特殊学生辅导记录表

Ⅰ 初中生一些好的学习方法

现在升学确实对于一部分孩子造成了不小的压力，尤其是对于成绩不好的初中专高中学生 来说 可能属家长越是要求学习 ，学习成绩越差，甚至厌烦学习，产生抵触 ，如何坚决这种情况，有两个方案可以尝试

1.家长以引导为主，了解孩子为啥不愿意学习的原因 对症下药 培养小孩的学习兴趣

2.如果真的学不进去 成绩不好 其实 也不一定非要走学历教育这一块 ，职业教育也是目前人才培养的主要方式哦，可以选择一个培训学校，学校一个技术了。现在比较好的技术，就是中餐、西餐、西点等厨师类的技术了。你可以去专业的厨师烹饪学校去学习的。将来肯定有前途。希望我的建议对你有帮助

Ⅱ 初中生学习计划 （给高分）

1起床.打开收音机边听英语,边洗漱吃饭.
2.到校后利用课前时间多看看今天要讲什么,回顾昨天的东西.
3.充分利用每堂课,认真听讲,不懂就问,多和周围同学交流学习经验和解题方法.
4.中午要有午睡习惯,大约在20--40分钟左右.剩下的时间用于背语文的古诗和历史.每天中午背3--5首古诗.同学,贵在坚持不懈!
5.在校10分钟的课间里,最好不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少,有问题及时解决.
6.放学不在外逗留,抓紧时间回家,10分钟内吃完饭,然后就一心学习.
7.初三前几个月重点放在物理,数学,化学和语文背诵上.
8.到后期重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题.
学习方式:
对于语文,我认为最重要的就是平时的积累. 教课书上的古诗\文言要会背,重点段落要会翻译和默写.生词表上的单词要会写. 这是前面基础的10分. 后面的阅读一定要注意平时的积累, 首先要多读好的文章, 注意积累其中的词汇. 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了,要像在语文课上一样做分析,分析一定要透彻,这样才有助于阅读水平的提高. 做题的时候一定要在把握文章中心的基础上. 读不懂就再读, 要是真的读不懂,那么就是基础功不够了...关于作文首先卷面一定要整洁,有必要的话练下字去.平时要多读好文章\好作文,并深刻解析,这样对作文也会有帮助.但关键还是靠自己的感觉.
数学平时如果作业不多的话,自己多做一点题吧!
英语其实没有我们想象的那么难,关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲,语法不仅仅要背得,而且要熟练(这点跟数学一样),学习了语法就多用用,练习相信老师布置的已经够的多了.单词也一定要努力背诵,不要一次性背诵,要反复巩固,多学\多背\多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养,多看一点适合自己的英语杂志\电视等等,并且我个人认为不要看中文了,这样有一点适当的压力未尝不是好事.语感的培养同样重要,有了较强语感可以大大加强速度及正确率.这全依赖与课外培养.
物理是一门理科,但同时又与日常生活密切相关,从某个角度所,物理就是生活的学科.平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象,比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功,它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能,重力势能又转化成为动能等等.物理的公式\定理也要像数学一样的理解并且记忆,并且懂得举一反三的道理.做物理实验的时候不能马虎,注意观察,并且要亲自动手做一做.
政治考试的时候应该是开卷的.这样题型会相对灵活,但是万变不离其中.考试之前对教材一定要熟悉,我是采用通读教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做题的时候要好好审题,答偏了可是一点分都不给....答一题的时间不能太长,简答题答清要点即可.如果闭卷一定要背得各个概念.
生物我认为挺简单的,.但是对教材也要熟悉,同样可以采用通读的方法.答题的时候可以适当的发散.
历史对于大事件一定要清楚地记忆人物\时间\地点\过程和结果.历史的背诵最好是平时就背诵了,你要临时记忆效果不会太好...历史是一门正宗的课外学科,所以课外的积累是最重要的.课外的掌握若是丰富了,自然不会怕考试.
学习地理同样是课外的积累,我个人推荐《中国地理杂志》一书,我认为对于有需要的人,它是不错的选择.学习地理我还有一个小窍门,那就是听天气预报,这对于记忆各省市行政区很有帮助.

最后一点,学习之余要注意劳逸结合.

