中学生生活辅导内容

『壹』 怎样辅导初中生做现代文阅读

做阅读不像做数学，不能采用题海战术，要做精亦求精，不重数量重经验。

把握正确的阅读步骤：
[开窍门路]
面对阅读试题怎样入手阅读解答呢？正确的步骤如下：
1、 通读材料，扫除障碍。
首先要读全、读懂材料，对试题有粗浅认识，形成整体印象。“全”，就是将所给的材料及试题全部列入审读范围；“懂”就是能理解全文（段）的内容和中心。理清结构的段落之间的关系。
2、 审读题意，定向选读。
这一步要领是仔细审读各题，且根据各题的规定材料、要求、目的等确定阅读范围，捕捉语言信息。审题要细、透、准，考场中的“仔细”优为重要。弄清题干要求，有目的、有指向性地筛选阅读材料，辨明考点，对号入题。
3、 调集“库存”，思索求解。
解答每一道具体的阅读题，需要的是与题有关的知识，因此，明确了考点，弄清了题意后，在定向阅读基础上，就要调集大脑库存的与阅读有关的知识，经过筛选、整理，变成语言文字。解题的核心是：比较、辨析、运用。
4、 全面检查，认真验证。
解题得出答案，并不算是最后的工序。必须全面检查，认真验证。“检查”是指检验审题有无偏差，符号、字形等有无错漏，答案是否符合要求。“验证”是指检测答案的正确与否。验证一般采用“复校”（再换角度做题）、“代入”（将答案代入原题中阅读）、“析因”（重新思考答案正误的原因）等方法。
[开窍示例] 依据下列语段，回答1——4题
（1）孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。（2）他身材很高大；清白的脸色，皱纹间时常夹一些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。（3）穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（4）他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。（5）因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙已”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙已。
1、 下面对（1）（2）两句中加点的词语的理解错误的一项是（ ）
A、“站着喝酒”说明孔乙已经济拮据，不能享受“长衫主顾”的待遇。
B、他身材很“高大”，说明他品德比别人好，给“小伙计”的印象很“高大”
C、皱纹间的“伤疤”，说明他因为贫穷不免偷窃，时常被人打伤。
D、胡须“乱蓬蓬”，表明他精神萎靡颓唐。
2、语段中说明孔乙已以读书人自居，爱卖学问的一项是（ ）
A、 第（1）句 B、第（3）句 C、（4）句 D、第（5）句
3、关于孔乙已的性格特点，本段中没有反映出来的一项是（ ）
A、轻视劳动 B、好喝懒做 C、迂腐麻木 D、热情善良
4、本段中全属外貌描写的一项是（ ）
A、(1)(2)(4) B、(2)(3)(4) C、(3)(4)(5) D、(1)(2)(3)
[解析]：这是一篇现代文语段阅读题.首先通读材料及四道考题，然后审读题目，再进行第二次定向阅读、思考：第1题B句中“身材很‘高大’，说明他品德比别人好”，“身材”与“品德”在因果关系吗？显然不合文意，B项是错误的。第2题“卖弄文学”的表现，结合文意可以看出“满口之乎者也，教人半懂不懂的”，所以答案为C。第3题要求选择“孔乙已的性格特点”“没有反映”出的一项，D项“热情善良”在文中无法体现，这里可以打开库存的知识，回忆《孔乙已》全文主题便知，此题答案为D项。第4题要运用已学过的人物描写知识，仔细分析节选的语段材料。文中第（4）句是语言描写，第（5）句是交待说明“孔乙已”名字的由来，排除（4）（5），再看（1）（2）（3）均是有关孔乙已的外貌牲的描写，按这种步骤分析，便得知答案为D。

