学生成长辅导记录

① 如何指导小学生进行有效课外阅读

有个故事说，犹太人在孩子小的时候，会将蜂蜜抹在书本上，然后再让孩子翻阅，以此来让孩子明白，“书是甜的”。

我觉得，指导小学生进行有效课外阅读，也可以借鉴这样的思路，让孩子明白，阅读是有益的，有意思的，他自然也就更有兴趣去读书了。

为这一年龄段的孩子爱上阅读，家长需要注意这样两点：

一，在为其选书时，要“难易适中，有趣有益”的原则。

二，孩子读后，家长提几个有意思的话题，跟孩子讨论。

另外，推荐以下几本，孩子亲测爱读，而且这些书的销量也比较高，评价挺不错，阅读后孩子喜欢。

1.书名：胡小闹日记

基本资料：分3辑：成长篇、学习篇、情商篇、时间管理篇

推荐理由:比较适合小学生的校园文学，接地气，孩子比较有代入感，说书里的故事就好像发生在他们班上一样。他们班很多同学都在读。

3.丰富孩子想象力的图书。

推荐指数 ★★★★★

这类书有的家长不是很喜欢，觉得没有用。其实，这类书多读读对孩子还是有很多潜移默化的影响，会让孩子阅读力、想象力、作文能力、共情能力都有所提高。总比玩手机有益些。

② 学生成长记录袋内容

学生成长记录袋
一、指导思想

以学校教育教学计划为指导，以和协教育、成功教育为重点，以促进每个学生个性发展为目标，详细记录小学生成长历程使学生从小树立自信心，养成良好的行为习惯，为国家和社会培养 新世纪人才，奠定坚实的基础。

二、实施范围

一、二年级

三、记录内容

三个表册：身体素质记录卡、行为记录卡、综合考核记录卡.。七项内容：1、思想品德；2、课堂行为；3、作业及作品； 4、个人特长；5、荣誉与奖励；6、学科成绩；7、身体素质；

四、评价方法与措施 〈一〉、方法：1、小组评议；2、教师评价；3、学生自评；4、家长评议；5、教学评估。

〈二〉、措施：记录袋中的内容有班主任组织填写，记录袋由班主任负责管理。学年结束时交下一任班主任，小学毕业时记录袋归还学生本人保管。

1、思想品德考核

对学生思想品德考核主要以三个方面进行，一是学生的养成教育情况，即学生日常遵守《 小学生守则 》，《小学生日常行为规范》。二是学生在加中表现，三是学生的品德测试成绩。
这三个方面每期评一次，养成教育的考核主要通过学生自评和小组评议两种形式进行，每月班主任考核一次。家庭表现的考核主要通过学生自评和家长评价两种形式进行，每两个月考核一次。品德课成绩指期末测试成绩。每一项考核的结果都分优、良、一般、差四个等级级。学期结束时，对以上三项内容综合考核一次，最终确定学生品德考核成绩。班主任综合个方面情况对学生思想品德进行总评价 。

2、课堂行为

学生的课堂行为考核以三个方面进行。一是可前准备，二是课堂纪律。三是听讲和发言，四是思维与动手，这 四个方面由各任课教师进行评议，班主任根据等级与学生日常表现进行总评价

3、作业及作品

采取教师评价，学生自评的方法。一是各任课教师每次对学生的作业给予评价，期底进行总评价，班主任组织填写；二是学生认为自己某一次作业或一件作品比较好的或学生自己创作的作品及时装入记录袋。

4、个人特长

学生在家长和教师的指导下，结合自己的爱好，一方面家长和教师在学生的学习中可以侧重于学生特长培养；另一方面在学校开办的各中特长班，发展自己的特长。学期结束时，特色班 教师根据特长发展情况进行评价，班主任填写表册并提出发展要求和建议。

5、荣誉与奖励
期末班主任对每一位学生一学期所受到的各级各类奖励进行登记，表中只填写奖励次数，班主任要对学生的获奖情况进行分析，给学生树立更高的目标。

6、学科成绩

学科成绩分平时考核和期末考核两种形式，各任课教师结合学生平时表现和期末学科成绩测试对每一位 学生进行总评，给出等级，班主任填册。

7、身体素质

身体素质由体育教师负责，对学生的身高、体重、坐位体前驱，50米跑等项目进行测试填入表册

③ 以导员口吻写一篇学生成长记录

LWX同学进入高一下学期以来，学习态度端正，学习认真、刻苦、努力，专在平时的学习生属活中，团结同学，乐于助人，积极参加学校组织的一切活动，不怕苦，不怕累。该生尊敬老师，遵守学校的一切规章制度，无违纪行为，学习认真、努力、刻苦，勤于思考，乐于钻研。该生服从老师的管理，不顶撞老师，对于老师的批评能够虚心接受，老师安排的事能够较好的完成。该生与同学相处融洽，不与同学发生矛盾。但是，该生上课时有时会走神，自习课效率较低，作业不太认真，质量一般。望该生继续努力，在新的学期中更上一层楼，取得更大的进步。