祝你顺利渡过中考^_^
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把下学期的语文背诵部分先背,不要求背的读一遍。（这是很有效果的，以后你就会发现很轻松，建议在上午背书最佳）
初二的语文你多背背老师上课的笔记，然后融会贯通。
初三这种方法就不行了，还是要多读有意义的课外书，象沈从文写的那种很深奥的，虽然看不太懂，不过对你高中乃至大学学语文是很有帮助的。
数学初二很简单的。
英语注意口语和听力，有时间多做阅读理解和完型填空，在中考中这些都是拉分数的。
物理其实也还好，你可以在暑假中自学些，就会发现很有趣，遇到难题不要怕。学习物理最重要是一个兴趣问题，如果你感兴趣，相信物理不会难倒你的。

努力吧！，初二是很关键的，
语文：（1）背诵并且背写八年级上册的文言文；（2）一共写不少于300字的的15篇日记；（3）每天读书最少半小时，三本书分别为《朝花夕拾》、《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，每天做记录，并写3篇不少于500字的读书体会；（4）每天练字半个小时；（5）1.我想让（ ）更（ ）、2.以“良师”为话题写作文、3.（ ）的暑假生活、4.以“勇气”为话题写作文、5.以“故乡之下”为话题写作文、6观看奥运节目并写观后感，1-5任选3篇，6必写；（6）参加一项实践活动，并写体会；（7）每周两次家务活动；
数学：（1）复习第九-第十掌内容，做复习题A、B组；（2）一元一次方程10个；（3）二元一次方程组10个；（4）方程解应用题10个；（5）一元一次不等式（组）共10个；（6）用不等式（组）解应用题共10个；（7）预习八年级分式、勾股定理、函数的相关内容；
英语：（1）抄写7年级下册所有单元单词，每天1个单元，每个单词3遍，1遍翻译；（2）做八年级上册阅读题，两天一篇；（3）预习八年级上册前五个单元单词；（4)没有昨晚的英语报纸做完（不过这个我已经写完了）；
历史：（1）以每个单元为基础，做4份思维导图；（2）以七年级下册为基础，做手抄报（8K纸)；（3）总结1840年以后中国已其他国家签订的不平等条约，要求：1.条约名称，2.签订双方，3.条约内容，4.影响；
其他学科自己复习。
学习计划
1． 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。
2． 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3． 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4． 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5． 对于副课(历史、地理、生物、物理)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6． 对于主课及数学、语文和英语，每学完一单元或一课时，要对比《尖子生学案》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后对照答案，找出错误及时纠正。
7． 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8． 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力

Ⅲ 家长会学生代表发言稿怎么写

尊敬的各位家长：
大家好！
我是本班的一名学生 ，很荣幸能作为学生代表，对亲爱的家长们说几句话。
转眼间，我们已经度过了近一年的初中生活。我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。
然而，我觉得，要想在繁忙的初中生活中取得好成绩，就需要学会学习。
于是，首先在这里我想谈谈对学习的认识。我们要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说，课堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。
如何突破呢?第一，就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，可以说，我们实验初中师老师教学水平都很高，只要跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力。普遍的来说，课堂上思维活跃，积极举手发言的同学，例如我们班的陈思源、蒋飞卿同学，上课十分活跃，也就能在平时的作业和考试中取得好成绩。第二，认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅限于应付检查，这是自己在欺骗自己，错题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平时多拿出来看看。重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以，我认为，学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。
接着，我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。我国唐代著名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”是一个必不可少的，也是最佳的条件。
那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，也就是不懈地努力，努力学习。或许，近几年高考状元、中考状元再谈学习经验时，都很少会说到“努力”或者“勤奋”，但是一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到他们早出晚归的辛劳。所以，勤奋对与学习是至关重要的。其实，正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达最高的顶峰。
最后，作为班长的我，一定和班主任老师，带领全班同学，向更高的目标奋进，相信我们这个班集体，一定会做得越来越好。
谢谢大家。

