专职辅导员

A. 合同制专职辅导员工作好吗

我也是一名高校的辅导员，人事代理的，也是三年一个聘期，不过待遇和正式的是一样的，我挺喜欢辅导员的工作，和学生打交道很开心，很快乐，现在能进高校不容易，有机会要把握啊，而且女生适合在高校工作，待遇可以而且还有两个假期。
不知道你们学校的合同制是不是人事代理的性质，如果是那就好好干吧，工资待遇和转正定级都是一样的，不过就是没有编制，放在人才市场，不过这个也是事业单位改革的一大趋势。

B. 有谁知道专职辅导员与兼职辅导员的区别谢谢了

据我所知在我们学校没有区别的，工资也一样。而且你有能力都可以担任任课老师。可能刚开始进来兼职辅导员工资没那么高，一段时间以后也没什么差别了。还有估计跟以后评职称有点关系，专职的会好一点。

C. 高校辅导员是什么编制，

一般是行政编，但是很多学校可以走教师系列，就是可以评讲师、助教，以后也可以当教授。待遇应该是学校里中下水平的，具体多少要看地域和什么学校了。聘用3年满后可以到机关工作，也可以去教课，当然可以继续当辅导员。

辅导员这个岗位很锻炼人，主要是和人打交道的方面，你要是带了一届学生，应该什么人都见过了，经验也有了，转其他岗位比较容易。

辅导员工作比较忙，主要是杂事多，把你的时间都打断成一段一段的了，所以感觉忙忙碌碌就一天，不过要是闲的时候确实很闲。另外辅导员可以一边工作，一边读硕士，博士。

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普通高等学校辅导员的培养与发展

根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定（教育部令第24号）》第四章中：

第十一条高等学校应结合实际，按各校统一的教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位。专职辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。

第十二条高等学校应根据辅导员岗位基本职责、任职条件等要求，结合各校实际，制定辅导员评聘教师职务的具体条件，突出其从事学生工作的特点。辅导员评聘教师职务应坚持工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则，对于中级以下职务应侧重考察工作实绩。

第十三条高等学校应成立专职辅导员专业技术职务聘任委员会，具体负责本校专职辅导员专业技术职务聘任工作。

高等学校专职辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导，学生工作、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成。

第十四条高等学校可根据辅导员的任职年限及实际工作表现，确定相应级别的行政待遇，给予相应的倾斜政策。

第十五条辅导员的培养应纳入高等学校师资培训规划和人才培养计划，享受专任教师培养同等待遇。

第十六条高等学校应当鼓励、支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究。

第十七条省、自治区、直辖市教育行政部门应当建立辅导员培训和研修基地，承担所在区域内高等学校辅导员的岗前培训、日常培训和骨干培训，

对辅导员进行思想政治教育、时事政策、管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的专业化辅导与培训，开展与辅导员工作相关的科学研究。高校负责对本校辅导员的系统培训。

第十八条高等学校要积极选拔优秀辅导员参加国内国际交流、考察和进修深造。支持辅导员在做好大学生思想政治教育工作的基础上攻读相关专业学位，鼓励和支持专职辅导员成为思想政治教育工作方面的专门人才。

第十九条高等学校要积极为辅导员的工作和生活创造便利条件，应根据辅导员的工作特点，在岗位津贴、办公条件、通讯经费等方面制定相关政策，为辅导员的工作和生活提供必要保障。

第二十条高等学校应把辅导员队伍作为后备干部培养和选拔的重要来源，根据工作需要，向校内管理工作岗位选派或向地方组织部门推荐。

D. （专职）辅导员制度的由来及发展历史如何

从1949年共和国成立到1952年，全国为巩固新生的人民政权进行了繁重的社会改革。在这一时期，学校也相应地进行社会改革。1953年，全国“一五”计划开始执行，中心任务转入经济建设。为了适应这样的形势，学校要求学生把主要精力投入到业务学习中。1952年底，蒋南翔校长提出建立学生政治辅导员制度，选拔优秀学生骨干在思想政治教育方面担负一些职责，使大多数学生干部减轻工作负担。这些辅导员一边学习一边工作，使之在紧密结合业务学习的同时加强学生思想政治工作。 1953年4月3日，学校向高教部、人事部请示报告中写到：“我们拟根据1952年政务院批准的全国工学院院长会议决议设立政治辅导员制度。办法是：拟选学习成绩优良，觉悟较高的党团员担任辅导员，其学习年限延长一年，学科则相应减少，每周进行24小时工作，这样，并可培养辅导员成为比一般学生具有更高政治质量及业务水平的干部。由于今后政治工作必须密切结合学习进行，辅导员由于具有一定业务水平，及其在学习上的模范作用，对展开工作会是有很大便利的。”经中央批准，我校于1953年建立政治辅导员处，并在各系三年级学生中挑选了25名学习优秀、政治觉悟高、有一定工作能力的党员，担任了第一批学生政治辅导员。他们一边学习一边工作，加强了党团和班级的工作，创造了“先进集体”的经验，减轻了其他学生党团骨干的负担，取得了较好效果。 辅导员制度建立50年来，培养和锻炼了大批“双肩挑”的人才。他们毕业后有的走向社会，有的留校工作，成为社会主义建设和党政管理工作的骨干，也为清华大学的发展作出重要贡献。

E. 高校应按什么师生比设置专职辅导员

日前，教育部以部长令的形式修订出台了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，自2017年10月1 日起施行。《规定》指出，高等学校应当按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位，按照专兼结合、以专为主的原则，足额配备到位。

根据《规定》，各地各高校要把辅导员培训纳入师资队伍和干部队伍培训整体规划。要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系，确保每名专职辅导员每年参加不少于16个学时的校级培训，每5年参加1次国家级或省级培训。

F. 在同济大学当专职辅导员工资高吗

多少算高？
辅导员收入不高的。因为不创造利润。而且，同济大学的教师和后勤人数很多很多，有2000人以上。你算一下，不可能所有人是高薪的。
现在教授都在外面捞外快。如果高校收入很高，也不至于这样。

G. 不愿做专职辅导员，该辞职吗

工作不重要，关键看两心，一是“薪金”；二是“心情”，

2心都有=开心
2心有1心=过得去
2心都没有=别干了

如果是在编的辅导员，工资ok就算了，起码稳定。如果没有编制，2心都没有就别浪费时间了。

H. 员是怎么当上的，专职辅导员有发展前途吗

没前途的工作
虽然可以评个最不值钱的政工职称，但真的多不了多少钱
无论是职业的宽度和广度都不行
总之，就是没有发展前途
适合离退休人员返聘发挥余热和高年级师兄师姐传授专业学习方法

I. 硕士毕业应聘专职辅导员，待遇和发展如何

如果能成功录用，已经很不错了，做学生工作很有挑战性，你的专业可以作为你的回爱好。当然如果你答的专业很热，你可以直接做你专业的工作。其实在学校学的不一定对口，宽基础才有大的发展。如果你是女性，不要错过这次机会偶