优秀学生辅导记录

㈠ 初中七年级学生自己写的优秀少年少先队员个人工作总结怎么写急急急

少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。常见的几种制度有：
1．队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。
2．队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。
3．队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。
4．队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
5．队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。
6．表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。
7．活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。
8．小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。
9．离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。
10．阵地教育制度。阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。
少先队工作有关制度
一、簿册、会议制度
大队：做到“三有”：有“四簿一册”、有辅导员学习制度、队干例会制度。
中队：做到“双有”：有“三簿一册”、有队委会会议制度。
辅导员学习制度：每月安排一次辅导员业务活动时间，作为布置工作讨论问题、学习业务交流之用，学期末要及时召开经验交流会研究探讨工作方法。
队干例会制度：每月开队委会议即队干例会，研究布置工作，学习交流经验，汇报中队的工作，提合理化建议。
二、队活制度：双周星期一下午第一节课为队活时间，每月一次主题队会，严格按队会程序进行，队活有记录，大队做到有布署、有检查、有记录。
三、选举制度：队干部每学年初改造一次，做到“三有”，有选举办法、条件，建立干部档案。
四、培训制度：每学年培训四次中队干部，做到“四有”，有安排、有教材（讲稿）、有总结、有地点。
五、聘请制度：每学年聘请一次中队辅导员，每学期一次工作交流会，每月一次工作例会。
考评制度：平时考查，月末综合，每学期一次主题队会观摩。每学年最少一次主题队会评比，做到有安排，有总结。
奖惩制度：每年“六一”表彰雏鹰中队，雏鹰队员，每年表彰一次读书读报先进集体，做到有评比、有记载（优秀中队辅导员与雏鹰中队同步）。
红领巾广播站制度
红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。
广播站名称：红领巾广播站
广播时间：周一至周五每日一次，每次30分钟
广播站人员组成：
指导教师：由大队部聘任学校老师。
播音员：每个学年选拔一次，要求工作责任心强，对播音有浓厚兴趣，普通话标准，口齿清晰。
编辑：每个学年选拔一次，或由老师推荐，随时发现，要有一定写作基础，知识面较广，任务是编写、撰写稿件。
广播稿源：
1、由学校教师、学生投稿。
2、由编辑写稿或到中队中提出约稿，尤其是对好人好事，有影响的事件约稿。
3、由各中队的红领巾读报小组交稿，中队的读报小组由专人负责，每周向广播站投稿一次。
广播内容：
“一周天下事”：对一周来的国内外大事报道。
“校园新闻”：报道学校、中队的各类事件。
“知识田地”：专门进行学习辅导。
“习作园地”：对学校里好的文章、日记、读后感进行广播。
“青春快递”：队员们可以为老师和同学点播歌曲。
“每周一次”：专门用来进行各类竞赛活动，如“猜谜”、“脑筋急转弯”、“知识小问答”等。
注： 广播内容依据实际情况，随时补充。
广播培训：
包括音响设备的使用，线路的架设，机器的保养，做到队员能独立使用机器，进行播音，应付紧急情况。
播音培训:认真收听电台广播，举办播音员大赛，提高播音水平。
少先队队前教育和入队制度
少先队组织是广大少年儿童的摇篮，学龄初期一、二年级的儿童向往胸前佩戴红领巾，成为一名光荣的少先队员。因此，在此阶段对他们适时地进行队前教育，对少先队基础建设的加强，对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。特制定少先队入队教育的制度。
塑造形象：新生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。要求高年级队员戴红领巾，衣着整洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的爱护和关心，塑造良好形象。
发出邀请：以少先队大队委员会的名义，向新同学发公开信，提出希望和要求，告诉他们少先队开展的活动，扩大少先队组织在新生中的影响。
讲坛授业：由大队委到新生班级进行授课，讲解内容：我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志——红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。方式可采用看录相、组织竞赛等。
发展队员：由新生班级的学生评义、老师提名、大队考核三方面完成。确定发展队员后，班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行鼓励。
入队仪式：选择在大队开展主题教育活动的一个主要阶段，在节日或建队日进行入队仪式，仪式规范、热烈，基调激昂向上。
跟踪反馈：做好对新队员的调查跟踪，入队前入队后有无进步，有无变化，针对不同情况及时进行教育，使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。
附：队前教育“十知道”
1、知道队的名称，理解“先锋”的含义。
2、认识队旗，知道图案含义。
3、知道队员的标志是红领巾，爱护红领巾。
4、知道敬队礼及其表示的意义。
5、知道队的呼号。
6、学会写入队申请书。
7、知道入队时做一件好事。
8、会唱队歌。
9、知道入队誓词的内容。
10、知道合格队员要做到“五自”。
升旗仪式制度
每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度如下：
一、旗手：
升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员.旗手所在中队负责填写旗手事迹.大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。
二、主持：
升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。主持应熟悉升旗过程。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。
三、国旗班：
由各中队推荐选举，由大队部统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。
四、升旗中队：
