如何辅导小学生学习

A. 如何辅导一个小学三年级的孩子学习作文

小学三年级的孩子,正属于一种似懂非懂的时期,对于知识很难做到正确的理解,所以我们应该正确的对其引导,才能使孩子学好语文知识.下面就给大家带来小学三年级辅导学好语文的好方法,给大家作为参考.

(走进语文)

让我试试小学三年级语文辅导学好语文的好方法吧!我建议你每天必须有一个小时的阅读时间,可以是完整的或分散的.每天睡觉前问问自己,今天有一小时的阅读时间吗?这对于学好语文是非常重要的.

B. 必备的家长如何辅导小学生有效学习

现如今,有很多的家长已经放弃了那种课外的补习班,比较更倾向于对一指导的家教老师.因为他们认为给孩子找家教辅导老师毕竟是一对一的.可以很好的找到孩子的问题所在,并且帮助他们改掉,从而提升学习成绩.那么给孩子找家教辅导老师应该做哪些功课呢?

辅导孩子做题

以上说的内容都是关于给孩子找家教辅导老师之前需要做的功课,希望家长们一定要认真地观看,因为这对于孩子的提高学习成绩是非常重要的.

C. 怎样辅导小学生写作业

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1、首先，孩子每天放学回来后，我们要积极的和他沟通。
沟通什么呢？分两个方面，一、学习（上课时间，学习的内容，和老师的互动情况，学习的心得体会。）二、生活（课余时间，关注的话题，和同学的沟通情况等）如果孩子不愿意主动告知，我们可以先做样子，也就是说，面对孩子，把自己一天的工作情况按照时间或者主次的顺序讲给他听。这样可以启发孩子有效的效仿互动。
（在这个期间，我们可以完成，督促喝水，洗手洗脸等活动）

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2、准备工作完成以后，接下来要静心完成作业。
有很多家长辅导孩子写作业会出现大呼小叫的情况，孩子写的不规范，没按照家长的要求书写，或者有些地方孩子一时半会不明白，家长就急躁，这样都是不可取的。
我们应该怎样呢？辅导孩子写作业之前，家长应该调整好心态，毕竟孩子还小，这些都是他或者她刚接触的知识，家长必须感同身受，每个人接受新知识都有个过程，不管你是大人还是孩子，我们不能以过来人的心态教导，应该以熟知者的角度引导，教导和引导虽然大意相同，其实区别很大。
教导，教、授的角色重一些，在你和孩子之间，是有以我为主的姿态的，这样不利于孩子对知识的吸收和双方有效的沟通。
引导，引发的侧重多一些，家长不要注重教导，因为教导的工作，老师在学校已经做足，一个班级40多个同学，老师逐个引导显然是不可能而为之的事情，老师的教导方法只能比较大众化，这就体现出家长在家引导的重要性，我们可以结合孩子所学的课堂知识，根据孩子的特点，在家引导，发散学习。让孩子在相对轻松和个性的氛围中，把知识加深印象。
这就像吃大锅饭和开小灶。在学校，吃大锅饭，爱不爱吃，都是一样的。适不适合，也都是一样的，在家可以开小灶，专挑爱吃的多做一些，根据孩子的体质，口味多搭配一些，更能促进对营养的吸收，家长是最了解孩子个体的，这个引导的过程非常重要。
在这里强调“引”而不是“教”，要注重学而用，迁移的重要性。
3、负责检查作业的第一责任人----孩子本人
很多孩子，做完作业后，甩给家长检查，家长还欣然接受，我认为这样是不对的。我们要引导孩子，自己对自己负责的人生态度，也就是说，写完作业，第一检查人是自己，这可以在生活中加强自检自律的习惯，习惯 一旦养成，考试答完试卷就会自己检查，交卷，而不是傻傻的坐在座位上等结束。
事先可以约定，孩子做作业--孩子检查作业--家长检查作业（适当奖惩，并和孩子约定，承担这个后果）
4、写作业的过程要独立，要完整。
很多家长，在孩子写作业的时候，一直插话，像个纠错大王，一旦发现错误，立马指出来，这样做也是不多的。
为什么？家长要给孩子养成独立完成作业的习惯。也就是说，从写作业开始，家长要保持安静，让孩子从头到尾，独立完成，先易后难，遇到问题跳过去，就像考试一样，待最后自检完毕后，拿给家长，这才是答疑解惑的时间。这是一个很好的习惯，写作业的过程，要独立，要完整。

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5、遇到问题怎么办？
家长要耐心分析，孩子遇到的问题，是属于什么问题？
1）书本问题，上课讲的知识没有百分之百吸收
引导孩子，翻开书本，让他自己找答案，找不到，家长可以帮助，让孩子明白这个追本溯源的过程。
2）课外问题，题目有一点难，需要发散思维解答
这就需要家长动脑筋的时候了，家长了解自己的孩子，找到一个适合孩子接收的方法给他，而不是一是一，二是二的干瘪的说出来，那样没有太大的意义，辅导就是辅助引导，加强消化吸收的过程，不是说教，不能硬塞。
3）遇到以前的问题，重复引导过程
如果被同一类问题难住第二次，不但要抓紧攻克，还要记下来，家长反思第一次的引导方法，再次引导孩子解答，孩子也要加以重视，不能再次被难住，要让这个过程印象更深刻。

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6、写完作业之后呢?
作业写完，合上书本，家长和孩子可以简单回顾一下，今日的作业，梳理一下知识点，再次打开书本，预习第二天的功课。

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7、以上步骤完成，孩子独立收拾书本作业，为第二日做好准备工作。饭余，多看课外书，拓展知识面。（拒绝看电视，周六日才能多看一些）

