疫情下辅导员

① 同学们: 接烟台团委要求,当前咱们辅导员在防控疫情工作中能做些什么以怎样的

如果没有人主动向你求助，你能做的最正确的事情，就是什么也不要做！如果有疑似病人求助，请代为拨打防疫热线或120救护专线。这时候务请 谦卑自己，勿要自以为是！

② 疫情得到控制后回到学校，发现寝室里的东西都被扔了，怎么索赔

报警，取证，然后找学校。报警，取证，然后找学校。报警，取证，然后找学校。报警，取证，然后找学校。报警，取证，然后找学校。

③ 我是一名大学生，因为疫情在家没有学习，开学怕挂科，我可以主动申请留级么学校同意的可能性大吗

大学生也可以自己在家里自主学习呀，还有网络上学习都可以，为什么要申请留级呢？留级会很麻烦的。

④ 1.疫后复学,辅导员发现班级有位同学情绪一直非常低落,沉默寡言,不参与班级活

这个同学有可能。是不是要得抑郁症？

⑤ 疫情下，作为学生的我们外出游玩是否应该如实报给辅导员

今年，我们因为突如其来的疫情被打乱了生活节奏，虽然现阶段的疫情保卫战取得了阶段性的胜利，但还没有宣告完全胜利，我们切不可掉以轻心。近日新疆发现了确诊患者，北京也仍有中风险地区，同时国外的疫情也依旧没有得到缓解，我们国家正处于内忧外患的状态。因此我们每一个人都应该严阵以待，所以我认为，疫情下的外出游玩是应该上报给辅导员的。

⑥ 大学生在疫情下,防控重大风险应该怎么做

我认为认为大学生在防范重大风险方面具体应该这么做：
首先我们要加强自身的勤俭节约的意识，勤俭节约是中华民族的优良美德，但是现在有些大学生注重享乐、盲目攀比，缺少勤俭节约的意识，当然首先我们要从整个社会风气、校园风气着手，引导师生形成良好的勤俭节约风气，加强对大学生勤俭节约意识的教育。

学校还应该建立日常校园不良网络借贷日常监测机制，同时密切关注网络贷款、校园贷款等在校园扩展情况，辅导员、班主任、学生骨干队伍也要关注身边大学生的异常消费情况，及早发现、及早制止。
重大风险被分为很多种，不同的风险也会有不同的应对策略。以下是我认为比较广泛出现在大学生身边的几类：
1、学业和专业风险。
具体应对方法：
专业的重要性其实是高过学校的，专业决定就业。如果是个喜欢的、就业好的，需要做的就是把基础打好，在知识上积累多一点，未来是一定能用上的。否则的话就申请换，或者读个CPA之类的证件早作换行和就业的打算
同学特别是室友之间可以相互监督，一起上自习一起讨论问题多有帮助，对沉迷游戏不顾学习的同学更要多多勉励，并及时向辅导员说明情况；而辅导员则应密切关注学生的学业情况，及时教育学业风险大的学生，让他们及早改过，以免遭遇退学的窘境。

2、最重要的是健康风险。
具体的应对方法：
购买健康保险，罹患重病或发生重大安全事故时，能获得保险金以降低损失；注意锻炼身体，养成良好的饮食、睡眠习惯，增强体质，减少生病的风险；增强安全防范意识，健全安全常识，对于事故风险高的时候如骑车、在外行走、做实验等情况下要特别注意安全，谨防事故发生；学校及有关部门应当依法履行职责，加强安全防范教育，创造良好的安全环境，切实保障学生的人身安全。
3、要提高明辨是非的能力（思想风险）
具体的应对方法：

规避思想风险要求我们要提高明辨是非的能力，树立远大的理想，坚定自己的信念，不能被眼前的享乐蒙蔽双眼。风险是客观存在的，我们需要做的是学会管理风险、规避风险，将风险将至最低，使可能带来的损失值尽量减少，从而提高大学生活的质量。