Ⅳ 学生心理健康档案表怎么填

姓名 个人 简介 籍贯 年，班级 Email(QQ) 血型 身体 状况 既往病史 身体发育状况 家庭住址 家庭人口 父亲 家庭 状况 母亲 家庭其他成员情况 家庭经济年收入 家长的教育方式 是否是单亲或离异家庭 学生心理健康状况一览表 学生心理健康状况一览表 学年度 成绩等级 学习态度 学习兴趣 学习 生活 状况 学习动机 学习意志力 考试心理 担任班干部职务 业余活动 睡眠状况 精神状态（心理倾向） 精神状态（心理倾向） 人际 关系 状况 成功经历 困惑与烦恼 心理干预（主要从学生的性格及近期的情绪状态，生活习惯，学习情况等进行了解。 ） 心理干预（主要从学生的性格及近期的情绪状态，生活习惯，学习情况等进行了解。 关注程度评估（以心理干预的程度取：一般关注，重点关注，跟踪关注。 ） 关注程度评估（以心理干预的程度取：一般关注，重点关注，跟踪关注。 备注： 学生要客观如实填写个人资料。 备注：1。学生要客观如实填写个人资料。2。学生心理健康档案要严格保密。本资料不得带出咨询室，不 学生心理健康档案要严格保密。本资料不得带出咨询室， 得复印。非专职心理辅导人员不得查看本资料。学生心理档案不同于一般人事档案， 得复印。非专职心理辅导人员不得查看本资料。学生心理档案不同于一般人事档案，不得作为学生品行评 定依据，更不得作为学生终生档案放入人事档案材料。学生心理档案一般要在学生离校后封存。 “ 定依据，更不得作为学生终生档案放入人事档案材料。学生心理档案一般要在学生离校后封存。3。 心理 干预” 干预”与“关注程度评估”由心理辅导老师填写。 关注程度评估”由心理辅导老师填写。 与父母关系 与老师关系 与同学关系 失败经历 一 二 三 四 五 六 家庭氛围 亲子关系 职业 职业 家庭联系 家庭联系 宗教信仰 是否独生子女 文化程度 文化程度 生理缺陷 性别 民族 性格 出生年月 政治面貌 爱好特长 联系电话 消极心理

Ⅳ 如何教三年级的学生写日记

要使每个学生在各个层面上获的成功，想办法让每个学生体验学习成功的快感，这样对中学生的激励作用将会更大，他们参与学习的热情就会更高。

Ⅵ 求一本小说师生恋的

《你是我学生又怎样》（VIP完结） 作者：田反 类型：言情－情有独钟 结局：he
文案：
十八岁的赵水光遇见二十八岁的谈书墨，
他说：“我大你九岁又怎样，这有什么不好的呢？所有的快乐我与你分享，所有的苦痛我比你先尝。”
于是这个极品男人步步进攻，从高中到大学一路相守。
她说：“遇上他谈书墨是她赵水光一生最大的福气，以后，不再有”
青涩的女生一路成长，迸发出动人的花朵。
正因为是十八岁的赵水光时遇上了二十八岁的谈书墨，没有早一步，没有晚一步，在对的时间遇见对的人，谁又能说这不是莫大的幸福？
十八岁的你在做些什么，有没有为青涩的初恋黯然神伤，有没有对前途举棋不定，如果有一双坚定的手，给你力量，有那么一个人给你温暖，毫无保留地去呵护你，未来是不是就会从此不同？这是师生恋，但又无关乎师生恋，人无论在哪个年龄哪种状态，都怀有对美好爱情的憧憬，对幸福生活的渴望，无关乎年龄，这只是个值得你微笑的故事。
男主偶尔的机会在女主所在的高中教学，之后一路追随到大学。 “我大你九岁又怎样，这有什么不好的呢？所有的快乐我与你分享，所有的苦痛我比你先尝。”
当老谈忍不住的去加拿大找小光，此时此刻，温柔到极致，温馨到令人嫉妒。

《我的“低调”大学生活(禽兽老师)》 作者:stein TXT下载 类型：搞笑
引用：
到了南开，一路走去报道处，所见均是由父母陪同的新生，大包小包的，偶尔才见几名只身前来报道的。眼见一名帅师兄热情地走到一拖着行李的女同学前，主动要求将她引至新生报名处。我方才恍然大悟，自己怎么就没想到呢，失策失策，绝不能白白错失良机。我忙屁颠地去小卖部买了个脸盆充门面。可是单手拎了半天脸盆，依然没有帅学长问津。眼瞅着另个带行李的新生被接走了，我沉不住气了，去小卖部一口气又买了三个脸盆。费劲地拎了好久，都快到报名处了，终于引起一名学长的注意。他朝我快步走来，我万分激动，只见他恳切地问我：“是不是给新生宿舍的小卖部送脸盆？要不要帮忙？”
“……你真有眼力，不用啦。”小样儿，别看你长得帅，哼，我记住你啦～于是，我孤独地在报名处报了名，将领的一堆材料放入脸盆中，抱着向新生宿舍而去。
（后记：由于我对入学的怨恨，以后四年我接新生的时候，我只接带脸盆的，可是却再没找到一个象我一样拿四个脸盆的家伙！）
很好看很搞笑的一本校园小说，女主一直想低调做人，但是总是和这个腹黑的舞蹈老师高调行事。