D. 如何教好小学生

小学是教育的关键期，美国心理学家、哲学博士塞德兹告诉我们：“人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的黏土，给与什么样的教育就会成为什么样的雏形”，所以我们要牢牢把握住这个关键期，给与孩子正确的教育，才能让他们更好的成长。下面分享五种正确教育小学生的方法：

1、你说话的语气决定孩子对你的态度。

中国人民公安大学教授李玫瑾曾说过：你什么语气，孩子就是什么态度。所以我们在与孩子讲话时一定要注意，语气不要过于激动，因为多半这种语气也会让孩子接收并反过来用在你的身上。
2、沟通代替训斥。
把说教变成和孩子的一次沟通、谈话。家长在遇到孩子做错事的情况时，通常第一反应就是训斥，好像这样可以让孩子知道自己做错了，但这不仅会给孩子的心理带来一定的伤害，还会激起孩子逆反心理，更好的做法是和孩子沟通，知晓他这样做的理由然后再纠正错误的想法并告诉正确的做法。
3、以身作则，树立榜样。
孩子是家长的一面镜子，家长是什么样很大程度上就决定了孩子是什么样。在妈妈洗脚的广告里，妈妈给姥姥洗脚被孩子看到了，于是也有样学样的端水给妈妈洗脚，孩子的模仿能力是很强的，所以如果你想要你的孩子成为一个什么样的人，自己就要先变成那个样的人。
4、尊重并信任孩子。
孩子们在上了小学之后，可能会慢慢有自己的一点小隐私，这些都是正常的，家长们要学会尊重，尊重孩子，同样的孩子也会尊重你。小学也是青春期开始的时期，孩子多半会产生逆反的心理，这时候我们要学会尊重并信任孩子，给他足够的空间，可以避免很多正面的冲突和矛盾。
5、拒绝溺爱，培养孩子独立意识。
不要什么事情都想着替孩子去解决，要知道，溺爱不等于爱，一个不能独立的人是没有办法适应以后的社会生活的。在孩子需要帮助时给予一定的帮助即可，培养孩子独自解决问题的能力，对他以后的学习、工作和生活都大有裨益。
希望以上几种方法可以给你带去一些感悟和思考。

E. 家长如何辅导小学生的作业

家长起到引导的作用，来督促孩子来完成家庭作业的。
家庭作业，就是为了巩固孩子的学习的课程。
需要孩子独立完成，以及家长辅助孩子找到解题方法。

F. 如何辅导小学生写作业

小学生的作业辅导主要是孩子学习习惯及兴趣爱好的培养，对作业的对错，家长更多的是起专纠正及解决问题习惯属的养成。但是现在小学生的题目难度较大，大部分家长辅导起来可能会有困难，可以用现在比较成熟的导学号app，家长可以将手机作为载体，紧密结合教辅资料，为学生提供专业、全面、精准的题目辅导信息。同时也可以为学生提供独特的作业辅导，对学生不会的问题，导学号会通过五步导学法引导孩子进行解题，而不是直接提供答案，让孩子轻松拿高分。

G. 怎样辅导小学生

情境是一堂课的“小天地”，它是教师用生动形象、亲切感人的语言，或描述意趣横生回的同教学答内容紧密相关的人物、事件与景物，或演示形象逼真的与教学内容有关的动作画面，并借助一定的媒介创造出来的，教师在教学中创造性地设计好一定的情境，让学生戏剧般地进入角色，就能唤起他们的情感体验，点燃其思维的火花，产生强烈的共鸣。这样，也就能极大地调动学生的兴趣，从而收到良好的教学效果。

H. 如何给小学生进行辅导

小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以回提高的。家答长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。我的做法是：

孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。

三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判 了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。由于长期坚持这个理念及方法，养 成了自已确认对错的习惯，考试时不急不躁，准确率都很高，考完后心里都是有数的，
能估计到自已的考分。

I. 给家长如何指导小学生学习的几点建议

一、共情：可以感觉到，您对于孩子的教育，对于孩子的学习效果是非常重视的。
二、具体化：您认为孩子在目前的学习效果上出了哪些问题？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 学校的学习环境与家庭环境差异大：有些孩子在学校里学的好，在家庭中就表现出懈怠，这可能是学校学习环境严谨，家庭环境过于轻松造成的。
解决：在家庭中营造学习型家庭环境，如父母减少看电视、玩手机、玩电脑游戏等，多读书读报，创造家庭学习氛围。和孩子制定学习计划，每天几点到几点集中写作业，几点到几点可以娱乐，让孩子每天手机的使用尽量控制在20分钟以内。
b 打造一个学生学习的“闭环”：学习不止是上课听讲与做作业，如果学习方式方法少的话，学习效率同样不能提升。
解决：了解学习是包括“课前预习+认真听讲+课后作业练习+巩固复习+重点难点提升+测试知识掌握程度”的一个完整过程，学校里往往解决的是上课讲解、课后练习与测试三大块，“课前预习、巩固复习、重点难点提升”这几项则需要在家里完成。1-3年级的孩子，家长可以每天早上和孩子一起来复习昨天所学，预习今天的功课，最好采取一些游戏的形式，比如语文可以用“成语接龙”方式、英语可以用“图片猜词”方式，游戏可以提升学习兴趣。其它在巩固复习和重点难点提升，如果家长平时忙碌没时间陪伴孩子，则可以参加专业机构相关课程。

J. 怎样辅导小学生

系统怎么打不开卡的程式？
这样，你就能够自己开辟一条成功之路。