抓住阅读特点 巧用阅读方法
[开窍门路]
从近几年的中考试题来看，考场阅读题有下列几个特点：
1、 测试目的明确，突出语文能力的考查。
2、 命题具人整体性，解题需要综合性。
3、 选材范围逐渐扩大，并从课内向课外延伸。
4、 题型富有变化，比较强调阅读的概括和表述。
从考场阅读试题具体操作上看，阅读有以下几个步骤：
第一个步骤是识读。当我们展开阅读试题时，首先必须凭借大脑“字词库”的记忆，辨析文字材料。“辨”字的音、形、义；“认”字词的意义和用法。一般过程为“先逐字通读，后解词句之意，再析全文主旨。”
第二个步骤是理解。在读懂文字材料后，运用语言知识对所获信息加工处理，将其转化为书面文字。这中间包括领会词意、索解句子、理清段落、把握层次、分析结构、概括要点、评价文章等内容。
第三个步骤是应用。在理解的基础上，考生通过分析、概括、评价等手段把文章内容表述出来，这就是应用。迁移能力是应用的“支柱”，综合分析能力是应用的“基础”。
识读是基础，理解是核心，应用是深化，三个步骤不能截然分开，它们互相渗透、交叉。
[开窍示例] 读文做1——3题
有两支火把，奉命分别到全世界去考察。两支火把中有一支没有点燃，另一支是点燃的，发出明亮的光茫。
经过了一段时间，两支火把回来提出考察报告。
第一支火把说，整个世界都陷在浓郁的黑暗中，他觉得很沉痛，因为目前世界的情况很坏。
第二支火把的报告却相反，他说走到哪儿，总可以找到光明，所以他认为这个世界一般说来都能带来内心的喜悦。
听了完全不同的报告，那个派他们出去考察的神就对第一支火把说：“也许你该好好地问一问自己，‘有多少黑暗是因为自己所造成的？’”
1、这篇文章的体裁应该是（ ）
A、新诗 B、寓言 C、小说 D、戏剧
2、文中两支火把可以象征什么意义？正确选项是（ ）
A、人类与禽兽 B、快乐与痛苦
C、天才与白痴 D、乐观与悲观
3、由最后一句话推测，本文的寓意是什么？
答：
[解析]：我们按照考场阅读的三个步骤，先通读文字材料，再结合本文语境解析题目。第1题是间接测试文学常识，答案明显为B；第2题两支火把的象征意义，应结合上下文的语言含义作答，第一支火把“沉痛”并认为“世界情况很坏”，而第二支火把洋溢“喜悦”，因此答案为D；最后一题要求概括寓意，题干已作提示“由最后一句推测”，那么最后一句中点明什么？“黑暗因自己所造成”，由此可知答案为：光明与黑暗，往往取决于自己。

不同的题型采用不同的解答技法：
[开窍入门]
考场中解答阅读题时，要注意针对不同题类特点运用不同的解答方法，这样才有利于阅读潜能的发挥。
1、单项选择题。可运用“正选法”，即直接依据题干要求选出答案，不要轻易否定自己的第一“感觉”。亦可用“排除法”，即逐一排除不合要求的选项，最终找到符合题目要求的答案。
2、多项选择题。多项选择题是依据题干从所供选项中选出两个或两个以上选项。应先用“排除法”，再正选，最后攻破疑难点；选排除与题目不符合的选项，再认定符合要求的选项，最后集中思考推敲拿不定主意的选项。
3、填空、简答题。填空题是一种依据题干要求在空白处横线上或括号内填上答案的题型。所填内容须与上下文有紧密的联系，即依附题干要求顺着上下文意要求作答。简答题提问方式有两种：疑问式，陈述式。简答需从原文分析、筛选，再用自己的语言组织答案。这“填空、简答”两种题型都要注意：问什么，答什么；怎么问，怎么答。也就是要认真审题，按要求作答。总之，在弄清题目要求之后，先找到相关原文，把原文关键内容筛选出来，然后以原文为主，略加连接、组合，表述出来。
4、图形表格题。命题者借用图形或表格方式把有关文字特定内容转换成外化形式，其最大特点是“以图考文”，题面是图形表格的操作，题眼则是相关内容的准确理解和把握。因此，答题须以文读图、明确图意，最后以文解图。
[开窍示例] 阅读《苏州园林》选段，回答文后问题：
（1）设计者匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。（2）可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点，眼前总是一幅完美的图画。（3）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（4）总之，一切都要为构成完美图画而存在，决不允许有欠美伤美的败笔。（5）他们唯愿游览者得到“如在图画中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。
1、 用波浪线在文中画出说明苏州园林总特点的句子。
2、 第（2）句中“似乎”一词不宜删去，原因是
3、 如果把第（4）句中的“败笔”一词改为“有毛病的地方”好不好？为什么？
答：
4、这段文字层次划分正确的一项是（ ）
A、(1)(2)/(3)/(4)(5) B、(1)/(2)(3)(4)/(5)
C、(1)/(2)(3)/(4)(5) D、(1)(2)/(3)(4)/(5)
[解析]：这段短文阅读设计了四道题目：有填空、有选择、有简答、有画线，题型较多，考查也较全面。第1题结合原文冒号提示句可以看出总特点是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句。第2 题填空，先看要求“不能删去”的“原因”，再看语境“似乎”“一致追求”，表明追求的目标是一种推测、分析、作者没有必要，也无法调查“设计者和匠师”的指导思想。第3题是简答题，结合上下文可以得出答案：“败笔”与苏州园林具有“图画美”这一特点相呼应，而“有毛病的地方”与“图画美”这一点扣得不紧。第4题单项选择，第（1）（2）句总写园林特点相扣甚紧，不宜分开，因此，排除了B、C项，再看（4）（5）句都是总结叙述对苏州园林的感觉印象，这两句中间不能分层，所以又排除了D项。因此，答案为A项。

