辅导老师日志

❶ 辅导员可以因为实习日志不合格而让学生无法毕业嘛

辅导员不会因为实习日志不合格而让学生无法毕业，因为在辅导员的辅导考核业绩里面，学生，无法毕业，会让他自己，面临麻烦，面积不好看。
因此大概率事件是辅导员应该会尽他所能的帮助你让女顺利毕业，至于实习日志不合格，那你那是学员自己的问题，应该积极改正，或者是感谢多听听指导员或辅导员的意见，按照正确的方式写，最后一定会有圆满的结果。

❷ 我是江苏经贸职业技术学院大一的一名学习委员，我想问一问教学日志怎么写啊还有辅导员工作笔记是交给...

教学日志是给任课教师写的，学习委员负责后面的考勤，辅导员工作笔记神马最讨厌了，回我写了一学期，答哪个上面主要是写一些辅导员开会的会议记录，和各种辅导员关心班级的，你们辅导员会告诉你什么时候写，怎么写的，辅导员笔记，格式要求比较高

❸ 一年级孩子跟不上，家长该做些什么

小孩子跟不上主要原因：
一，孩子基础差。有很多孩子没有上幼小衔接，家长认为上幼小衔接没必要，幼小衔接班一般学的是拼音和20以内数的认识和加减法，是一年级学生学的基本内容，如果没有这基础，一年级的教学进度又比较快，导致孩子跟不上。
二，孩子上课注意力不集中。有调查显示，5―6岁时儿童注意力集中时间约为10——15分钟，7——10岁时儿童注意力集中时间约为15——20分钟，10——12岁时，注意力集中时间约为25——30分钟，12岁以上能超过30分钟。而一年级的孩子基本上是7岁左右，集中注意力的时间是15-20分钟，上一节课的时间是40分钟。孩子注意力分散，就会导致孩子跟不上老师的节奏，久而久之，孩子就学跟不上。
三，孩子的自律性、自学能力差。有人说，一二年级的孩子对父母比较依赖，而现实中，很多父母工作比较忙，无暇顾及孩子的学业，课下不辅导，孩子的自律、自学能力差，课后不练习，对课堂上学习的知识不进行巩固，时间一长，就忘了，慢慢的就跟不上老师的进度，导致学习跟不上。
我认为一年级是孩子开始获得学习源动力、掌握正确学习方法以及培养终身学习习惯的重要开端。父母要培养孩子的良好习惯才是重中之重。
一，学习源动力。一句“不要让孩子输在起跑线上”, 让爸爸妈妈们纷纷陷入教育的军备竞赛中,谈钢琴、学奥数、练舞蹈、学主持..+八般武艺-样不落。一个鸡蛋从外面打碎是幼,从里面打碎才成伥,孩子的教育也如此。在孩子成长的路上,无论爸爸妈妈如何监工,最终靠的还是孩子自己，让孩子发自内心地要去主动学习, 去获得学习的源动力,而不是在外界的压力下被迫去机械学习。
2，正确的学习方法。这里我想分享一个大家都知道的成语"事半功倍”。这个成语的出自 《孟子公孙丑上》: "当今之时，万乘之国,行仁政，民之悦之,犹解倒悬也，故事半古之人,功必倍之,惟此时为然。”后人便根据孟子所说的这两句话,引申为"事半功倍”, 用来形容做事所花力量较小而收到的效果甚大。
学习也是这样,只有掌握正确学习方法,学习效果才会事半功倍。题主您和孩子显然是没有掌握正确的学习方法,虽然你们看起来很努力,也重视学习,但你们的学习效率并不高,也因此导致孩子的成绩-直不见起色,这种努力其实是假努力, 这种状态会让孩子的学习效率会越来越低,陷入恶性循环。