由二~五年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗中队推荐旗手、主持，检查旗绳，负责联系国旗班，负责国旗下讲话。
五、国旗下讲话：
由升旗中队承担。讲话人可以是队员、老师、学校行政领导、家长等。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，由大队部审阅批改。
六、考核奖励：
每学期末，由大队部、政教处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。
升、降国旗制度
为了对师生进行爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识。从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德之目的。特制定升国旗制度如下：
（一）仪式开始前要求：
1、每周一早晨7：30分必须准时到达升国旗地点。
2、要求教师要穿着整洁，学生必须佩戴红领巾，穿校服。
3、周二至周五，每天由升国旗小队负责升、降旗。（雨天除外）
4、全体师生集合要迅速，面向国旗方向整齐列队。
（二）升旗仪式程序：
1、出旗
介绍升旗手和护旗手，升旗手和护旗手在乐曲声中，走向旗台。
2、升旗
升旗奏国歌。国旗升起时，全体师生肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼。有其它情况者，升旗时要停止活动，面对国旗，自觉肃立，少先队员要行队礼，待升国旗结束后，方可行动。
3、唱国歌
唱国歌时要看指挥唱齐，声音要洪亮。
4、国旗下的誓言
国旗下誓言由中队选出的优秀队员宣读或朗诵，誓言内容要具有时代性、时效性。
5、升旗仪式由少先队中队负责。
（三）升旗手、护旗手和指挥
每周由中队推选代表或为学校做出突出贡献的学生组成升国旗小队。
（四）降旗
1、少先大队每周一检查学生戴红领巾和按时到校情况。
2、大队委员检查每天国旗小队升降旗情况，雨雪天要随时降旗
少先队大队委竞选制度
一、指导思想：
为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。
二、竞选宗旨：
公平 公正 公开
三、竞选条件：
1、三至五年级品学兼优的少先队员；
2、担任中队委以上职务，有组织才能，起到模范带头作用；
3、能独立完成老师交办的所有工作任务；
4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力；
5、有开拓精神，能创造性地开展工作。
四、竞选办法：
采取竞选候选人——大队委竞选——产生大队委的方式
1、各中队竞选产生大队委竞选候选人；
2、大队委竞选分为竞选演讲和答辩两部分，候选人抽签决定竞选顺序；
3、每名竞选者说明竞选优势、竞选岗位时间为三分钟，接着答辩；
4、各中队委每一组只准投最信任的竞选者一票，票多者作废；
5、按票数和评审小组计分，当场产生大队委成员，并颁发大队委标志。
少先队大队委例会制度
一、每周星期五第三节课后，必须按时到少先大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。
二、认真做好记录，并能做到及时落实。
三、汇报分管工作，简明扼要。
四、发言要积极，发现的问题要及时反映。
五、讨论问题时，要尊重别人的意见。
六、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。
七、如有紧急事随时通知。
大队委值周工作制度
一、按时到岗，不迟到，不空岗。
二、能认真及时处理各种事务，做到有条不紊。
三、检查各阵地情况，认真做好值班记录。
四、认真清扫室内卫生。
五、协助大队辅导员老师，做好队内常务工作。
六、发现问题及时反映到政教处、大队部。
大中队干部工作制度
一、要有为学校和全体同学服务的思想， 有奉献精神。
二、能正确处理好学习与工作之间的关系， 做到工作学习两不误。
三、必须具有高度责任心， 认真完成学校交给的任务。
四、加强自身工作素质的提高， 在工作中不断提 高自己的工作能力， 使自己分管的工作不断完善，效果明显。
五、要有开拓精神， 针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。
六、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。
少先大队辅导员职责
大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者， 大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下，
负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。
1、大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策，了解少先队的历史，掌握少先队的基本知识，在党团组织的领导和指导下积极开展少先队工作。
2、根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划，制定学校少先队工作计划，学期末要进行总结。
3、 指导中队辅导员的工作，要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。
4、领导少先队大队委员会的工作，培养大队委员会树立责任感，创先意识和自治、自理能力。
5、教育、督促学生自觉遵守中学生守则及学校规章制度， 组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。
6、办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积累经验， 做好学校宣传工作及少先队报刊发行工作。
7、认真培训中队辅导员和大、中队队干部，选好大队委员会指导制订工作计划，做好发展队员，编队选举，奖励处分等工作，关心他们的工作、学习和身体健康，不断提高他们的工作能力。
8、向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源，求得广泛支持和合作。
9、维护少先队组织与少年、儿童的利益和权利。
10、提出少先队改革、发展的设想以及与新课改结合的设想和具体做法。
11、认真安排好学生的寒暑假活动，组织好学校的冬令营、夏令营活动。
12、认真抓好大、中队干部的培养，与有关同志一起组织并指导好学校的鼓号队。
中 队 辅 导 员 职 责
中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动，搞好中队集体建设。
一、指导中队委员会制定工作计划。
二、指导中、小队进行各种实践体验活动。
三、指导中队日常工作，如：墙报、图书角、荣誉角的更新，鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动，做好好人好事记录等。
四、帮助开好中队委员会会议。
五、训练中小队干部。
六、对少先队员进行咨询活动。
七、争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。
八、与教导主任一道认真抓好课外活动的指导和检查，开展好竞赛活动。
九、认真做好与学校校外辅导员的联络工作，充分发挥校外辅导员的作用。