记叙文阅读解题指津：
在所有的文题阅读题中，记叙文阅读的设计角度与层次安排最为丰富，考场上要特别注意稳妥地把握如下基础内容的答题：1、运用文体知识，对记叙文的要素、顺序、线索、记叙文中的议论和抒情等进行准确的辨识。2、运用一定的阅读技能，对文章、文段的结构进行划分，准确找出文段的关键句或中心句。3、运用恰当的语言组合，对词义、段意、文章、人物或事件进行简洁有序的概括。
记叙文阅读题难点之一是对词语的深层含义和句子含义的理解与品味。此时要注意研读上下文，从不同角度进行揣摩、然后用简洁的语言进行表述。
记叙文阅读题难点之二是对词、句、段在文中的表达作用，或对某种表达方式如描写、议论和抒情的表达作用进行说明，此时要注意从全文构思的角度，从作者的表达意图以及作者的思想感情的角度选择解答。
记叙文阅读难点之三是结合文章内容进行个性化的表达，如进行联想、想象、自由赏析和迁移创新等，此时要揣摩考题的意图，结合文章内容，调动生活积累，进行简洁明晰的表达。

说明文阅读解题指津：
中考说明文阅读题有鲜明的文体特点，其答题难度小于其他文体。平时训练和考场答题都要重点关注如下内容：1、准确地抓住全文的中心句；2、准确地看出全文的结构特点；3、准确地理解说明的顺序；4、熟练地给不同结构的段落牙分层次；5、快速地判断文中的说明方法；6、简洁地对词语的限制、修饰作用进行评析；7、要言不烦地对文段的内容、对事物的特点进行准确的概括；8、根据文章内容对某个知识点进行诠释。
说明文阅读中的难点之一是要求对文中陌生的科技内容进行阐释。此时要反复浏览文章，在文中找到与此项科技内容有关的一些铺垫性材料，作为阐释的根据。
说明文阅读中的难点之二是要求对答题的理由进行解说。此时的解说一要利用平时的积累，二要利用文中的材料，语言表达要准确、精练、层次分明。
说明文阅读中的难点之三是创造性的表达“再表达”，比如文中没有对某事物下定义，而考题要求你对这个事物下定义。此时一要精心地从文章中撷取带实质性的有关内容，二要精心组合语言，写出简洁、通顺而又合乎题目要求的句段。

议论文阅读解题指津：
议论文阅读题的设计角度主要有两种：一种重点检测对语言文字的理解，一种重点检测对文章结构和论证方法的理解。这二者在大量的题例中常常组合在一起，表现为综合性的检测。
应对议论文阅读题，要运用一定的文体知识与表达技能，准确而简洁地解答好如下五个方面的最为基础的内容：1、对论点的辨析、判断、提取、归纳；2、对论据类型的认识、分析；3、对论证方法的辨识、理解；4、对论证结构的清理、划分；5、对文或段的结构进行理解划分，快速辨识文或段的结构进行理解或划分，快速辨识文或段的中心句、关键句。
议论文阅读的难点之一是对文或段的思想内容的分析、概括。此时要注意对全文或全段进行整体理解，找出其关键性的语句或带有明显情感倾向的语句，然后根据自己的理解简明地答题。
议论文阅读的难点之二是对文或段的一些表达手法的理解，如语言特色，如比喻论证、正反论证等。此时要调动知识积累，结合具体的语境进行解答。
议论文阅读的难点之三是要求结合文章内容谈自己的看法和感想，此时要紧密结合自己对文章的思想内容的理解与分析，带着对文章表达意图的准确理解答题，答题时要特别注意有层次地清晰地进行语言表达。