❹ 班主任（中队辅导员）工作日志

强调安全。抓好学习，记律卫生

❺ 父母婚姻出现问题，学生想用自杀来挽回，性格内向，喜欢上网写加密日志， 辅导员怎么处理

以下仅供参考而已

127、 小孩子不听话怎么办

问127：您好！我家的孩子很不听话，说什么也不听，怎么说也不听，请问该怎么办？

答127：

· 孩子不听话的可能性有多种；

· 首先，不要以成人的思维方式去束缚孩子调皮纯真的天性；

· 如果是一般的不爱学习不听话，一般可以念心经求菩萨保佑他开智慧；

· 如果孩子和父母或者其他家人对着干，可能是前世的怨结，或者来讨债的，还需要《解结咒》；

· 另外有种可能就是孩子身上有要经者（譬如父母有没有打胎流产的孩子），需要超度。

——玄学问答

113、关于精神类疾病念经的问题？

问113：我得了抑郁症，经常钻牛角尖，难以安睡，烦躁不安，到底该怎么办？

答113：

· 凡是精神方面的疾病，比如抑郁、癫痫、精神病等都属于孽障灵性病。

· 这种疾病均是源于自己往世的孽障和灵性所致。往世做过较大的孽障，此生要经者前来讨债，自己就会因此受报。表现方式就是自己狂躁不安，甚至不能控制和左右自己的情绪和意志。因为灵性都是可以控制这些。

· 知道自己的病因以后，就要有忏悔心好好读经消孽还债。所谓因果报应真实不虚，自己无需抱怨什么，怪只怪自己往世不积德，做了很多对不起别人的事情，此生才会有此果报。所以要发忏悔心的好好忏悔和消除孽障，并且诚心还债，超度自己现在的要经者。孽障消除、债务还清以后，自己自然会恢复正常。

· 需要读如下经文：

· 《大bei zhou》每天7遍及以上，求大慈大悲观世音菩萨保佑我某某身体健康，增强功德。

· 《心经》每天21遍，求大慈大悲观世音菩萨保佑我某某开智慧，治疗我的抑郁症或者精神病。

· 《礼佛大忏悔文》每天5遍，求大慈大悲观世音菩萨保佑我某某忏悔和消除导致我有抑郁症或者精神病的孽障，治疗我的某某病。

· 佛教经典组合每周3张以上，一般这种病都是较大孽障所致，先读21张，然后根据病情再21张21张的往上加，直到痊愈为止。

· 念经的同时配合许大愿，多放生，会更好医治抑郁症。

——玄学问答

关于如何将不幸婚姻变成圆满，破镜重圆：

四个资料同时看。反正不花一分钱

1 , 你搜《神奇的解结咒》这篇文章

2, 然后可以搜《婚姻情感开示集锦》1-3册
可能网上不大好搜
威信比较好找

3,
改命最快：
第一，勤放生改命最快,古今高僧提倡.
第二，孝敬父母.要忏悔过去对父母的不孝,多孝敬父母.
第三，不能邪淫忏悔过去的邪淫恶行.
第四，信受佛法常读佛经念佛菩萨名号
第五，常行布施,尤其是布施无依无靠或急需救命的人.
第六，广行善事,劝人行善,言语劝网上发帖或印善书佛经
毕竟《了凡四训》是历史上有据可考的真人真事

4,
网络怎样转运
有一条网络知道回答很全面
有缘分的话能找到
只有符合因果定律，而且不要钱的答案才是真的

❻ 辅导员怎么写工作日志

大学生综合素质论文(2009-05-25 13:12:07)标签：考研 就业 韵味 大学观 a级 综合素质论文 河南经贸职业学 教育 分类：原创日志

“综合素质论文”写作是我院近年来每届毕业生必须撰写的一项重要实践活动。每一位毕业生通过综合全面地对大学三年的学习生活进行认真地梳理、回顾和反思，感悟人生，品评得失，正视自我，谋划未来。大学是人生的驿站，大学学习生活中所经历的一切，都是人生一笔可圈可点的宝贵财富。近几年我院已把“综合素质论文”写作分数计入成绩册，并纳入毕业生考评系统。

一......

