辅导员老师的礼赞

Ⅰ 献给老师的诗歌

1、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”——献给老师赞美她们的无私奉献。

《己亥杂诗·其五》

清代：龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

释义：

浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

2、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”——献给老师，感谢她为教育奉献的精神。

《无题·相见时难别亦难》

唐代：李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

释义：

见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。

对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

3、“随风潜入夜，润物细无声。”——献给老师，赞扬她默默奉献的高尚品德。

《春夜喜雨》

唐代：杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

释义：

好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。

伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。

等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

4、“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”——献给老师，感谢老师在我们前进道路上的保驾护航。

《新竹》

清代：郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

释义：

新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

下年又有新长出来的，会长得更高。

5、“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”——献给老师，赞扬老师教导出了一代又一代优秀学子。

《奉和令公绿野堂种花》

唐代：白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

释义：

绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。

裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

Ⅱ 以《礼赞老师》为题的作文的记叙文。800字。。。

俗话说：“一日为师，终身为父。”这自然而然让我想起了小学四年级时的语文老师。
他是不平凡的。他朴实，坚强，温和，这是我怀念、赞美他的原因。
我赞美老师朴实。在我的印象中，他瘦瘦的身材，慈祥和蔼的脸，还有他那个“可爱”的头，前额只有几根稀疏的头发。夏天，他总是穿着一件短袖灰色衬衫，一清早就骑着一辆轻便自行车来到学校，开始他一天的工作。他除了教学之外，家里还种了几亩责任田。一个儿子在开车，一个女儿已经出嫁了。白天，他几乎没有休息时间，中午本可以休息，他却冒着烈日在田间工作。下午放学后，有时为同学们答疑解惑，有时和同学们谈谈心。在我眼中，他是一个朴实的人。
我赞美老师坚强。记得那天上午第一节课是语文，同学们以热闹的读书声等待着老师的到来。他通常是来得很早的，可今天怎么还没来呀？我们都很疑惑。我们在焦急中度过了20多分钟，数学老师急匆匆地走进了教室，他说：“你们语文老师有事，这节课不会来上了。请同学们自觉读书。”我们异口同声道：“什么事情？为什么不来上课？”“咳！真不幸，他儿子昨天晚上开车去装煤，因为吃一个苹果，导致从3米多高的公路上翻到了下面的小溪里，刚好脑袋撞在一块大石头上，流血过多而死。”听了这个噩耗，我为老师家的不幸而难过，我担心他承受不了这沉重的打击。但令人万万没想到的是，老师下午就镇定地走进了教室，依然是那么自信。只是从他脸上找不到一丝笑容，眼睛有点红肿。这显然是伤心过度。丧子之痛是何等伤心！但老师没有把任何不愉快带进课堂，而在同学们面前展现的依然是他的坚强。
我赞美老师温和。大多数老师上课都很严肃，板着脸说教，有的甚至凶巴巴的，对同学缺乏尊重。而我的语文老师却十分温和。不管你在课堂上讲话，还是做小动作，他都不会冲你大喊大叫，而只是用平和的声音提醒你。我记得在离期末考试还有三个星期的时候，我上课总是走神，老师让我回答问题时总是答不上来，还常常借机下座位玩耍。老师找我意味深长地说：“到县城去读了，上课要专心点呀，不要交不好的朋友，这点很重要，你以后就会明白的。”这些话，不就是一个父亲对儿子的忠告吗？
每当教师节来临，我便会想起您——我的语文老师。我要高声赞美您！

Ⅲ 赞颂老师的经典段落

1、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

2、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

3、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

5、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

6、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

7、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

8、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
老师礼赞 作者：吕永清

你的名字象春雨
染绿了我的梦
每当我轻轻唤起它
梦中就升起一颗星

您的称呼象春风
暖透了我的心胸
每当我轻轻念起它
心中就亮起一盏灯

老师，这是多么美丽的名字啊
唤起它，它是那么神圣
老师，这是多么亲切的称呼啊
念起它，它是那么深情

老师，您是我的启明星
您是我的指路灯
老师啊老师
我就是这样唤着你的名字
怀揣着一个春天的梦
一路蹦跳，一路欢笑
走进了菁菁校园
做了 您的学生

做了您的学生
我才真正理解了您名字的含义
做了您的学生
我才真正懂得了您名字的神奇
夏天，您像一缕清风
冬天，您如一团火炬
春天，您播种希望给未来
秋天，您收获丰硕慰大地
老师呵
谁能记得清
您批阅了多少作业本
熬尽了多少不眠夜
谁能记得清
您教出了多少好学生
育出了多少栋梁材
谁能记得清
您那风雨之夜的家访
究竟能有多少次

