治过程的关心和慰问，7月15日，湖州师范学院商学院“禁毒防艾 青春同行”暑期社会实践活动团队来到了湖州市强制戒毒所开展“传禁毒火炬 翻时代新篇”主题活动。

活动从队员们在雨中表演开始，随后，实践团成员参观了戒毒学员工作、生活的地方，小小的一方天地阻隔了社会与他们之间的联系。在参观完之后，戒毒所的民警在与戒毒学员的座谈会上表示：“对于毒品，我们会零容忍地打击，无论是你们大学生还是我们身处要职的公职人员，只要是公民，就应该时刻拿起武器向毒品斗争，都要奉献属于自己的一份力量。”字字深刻有力，意味深长，这正是作为这个社会人应该承担的责任。

相信无论到何时，只要毒品存在，抗争毒品的斗争就不会停息。“禁毒防艾 青春同行”团队将承担积极宣传禁毒的社会责任，为禁毒宣传工作贡献自己的力量。
据世界卫生组织统计，每年全世界约有10万人死于吸毒，另有约1000万人因吸毒而丧失正常的智力和工作能力。为认真贯彻落实省、市、区关于禁毒宣传月开展宣传活动的工作部署及文件精神，积极响应国家政策，全面落实科学发展观，抓好青少年禁毒教育，积极营造全民禁毒的良好氛围，不断夯实全民禁毒的工作格局。
光明区禁毒办开展“绿色无毒 健康人生 全民禁毒”主题活动，全面提升青少年的识毒、拒毒和防毒意识，进一步创建辖区平安、无毒校园。6月5日下午，在光明区禁毒办、新湖街道政法办的大力支持下，禁毒组工作人员在深圳市第二职业技术学校，举办了一场以“全民禁毒--拒绝毒品，你我同行”为主题的校园禁毒朗诵比赛活动。
青少年身心发育尚未成熟，世界观、人生观尚未形成，思想幼稚，好奇是此年龄段的特有心理，对任何事物都存在强烈的好奇心和探索欲望。青少年因为缺乏辨别是非的能力，加上阅历经验不够丰富，很难辨识毒贩们的“别有用心”。当听说吸毒后“其乐无穷”这类说辞后，就会跃跃欲试，从而一发不可收拾，被毒魔死死缠住不能自拔。有的也知道吸毒有害，但在一试无妨的冒险、侥幸心理驱使下误入歧途。家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也危害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
毒品对身体的危害是十分大，毒品会直接影响中枢神经系统，导致惊厥、震颤麻痹、周围神经炎、肌功能障碍，并可引起记忆减退、智能下降及性格改变。为了切实提高青少年“识毒、防毒、拒毒”意识，营造远离毒品、健康向上的社会氛围，活动以光明区检察院检察官龚江简单讲述毒品带来的危害，并对现场学生进行警示教育。
紧接着，校外禁毒辅导员带领大家面向国旗进行庄严宣誓。之后，参赛学生通过朗诵禁毒相关文章进行才艺比拼，各参赛选手表现得活力十足、斗志昂扬，将才艺发挥得淋漓尽致，各选手通过幽默、诙谐、生动的表演，呼吁大家坚定禁毒决心、共同拒绝毒品。其中有1名禁毒社工组织学生进行禁毒有奖知识问答，带领学生进行良好互动，现场气氛十分活跃。随着朗诵环节结束，禁毒社工播放了禁毒短视频，视频中“过来人”讲述了曾经的吸毒经历及分享吸毒后的内心感受，现场学生被其经历所震撼，并纷纷表示“坚决不能触碰毒品，毒品就是一只猛虎，会剥夺一切”。

㈢ 以前是校外辅导员,现在不是校外辅导员,在六一儿童节戴红领巾,是不是神经不正

你好，这种做法其实并不是神经不正常，很有可能是因为，人家对于这个工作还是非常的热爱，一直保持了这个良好的习惯，所以说千万不要轻视一个人

㈣ 禁毒师资人员是校外辅导员吗禁毒教师是校外辅导员吗

禁毒教师是校外辅导员

㈤ 小学的校外辅导员怎么跟学生自我介绍

小学的课外辅导员要跟学生做自我介绍直接介绍自己名字以及擅长哪一方面可以给学生提供帮助啊

㈥ 校外辅导员职责

辅导员的工作也有很多，因为校外辅导员是辅导辅导员的一个工作，整体来说就是多一些小类辅导员没有做到的事情

㈦ 禁毒"四有","五落实"指什么

四有即有禁毒教育园地、有禁毒教育课件、有禁毒教育辅导员、有禁毒教育预防专课程。五落属实即落实教学计划、落实教学大纲、落实师资、落实课时、落实教材。

通过现场悬挂横幅、摆放宣传展板、参观禁毒教育基地、禁毒课堂我参与、观看禁毒警示教育宣传片、发放宣传资料等形式向全校师生详细阐述什么是毒品，新型毒品与传统毒品的识别，毒品对个人、家庭、社会造成的危害，青少年如何防范毒品侵害等知识。

