智障辅导老师

A. 怎样辅导一个有智障的孩子

我觉得这个孩子的情况应该还比较严重，不应该让他上正常的幼儿园了，应该有针对的进行训练和治疗。各区好象都有培智学校，一个老师只训练两三个孩子，从学习和运动等方面来练习。 这样的孩子大部分都会感统失调，多让他们玩翻斗乐会有些帮助。

B. 什么途径可以当上智障学校的老师

这个其实比较简单，你可以直接去那所学校问问校长或者主任，他们缺人的话你就可以去

C. 我女友是教智障儿童的老师，是在微信认识的，她在长沙工作，我去找她见面了，相处了两天。双方的感觉挺好

去吧。别畏手畏脚。既然她喜欢你，说明你身上有优秀的地方，而且感情的相处是需要陪伴的。如果你也喜欢她，那就去吧，不用担心农村不农村的，这些都不是事儿。去找份工作，努力赚钱，加油

D. 我在智障儿童康复中心任教，现在教学要求将正常儿童的区角活动（教学内容）慢慢整合溶入智障儿童教学那里

很简单，首先你要知道正常幼儿园，或者与你班小孩年纪差不多的小孩，他们学习的回东西是那方面。我觉得基本上答就是 注意力 观察力 异类鉴别 同类匹配 数字认知 图形认知 等几方面。你再减小难度给你们班的孩子做，慢慢渗透进去就可以了。

E. 成都市营门口专门教智障小孩子的学校在哪里。只有二十多个学生四个老师的

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F. 怎样才可以当好一位智障儿的老师

你说的是自闭症儿童吧

G. 当智力障碍学校的老师有没有前途

只要有工资高，待遇又好，相信用不了多久我就是学校的二把手了。
而且智力障碍儿童欢乐多，不用变成严厉的老师去对待学生，而是给了你一个教育小白的机会。

H. 如何成为智障教育的好老师求解

天台县特殊教育中心 范敏 大家都说做老师难，做一名好老师更难。我说，做一名智障教育的好老师，那是难上加难。时代在不断的发展，社会、学生家长对">和家长对老师的要求也越来越高，智障教育的老师也不例外。从事智障教育已经是第五个年头了，所以如何成为一名智障教育的好老师，如何成为智障学生喜欢的好老师，一直是我在思索的一个问题。我觉得，智障教育的好老师应该具备以下几个方面：一、 有爱心，做学生的保姆。特殊学校里的学生，是一群折翅的天使，每一个都是特殊的。他们被社会遗忘，有的甚至被父母遗弃。他们的身体总有这样或者那样的缺陷，有的甚至是多种缺陷或疾病的综合体，所以他们的生活自理能力非常的差。有的不会穿衣服，有的不会洗脚，有的不会扣扣子，甚至有的大小便经常失禁。对于这样的特殊群体，需要我们从事智障教育的老师，有充分的爱心，必须从智障孩子的生理、心理出发，具体问题具体分析，作出正确的处理，使他们时刻感受到老师的爱，集体的温暖，像保姆一样，像对待自己的孩子一样，先把他们的吃、喝、拉、撒照顾好，让这些智障的孩子也能在我们的爱中健康的成长。二、 有童心，做学生的朋友。虽然这些智障的孩子年龄都不小了，但是因为身体的缺陷，与健全的学生相比，这些智障孩子的智力水平，基本上就与幼儿园的小朋友相持平。初中生，甚至高中生的身体，加上幼儿园的心智，导致我们这些智障孩子的思维与行为动作，都很“纯真”。这就要求我们老师要有一颗永远不老的童心，要用充满童心的眼睛去观察他们，从他们的角度出发，与他们谈话，与他们一起学习，与他们一起做游戏。在不知不觉中，老师与学生已经成为一对朋友，他们信赖你，你关心他们。这时，你会发现，这些智障孩子也像那些正常的孩子一般可爱。 有童心，对老师来说，也是一件好事，拥有一颗年轻的心，和学生一起玩耍，还可以减轻我们从事智障教育老师的心里压力。我们的智障孩子给我们所带来的成功的喜悦，远远没有正常的孩子给老师带来的多，拥有一颗童心，从学生的角度出发，做学生的朋友，乐他们之所乐，忧他们之所忧，这样我们从事特殊教育老师没有成功感的难题也会得到解决。三、 有责任心，做学生的老师。教育不是一件简单的事，对我们的这些孩子光有爱心、耐心、细心、恒心、关心是不够的。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，这也是我们智障教育老师的追求。我们的学生有一个共同点，那就是起点低，学的慢，忘的快。像1+1，有的学生学了一个月终于学会了，可是过了几天，又忘了；还有很多学生在10以内加减法的时候，都会了，可是等到学习20以内加减法的时候，10以内的加减法大部分都不会用了，像这些例子有很多很多。 虽然是智障的孩子，可是家长对他们的期望也是很高的，都希望有一天，他们的孩子也可以像正常的孩子一样。可想而知，压在我们这些智障教育老师肩上的担子有多重，责任又有多大。曾经听到有人感叹：一个老师教十几个学生，那好比是在带研究生啊。是啊，从数量上来说，确实是如此。但是我们这些是智障的孩子，他们的基础差，生活不能自理，学习进步缓慢，这些又是不能比的。特殊的学生，要求我们的这些智障的老师要有强烈的责任心，对我们的智障教育事业要持之以恒，在教育实践中，要给每一个孩子制订学习计划和目标，对每一个孩子提不同的要求，还要不断的进行总结和反思，争取让我们的智障孩子能更上新的一个台阶。孩子是特殊的，但是他们也需要爱，渴望爱，因为爱是全世界共同的语言。作为从事智障教育的老师，在平常的教育教学中，要时刻关注孩子们的每一个细节，关注孩子的每一次成长，从生活中的小事做起，先做好他们的保姆，再做好他们的朋友，最后做好他们的老师。只有这样才能把我们的这些特殊的孩子教育好，使他们成为德智体全面发展的人，为他们今后的生活打下扎实的基础。 内容概括：这篇介绍了关于,我的教学故事，希望对你有帮助！

I. 怎么应聘智障儿童学校的老师

我是一个叫晶晶的女孩,前几天，我晚自习回家，被一辆大卡车撞死了，司机将我的尸体抛入了路径边的小河里，然后逃走了，你看见了这条信息后，请将她发给4个论坛，如果没有发，你的妈妈会在1个月后撞死，你的爸爸会得绝症，如果你照着做了，在5天后，你喜欢的也会喜欢你，条消息太毒了，我不得不发 真的对不起，我很抱歉 !SAORU

J. 我是智障班老师，元旦到了，哪位朋友帮我想个演讲搞，急需啊，拜托拜托

随着即将到来的2011年1月1日，2010年的辉煌即将离我们远去,2010年是所有中国人都自豪的一年,是所有中国人都感到伤痛的一年,是所有中国人都感到骄傲的一年,人们常说活在回忆中的人永远不会成长,那这即将过去的2010年又如何能让华夏儿女的不再去回想,奥运......这一个个名字又如何能让我们这些中华儿女忘怀.
2011年，我们可爱的华夏神州又增添了新的一道年轮，标志着时代的航船乘风破浪，伟大祖国又迎来了充满希望的一年． 1月1日之所以称为元旦，“元”是开始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意．“元旦”就是一年的开始，一年的第一天．从字面上看，“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面，一轮红日正从海上喷薄而出放射着灿烂辉煌的光芒，这个象形字生动地反映了旭日东升的形象．把“元旦”合在一起，就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年．