课堂上，您旁征博引
以三尺讲台话世界
黑板上，您呕心沥血
用一根粉笔著人生
月缺月圆，花落花开
您寒来暑往任星移
不见学生老
唯见您 白发换青丝

做一个好老师
真不容易呵
在您的人生字典里
永远没有“自己 ”
永远没有“休息”
而有的只是“奉献 ”
只是教育工作者的“天职”
这 是多么坦荡的胸怀啊
这是多么可贵的品质
您用满腔热血铸就了师魂
言传身教，率先垂范
把中华民族的美德融于一身
把中华民族的精神阐释得——
淋漓尽致

难怪人们称您为蜡烛
难怪人们喻您为春蚕
难怪人们尊您为先生
难怪人们颂您为
“塑造灵魂的工程师”
老师啊
做了您的学生
我晓得了人生的价值
做了您的学生
我学会了该如何做人

饮其流者怀其源
学有所成念吾师
老师呵
从您的身上
我学到了做人的原则
懂得了人生的价值
从您的身上
我看到了祖国的未来
找准了自己的位置

老师呵，我永远的老师
您的爱
像太阳一样温暖
融进了人心
您的爱
像清泉一样甘甜
美丽了大地

老师呵，我永远的老师
您的爱
比父爱更严峻
比母爱更细腻
您的爱
在天地之间
最高洁！最伟大！最无私！

1歌颂老师
一寸一寸的粉笔
染白你的头发
腾然而起点燃成烛
照亮别人
让一个一个象形文字
成为你走过的脚印
攀上崖顶
让后来者踏上您的双肩
送一批批学子上路
闪闪的星星
放射着绚丽璀璨
用尽最后一点余热
这就是老师的一生
人类灵魂的工程师啊！

2世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。

3老师像什么？
老师像红烛，
照亮了知识的路程。
老师像什么？
老师像春雨，
把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么？
老师像园丁，
把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。老师像什么？
老师像一把金钥匙，
把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么？
老师像我们的妈妈，
天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
是老师给了我们那么多的知识，
再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。

4教师,你好
你是辛勤的园丁
用知识做露珠
培育祖国花儿
你是无私的蜡烛
倾尽毕生精力
燃烧自己照亮别人

你说
桃李满天下
是你一生的夙愿
三尺讲台上的
英姿飒爽
是你永远的眷恋

黑板上飞舞的
是你的汗水
笔触尖流淌的
是你的期盼
你用母亲般慈爱的双手
抚慰万万心灵
撑起千千梦想
实现个个希望

老师,老师
你用爱心和执着
坚守着人民教师这光荣的事业
你用崇高的职业道德和操守
履行着人民教师的神圣职责

5 老师，辛苦了》

是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。

是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老师！ ……

6 献 给 老 师

敬爱的老师，
您是我心中的一座灯塔，
您是同学间友谊的桥梁，
您为年轻学子们搭造一展才华的舞台。

敬爱的老师，
您看着我们拼搏，
您看着我们成长，
您伴随着我们经历了无数次的喜怒哀乐。
运动场上，您看到我们矫健的身姿，
课堂上，您捕捉我们求知的目光。

当您看到，
纤纤幼芽长成大树，
稚嫩的双肩擎起一片蓝天时，
您舒心地笑了，是那样的美丽、和蔼、慈祥。
在您无微不至的关怀中，我们感知温暖，感知力量。
您可知道我们难以报答您的恩情。