㈡ 大三学生如何准备考研

1.考研是荒野求生，请学会准确寻找方向和合理分配体力；

2.首先我要说的是，很多人说考研是长跑，但这其实不对。考研是荒野求生，不同于长跑你只需一路向前，考研路上既要保持前进的奋勇，同时也要适当休息，最大限度保持体力，在各个阶段做出相对正确的选择。

荒野求生中，准确寻找方向、合理分配体力和一个健康的体魄一样重要。
重要！！！1.首先说明下，本答案完全适用于新闻传播学考研，基本适用于所有人文社科类专业，部分适用于理科、工科，看大家需要自己根据自己的情况判断；

2.再首先说明一下，本答案的基本人物设定是像拖鞋哥这样有那么点自律能力的懒人，假设大家每周投入25小时的高效复习时间投入考研复习，相对于每周6天，每天复习4小时，4级木有过的少年请自觉每天加0.5小时，跨考或者报考34所的请自觉每天加0.5小时。另外，大家还需每周投入5小时左右用来思考人生，搜集经验贴什么的。

3.再首先说明一下，大三阶段能达成的最理想目标如下：
（1）想清楚自己考不考想考哪等原则性问题；
（2）大致确定好想用的材料，存下10份你觉得可以指导自己复习始终的经验贴并探索出适合自己的学习方法；
（3）给自己的英语打个好基础，别的不说把四六级过了先；
（4）考数学的可以提前准备，这点上我没有话语权；
（5）专业课有个概念，知道牛人们都在聊些什么。