二、撰写要求：

（一） 内容写作要求

1、 内容分为两部分：(具体要求见附录一)

（1）第一部分：对大学三年生活思想的回顾、梳理反思（字数要求在3000字以上）

（2）第二部分：职业生涯规划（字数要求在2000字以上）

2、 具体写作要求（“三真”、“三度”）：

“三真”：努力做到情真、语真、事真；

“三度”：分析要有深度、梳理要有宽度、表达要有温度；

(二)写作格式要求

1.务必用横格稿纸手写，不须打印；

2.综合素质论文的总标题自拟，不能直接用“综合素质论文”代替标题，标题要新颖、凝炼、大气；

3.内容的每一部分都要有大标题和小标题，各类标题要力求准确、新颖、简练、传神；

4.封面设计要有创意，要包括论文总题目及系别、班级、学号、姓名等项内容；

5.字迹工整，页面明晰整洁，装订时从左侧装订；

6.扉页上写上内容提要（300字以上）及关键词（3个到4个）。

三、评比表彰要求

（一）首先各系组织各班按照A、B、C三级进行评比，原则上三级所占比例A级为20% 、B级为70%、C级为10%，然后把各班成绩上报系部，各系部把成绩报学生处存档，成绩单要求用A4纸打印，辅导员及系部主任签字；

（二）各班在A级论文中推荐两篇到系里，然后以系为单位把推荐的A级优秀论文原稿及电子版上报学生处；

（三）学生处评出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名张榜公布，进行表彰，并把部分优秀论文汇编成册交图书馆珍藏；

（四）综合素质论文成绩为C级的学生，必须进行重写和再评比，若再评比仍为C级，计入分数册，成绩以不及格论处，毕业办理手续时按学院有关规定执行。

附录一：

综合素质论文内容梗概

一、 大学的内涵与韵味

（一） 大学的内涵

大学的内涵主要包括它的生活空间和精神空间，生活空间指的是它为师生院工提供了多大的活动天地，如文化生活、活动内容、社会实践等，有的同学之所以感到大学生活的苍白，就是因为他人为地把各种生活中的内容缩减了，不参与各种活动，对各种活动淡漠处之，不投入，或者人为地把丰富的生活空间缩小为一人空间和二人空间，所以希望大家认真地总结大学几年你到到底参加了哪些活动？在这些活动中你投入的精力和心血有多少，你珍藏了哪些？哪些活动对你触动最大？或者请你认真地分析一下你为何不热心于这些团体活动的内在原因是什么？精神空间指的是你在大学几年你读书的情况，你思考的状况，你的知识体系和思想休系及价值体系，教材你通读了几本？你在大学思考中的困惑与痛苦是什么？你的迷茫有哪些？希望大家对这些进行认真地反思，没有反思的生活是没有意义的生活，在反思中我们才能清醒地审视自己的精神空间的大小。大学的内涵就是生活空间和精神空间的阔大，大学的失败就是这两个空间的缩小，空间的大小与你对大学内涵的解读与认识有关，许多同学糊里糊涂地度完了大学，到了毕业还没有地对大学形成清晰的认识，没有对大学进行认真规划和设计，你可能会在抱怨外部环境中时光轻抛，反求诸身，努力地投入到火热的大学生活中去，主动自觉地去开拓自己的生活空间和精神空间。

（二） 大学的韵味

大学的魅力就在于大学的韵味。什么是大学的韵味？个性风采、学习情况、交友之道、师生关系、情感经历等等，这些都是大学的韵味，我们每位同学应该认真地品味咀嚼大学的韵味。一所大学，它对于莘莘学子和教职工的吸引力社会公众的吸引力也是与这种韵味有关系。大学时光，耐人咀嚼，就在于它有可咀嚼的东西，有可品味的芳香，如陈年老酒，历久弥醇，历久弥香，大学几年是一个人心智成熟的关键时期，它一头儿连着美好的中小学时代，另一头儿又连接着七彩斑斓的社会，大学时光是人精神发育最快的时期，许多俊杰隽才都是在职大学崭露头角，大学是人生蓓蕾绽放的季节，理应是人生最芳香馥郁的季节，是人生最有韵味的一段宝贵时光，假如你错过了花开的季节，那么你的大学就缺乏韵味，就会零落成泥，韵味就是一种芳香的气息，大学拒斥早熟，大学里不应该排斥青涩，大学时处处都流淌着生命的青葱气息，这里没有市侩气，没有庸俗气，一切都是花的馨香，一切都是生长的声音，所以韵味最值得我们去酿造和酝酿。