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注意事项：

不听信毒品能治病、能减肥，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

出入娱乐场所要常留戒备心，饮料一旦开瓶，离开视线后建议不再饮用，也决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

如发现有涉毒行为，要记住嫌疑人的特征，比如特殊的衣着，车辆号牌，联系方法等，并尽快报警，协助抓获违法犯罪嫌疑人。

㈧ 什么是《全国青少年毒品预防教育规划(2016-2018)》(简称“8.31”工程)

国家颁发的全国青少年毒品预防教育规划（2016-2018）。

为保护和促进青少年健康成长，遏制和减少新吸毒人员滋生， 尽快扭转涉毒人群快速增长的势头，根据《禁毒法》、《中共中央国务院关于加强禁毒工作的意见》（中发〔2014〕6号），制定本规划。

本规划以10岁至25岁青少年为重点，力争通过三年努力，构建完善的青少年毒品预防教育工作体系，形成分工明确、协作有效、监督到位、评估科学的工作机制。

青少年毒品预防教育方式更加新颖、方法更加多样，师资力量配置齐全，教育基地布局合理，宣传资料规范充实，禁毒社会氛围更加浓厚；青少年识毒、拒毒、防毒意识和能力明显增强。

18岁以下未成年人涉毒违法犯罪人数占涉毒违法犯罪总人数比例不高于0.3%，人民群众对青少年毒品预防教育工作满意率达到95%以上，新滋生吸毒人数大幅减少，毒品问题综合治理取得阶段性成效。

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任务要求

1、落实毒品预防专题教育课时。小学五年级至高中二年级每学年至少安排1课时毒品预防教育专题课程。毒情严重地区学校，要在2016年秋季开学前将毒品预防教育纳入常规课程，每学年至少安排2课时的毒品预防教育专题课程。

要将禁毒元素有机融入语文、历史、化学、生物、思想品德等课程，发挥渗透教学作用。中等职业学校和高等院校要在新生入学后和毕业生毕业前各开展一次毒品预防教育。

2、建立毒品预防教育师资队伍。教育部门要把毒品预防教育列入教师培训内容，依托高等院校和科研机构建立毒品预防教育师资培养基地，师范院校要通过开设相关课程、邀请专家举办讲座等多种形式，提高师范生毒品预防教育意识和能力。

要加强学校毒品预防教育兼职老师、法制副校长队伍建设，毒情严重地区每个学校至少配备一名校外禁毒辅导员。

㈨ 禁毒知识培训内容

一：培训的目的
1、 通过培训，让教师掌握学校开展禁毒的相关措施与方法。
2、 通过培训，让学生知道毒品的危害，种类，培养学生的禁毒意识。
二：培训的内容
（一）毒品的危害
1、吸毒对身心的危害
(1) 吸毒对身体的毒性作用: 毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动
失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
(2) 戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
(3) 精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。
(4)感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧 的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。
2、吸毒对社会的危害。
(1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
(2) 对社会生产力的巨大破坏: 吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费, 同时毒品活动还造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间。
(3) 毒品活动扰乱社会治安: 毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安, 给社会安定带来巨大威胁。
无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。
1、静脉注射毒品
（1）静脉注射阿片类毒品的危害最大，后果严重而且是多方面的：不洁注射导致感染各种疾病，如细菌性心内膜炎，破伤风、败血病、横断性脊髓炎，并极易传染乙肝、丙肝等血清型肝炎。不洁注射是传播艾滋病毒的重要途径。
（2）注射阿片类毒品对人体的免疫功能有着直接和全面的损害。静脉注射毒品，最容易引发吸毒过量死亡，国内外大量的统计已经充分证明了这一点。
2、肌肉或皮下注射毒品
注射部位的皮肤可能出现脓肿、感染、色素沉着、疤痕硬结等症状。