《你的天涯我的海角》 作者：笙离 TXT下载 类型：现代都市-he
文案：
年少的时候，青春懵懂你有没有这样关注一个人：
不知道他的名字，只知道有时候他会在那儿出现；想认识他，却总是无法上前一步
随着岁月的流逝，你能不能记得当初让你隐隐牵挂的人
你会不会在茫茫人海中留意他的身影
南京十月的秋天，在我心里一直是最美的风景。
每次穿越王府大街，看到那些鳞次栉比美轮美奂的酒店，我都忍不住在你面前长吁短叹，
你拍拍我的肩，很严肃的对我说：
对于爱情，我们也要坚持清华的校训“自强不息，厚德载物”。
简单、相信、自强不息。这就是你教会我的爱的意义。
主角：宁言，文然
配角：宁清，韩天源，范晨

这个勉强算师徒吧。男主是外院法语系的高才生，假期给女主补课。女主宁言和他都是H中学的学生，不过不同届。其实男主早就爱上女主了，并因为她考上外院，本来准备守株待兔等待女主，米想到曾说过考外院的女主考了另一个大学。很温馨甜蜜的文。

《把爱错给了你》作者：叶落无心 TXT下载

文案：
生活在同一屋檐下的两个女孩，用各自的方式诠释，经历这她们的爱情。
一场阴差阳错的相亲，让关筱郁在不恰当的时间地点，遇到了最恰当的人。
她誓死不嫁的情场浪子；她不屑一顾的追求方式；
待芳心沦陷，才恍然发觉，自己早已深陷棋局！
毕业答辩上，白凌凌与她命定的男人相遇。
她的老师，她信誓旦旦“宁愿爱一头猪”也不愿多看一眼的男人......
却一直等待着有一天她能发觉：最爱她的人正在为她守候！

一场阴差阳错的相亲和一段颠覆传统的师生恋。男女主相识与网恋，男主为了女主然后做了她导师在默默的等候。结局是和谐的，虽然中间有点虐。

《教授情人》(完结) 作者：舒格 TXT下载
文案：
咦，他到底是哪里碍著她大小姐的眼？
每次见到他，她都是一副气呼呼的模样
从第一眼起，他就对她产生了特殊的兴趣
只是他不能说，不能表达，什么都不能做
原因很简单，他是老师，而她则是学生
为免师生恋这禁忌话题引起轩然大波
他忍到师生关系结束后才发动追求攻势
但她一心挂念“好朋友”，把他这正牌男友丢一旁 。
或许是他任由她捏圆搓扁，事事顺著她
才会在她心里他还比不上个小毛头重要
教出这么顽劣、无可救药的学生是老师的错
他不能让她出去丢脸，得把她留在身边好好调教…
一篇清新的校园爱情小说，还不错。

《KAO，被潜了！ (网络名:我靠！被潜了！)》作者:文艺地金刚芭比
文案：
网络词条：“潜规则”，而是相对于“元规则” 、“明规则”而言的。顾名思义，就是看不见的、明文没有规定的、约定成俗的、但是却又是广泛认同、实际起作用的、人们必须“遵循”的一种规则。创造“潜规则”这一概念的吴思先生说：所谓的“潜规则”，便是“隐藏在正式规则之下、却在实际上支配着中国社会运行的规矩”。

此文中的潜规则不纯洁！
此文记录了一个小白猥亵女被某腹黑上司一步步鲸吞蚕食完全潜规则的血泪史，闻者伤心，听者落泪，步步惊心，字字泣血。

男主是女主在大学时的任课老师，当时女主已经有了喜欢的人。然而男主表面温柔实际腹黑得很，当然是被一步步攻陷。
可以从头笑到尾的文，看着就想起了禽兽老师这篇文。

以上
其实可以去派派上面搜 里面很多
嘿嘿
不过相对于师生 我更是师徒控~~
就是有古代性质的那种师傅徒弟关系^_^
基于我个人的恶趣味 推荐一篇网游小说给你
乌龙女侠
武侠背景网游 师徒（男师傅女徒弟+网游+伪NPC）超级萌啊~~~
经典的师生恋小说：《车站》、《窗外》
特别推荐：《谁让你在深夜里微笑？》
《贵公子的丑闻》