『贰』 中学生读书辅导有哪些形式

临近新学期开学，课外书场红火起来。很多家长带着孩子到书店选购新学期的课外材料，中学生们则更多地和同学一起来购书。“孩子成绩不错，主要给她些能够提高能力的书。”和女儿一起到广州购书中心书的刘先生说。今年读高一的小云理科成绩比较薄弱，也趁着开学之前几本物理、数学的书。“现在不赶快把薄弱的地方补起来，以后就越来越难了，所以些好的书也非常必要。”小云的妈妈一边帮忙选书一边说。

素质教育类图书份额增大

“课外书的种类年年增多，内容上越来越灵活丰富，讲解的形式也更多了，特别是一些质量比较高的书，感觉确实是在引导孩子的思维发展。”刘先生的女儿今年读六年级，他几乎每个学期开学前都要和女儿一起到书店选书。高女士为小学二年级的女儿选择了几本作文书和阅读书：“理解和表达能力是孩子要从小培养的基本能力，现在孩子还小，多阅读很有好处。”

广州新华书店有关负责人介绍说，与往年相比，今年中小学生教辅类图书场的变化主要体现为：从整体上图书品种有所增加，素质教育类图书所占场份额较大。素质类教辅书主要指教学大纲以外，以提高学生综合能力，如阅读、理解、思维等能力为主的图书，像一些文学经典，比如去年特别火的一套“六角丛书”等等。

科技书店的林经理解释说，现在父母和学生都越来越理性，用提升能力来提升分数的意识也逐渐被更多家长和老师认同，所以提升学生整体思维能力的素质类教辅书越来越受欢迎。

类教辅更受学生欢迎

除了素质教育类图书所占的场份额有所增大，另一个重要的变化是类教辅书走俏。广州新华书店集团采购中心负责人介绍说，类教辅的学生、家长明显增多，而一些占据榜首的品牌教辅类图书，如“重点难点手册”、“黄冈小状元作业本”、“中小学生教材全解”等，仍然受到学生和家长们的欢迎。

“一套好的往往能够包含一个阶段教纲要求的知识点，并且有一定的规律性，掌握好这些规律对应试确实有很大的帮助。特别是在考前，或者一个阶段的学习结束之后，适当做一些，并且认真总结，对于巩固知识点很有好处。”广州某知名中学的一数学老师说。

选择书应有的放矢

如今场上课外书品种繁多。如何恰当地选择书，科技书店林经理建议，首先可以按照课任老师的教学建议，选择相应的教材配套辅助性图书，在购前看看内容是否按国家新颁布的教学大纲或课程标准编写，与学校目前的教学是否统一；其次，应该结合学生自身情况，适当、适量地购教辅用书。

虽然书种类繁多，但大部分家长、学生都能理性选择。“一般老师会推荐，同学之间也会交流，但是我会翻看清楚，自己选择最适合自己的书。”今年读高一的小梁说。“平时孩子的课业任务就不少，所以课外书也不能太多，不能给孩子太大负担，所以结合孩子情况，我们选择了一套提高的习题和两套。”刘先生说。

广州某知名高中的一资深老师建议说，选择书要少而精，不要搞题海战术。很多老师都会结合经验，向学生推荐一些书，这些书一般都紧贴教材，适合大部分孩子，但是学生在选择时也要根据自己的情况，仔细选择，不要盲目购。一般来讲，我们推荐购略高于孩子水平的书，这样一方面可以促进孩子学习，在原有的知识水平上提高难度；另一方面，可以避免伤害孩子的自信心，拔苗助长。

『叁』 深圳中学生学习方法辅导

初二可以来说是初中阶段的承源上启下关键的一年，经历的七年级一年的学习，对初中的基本知识情况已经了解的差不多了，也基本形成了初中学习的自己的方法。初二阶段接触的课程难度比初一的要大一些，尤其是数理化会接触很多新的概念和公式，数量也比较多。导致很多学生由于学习方法不当而跟不上。
学习方法不能笼统而论，关键是要找到适合自己孩子的。当然，有一些共性的方法，比如预习、专注、复习等方法对每个人都很实用，而至于针对每个孩子的特殊情况，还要结合具体的情形去调整。比如有些学生不自信、不愿意沟通、怎么学也学不会，其实问题就在于没有形成一个良性的循环，也就是正确的学习习惯。有必要的话可以请人帮忙指导一下，很多时候其实就是一个思维的点拨，就云开天明了。
推荐你去试试北京的爱辅导平台，里边的老师大部分都是刚刚考上清华北大的大学生，学习能力很强，基本都是每个省的状元，学习方法独到高效。我妹妹的孩子现在就通过远程在跟一个北大的研究生学习，学习热情很高涨，关键是学习的很开心，这点还是挺不容易的，推荐你了解一下。

