导生和辅导员

㈠ 大学班导的工作是什么

班导是大二的辅助辅导员管理大一新生的学长学姐，又称助教，是学生自治组织，是由高年级优秀学生组成，为低年级学生做临时性引导作用
指导员又称辅导员，辅导员是学校的行政人员，负有管理责任，是一种职业。

班导职责类似于班主任，一般由该校在读研究生或老师兼任。大学里也就是班主任加辅导员的简称。
大学班导和中学班主任是有不同的，更多地是对你专业学习和思想品德的引导，而不是去管理你的个人生活，甚至涉及你的隐私。因为大学生是有自主能力的成年人，班导尊重你个人的意见，更多地是为学生服务，而不是管理。

(1)导生和辅导员扩展阅读

辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。

基本要求是：

辅恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则；围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养；引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

㈡ 很多大学生想当大学生辅导员，是因为工资高还是可以加分

以前还在大学读书的时候其实大概了解过辅导员的工资并不是很高，尤其是和专业课老师比起来低很多，而且目前多数大学里的大学生辅导员都要求研究生学历，在这个情况下还是有很多人想当大学生辅导员，当然这个岗位也是有它的优势的。

基于以上理由有很多人想当大学生辅导员，而且有很多是毕业生留校的。

㈢ 研究生留校做辅导员和本科生留校做辅导员有什么区别

没区别。

辅导员制度是目前中国大陆高校普遍采取的一种学生管理制度。从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。

1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员；此后，不少高校建立了辅导员制度，1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施。

文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度。

(3)导生和辅导员扩展阅读：

做辅导员的条件：

1、基本要求。

(1)具有良好的思想政治素质，贯彻党的教育方针，忠诚教育事业，遵守国家的法律法规和学校的规章制度。

(2)具有良好的职业道德，爱岗敬业;以学生为本，工作态度端正，为人师表。

(3)具有良好的业务能力和身体素质，较好地履行现任职务岗位职责。

(4)具有高等学校教师资格。

2、取得全国专业技术人员职称外语等级考试和计算机应用能力考试合格证书，或符合规定的免试条件。

3、结合从事的辅导员工作需要，完成规定的继续教育任务。

4、出现下列情形之一的，在规定的任职年限基础上延迟申报：

(1)申报前一年度绩效考核为基本合格者，延迟1年申报。

(2)任期内有教学事故者，延迟1年申报;任期内有重大教学或责任事故者，延迟2年申报。

(3)谎报学历，资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，除取消当年申报资格外，延迟2年申报。

二、 助教(初级辅导员)资格条件：获得本科学历后，从事高校专职辅导员工作满1年，经考察，能胜任和履行高校辅导员职责，直接认定初级辅导员资格。

三、直接认定中级辅导员资格条件：获得硕士学位后，从事高校辅导员工作满3年(其中在我校从事辅导员工作不少于1年)，教育教学及工作实绩符合要求，经考核，能胜任和履行高校辅导员职责。