④ 家长如何培养孩子良好的学习习惯

培养孩子良好的学习习惯对孩子以后的成长具有重要的影响，让孩子把学习当成自己的事情，能够自己去安排自己的学习时间，可以从以下几个方面来培养孩子良好的学习习惯。

三、培养孩子的学习兴趣

兴趣是最好的老师，如果学习仅仅是为了考试难免让孩子失去学习的兴趣，让孩子明白学习的目的是为了应用和解决问题，让孩子将所学到的知识应用到实际生活中，才能更加容易激发孩子的学习兴趣。在学习之外，让孩子多参加一些试验和实践活动，孩子对知识的理解才更加的深刻，对知识的应用才更加的灵活。

对学习充满兴趣，明白学习的意义，孩子们才更愿意把学习当成自己的事情，愿意每天去学习，从而自然养成良好的学习习惯。

⑤ 如何建立学生成长记录档案真正达到跟踪学生指导学生提高学生成绩的目的。

首先，应该从高一开始记录学生每一次期中考、期末考的成绩，并显示在年级中的回排名。其次，对答处于中游的学生进行特别的督促，鼓励他们力争上游。最后，下游的同学一般有偏科现象，我认为偏科的最好解决办法就是尽早加强基础训练，改变学习方法，一定要有所改变，不然就会一成不变

⑥ 家长在家庭教育中有哪些作用

重要的作用。
第一，培养孩子健全的品格。孩子不仅需要母亲的优秀品质，更需要父亲的优秀品格，尤其是男孩子。我们需要孩子们具有阳刚坚毅、辖达大度、遵纪守法、勇于挑战、敢冒风险、不怕困难挫折、不畏权威名流的意志品质。孩子在温室里长不好，唯有经历风雨的洗礼，才能茁壮成长。父亲的特点能够引导孩子实现这一点。
第二，培养孩子理性思考能力。父亲的逻辑思维能力明显高于母亲。理性思考，合乎逻辑的推断，迅速抓住问题关键，而不是感情用事，头脑发热冲动处理问题。这样才能使孩子形成冷静的理智，条理清晰的做事，始终保持不急不躁的良好第三，培养孩子良好的探索知识的学风。父亲普遍的文化教养水准、文明水准决定了他应该引导孩子探索知识的浓厚乐趣，同时给孩子学习上的启发式邦助，但决不可包办代替，逐渐让孩子养成独立思考的习惯。如有可能，应指导孩子扩大课堂上没有的新知识面，同时与实际观察、实践活动结合起来。
心态
第四，培养孩子的实际动手能力。中国的孩子与西方国家相比，死读书的不少，书面成绩也不错，但实际动手能力则很不理想。父亲在家庭中往往是动手能力强的一个，他往往承担了维修工的责任。应该教育孩子有一定的动手能力，在实际动手中增长才干，这样小发明小创造就很有可能诞生了。
第五，培养孩子与社会人际交往的能力。社会不需要书呆子，事业的成功因素之一就是良好的社会人际沟通能力。父亲的特点就是与社会人际交流广，应从小使孩子善于与人沟通，养成开朗的性格。西方的孩子很多课余时间当报童，既赚到了零花钱，又锻炼了人际交往能力，可谓一举二得。
第六，培养孩子的艰苦奋斗、自立自强精神。现在的独生子女孩子，动辄被戏称为小皇帝、小公主，可见生活优越了问题也出来了。父亲应肩负起孩子养成艰苦奋斗、勤俭节约、自立自强、热爱劳动、珍惜财物的好品德。父亲应该创造条件让孩子吃点苦，受点累，让孩子知道什么东西都不是天上掉下来的。要让孩子懂得好日子是来之不易的，全靠大家艰苦奋斗才有今天。
第七，公正实施奖惩。父亲要当好法官，不袒护孩子的错误，该惩戒的就得惩戒，不能迁就。就象一棵正在生长的小树，该修剪的就该修剪，否则如何长成挺拔的大树。谁叫你的角色分工必须是严父呢？话分二边，孩子的教育主要还是表扬为主。表扬是一种正面的激励手段，我们在表扬孩子时一定要让他明白，为什么这样做会得到赞尝，同时你承诺的奖励措施一定要兑现。言必信，行必果，我们要以实际行动让孩子牢记这里面的深刻哲理。
第八，以身作则树立表率。孩子需要成长道路上的偶象，除了母亲，父亲是首当其冲的第一人。父亲优秀，小孩崇拜，有意无意地模仿你、学习你；父亲平庸，小孩迷糊，失去人之初模仿学习的对象。为人父者，请记住：现在孩子为你而自豪，将来就有你为子女骄傲。不耕耘毋论收获。