我恩重如山的老师呀，
忘不了，您的循循善诱，谆谆教导，
忘不了，您的耐心讲解，细心辅导，
忘不了，您灯下的呕心沥血，辛苦耕耘，
更忘不了三尺讲台前您的音容笑貌、喜怒哀乐。
您用心血点燃我们心头的明灯，
您用真情唤起我们潜在的智慧，
您是我们航船的指明灯，无怨无悔，默默地奉献，
您是人类灵魂的工程师，用生命诠释人生的伟大内涵。

衷心地感谢您——我的母校和老师们，
其实，我们只想要一滴水，您却给了我们整个海洋，
其实，我们只想要一束阳光，您却给了我们一轮骄阳。
您是春，悄悄催发理想的嫩芽，
您是夏，浓浓融化师生的情谊，
您是秋，盈盈送来丰硕的果实，
您是冬，默默净化我们的心灵。
根，牢固地扎在学校，
香，却永驻我们的心中。

我要把最美的鲜花送给您，
我要把最动听的歌曲唱给您，
我要把最纯洁的心捧给您。
您是我心中的太阳，
您是我心中的春天，
您是我感情长河里永不磨灭的浪花。
我敬爱的老师们—— 祝您们节日快乐

7歌颂老师！！！
老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤醒了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，
让我在知识的世界里遨游！

8是谁－－ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁－－ 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁－－ 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ －－您辛苦了，老师！ ……

9是谁－－ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁－－ 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁－－ 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ －－您辛苦了，老师！ ……

10 多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊！光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵

Ⅳ 赞美老师的诗句 四条好评 其余差评

1、群峭碧摩天，逍遥不记年。——李白[唐]《寻雍尊师隐居》

赞美雍尊师超尘内拔俗的人生态度容。

2、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——《七绝·师恩难忘》

3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 ——郑板桥[清]《新竹》

表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩。

4、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易[唐]《奉和令公绿野堂种花》

表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

5、桃李不言，下自成蹊。——辛弃疾[宋] 《一剪梅·游蒋山呈叶丞相》

比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。

6、遍地蕙兰思化雨，满园桃李谢春风。——对联

7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——对联

(4)辅导员老师的礼赞扩展阅读

赞美老师的歌曲

1、《老师，我总是想起你》——廖昌永演唱；

2、《每当我走过老师窗前》；’

3、《教师礼赞》；

4、《教师颂》；

5、《在老师身边》。

Ⅳ 赞美老师的诗句

落红来不是无情物，化作春泥更护自花。

出自清代龚自珍的《己亥杂诗·其五》

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

译文及注释

译文

浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

注释

选自《龚自珍全集》

浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。

吟鞭：诗人的马鞭。 东指：东方故里。 天涯：指离京都遥远。

落红：落花。花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。

花：比喻国家。即：到。

Ⅵ 教师节到了，有哪些致敬老师的诗歌

经典永不过时！提到致敬老师的诗当然少不了李商隐的《无题》：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这首诗高度概括教师无私奉献的精神！

唐代诗人罗隐为老师写的一首《蜂》：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？这首诗表面上是写蜜蜂，实际上是为了歌颂教师辛苦培育学子的真实描写。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。这一句诗高度概括了教师这一职业无私奉献的精神。老师们常常说的一句话“我这都是为了你好。”在这首诗中有了很好的体现。

最后一首是明代龚自珍写的《己亥杂诗》：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情，物化作春泥更护花。这首诗可谓是千古绝唱，老师并不是没有感情的落红，即使化妆的春泥，也甘愿做护花的肥料。那时候是高度赞美了老师无私奉献的精神，并且表达对老师的感谢之情。