其他人员申报中级辅导员资格，应符合以下具体要求。

1、学历和资历符合下列条件之一。

(1)获得学士学位后，受聘初级辅导员职务满4年。

(2)大学本科毕业后，受聘初级辅导员职务满5年。

2、学生教育教学工作符合下列要求。

(1)熟练掌握高等教育理论的基础知识，较系统地掌握本专业基础理论知识，取得教育主管部门颁发的岗前培训合格证书。

(2)履行工作职责，完成规定的工作任务。其中班级辅导员平均带班人数不少于280人，心理辅导员平均带班人数不少于100人。

(3)承担思政教育类课程教学，主要指思政课、党课、团课、素质教育课、就业指导课、心理咨询课等，每学年授课不低于60课时。

(4)教学效果良好，历年教学质量考核合格。

3、学术水平与业绩成果。

具有一定的科学研究能力，能运用最新研究成果和经验，对学生工作进行深入分析、研究，研究成果对进一步做好学生工作具有指导作用。

(1)在公开期刊上发表学生工作相关领域学术论文1篇。

(2)参加校级以上教育教学研究项目1项以上。

(3)取得初级就业指导师、心理咨询师、职业规划师资格认证1项以上。

4、工作实绩条件须具备下列第1-2项和第3-5项中的一项：

(1)任期内年度学生测评满意率平均达90%以上。

(2)任期内平均毕业班初次就业率不低于96%，学生欠费率不高于0.8%，违纪率不高于4‰。

(3)任期内在学校年终考核中至少1次评为良好及以上等级或个人获得校级以上相关表彰1次。

(4)所带班级曾获校级以上优秀集体称号。

(5)参与指导学生获得市(厅)级三等奖以上奖励。

㈣ 如何理解高校辅导员要努力成长为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友

可以分条去答，这样还能按点得分。
1.辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。
2.辅导员的主要工作职责是：
（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
3.大学生正处于身心成长发育的关键时期，在这个时期给予他们正确的引导和教育是十分必要的。高校辅导员就是这么一支队伍，在学生的成长的道路上既是良师，又是益友，以教育者的身份去教育，更要以朋友的身份去引导。成长为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友是每一个高校辅导员的义务，更是责任。只有如此才能真正成为一名大学生思想政治教育者，为我国社会主义现代化建设培育健康成长的栋梁。

㈤ 研究生和大学一样有辅导员吗还是导师就是辅导员

一样都是有专门的辅导员的，辅导员负责管理日常学生事物的、而导师就是带研究生的老师，传授专业知识的。

㈥ 浅析辅导员如何开展大学生就业指导工作

(四)高校辅导员做好弱势群体的就业指导。
1.贫困大学生的就业问题关系到个人的健康成长和社会的稳定发展
。因此，辅导员应该更加提高对贫困学生的关注度，引导他们提高求职择业能力。就业不等于扶贫，希望用人单位降低门槛，给贫困生更多的就业机会是不现实的。辅导员要从学习到就业，从心理生活等多方面、系统地对贫困生予以帮助，有侧重地加强对他们的专业培训。另外，辅导员应教育引导学生转变观念.拓展就业思路.引导学生勇于到国家最需要的地方，到边疆和基层去施展才华，建功立业，树立全方位、多渠道的新的就业观。
2.高等教育大众化后，高校都不可避免地存在一些客观条件相对较差的学生。我们这里所说的“差生”是指那些在考试成绩、实践能力、语言表达能力、沟通协作能力或其他某一方面与社会需求有较大差距的学生。在就业竞争异常激烈的今天，大部分的“差生”面临更大的就业压力。辅导员应该帮助那些某一方面与社会需求有差距的“差生”各尽其才，找到合适的岗位，顺利就业，实现社会公平的需要。人各有所长，“差生”也许在某些方面有天赋和特长。比如:某生的学习成绩很差，但是却很有商业经济头脑，这时就应该鼓励他创业。总之，应该引导大学生充分认识自我、挖掘自我，找到自己的优点和长处，找到适合自己的职业和岗位。其次，引导“差生”转变就业观念，树立先就业后择业的就业观念。还应该鼓励学生特别是“差生”采取多种形式的自主创业和灵活就业，以创业来带动就业。
(五)指导学生学习相关 法律 知识，增强大学生法制教育。
对于新《劳动合同法》，辅导员应该组织毕业生学习相关内容。如在新《劳动合同法》中，对于劳动者的试用期有了更为明确的规定，这样的规定显然有利于保证大学毕业生在试用期内的合法权益。对于这些相关法律规定，辅导员应该及时组织学生学习，使学生了解和掌握相关法律法规，在就业过程中自觉遵守法律规范，并用法律武器来维护自己的权利。
三、辅导员在开展就业工作中要注意的问题
(一)减少就业说教，给予个性就业指导。
目前在就业指导过程中，有些人主张要加强大学生“人生观、价值观和择业观”的教育，这种观念本身已经脱离现实，不符合市场经济“自我择业”的导向。“个性化就业指导”就是在就业指导的基础上对不同就业需求群体采取不同的就业指导。综合大学生的大学期间的总体表现和个性特征，辅导员应结合大学生自己的就业去向进行具体的就业指导。同时，对那些不知道自己就业方向的学生可以提出建议供他们 参考 。
(二)加强对国家就业方针、政策的了解及自身的学习。
就业指导是一项专业性很强的工作，需要掌握系统的理论知识、国家就业的方针政策。但目前高校辅导员多以兼职为主，大部分都缺乏系统的就业指导理论与实践知识，在对学生进行就业指导时，会有时显得力不从心，不能很好地满足学生的需要，因此，高校辅导员做好就业指导工作的前提应该是加强自身的学习。
(三)毕业后的跟踪服务工作。
学生就业并不意味着毕业生就业工作的结束，辅导员要做好加强毕业生的跟踪调查反馈的工作，及时了解毕业生离校后的就业工作情况，听取用人单位和毕业生的意见是毕业生就业工作中极其重要的环节。它既是对前阶段就业工作的检验，又是指导今后就业工作的依据，因此辅导员要对毕业生做好跟踪调查的工作。
目前，做好高校大学生就业指导工作，是关乎学校的生存与发展、关乎学生的切身利益的大事。辅导员在大学生就业指导工作中，应该充分发挥自己的作用，为高校大学生就业指导工作开创一个崭新的局面。

