辅导员上

1. 大学，辅导员的上一级是谁

应该是系主任

2. 大学辅导员往上升的路线是什么(行政方向，难升吗和公务员比

重点大学辅导员行政级别为副科级，一般大学辅导员就无级别。
学院当中行政人员回一般就分管答学生工作副院长一人、团委书记一人、辅导员若干名、办公室人员们若干名。就是说在学院一般做多做到副院长或者副书记。

辅导员也分有等级，有初级辅导员，中级辅导员，高级辅导员。 具体可以在网络上搜索词条

“高等学校辅导员职业能力标准（暂行）”

希望可以帮助到您！

3. 爱上辅导员了，怎么办

如果条件许可谈恋爱，即年龄到了谈恋爱的时期，比如是大三大四的学生，就可以勇敢地去爱。
如果年龄不到谈恋爱的时期，比如是小学或初中的学生，那就是属于一种对异性的好奇的萌动期，可以把这种念想埋在心底，随着长大后顺其自然地发展即可。

4. 大学辅导员既然不上课，那到底辅导大学生哪些内容

网友一：

1、负责学生日常管理工作。比如：请假之类的。

2、落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难的学生完成学业。

3、全面掌握各班级学生的心理动态，发现问题时要及时进行教育引导，化解矛盾冲突，维护好校园安全和稳定。

网友六：

开展入学教育、毕业生教育及相关管理和服务工作。组织开展学生军事训练。组织评选各类奖学金、助学金。指导学生办理助学贷款。组织学生开展勤工俭学活动，做好学生困难帮扶。为学生提供生活指导，促进学生和谐相处、互帮互助。

学生思想引领，说白了这个才是辅导员应该干的，辅导员的全称是“政治辅导员”50年代清华首创，然后全国高校推广到现在，基本任何一个大专院校必备辅导员最初的辅导员设置就是为了培养又红又专的社会主义事业接班人，对应的日常工作：主题团日、团校、党校、年级会。

5. 本科毕业能去当大学辅导员吗需要准备什么~想请刚当上大学辅导员的亲具体讲讲~

本科毕业能去当大学辅导员，需要准备的重要是自己能力方面。
1、较强的组织能力。辅导员面临的都是求知欲望比较强烈和风华正茂的大学生，需要经常组织一些大型的活动，包括班级年会、校园文化活动、社会实践活动等，这些都要去有驾驭大型活动的组织能力，能够快刀斩乱麻，能够临危不乱，处事果敢。
2、较准的相人能力。辅导员要做好学生的教育管理工作，离不开一支得力的学生干部队伍助手。学生干部选拔的得力，在日常工作中就会发挥左膀右臂的作用，否则就会成为掣肘。。因此，辅导员要具备一定的相人能力，当然不是说的看相。而是能够结合实际兼听则明，综合考察学生干部的能力，也就是管理的执行力情况。
3、快速的危机干预能力。辅导员的工作对象是学生，作为一个有独立思想和行为能力的人，要想完全杜绝危机事故是不可能的，但是当危机事件发生后，对危机实情的处理能力确是相当重要。这里包括对危机事件发生的可能性的事先预估和危机发生后采取的补救措施。
4、较好的语言文字表达能力。这就讲求语言的艺术，永远不要小瞧自己的学生，不要用生硬的语言去开展或部署工作，那样在工作尚未开始以前已经遭到了心理抵触。即使批评，也要注意技巧。

6. 急求！ 新辅导员上任，第一次开会都说些什么

一、你自我介绍一下， 让大家都认识你，告诉你的联系方式，有什么事情可以随时联系你。
二、有必要的话说一下选举班干部的事情，
三、说一下学校的规章制度 进入大学后该注意什么，还有就是学校会要求你做哪些事情你也要跟同学说清楚。
给你参考下吧
说话声音要大些 让大家都能听到你的声音 自信哦

7. 辅导员可以上课吗

辅导员可以上课，但是专业课辅导员不满足条件的就不能上了。

辅导员制度是目前版中国大陆高权校普遍采取的一种学生管理制度。
从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。每个辅导员一般管理一个或数个班级。
辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员；此后，不少高校建立了辅导员制度，1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施；文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度。

8. 作为高校辅导员，如何解决学生在学习上遇到的困难呢

一、作为高校辅导员，解决学生在学习上遇到的困难应从以下方面做起：
1、调查清楚学生学习困难的原因:
要弄明白学生的学习困难是什么？是学习方法不对，是学习目标不明确，是学习兴趣问题，还是存在学习障碍。
2、针对不同的问题做出不同的处理。
对于学生中存在的学习方法不当问题，可以请优秀的学长做经验交流，将自己学习的宝贵经验传授给低年级同学；在每一次考试结束时，都组织学生开学习经验交流会；特别是对新生，应该让他们明白大学与中学在学习目的、学习方式等方面的不同；辅导员要对学习进行学习方法上进行指导，让学生探索适合自己的学习方法。
对于学习目标不明确的问题，要引导学生认识到学习是学习最重要的事情，对自己的成长成才具有重要的作用，要明确自己的学习目标，并根据目标选择适合自己的学习内容、学习手段，最后达到目标。
对于学习兴趣问题，要让学生明白兴趣是最好的老师，引导学生找到自己的兴趣所在，让他们积极主动地学习、快乐地学习，达到大学生应具备的文化素质。
对于存在学习障碍的学生，要积极地与之沟通，引导其到专业心理机构进行治疗，避免因学习问题造成其它方面的不良后果。
3、要引导学生合理安排学习时间，处理好学习与生活、社会工作与实践的关系。
这样才能保证提高学习水平、发展各方面能力的同步进行。另外，还要积极引导学生调整好心态，减轻其因为学习引起的心理压力，保持健康的心理。
二、高校辅导员的八项工作职责：

1、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使学生中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
2、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
3、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
4、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
5、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
6、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
7、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

9. 大学的辅导员是怎么当上的，需要考教师资料证吗

大学的辅导员考教师资料证。

高等学校可以从优秀专任教师、管理人员、研究生中选聘一定数量兼职辅导员。兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的三分之一核定。

辅导员应聘的基本条件：

（一）具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力。

（二）具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感。

（三）具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识。

（四）具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力。

（五）具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。

(9)辅导员上扩展阅读：

大学辅导员的职责：

（一）掌握学生思想行为特点及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。

（二）党团和班级建设。开展学生骨干的遴选、培养、激励工作，开展学生入党积极分子培养教育工作，开展学生党员发展和教育管理服务工作，指导学生党支部和班团组织建设。

（三）学风建设。熟悉了解学生所学专业的基本情况，激发学生学习兴趣，引导学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。指导学生开展课外科技学术实践活动，营造浓厚学习氛围。

（四）学生日常事务管理。开展入学教育、毕业生教育及相关管理和服务工作。组织开展学生军事训练。组织评选各类奖学金、助学金。指导学生办理助学贷款。组织学生开展勤工俭学活动，做好学生困难帮扶。为学生提供生活指导，促进学生和谐相处、互帮互助。