Ⅶ 河南特殊暴力儿童教育学校

如今，曾一度被认为是一方净土的校园，人身伤害事件频频发生，而且性质日趋严重。这些暴力行为使众多学生的心灵蒙上了阴影，也在某种程度上削弱了学校的育人功能。此时，怎样应对校园暴力成为学校教育无法回避的问题：如何才能唤起家庭、社会的支持形成教育合力？如何关注学生的心理疏导，才能有效增强学生抗挫及自我调适能力？如何进行教育研究，才能优化教师的育人技能与艺术？我们对此进行了思考与尝试。
一、成立安全教育共同体，形成教育合力
我校以教学班为单位成立48个安全教育共同体作为安全教育的基本单位(每个共同体包括班级的五十几名学生、班主任及两名教育经验丰富的导师，家长作为学生的监护人，也被纳入该共同体)。学校的各类安全工作沿“校长——校安全办公室——3个年级组——48个安全教育共同体”自上而下地实施，自下而上地反馈。

(一)教师、家长、学生沟通流畅
当前，绝大多数学校的德育职责基本上由班主任单人负责，我校每个安全教育共同体有三位教师及家长参与，这种管理模式为教师与学生、教师与家长、家长与学生之间提供了多向交流的平台。使教师、家长所掌握的学生心理、行为动态可以在第一时间内及时沟通。家校双方形成的教育合力有的、有序、有向地促进着学生进行自我教育。
(二)组建家长学校，统一认识
家长是学生的第一任教师，每一个问题学生的背后必定存在某种问题家教，家长的教育素养直接关系着学校教育功能的实现与否。家长学校的每月例会为家长们提供了一个学习、交流、参与的平台。
(三)多形式、多层次开展法制教育
以安全教育共同体为基本单位的法制教育灵活多样。学校层面的如：在校宣传窗进行“关注安全，关爱生命”图片展；年级层面的如：初一年级组进行“远离暴力——走好青春的第一步”的征文活动；班级层面的如：初二(9)班邀请家长参与“网络犹如双刃剑”的主题班会。
二、设立学生心理健康档案，关注心理疏导
青少年社会经验少，缺乏对事物的鉴别能力，尤其在心理和情绪上变化复杂，理性认识薄弱。因此，很有必要关注中学生的心理动态，对其进行心理疏导，增强其自我调适能力。
(一)设立学生心理健康档案
在每年的暑假期间，初一新生分班之后入学之前，每个安全教育共同体的三名老师就分头进行校访——走访学生原班主任、家访——走访学生家长或监护人，以比较全面地了解学生的生活学习经历、性格心理特点并将其记录到《兴华中学学生心理健康档案》，同时备注其他特殊的状况，如是否属于单亲家庭？是否隔代抚养？监护人是无特殊的职业或经历？孩子成长过程有无异常等？如此详实的第一手材料可以帮助教师迅速了解学生、亲近学生并顺利度过磨合期。
(二)心理健康疏导常态化
新生入学之后，教师们根据对学生全方位的了解，逐步丰富心理健康档案内容，确定重点疏导对象，同时将心理疏导与日常教育相结合，开展“点对点”、“点对面”、“面对点”、“面对面”等形式的师生交流，并及时记录心理教育内容、形式、效果、策略调整设想等。
(三)开放校园心理辅导室
各安全教育共同体及时将本班问题学生的心理健康档案副本上交校心理辅导室，学校在心理辅导活动的师资、时间、经费等方面给予了强有力的支持，保证我校心理健康教育的科学、专业与规范。广大心理辅导老师本着理解与尊重、爱护与保密相结合的原则，营造了积极的心理交流氛围，为问题学生走出困惑与偏激创造了良好的心境。
三、借鉴教学研究的方式，展开教育研究
(一)诊断式案例研究突破教育难点
案例研究是目前公认的比较有效的一种教学研究形式，我们借鉴了其研究原理与操作流程，作为我校安全教育难点突破的一大法宝。
(二)网络教研提高教育效度
校园暴力的应对是个非常敏感和棘手的问题，教师借助博客及时发表教育叙事，一方面可以对自己的教育方法进行反思，另一方面也可以引起更多的人关注及参与，从而拓宽教育的方式与内涵。
关注校园暴力、提升教育的功能是学校义不容辞的责任，我们的思考与尝试有效地减少了校园暴力事件。但我们也看到，仍有一些瓶颈问题正制约着校园暴力的进一步遏制。如：校园安全立法问题，教师安全保护问题，教师心理健康问题等等，我们呼吁这些问题也能引起全社会的普遍关注，我们期望社会、家庭、学校能齐心协力，还孩子们一个安全、愉快的成长空间。