『肆』 家长怎样辅导初中生呢

成才先成人。家长首先要做的就是让自己的孩子懂得感恩，尊敬师长，孝敬父母，善待他人。让他们知道父母的辛苦，学会干些力所能及的家务，学会节俭；让他们知道老师工作的艰辛，懂得尊重老师的劳动成果，让孩子们学会珍惜，学会满足，更学会回报。因为只有知道感恩的人，他的一生才会生活得更富足，更幸福。

『伍』 初中生课外辅导

一、调查目的：；儿童及青少年是祖国的未来，祖国明天的希望，国家寄；本人从肇东小学生参加辅导班的现状、小学生参加辅导；二、调查的基本情况；当今社会，小学生参加各种辅导班已成社会普遍现象；辅导班辅导的课程科目种类很多，包括：小学、初中、；依据调查显示，我市共有小学生35000人，其中9；带着这些疑问，我们开展了本次调查，希望通过我们的；三、调查分析；在对肇东市小儿童及青少年是祖国的未来，祖国明天的希望，国家寄予了他们强烈的愿望，就是希望他们将中华崛起，做好祖国的接班人。可我们的接班人、祖国的太阳却被繁重的课业与接连不断的补习班压得喘不过气。因此，学生到底是否应该参加补习班已经成为一个社会性问题，需要我们深入探讨与研究！本人从肇东小学生参加辅导班的现状、小学生参加辅导班的态度及家长的费用投入等方面分析辅导班对小学生的影响，并从社会、家长、学校、孩子本身四个方面进行原因探讨、提出相关意见，有助于家长、孩子形成更为理性的观念，能有目的性、针对性、选择性的参与补习班，对小学生的补习状况形成客观，有理的探讨和评价。现将调查情况具体汇报如下：二、调查的基本情况当今社会，小学生参加各种辅导班已成社会普遍现象。辅导班，是以提高学生成绩为目的一个课外辅导机构。通常也称作：课外辅导班或补习班。辅导班辅导的课程科目种类很多，包括：小学、初中、高中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等，还有一些语言类的辅导，以及社会上需要培训辅导的科目。依据调查显示，我市共有小学生35000人，其中95%的学生都参加了培训班，且绝大部分学生都报了2科以上，甚至有学生多达6科。据了解，辅导班的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法，有自己的优质学习技巧，他们在辅导班会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧，对于一些学习不自觉的学生还有一定的管制作用。但是辅导班也有许多不利之处，最突出的在于加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习，这无形中遏制了学生全面发展的能力，有些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学生的身心健康发展。随着素质教育的逐步深入开展，大家对素质教育也有了许多新的理解和认识，也更加注重学生的综合素质的培养和提高，并且把的目光聚集于学生的兴趣和特长的培养与发展上来。那么辅导班的开设是否对孩子的成长有帮助呢？孩子们能否选择好适合自己的辅导班呢？肇东的辅导班又处于什么样的现状呢？带着这些疑问，我们开展了本次调查，希望通过我们的调查分析比较，使家长和孩子能够更加客观正确地认识辅导班的作用与意义。三、调查分析在对肇东市小学生参加课后辅导班情况的调查中发现，大部分的学生对于参与课外辅导都有着较高的热情，较强的目的性和比较理性、合理的认知。大部分在校小学生都参与过课外辅导，由此看出肇东小学生参与课外辅导是比较普遍的，课外辅导已经是一个被家长和学生双方面所接受的提高学习成绩的简单有效的方法，大多学生都已经受到补习之风的影响而或多或少地参与进来。（一）学生参加补习班的原因1、迎头赶上更上一层楼课外辅导班本是为学习成绩差的同学进行课余时间的辅导，达到时间有效利用的最大化，将他们在课堂上所落下的课程内容及时进行补充，不至于在班级竞争中处于劣势，但目前课外辅导的对象已经不单单是成绩差的学生，成绩好的同学已经成为了课外辅导不容忽视的主力军了。