以上几首诗都是用来致敬老师的诗歌，每一首都表达了对老师无私奉献精神的感谢。

Ⅶ 诗歌体裁1000字到1500字礼赞老师的征文

高尔基曾说过：“读书,这个习一为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大
智慧的结合体.”以前我还不太明白这句话的含义.现在,我明白了,这菊花就是告诉我们,
读书伴我成长2 书是类指挥的结晶,是人类进步的阶梯,是人们的精神食粮.
我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘：哺育我们的婴儿教育书；父母讲的故事书；哑哑学语的
未来是我们的 识字书；学龄前的连环画；上学时的课本；课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著.
可以说书在我的成长中是比不可少的.
为崛起的中国喝彩 因此,我分外喜欢读书.尤其爱在傍晚和清晨读书.晨曦初露,斜椅桌边,任窗外黄叶如花,离
愁飘挂,我的新却固守着与书的约定.
读书活动之名人名言 或在傍晚,独坐窗前,听窗外西雨如诗,看书中人生如戏,“举身赴清池”、“自挂东南枝”的
无奈抉择,“卧薪尝胆数十载,三千越甲可吞吴”的坚韧毅力,“羽扇纶巾,谈笑间墙橹灰飞烟灭”
怎样阅读中外名著 的绝代风华,无一不让我惊叹!行行文字仿佛片片美丽的音符,奏出一曲曲深邃而悠远的天籁.
日复一日,我就这样在一片书香中体味着作品的精髓,艰深的文字不再是理解的障碍,读书对于
我来说更多的是一种需要,而不是一种负担.
记得小时侯,我还不识字,妈妈就耐心的教我背唐诗,茶余饭后,妈妈便教我读《唐诗三百首》
里的唐诗,妈妈说一句我就鹦鹉学舌地模仿一遍……
上小学前,我已可以独立看一些故事书了.
低年级时候,我识字已经很多了,便迷上了课谱书籍,妈妈就帮我买了一套《少儿网络全书》,
厚厚的几本,宇宙气象,人类文明,世界地理,这些知识书上都有.每书中的每个问题都说得非常详
细,真使人爱不释手.在如饥似渴阅读同时,我家又住进了一位新朋友——《新实际中国少儿十万个
为什么》.这套书又使我增长了许多知识.
一次,老师在《美丽的海底世界》时,让我们自己更具体地介绍海底生物,我回忆起了在《新世
纪中国少儿十万个为什么》中了解的海龟生活习性,便滔滔不绝地介绍给同学们听.当小老师的滋味
真好,但这还得归功于我的书朋友呢!
现在六年级了,我当然回更注意的去读一些优秀的散文、作文集、从文章中我不仅积累了许多好
词好句,也领悟了许多做人的道理.
渐渐地,我的文章已不再只有春花秋月、夏晓残冬了,飘忽的文笔中也多了几分沉稳、包容,学
会了如何在多变的生活中使自己拥有超然而豁达的气度,有人惊讶于我的转变,而我的回答仅是淡淡
一笑：“都是书的功劳.”
读书是积累,知识的大小要靠日积月累才形成.年华如水,一去不复返,怎样才能不让它白白流
逝呢?靠的只是自己抓,抓住了 知识,抓住了今天,你就抓获了生命,抓住了未来.书将继续伴我
成长,伴我生命之光环.

Ⅷ 赞美老师的诗歌有哪些

1、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。——西汉司马迁《史记•留侯世家》

译文：老师整天站在三尺讲台之上，用他的三寸不烂之舌，拿着小小的粉笔传道授业解惑，致力于培养大量优秀的人才。

学生们的培养过程就像种树一样，等着一棵树从小树苗开始，经历风风雨雨，悉心培养，十年才能成长为大树。而学生也是一样，经过多年的耐心教育，才能成为国之栋梁。这句话是用来赞扬和歌颂老师的，表达了老师培育人才的不容易。

2、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易

译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清代龚自珍《己亥杂诗·其五》

译文：从枝头上掉下来的落花，却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

4、随风潜入夜，润物细无声。——唐代杜甫《春夜喜雨》

译文：小雨伴着春风，在夜晚悄悄地下起来，细细密密，无声地滋润着万物。本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献。

