辅导员任职资格

『壹』 大学班主任任职资格有哪些与初高中班主任又有什么区别

大学的班主任也就是常说的辅导员！具体情况看每个人咯！基本辅导员不大爱管班上的事儿的！你去大学当老师电脑话一般是年轻人都被派去当专职辅导员的！就是开学时认识一下人，期中开个班会说一下近况，中间看情况可以带大家出去玩玩！主要就是让班上的学生有事儿知道找谁！差不多就这样儿了

『贰』 山东英才学院辅导员招聘要求什么条件呀

山东英才学院辅导员招聘条件
作者： 来源： 发布时间：2012年04月25日 点击数： 1634 一、岗位职责：

1）对学生开展思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；

2）对学生进行学业和学习的指导，端正学习态度，抓好班风、学风建设，督导学生按要求执行和完成修读计划；

3）组织各类活动、举办讲座、报告和各类竞赛，积极开展社会实践活动。培养学生的创新能力，促进学生综合素质的提高；

4）对学生进行职业生涯规划，开展就业指导、就业咨询和创业教育。

二、任职资格：

1）硕士学历，教育学、心理学、法律、管理类等相关专业，熟练使用各种办公软件；

2)中共党员、优秀学生干部；

3)热爱学生工作，责任心强，爱岗敬业，具有良好的组织协调能力、沟通能力和管理能力；

4）要求每周住校至少三次。

符合条件者请将个人简历请用word文本以附件的形式发送，送主题请按如下填写“毕业学院+所学专业+研究方向+最高学历+毕业年份+姓名”发送到[email protected]邮箱，我们有专人对简历进行筛选；

不符合条件者，请勿投递，谢谢合作！

『叁』 高校辅导员怎么评职称

一、晋升原则

（一）突出辅导员的政治、业务素质及其工作实绩；

（二）强调辅导员从事学生工作的基本年限。

二、基本要求

（一）政治强。具有坚定正确的政治立场，热爱大学生思想政治教育事业，具有较高的思想政治觉悟和理论素养，能够时刻与党中央保持一致。

（二）业务精。具有扎实深厚的业务素养，掌握大学生思想政治教育规律，善于运用各种新的工作载体，努力拓展工作途径，能够不断适应新的形势、胜任新的任务。

（三）纪律严。严格遵守纪律，依法办事，坚持原则，秉持公正，能够自觉维护全局利益。

（四）作风正。坚持和发扬党的优良传统和作风，理论联系实际，密切联系群众，爱岗敬业，立德树人，能够处处体现为人师表的品德风范。

三、任职条件

（一）科级辅导员任职条件

1、工作年限条件

晋升副科级辅导员，专科及以下学历者须在辅导员岗位连续工作四年以上；本科学历者须在辅导员岗位连续工作三年以上；硕士毕业生须在辅导员岗位工作一年以上。

晋升正科级辅导员，本、专科学历和硕士学历者须任副科级辅导员两年以上；本科学历和硕士学历者在辅导员岗位连续工作四年以上，专科及以下学历者在辅导员岗位连续工作五年以上；博士毕业生在辅导员岗位工作满一年可直接任正科级辅导员。

2、工作业绩条件

能够认真履行岗位职责，完成学生的教育和管理工作。任现职期间年度考核均为合格以上。

3、职业资格条件

晋升副科级和正科级辅导员，须获得国家认证的职业指导师或心理咨询员资格证书，并能对学生进行有效指导。

（二）处级辅导员任职条件

1、工作年限条件

晋升副处级辅导员，须任正科级辅导员三年以上并在辅导员岗位连续工作八年以上。

晋升正处级辅导员，须任副处级辅导员三年以上。

2、工作业绩条件

任现职期间，能够认真履行岗位职责，业绩突出：有两次以上年度考核为优秀；个人或所带学生团体累计获得校级及以上荣誉称号不少于两次；每年至少承担一门与大学生思想政治教育相关的课程，教学效果良好。

3、职称条件

具有副高级以上技术职称。

4、职业资格条件

须获得国家认证的高级职业指导师或心理咨询师资格证书，并能对学生进行有效指导。

(3)辅导员任职资格扩展阅读

根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》

第十一条高等学校应当结合实际，按专任教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位，专职辅导员可按教师职务（职称）要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务（职称）。

专职辅导员专业技术职务（职称）评聘应更加注重考察工作业绩和育人实效，单列计划、单设标准、单独评审。将优秀网络文化成果纳入专职辅导员的科研成果统计、职务（职称）评聘范围。

第十二条 高等学校可以成立专职辅导员专业技术职务（职称）聘任委员会，具体负责本校专职辅导员专业技术职务（职称）聘任工作。聘任委员会一般应由学校党委有关负责人、学生工作、组织人事、教学科研部门负责人、相关学科专家等人员组成。