二、 大学的设计与反思

大学是最需要自己设计的一段时光，大家每个人可能设计的方案都不一样，但大致可以从以下几个方面进行，一是上大学的动机。你可能怀揣着七彩的梦幻，你也可能带着忧伤走进大学，那么你上大学的动机是什么，大学对你的吸引力是什么？二是对大学三年的规划，你的规划包括学习规划与生活规划等等，你肯定有很多设想，这些设想现在实现了多少，它与现实有哪些反差？给你带来了哪些反思？三是大学几年你的失误有哪些？你的成功有哪些？你沾染了哪些不好的习惯，大学生活改变，提升了你哪些？大学生活又给你带来了哪些幸福或灰色的回忆？所以只有通过这种剥皮抽筋椎心泣血的梳理与归纳，你才能把这段大学时光充分地历史化、思想化，系统化，不要认为这种反思是可有可无的，没有反思的生活是平面零散的生活。四是对几个关系的反思。比如师生关系、同学关系、社会关系、院系与自己的关系，亲情伦理关系，你都应该对之进行深入系统的思考与总结，这方面可以看出自己的社交能力、团队意识，你的能力系统如何？包括你的学习能力、心理承受力、分析思考能力、工作执行能力等等，在大学几年你是否得到提高？你是否则已经建立了起来？大学是增值的，你的各个方面是否增值了？在对大学的反思中，我们才能从立体交叉的角度来看大学时光，你肯定有许多感慨和反思，你要大胆地解剖自己，自己把自己当成审视的客体，认清自我，把握自我，超越升华自我。

三、 大学的理性审视

这里我给大家提出以下几个思考的层面

（一） 大学观

什么是大学？作为一名大学生，你认为应该树立什么样的大学观？当我们对学院抱怨挑剔的时候，我们应该怎样调整平和的心态？大学是一种氛围，大学育人就是一种氛围育人，大学氛围需要我们共同地营造，生活中的缺憾是我们奋斗的动力，大学就是让每个人在这里得到自由地生长，大学不可能满足每位同学的渴求，但却能让学生自由地成长，大学是固根铸魂的地方，那么大学的灵魂就是一种内在自足的精神与思想，一种海纳百川的胸襟与气象。

（二） 人才观

我经常跟很多同学讲，不要高估自己，不要认为自己是人才，我们离人才标准相距甚远，目前我们的大学教育已经缩减为简单的生活教育，生存已成为我们的第一要务，那么作为一名准人才，我们要调整自己的心态去适应社会，你在大学里获得了什么样的生存本领？你靠什么将来在社会打出一片新天地？一招鲜，吃遍开，你凭哪一招来走遍天下却不怕，大学给了生存的自信了吗？你能正确评价自我吗？

（三） 心理观

在这个浮躁焦躁的朝代，我们当代大学的心理可能也发生了很大的变化，大学的喧嚣已使很多大学生浮气躁，大学是让人安静的地方，大学不能浮躁，大学几年，有的学生整天是坐卧不安，学习不进去，急头怪脑，学习浮光掠影，如蜻蜓点水，身在曹营心在汉，这山站着望着那山高，社会实践也是东一榔头西一棒槌的，在这个读图时代（有人称为浅阅读时代），我们的心理已经发生的很大的变化，大学的心理问题很多也很复杂，我发现很多是过早地患上了社会病，学习做人做事都急功近利，目光短浅，价值判断迷失，还一部分学生心智不成熟，封闭保守，盲目自大或者是情感放纵，羞耻感降低，这些心理问题都直接影响着大学的质量，大学时光，我不主张过早参加多种变相打工得不偿失的社会实践，我不主张过早地涉及情感，我不主张整天以种种理由逃课，大学就应该心静如水，心宽似海，养清蓄锐，去磨炼自己宠辱不惊，处世不乱的良好心态，心态没有调整好，你就会碰壁，你就会一事无成，你将来就要走很多不该走的弯路，大学是一个人修身净心的地方，大学不是走向社会之前练摊儿的地方，大学也不是随随便便上完拿了毕业证便大功告成的地方，大学是扩展视野，锻打人心态的地方。

