小学语文学生辅导

㈠ 如何对小学语文学困生进行有效辅导

学困生，这词倒是挺新鲜，学生之所以困，是因为学生不愿意听课，学生之所以专不愿意听课，是因属为学生讨厌语文，学生之所以讨厌语文，是因为学生考试时得不了高分，所以，源头就是学生的学习差，好学生有时也睡觉，但是肯定不是一直睡，学习不好的学生只要睡一次，那以后是次次睡。学习方法只是一方面，哪个学生不想快乐高效的课堂，除非在教育机构，我之前考察世纪城的精锐教育，这个机构做到了。但是学困生最想看到的不只是快乐学习，更重要的是成绩的提高，只有成绩的提高才能让人有兴趣，小学语文有时要多一些鼓励性的题帮助学生树立信心。

㈡ 怎样辅导学生小学语文急

追问： 比如总复习?先复习什么在复习什么?具体怎么样?重点是什么?应该注意什么? 回答版： 以高年权级段小学生为例：分横向复习和纵向复习两种。横向复习按单元把每单元中的易错字、词；重点课文的中心、主要内容、写作常识，以及写作方法加以复习。尤其是书中出现的古诗古文要做到，会默写、了解重点诗句的意思，作者所要表达的思想感情等等；纵向复习是按照字、词、句、段、篇，作文这几大类为学生进行专项的训练和复习。把一学期的重点知识率一遍。 期末复习基本是这两种方法。 追问： 恩很好,那新课呢?可以按照小学语文教材全解辅导嘛?还是有什么窍门之类? 回答： 如果你是家长就可以了，如果你是老师，这远远不够 追问： 我是补习班老师,主要补习作文和美术.最近有几个家长,要我给孩子补习小学语文,我文科好有底子但是想多了解一些.正好也给自己的孩子带着补补语文,希望您能指点?

㈢ 小学语文用哪个辅导资料好

小学语文的辅导书：《53天天练》、《小学语文知识大全》、《好词好句好段》、《教材全解》、《一课一练》

1、《53天天练》：学生可以每节课都进行课后练习，知识点比较集中，专堂专训，能及时巩固课堂效果，增强记忆力。对于考试周期，会有专门的针对考试设置的习题，值得选择、

2、《小学语文知识大全》主要是针对语文学习的辅导书，它的优点在于把语文知识进行了详细的总结和归纳，是学生用来课后巩固语文知识、复习备考的好书籍。

3、《好词好句好段》旨在提高学生的写作能力，小学生由于刚开始写作文，难免遇到

词汇贫乏、辞难达意的现象。容易记“流水账”，写“口水话”。这本书目的在于提供大量的素材供学生选择，并且分文别类，针对性强，提高快，效果明显。

4、《教材全解》系列丛书基本人手一本，包括初中高中同学。《教材全解》的优点在于对教材的内容都进行详细的讲解。学生课前预习，课后复习都可以做到深入理解知识点。而对于家长来说，可以就每一个详细的知识点进行辅导，也是很多老师推荐的辅导书。

5、《一课一练》相对其他教辅略微薄一点，但是其中的每一道题都是编者经过深思熟虑，研究编制的，旨在学生做最少的题，拿到最多的分。因为《一课一练》中很多题都比较经典，也被很多老师奉为经典丛书。

㈣ 小学三年级语文基础很差的学生该怎么辅导

小学三年级的孩子,正属于一种似懂非懂的时期,对于知识很难做到正确的理解,所以我们应该正确的对其引导,才能使孩子学好语文知识.下面就给大家带来小学三年级辅导学好语文的好方法,给大家作为参考.

(走进语文)

让我试试小学三年级语文辅导学好语文的好方法吧!我建议你每天必须有一个小时的阅读时间,可以是完整的或分散的.每天睡觉前问问自己,今天有一小时的阅读时间吗?这对于学好语文是非常重要的.

㈤ 小学语文家教怎么教

这是很多家教都很头痛的事情，其实这个也为避难，最重要的，就是你如何让小孩子喜欢上你找个老师。从第一次上门开始，你找个小学语文家教，必须要首先了解了你所要辅导的这个孩子的基本情况，包括孩子的兴趣爱好，优缺点，学习方面的不足，只有你先了解了孩子，你才好知道从何处入手，和孩子交朋友，怎么带动孩子的积极性。其实面对小学语文，可能很多孩子并不喜欢语文这门课程，这就要看小学语文家教的了，你怎么能让孩子接受语文，并培养起孩子学习小学语文的兴趣，这将会是一个漫长的过程，但是作为一名小学语文家教，必须要有耐心和信心，因为这个阶段，对孩子至关重要。不断的支持、鼓励、安慰，让孩子在小学语文的学习中树立起自己的自信心，这样孩子才会喜欢小学语文家教和语文这一学科，才可能渐渐的积累语文的基础知识。其实说了这么几点，但是最重要的，也是作为一个小学语文家教所必备的，就是耐心，孩子需要你的呵护和鼓励，更需要再学习中找到乐趣，从而提升了成绩，又喜欢上了语文这门功课。 追问： 可是，小孩子不知道看拼音写词语，造句也有些困难，那该怎么教呢？ 回答： 不会吧，小学生耶，不会连最简单的拼音写词语都不会吧！ 追问： 呵呵，真的！怎么教嘞？ 回答： 就教他幼稚园的知识吧 追问： 五年级了. . . 回答： 没得救了 追问： 额. . .不会吧！ 回答： 怎麽不会啊，都上五年级了，拼音写词语都不会 追问： 这，我该怎么说呢？ 回答： 就从一年级的知识教他 追问： 是啊，不过是从头开始！呵呵~ 回答： 对啊，呵呵∧Ze¨ro 的感言： 好啦，小屁孩！恭喜你！

㈥ 小学语文差生怎么辅导

从知识掌握方面看。造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：
一、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等。

二、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极。针对这一情况，我在对待后进生的辅导方面采取以下方法。

（一）、发现闪光点,创造成功的机会
对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们, 发现闪光点。就算是一句简单的话语：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老师喜欢你……”也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用.
（二）、用爱心去温暖，用耐心去呵护

多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。
（三）、 教给方法，提高兴趣

后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做。例如：自我复习一、二、三年级的字词及课文，定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬鼓励。亦可求助于成绩好的同学或老师。 在学习的过程中提高他们的学习兴趣。帮老师做做小事、抄抄写写，帮老师把卡片涂色。叫他们做，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。正所谓“亲其师，而信其道吧！”在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。
（ 四）、结对帮助, 齐抓共管

充分发挥家长的作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。

（五）、持之以恒，巩固习惯

后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，"反复抓，抓反复"，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。
“十年树木，百年树人”，我相信在后进生的转化过程中，只要遵循教育规律，了解学生心理，从他们的年龄特点出发，持之以恒，就一定会有所收获。"

㈦ 小学语文在家怎么有效辅导

小学语文学习辅导的五大原则：

1、循序渐进

语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

2、熟读精思

把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

3、自求自得

端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

4、博研结合

一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

5、内外结合

除了提高课内学习效率，课外语文辅导也是有针对性查漏补缺的好方法。语文辅导这块卓越一直是比较有口碑的，名校老师上课有趣易懂，可以到校区免费试听。

㈧ 小学语文怎么辅导

至慧学堂的语文课程是循序渐进的，一方面慢慢勾起孩子们的学习兴趣，另一方面对孩子们慢慢灌输知识，让孩子们体验一个感知、发音朗诵、阅读、积累、实践的这样一个过程，我感觉安排的很不错，你可以试试。