5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——《新竹》清代：郑燮

译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

6、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——《勤求》晋代：葛洪

译文：贤明的老师的恩情,,简直胜过了天地的博大, 比我的父毌对我付出的还要多。

Ⅸ 礼赞教师1000字以上

塑造我的同时,您没忘了哺育我；哺育我的同时,您还记得启发我,教师礼赞.千言万语在您的感染下,
汇成了对您的无比敬谢.老师,您还好吗?时间的流逝,是否悄悄地染白了你的头发；命运的无情,是否残害着你的心灵；孩子的无知,又是否困扰着您.
老师,您是否记得?黑板上留满着的,是谁字迹?讲台上洒满着的,是谁的汗水?在放逐中的希望之鸽,又是谁的心血.如果您忘了,我帮你记着：是您,
用自己的无私灌溉着我们的心灵,用自己的胸怀,递给我们一双纯白的翅膀.老师,您是否记得?生活上的困难,是谁伴我们度过?学习上的艰苦,是谁陪
着我们走过?内心里的苦楚,又是谁在为我们解脱?如果,您早以忘了,那就请让我再次勾勒出您的记忆深处吧!是您,只是为了我们,在自己乌黑的头发上染白了
几根；在额头上,再次划开了几道皱纹,中学生作文《教师礼赞》.老师,你是否记得?我们生命中的指路灯,是谁的杰作?祖国花朵的成长,又是谁在浇
养?阳光强烈的大地上,又有谁在为我们遮阴?您忘了吗?看看自己吧!是您,又再次辛勤哺育希望之花,无论我们是否开放,你那永不放弃的信念,总是坚强如
钢.老师,想起了吗?别顾着点燃自己,也看看滴下来的“蜡滴”和光亮的火焰吧!我们需要您,祖国更需要您!大地还需要您筑的石柱撑起这一片蓝天
呢!你培育花的微笑,似乎比“蒙娜丽莎”还美丽.那美丽,绚丽地映入眼帘,光亮地照耀大地……
〔教师礼赞〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】

Ⅹ 赞颂老师的诗歌

老师礼赞 作者：吕永清

你的名字象春雨
染绿了我的梦
每当我轻轻唤起它
梦中就升起一颗星

您的称呼象春风
暖透了我的心胸
每当我轻轻念起它
心中就亮起一盏灯

老师，这是多么美丽的名字啊
唤起它，它是那么神圣
老师，这是多么亲切的称呼啊
念起它，它是那么深情

老师，您是我的启明星
您是我的指路灯
老师啊老师
我就是这样唤着你的名字
怀揣着一个春天的梦
一路蹦跳，一路欢笑
走进了菁菁校园
做了 您的学生

做了您的学生
我才真正理解了您名字的含义
做了您的学生
我才真正懂得了您名字的神奇
夏天，您像一缕清风
冬天，您如一团火炬
春天，您播种希望给未来
秋天，您收获丰硕慰大地
老师呵
谁能记得清
您批阅了多少作业本
熬尽了多少不眠夜
谁能记得清
您教出了多少好学生
育出了多少栋梁材
谁能记得清
您那风雨之夜的家访
究竟能有多少次

课堂上，您旁征博引
以三尺讲台话世界
黑板上，您呕心沥血
用一根粉笔著人生
月缺月圆，花落花开
您寒来暑往任星移
不见学生老
唯见您 白发换青丝

做一个好老师
真不容易呵
在您的人生字典里
永远没有“自己 ”
永远没有“休息”
而有的只是“奉献 ”
只是教育工作者的“天职”
这 是多么坦荡的胸怀啊
这是多么可贵的品质
您用满腔热血铸就了师魂
言传身教，率先垂范
把中华民族的美德融于一身
把中华民族的精神阐释得——
淋漓尽致

难怪人们称您为蜡烛
难怪人们喻您为春蚕
难怪人们尊您为先生
难怪人们颂您为
“塑造灵魂的工程师”
老师啊
做了您的学生
我晓得了人生的价值
做了您的学生
我学会了该如何做人

饮其流者怀其源
学有所成念吾师
老师呵
从您的身上
我学到了做人的原则
懂得了人生的价值
从您的身上
我看到了祖国的未来
找准了自己的位置

老师呵，我永远的老师
您的爱
像太阳一样温暖
融进了人心
您的爱
像清泉一样甘甜
美丽了大地

老师呵，我永远的老师
您的爱
比父爱更严峻
比母爱更细腻
您的爱
在天地之间
最高洁！最伟大！最无私！