1、关于考研的意义。

知识到底能不能改变命运，我持积极态度。考研适合什么人，有学术梦想的当然算一小部分，但是其实我们都知道，大概只有10%的研究生会最终选择读博。

那么，读研到底对工作有没有帮助呢？不如让我们来引述PPT大神秋叶的一句话——

其实大部分人考研，不是因为喜欢科研，而是就是为了好就业。这一点没有问题，我当年考研也是因为高学历好找工作。

假如是为了就业，如果让我现在来思考，上面的问题根本不是我思考的第一重点。

假如我替我的女儿做选择，我的决策模式是这样的。

如果你进入高速增长行业，别考研，先去工作！

如果你进入结构调整行业，去考研，避避风头！

对大多数人而言，读研的最大意义是作为你找个好工作的跳板。身为88年、工作5年重返学校的大叔，我负责任地告诉大家，现在的就业市场真的是很烂很烂，前所未有的烂，当然就业市场永远不缺岗位，确实肯吃苦条件又不错的少年不妨拼一拼以外，在学校多呆几年等市场好了再去找工作可以帮大家更有希望进一个好平台。

所谓读研3年发现找工作时面试你的是自己的同学的神话只适合就业市场好的情况，现在渣渣的就业环境下工作3年学到的东西可能研究生毕业以后半年别人也同样能学会（当然，这一结论不适合985高校毕业、本身素质就比较出色的同学）。

上班这些事，30岁以前卖的都是自己的潜力，而别人判断你潜力的指标不是你的年龄，而是你毕业几年。光推迟就业，让自己有个名正言顺地理由可以在学校多呆几年，等待自己的知识阅历自然增长，同时也是等待就业市场的自然转暖，然后再去上班，光是这样的目的，读研就是一个不亏的生意。

故，回答很多同学“拖鞋哥我感觉自己很迷茫不知道自己能做什么，适不适合考研的问题”，我的答案是“迷茫，其实只不过是你的能力配不上自己的野心而已，而读研是一个可以增长你能力的方式，故，考吧！”。

再用个简单粗暴点的标准分类：除985好少年和有明确就业目标的211少年，对绝大部分学生来说读研都是一个绝对不亏的买卖。至于能不能读上，这个需要你们自己努力。（当然，我也不是说这两类学生不适合读研，只是这两类人的机会成本更高一些，是否考研、读研需要自己考虑。）

2、关于择校。

择校是大三阶段大家伙首先要考虑的一件事情。我们常说三跨，其实说的是考研择校时大家要面临的三个大的选择维度，地域、学校和专业。很多人考虑问题是反过来先定专业，再选学校，选定学校顺便把地域定了，这是不靠谱的，合适的做法是先选地域、再综合专业选定学校。

地域可以塑造一个人，如果说本科的时候你们可以很傻很天真，选定研究生学校时你们务必要有”我愿意在这座城市生活十年以上“的觉悟。

中国地域差别之大，在整个世界上也是绝无仅有的。一线城市早就赶美超英，小山村的生活甚至能苦过非洲。美国学者验证过，越是专制的国家，越倾向于用尽所有资源讨好首都及一线城市居民，故而大家在规划未来生活时，帝都魔都是一个档次，广州深圳是一个档次，沿海旅游目的地城市（杭州、厦门等）和各省省会是一个档次。

我的建议是大家综合自己的家庭情况和野心在北上广深及出生省份的省会城市中二选一，家庭条件好的优先选择出生省份，条件一般的优先选择北上广深。

然后的话，专业主要还是看兴趣，尽量想想，如果不想读博的话请避开哲学这样的超级冷门专业就行了。

学校的话，我的建议是野心要大，如果选择省会城市，请直接报考本省最好的学校，如果选择北上广，则要量力而行，可以考虑各种无冕之王。

不要说自己基础差，考研这件事，最大的基础是你有多少准备时间，大三开始准备，到9月份以前都可以被认为是积累基础的阶段，半年时间足够抹平你和所谓”基础好“的竞争对手之间的起点差距。说白了，报考”相对容易“的学校，你在学习过程中更容易放松自己，被录取的可能性未必就大于你上手直接冲着34所拼命。我认识一位三战某B区二本师范学院的研友，复习3年政治还是裸考，她最终能考上我表示也是挺奇怪的。