㈦ 大学生对辅导员怎么称呼

对辅导员的称呼一般有以下几类：

1、可以称呼辅导员为老师，也可以在前面加上该老师的姓氏，便于区分。

2、直接称呼为辅导员，不过显得比较生疏，不建议用此称呼；在大学里有些辅导员的年龄其实跟同学们相差不大，又由于跟同学们接触较多，比较亲近的也可以称呼为哥或者姐。

3、有些大学的辅导员是由大二大三的学长学姐担任的，那么这种情况就直接称呼学长或学姐就行了，也能拉近彼此的距离，便于很多事的沟通。

(7)导生和辅导员扩展阅读：

辅导员的基本条件：

1、具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；

2、具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；

3、具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；

参考资料来源：网络_辅导员

㈧ 跪求一篇宣传班导生（辅导员）的朗诵稿，要六分钟，时间紧迫，求速回！you guan xin ming

★★赞美老师诗一:★★
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。

★★赞美老师诗二:★★
我爱我师
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，
直到红烛成灰。
老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊！老师就是这么无私！
啊！老师我们爱您！
★★赞美老师诗三:★★
——老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
★★赞美老师诗四:★★
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.
★★赞美老师诗五:★★
你献上一朵花，
我献上一朵花，
让我们编织个大花环，
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，
太阳般的温暖；
是您用汗水，
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，
闪烁着迷人的光华；
你的歌声像春天的小溪，
把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，
永远记住你的情；
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，
永远记住您的爱；
无论我们走到哪儿，
永远是您的一朵花。
★★赞美老师诗六:★★
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧，
所有拼搏在教育战线的老师们。
★★赞美老师诗七:★★
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯
为迷失方向的孩子找回HOME
老师 您是天使
★★赞美老师诗八:★★
教师颂
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳

㈨ 如何看待当代社会大学生与辅导员的关系需要讨好吗

不需要讨好；但是有必要亲近一点，和辅导员关系好会有很多好处

1、辅导员可以解决专部分就业，还能起到属思想引领的作用。

2、和辅导员关系好有很多福利。我认识的一个学长就是和导员关系很好，再一次中韩合作的交流活动中，辅导员就让他全额免费去韩国当了交流生，据说见到了很多韩国明星在学校里。

3、得到奖学金的几率大。很多时候辅导员有权利推荐几个学生得国家奖学金的。

其实，辅导员虽然职位很小，但是对大学生来说确实班主任一样的存在，所以，能和导员处好关系就一定处好。你入党问辅导员儿去，保险问辅导员儿去，奖学金问辅导员儿去，贷款问辅导员儿去，考试好不好过问辅导员儿去。