大学是生命中最温暖的小站，希望大家不要忘记这里的炉火和油灯，这里的一草一木，这里的山山水水，这里的泥土和泥土中的你的那浅浅深深的脚印。

附录二：写作框架

一、封面

■题目：（自拟）

■系别：

班级：

姓名：

学号：

成绩：

■时间（都写成：“二00九年五月二十日”）

二：扉页

■内容摘要：（不少于300字）

■关键词：(不少于4个)

四：目录

第一章：大学的内涵与韵味

第一节：（题目自拟）

第二节：（题目自拟）

第三节：（题目自拟）

……

第二章：大学的设计与反思

第一节：（题目自拟）

第二节：（题目自拟）

第三节：（题目自拟）

……

第三章：大学的理性审视

第一节：（题目自拟）

第二节：（题目自拟）

第三节：（题目自拟）

……

结束语：（主要指致谢之语）

四、正文

五、封底

（供参考）

❼ 学生会纳新结束了，作为辅导员老师，写一篇日志鼓励下成功的同学，安慰下没有成功的同学，要详细的，谢谢

今天新一届学生会经过选举产生了，王永同学当选学生会主席，张楠、李霞、王强、陈红同学当选为学生会成员。本届学生会采取差额选举，候选的刘强、董斌落选了。
在会上，作为辅导老师我对同学们说：差额选举必然是有上有下，选上的同学要担当起同学们的信任，利用自己的聪明才智和业余时间完成好学生会的各项工作，开创新局面；落选的同学说明在有的方面还有差距还要继续努力，同时更加积极主动地帮助学生会工作，争取入选下届学生会。

❽ 急求家庭消防安全疏散体验日记

5月28日上午10点钟，我们全校师生到操场上进行了一次安全疏散的演练。这边一下课，我们的班主任翟老师急速地来到教室告诉我们赶快下楼到操场集合，当时我还在教室里整理书包。看到班上同学都陆陆续续走出教室，我也抓紧时间走了出来，来到操场上，校长对全校的师生说：“这是一次非常重要的活动，让同学们在遇到紧急情况，怎样来保护自己，怎么安全的逃离，让我们学到了很多自救得知识。让我们懂得了珍惜生命！！！

星期二下午，我们学校举办了消防逃生演练。我们听见了施老师说：“学校发生了紧急情况”。同学们看到外面着火了，就拿起湿毛巾准备逃生。大家跑到操场上，然后看消防叔叔的表演，最后全校的同学听一位姓陈的消防叔叔讲消防知识。陈叔叔说：“同学们，如果你的房间都被火包围了，你就把窗和门关上，还可以把被子连接起来，梆在窗户上顺着被子（滑下来）逃生。”听完了消防知识讲座，我们回到了自已的教室。

这次消防演练，让我增长了不少知识，知道了在着火的情况下如何逃生。

为了进一步强化师生消防安全意识，提高防范自救能力。我园于9月24下午3：15举行了全园性的消防应急疏散演练。全园130名师生严格按照幼儿园的消防演练方案，进行了消防演练，随着警报声突然响起，小朋友们在班级老师组织下用湿毛巾捂着口鼻，弯腰、低头按指定的路线有序的逃离到指定场地安全集合，并清点人数。疏散演练用时3分20秒，疏散演练取得圆满成功。
通过此次消防安全疏散演练活动，全体教职工认识到“多一份防范，少一份危险”的安全理念，学到了紧急时刻科学的处理方法。同时孩子们也了解了安全防护知识，掌握逃生的方法，提高了有事不慌、积极应对、自我保护的能力。