3、关于迷茫和焦虑。

23岁是一个人一生中最好的年纪，却也是一个人一生中最迷茫的年纪。在这个阶段你们有太多的选择，选择就意味着放弃，放弃就意味着痛苦，你们的迷茫就来自于此。大学毕业，你们将第一次作为一个成年人为自己的未来做出选择，而从小到大你们又听了太多不要输在起跑线上的废话，听了太多毕业5年决定人生的神话，对马上成功的渴望决定了你们的焦虑。但是有选择肯定不是坏事，那种让谁谁谁帮我做决定的想法是对自己的不负责任。面对这样的迷茫与焦虑，我希望你们不要逃避，换个思路即我是幸福的，我的一切不安都是因为我还有得选。

另外我想用用一句歌词给大家一点有关减缓焦虑的小TIPS：别人说的话，随便听一听，自己做决定。或者用一句大逆不道的话说，最近3年，远离父母。

现在的你们处在一个”焦虑场“，除了你们自己外，你们的同学、你们的父母，有大把的人甚至于比你们更加焦虑，而这种情绪是会相互传染的。全世界父母都有一种通病，那就是把儿女作为实现自己心愿的的希望。

说实话对于我们这个年龄所要面对的东西，他们很难了解，他们知道的，只是一个个被修饰过的属于别人家孩子的神话。他们做的一切都是为你们好，但这样的好是不是你们想要的，或者说他们认定的好是不是真的适合我们的时代，他们并不清楚。和父母充足的沟通是好的，但是最亲密人的焦虑会对你们产生最大的影响。

回首我的23岁，我母亲无数次强调她”考虑我的前程问题考虑得几天睡不着觉，半夜偷偷起来哭“，但是在我看来，我在那些年最大的压力在于说服我母亲对我当时的状态放心，更不用说我之所以现在会回到学校的一个重要原因是工作第四年因为母上的压力让从一家我从只有7个人跟到公司拿了1200万风投并在2年后的现在已经在考虑冲击上市问题的公司的辞职回到老家，然后很长一段时间没有调整好状态。

4、关于考研中最重要的一件事——管理好你的身体与情绪能量。

考研这件事，说难真的不难，如果你能全程保持一个过得去的复习状态，坚持下去，考虑你们从大三开始准备，基本上哪怕不过，离目标院校的距离也不会多于10分，但是每年都有大把的小伙伴在备考过程中因为这样那样的原因而放弃治疗，为什么，能量不够啊。

那么，怎么去增加能量呢？

一天保证7小时睡眠、尽量不熬夜、坚持一天运动20分钟是充电、时不时吃顿好的是充电，总结起来就是四个字“规律作息”。

避免“消耗”也很关键，比如不要给自己设定太紧而且过高的目标，每天都在后悔自己没有做到什么事情你不心累才怪；

另外学习时间表不固定，到自习室第一件事就是纠结今天看什么也会消耗大量能量；

再比如，生活安排上不固定，纠结”中午吃什么“和“今天穿什么衣服”的对正能量的消耗并不比一道复杂的数学题少；

还有一群没有目标，女的没事逛街，男的天天LOL的舍友，友情很重要，但是未来更重要；

当然，更可怕的是考研中男女朋友分手，这个简直是天灾人祸了，所以，没开始一段感情的少男少女们，请不要轻易开始。

在此插播个小请求，除了延续去年游学班9个老师调教21个同学的豪华私塾的思路外，拖鞋哥团队计划于17年（是的，因为合作方撤资，今年你们应该是享受不到了）推出一个纯粹为考研小伙伴提供住宿+自习空间服务的考研公寓项目，对于“理想的考研环境”你有什么想象，能不能请你点击阅读原文告诉我们？
英语篇
如果你每周只有2个可以全心复习的下午，请都给英语。

专业课/政治在这个阶段充分利用一些零碎的时间就够鸟。

当然，因为新闻传播学不考数学，所以要考数学的小伙伴请自己调整。这个阶段的英语复习，不要求多、求进度，但是需要你尽可能把所有东西都搞懂。

所谓的所有东西是什么？词汇、语法、语感、老师的奇葩出题思路，排名有先后。

很多经验贴都在说考研英语的出题思路奇葩，其实那只是你们习惯了四六级那样只需要找到信息点就能得分的脑缺考试方式而已。其实只要你能真正把文章读懂，所谓奇葩出题思路根本不会对你们产生影响。