第十三条高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法，根据辅导员的任职年限及实际工作表现，确定相应级别的管理岗位等级。

参考资料来源：石家庄铁路职业技术学院-关于高等学校专职辅导员行政职级晋升的暂行办法

『肆』 求大学辅导员工作说明书（包括工作职责和任职资格两部分）

我最恨大学辅导员了，本事没有屁事一堆。

哥们你改行吧

『伍』 应聘高校辅导员或者行政管理岗位需要什么条件

高校辅导员，现在要求硕士学历已经是最低，而且不仅要面试，还要一定的运气才可以。

高校行政管理类工作的一般招聘基本报名条件是党员、主要学生干部、部分高校明确985或211高校毕业生，还有高校对专业还有一定要求。

高校辅导员基本条件

（一）具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；

（二）具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；

（三）具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识；

（四）具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；

（五）具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。

(5)辅导员任职资格扩展阅读

辅导员主要职责

（一）思想理论教育和价值引领。引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握学生思想行为特点及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。

（二）党团和班级建设。开展学生骨干的遴选、培养、激励工作，开展学生入党积极分子培养教育工作，开展学生党员发展和教育管理服务工作，指导学生党支部和班团组织建设。

（三）学风建设。熟悉了解学生所学专业的基本情况，激发学生学习兴趣，引导学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。指导学生开展课外科技学术实践活动，营造浓厚学习氛围。

（四）学生日常事务管理。开展入学教育、毕业生教育及相关管理和服务工作。组织开展学生军事训练。组织评选各类奖学金、助学金。指导学生办理助学贷款。组织学生开展勤工俭学活动，做好学生困难帮扶。为学生提供生活指导，促进学生和谐相处、互帮互助。

（五）心理健康教育与咨询工作。协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育，对学生心理问题进行初步排查和疏导，组织开展心理健康知识普及宣传活动，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。

（六）网络思想政治教育。运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合。构建网络思想政治教育重要阵地，积极传播先进文化。加强学生网络素养教育，积极培养校园好网民，引导学生创作网络文化作品，弘扬主旋律，传播正能量。创新工作路径，加强与学生的网上互动交流，运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等。

（七）校园危机事件应对。组织开展基本安全教育。参与学校、院（系）危机事件工作预案制定和执行。对校园危机事件进行初步处理，稳定局面控制事态发展，及时掌握危机事件信息并按程序上报。参与危机事件后期应对及总结研究分析。

（八）职业规划与就业创业指导。为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务，帮助学生树立正确的就业观念，引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。

（九）理论和实践研究。努力学习思想政治教育的基本理论和相关学科知识，参加相关学科领域学术交流活动，参与校内外思想政治教育课题或项目研究。

『陆』 做大学辅导员要什么条件

事实上，高校的辅导员主要是从学生干部里选拔出来的，而且主要是本校的，因为，毕竟他们对本校比较了解。所以，你最好是在校期间能够争取做到学生会主席或者学生会副部长。

你还要在学校老师的心目中有一个很好的印象；要在学校中有一定的作为，至于奖学金什么的是没有硬性的规定的。

对党员之类的要求视情况而定，当然是否是党员，也是考察辅导员的政治素质的重要方面。

如果你在本校有相关岗位的话，有老师推荐当然也可以。

『柒』 招聘辅导员的任职资格所属部门是什么

学生管理处
学生处
学工处
辅导员虽然平时工作关系分属各院系，但学校的学工处下的各个科室应该对辅导员工作时行指导，培训等

例如：宿 管科 、教育科等

同时在辅导员招聘过程中，学工处应该将辅导员的任职资格发放到各院系，同时也应该指导各院系做好辅导员的招聘工作。或者干脆统一招聘，培训，然后分配到各院系。

『捌』 招聘辅导员的任职资格

学校不同要求就不同，民办的中专基本上就是看你的为人处事，大专现在要本科以上，大部分是研究生。

『玖』 辅导员的职务说明书怎么写

不知道你是要什么辅导员的，随便给你一个吧
职位说明书

编写人：XXX批准人:XXX
职位名称：人大附中心理辅导室辅导员工作代码：YFY-1224
所属部门：校团委编制日期：2006-3-17
工作关系
职位目的以人为本，以校为本。面向全体师生，通过个案，团体，家庭辅导等方式帮助师生

解决心理问题，提高心理素质，促进其人格的全面，健康发展。(不受法律条款限制)