⑦ 疫情期间如何做一名大学生

作为大学生在疫情期间应该怎么做
一、时刻关注新闻报道
作为大学生疫情期间要经常关注新闻报道情况，对国家疫情情况有基本的了解，并且相信国家，相信医护工作人员。另外，大学生要有明辨是非的判断能力，不要听信谣言，也不要在公共平台发布虚假信息，造成恐慌。

二、认真上好网课
由于大学人口来自各个省份，流通性大，所以开学时间较晚，甚至有些学校不开学。所以在这段期间，学生在家中要自觉上网课，调整好自身生活节奏和作息时间，并制定学习目标和学习计划，有问题要及时与老师沟通交流。

三、做好日常防护工作
疫情期间，大学生要做好防护工作，要勤洗手、多开窗、多通风、出门戴口罩，尽量少去人口密集的公共场所，要吃熟食，不要食用野生动物，还要经常打扫卫生，消消毒，对自己负责，对家庭负责。

四、听从学校安排
在家中，要时刻注意班级群消息，遵从学校的安排，认真听取相关意见。通常学校会要求学生健康打卡，每日量体温，做好健康防护工作，要及时向辅导员报备，完成学校的任务和要求。

⑧ 在新冠疫情之下你认为高校辅导员或者高校应该如何做好党建工作

我觉得在新冠疫情下，高校的辅导员或者高校也应该做好党建的工作，因为在这种大环境下，大家越发的发现共产党的好处所以在这样的情况吸引一些党员

⑨ 2020年由于疫情公务员招录还没结束，学校要求把档案转走该咋办。

第一，你可以跟辅导员说明一下情况，看看是否能延期转走。
第二，实在不可以延期，你可以先转回之前档案在的地方，等招录结束再看单位怎么安排。

⑩ 疫情期间大学生如何提升责任与担当

1、实践养成

一个有社会责任感的人，既能树立集体主义观念和为人民服务的意识，又能坚持实践正义原则，愿意在实践中为社会、他人做出奉献和牺牲。社会实践对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼能力、培养品质、增强社会责任感，具有不可替代的作用。

参与社会实践活动是大学生社会责任感培养的重要途径，在实践中引导大学生树立社会责任意识、培养大学生承担社会责任的能力、实现大学生社会责任感的知行转化势在必行。

高校应充分利用第二课堂和社会实践活动，让大学生在社会实践的大课堂中深化社会责任意识、勇于承担社会责任。首先，在实践中夯实责任，培养团队意识和责任心。其次，在社会实践中培养奉献精神，引导他们主动承担社会责任，热忱关爱他人，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事。

2、环境熏陶

大学生社会责任感的培养离不开校园文化的熏陶和感染。高校应充分发挥校园文化的隐性教育功能，积极为大学生社会责任感的培养营造良好的氛围。

一是学校党政管理部门要增强大学生社会责任感培养的使命意识，本着“以学生为本”的理念严格履行自己的职责和义务，以对学生高度负责的态度规范管理和服务，真正实现管理育人、服务育人。

二是充分发挥辅导员、班主任在大学生社会责任感培养中的作用，引导学生积极履行社会义务。

三是所有教师都要以高度的责任感带动和感染学生树立社会责任意识。教师个人的责任感、使命感，对学生社会责任感的培养具有示范引导作用，只有全体教师都树立起对学生的责任心和爱心，才有利于培养学生对社会的责任感。

(10)疫情下辅导员扩展阅读：

1、责任是使命的召唤、是能力的体现、是制度的执行。只有能够承担责任、善于承担责任、勇于承担责任的人才是可以信赖的人。决定一个人成功的重要因素不是智商、领导力、沟通技巧等，而是责任——一种努力行动，使事情的结果变得更积极的意识。

2、所谓的责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行社会职责和参加社会活动过程中责任，把责任转化到行动中去的心理特征。

3、有责任意识，再危险的工作也能减少风险；没有责任意识，再安全的岗位也会出现险情。责任意识强，再大的困难也可以克服；责任意识差，很小的问题也可能酿成大祸。有责任意识的人，受人尊敬，招人喜爱，让人放心。