想偷工减料地通过研究出题思路而不是提高自己英语水平的方式去达到考研高分的目的，只适合9月开始准备、最高目标是55分的小伙伴。

我们是大三开始准备考研的正规军好吗，孙子兵法曰“凡战者，以正和，以奇胜”，各种秘诀是到了10月11月复习情况一塌糊涂甚至怕过不了国家线的孩子应该关心的，你们现在需要的是努力提高自己读文章的能力。

记住，特别是想考名校，英语政治总分没有130+就是来玩票的好不，可能上70分需要基础但是所有大三就开始准备的少年都起码应该以65作为自己的目标。想拿高分，就要一板一眼，在最考试阶段打下最好的基础。

当然，歪国人的脑子确实很直线，不像咱们有5000年文明史的中国人喜欢提炼文章中心思想什么的，所以四六级的找信息和雅思的yes/no/no given的考法其实更适合日常的英语应用，但是从学术研究的角度，考研的考法才能真正表示你读懂文章。

什么，你想吐槽让老外做考研英语他们也就是40分水平？那是因为在中国的老外有很大一部分是loser，考研的文章最多的来自经济学人，本来就是一本介于学术和大众之间的杂志，国内老外的水平看不懂太正常不过了。

那么，问题来了，怎么切实提高自己读文章的能力。我的建议是，做真题，认真做真题，扣到每一个细节做真题。做完了，顺便翻译一下。嗯，翻译完了，顺便背一背。嗯，背熟了，顺便默写一下。嗯，不能再顺便了，不然你们要崩溃了。

一定会有人想说，拖鞋哥你一定是在逗我，哪有地球人这么准备考研的，这么玩到考试以前我都别想把真题过一遍。呵呵，我又木有叫你全这么搞。

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㈢ 教师证考试科目

教师资格证考试内容与科目

幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科；

小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科；

初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科；

中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。

教师资格证的报名条件

1、具有中华人民共和国国籍；

2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；

3、符合申请认定教师资格的体检标准；

4、根据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》中“试点省份可根据本地教师队伍建设实际，提高报考学历要求”的规定，报考教师资格的人员，应具备以下学历条件：

（1）报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；

（2）报考小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历；

（3）报考初中教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历；

（4）报考高级中学和中等职业学校教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历；

（5）报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

5、普通高等学校在校三年级及以上学生和在读研究生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。

教师资格证及格分数怎么算

70分及格。目前教师资格证考试分数采用线性转换的方法，将考生0~150分量表上的原始成绩换算为0~120分量表上的转换分，并使各科目的合格分数线统一转换为70分。

拓展阅读：教师资格证的好处

1.旅游门票半价

跟其他资格证不一样的是，教师资格证除了可以帮你解决就业问题，还可以给你带来实惠，凭教师资格证很多景点门票打折甚至半价哦。

2.考公务员

持有教师资格证考公务员也是有优势的，比如报考教育部等岗位，还是需要你有教师资格证的。

3.考特岗教师

特岗教师三年服务期内没有编制，工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成。但保险公积金由当地财政负责。三年服务期满后，特岗教师转为正式教师，三年服务期可以作为教龄和评职称凭证。

4.考三支一扶之支教

支教是国家考虑到农村师资配备不足，教师总体素质不高，鼓励优秀大学毕业生和城镇骨干教师到农村中小学任教的政策。一般服务期为一年到三年，服务期间由中央财政给予生活补助、交通补贴。服务期被计算工龄。服务单位为志愿者提供住宿等生活必要条件。

支教报名一般在网上进行，有教师资格证绝对是加分条件。

5.应聘培训机构、民办学校

有教师资格证的话，进民办学校或培训机构也是有优势的！虽然培训机构或者民办学校没有编制，但是薪资高并且可以锻炼人，对于一个刚入教学行业的人来说还是不错的。

㈣ 小学优秀生辅导记录

人与人不同,花有几样红
自己辅导优秀生怎么做你自己不知道哇~