主要职责描述
一、工作综述：每学期制定有针对性的计划方案，并根据具体情况，有目的，有重点搭建师生心理信息管理平台，建立学生个人心理健康档案，更好得为全体师生服务。1工作规划：创造良好的心理健康咨询氛围，继续提高“心心知我心”信箱，“心心知我心”热线，“心雨心愿”刊物，“校园心理健康广播”的服务质量和工作绩效，并积极配合各班班主任开展“心理健康教育主题班会”，加强对心理健康知识的普及和教育，并真正落到实处。2沟通协调：在校长和团委的领导下，集合学校与各班级的实际情况，加强与各班班主任的沟通联系，磋商，对有心理困惑和障碍的学生及时给予帮助。3心理研究：根据学生身心发展规律和特点，运用专业知识和技能，恰当选用个案，团体或家庭疗法，达到咨询或治疗效果。事后做好备份档案，便于日后的学习，整理与研究，并努力做到信息化管理。4对外联络：认真处理与学校其他部门和各班班主任的关系，联络疏导对内、对外的各机构；控制、使用本部门内各项日常费用。5教育宣传：在日常咨询实践过程中，进一步探讨，研究师生心理健康教育的渗透工作，搞好本部门学科研究。6助人方针：做好各班班主任的心理咨询辅导工作，及时，准确掌握学生心理问题及需要。帮助同学自我探索，自我成长，自我发展，将“助人自助”真正落到实处。7相关工作：帮助提高本校“聆听者”社团的专业性和服务质量，帮助其设计并开展行之有效的活动。力求聆听学生内心最真实心态。8咨询模式：继续坚持“学校，家庭，个人”三位一体心理健康立体教育模式，认真做好每一环节的心理健康指导和辅导工作。提高心理健康教育水平，扩大心理健康教育普及面及影响。
二、规章制度：1拥护中国共产党的领导，爱岗敬业，自觉遵守教师法等法律法规，遵守学校相关制度，2严守咨询员职业道德。教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，不传播有害学生身心健康的思想。3根据具体情况和师生的需要，慎重使用各种心理实验和心理测量表，对测试的结果严格保密。对全体师生负责。未经许可，不得向任何部门或个人泄露师生个人心理档案。4自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋求私利。不得借咨询等名义索取财物，进行交易或与学生发生不正当关系。5严于律已，作风正派，以身作则，做到自省、自律，自察、自纠。
三相关工作：配合校团委进行团员教育，团员发展、团支部建设和管理工作，培养、考察入团积极分子。

其它工作上级布置的其它临时性工作

权限工作权限：l师生心理健康受询权。l各班班主任培训权。l思想政治工作的建议权。l师生心理病假审核、批准权。l心理健康广播，刊物，热线，社团管理指导权。l班主任健康教育工作质疑权。l对入团积极分子建议权费用权限：l心理健康培训经费使用权。l心理健康广播，刊物，热线，社团经费管理权。l心理健康图书，研究设备采购权。

任职资格内容必备条件期望条件
一、教育水平具有心理学、教育学、医学专业大学本科学历。具有心理学、教育学、医学副高级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询工作满3年。
二、工作经验年龄在40岁以下，两年以上相关工作经验，或拥有心理咨询师资格证书的本科毕业生。拥有各高校，市级甲等医院心理咨询中心工作经验者优先。
三、技术与能力
基本能力：具有专业心理咨询和治疗知识核心能力：共情、倾听，理解，口头表达能力强，能熟练应运个案，团体工作等专业技能。熟悉国家和行业的相关法律、法规。遵守职业道德。具有细微的观察能力，较强的思维判断能力、自我控制能力和心理平衡能力，理解能力、表达能力及人际沟通能力也有过人之处。
四、个性与品质忠于职守、为人正直、以身作则，思想敏捷、性格开朗、善于沟通和决断，细心热情，平易近人、睿智。有专业的价值观和行业操守，发自内心的助人精神，具备人文素养和奉献精神，沉着、稳健、成熟，平和，有良好的人格魅力、能承受巨大心理压力。

职务等级职级：中层薪酬标准基础工资3000元/月。奖金，津贴，加班补助另计。

工作环境工作地点：人大附中心理咨询室工作时间：按照学校两季规定作息时间工作，享受寒暑两季假期。

『拾』 合作社辅导员有哪些任职条件

农业部发布的《农民专业合作社辅导员工作规程》（以下简称《规程》）第七条明确规定了合作社辅导员应当具备的六个条件：

（1）坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，能够准确理解、把握和宣传党和国家的农村政策及合作社相关法律法规政策；

（2）具有履行职责所需的合作经济理论知识和实践经验，熟悉合作社运行规律；

（3）具备一定的语言表达、文字写作和组织协调能力，能开拓性地完成本职工作；

（4）具备一定的计算机应用能力；

（5）具备一定的农民专业合作社财务会计知识；

（6）行为规范，忠于职守，尽职尽责，遵纪守法，爱岗敬业，公道正派，廉洁自律。