他们希望在学好的基础上巩固好原有的优势，保持自己的领先态势，增加竞争力。这是一个积极向上的方面，说明了补习班在某种程度上是被学生所理性认识的，这是他们能够获取自己想要的结果的一个良好途径，他们是出于自愿与主动的意识来提高自身的竞争力和综合实力。2、不能让孩子输在起跑线上家长的意见是不容忽视的，有很多同学选择上补习班是因为家长要求才参加的，这不是出于自愿的原则，假设家长没有这样的要求，那么他们也就不会成为补习队伍中的一份子。所以我们认为，从这类学生看出，家长是促生补习班发展如此迅速的一个重要的不可忽视的力量。即便是出于孩子自身要求，也必定是在家长的同意之下才能最终进行的，况且也存在着孩子不自愿参加却仍需参加的情况。3、升学压力在辅导班的类型、数量和规模的调查上，由调查结果看出，绝大多数的孩子都参加过或正在参与语文数学与英语这三门主课的补习。小学升初中所要考试的科目已经由原来的语文数学科学增加到现在的四门，英语补习的情况和热度并不输于语数两门主课。而语数则是持续的热度不减，这两门课也一直是家长学生追捧的对象。除了主课的领先位置外，不难发现，参加书法绘画的特长类和舞蹈声乐的才艺类不相上下，这说明如今的家长眼光都比较长远，不仅仅要求孩子在主课上不落后于人，在才艺兴趣的培养上也不甘输在起跑线上。而其余的益智类体育类则参加的比较少，分析其原因，可能是这些补习班的运用方面不及其他的广泛，而家长在给孩子安排好主课和才艺等课程之后，往往会觉得参与太多课外课程既占用孩子时间，容易让孩子感到疲倦和抵触，另一方面又觉得钱应该花在刀刃上，这些用途不如前几者大，影响也不深的课程会成为家长眼中的鸡肋。4、看护作用父母工作忙，没有时间自己照看儿女，没时间陪儿女温习，所以只有把孩子送到辅导班给他们一个学习的环境，还有点照看的性质。（二）存在的一些问题1、沉重的负担课外辅导是为了促进学生的学习，是以提高成绩为目的，应该是成为学生学习的动力，不应该是负担，但现在的小学生们大都参加了四个以上的补习班，学生经过一周的学习已比较疲累，除去学校的作业之外，还有四五个补习班，这对小学生来说课业压力太大，物极必反，进入补习班的预期效果是否达到也仍需观察。补习班的帮助好坏参半，家长让孩子参加补习班，花下金钱和时间、精力，不管是自己想让孩子参加的，还是听从别人的建议将孩子送去学习，抑或只是跟风，但出发点是好的，但是没有帮助到孩子的学习，甚至给孩子的学业形成了的压力，给孩子造成了学习上的退步，这就不是预期所希望的了。所以，补习班的作用不一定都是正面积极的，家长在考虑孩子是否需要参加补习时需要理性又慎重的考虑。2、趣味性缺失孩子的兴趣一直是学习的关键，让他们自主选择，他们大部分会选自己感兴趣的补习班类型，小部分自愿选择了语文数学英语这三门主要科目，但是大多数同学还是喜欢书法绘画和声乐舞蹈，基本持平或超过三门主课，这说明学生其实在心里是更倾向于才艺类的学习，胜过接触时间最久的语数英，作为家长在选择班级的时候除了考虑孩子的学习现状外也可适当考虑下孩子的兴趣培养，毕竟社会需要的是多才多艺的综合类人才，不是只要学好主课就足够今后的竞争的。四、针对问题，对症下药1、小学生在日常学习中大多数时间重心放在学校，学校已经成为他们的第二个“家”。学校里的生活，教师的一言一行对于学生而言是有绝对份量的。教师会给在校小学生推荐一些课外辅导班，而小学生的心里通常将教师的话当作“圣旨”，老师推荐的都会去参加，所以教师在推荐的时候必须有责任心并且有目的性地对参加辅导班的同学的个人兴趣和特长进行分析，争取推荐的辅导类型是对学生发展起推动作用的。而学校开设兴趣班时也该注意针对学生的兴趣培养，以发展学生的兴趣为目的，使学生真正有所学，有所得。2、由调查中看出，家长的意愿和家庭的经济条件是学生是否能参加课外辅导的关键因素。为了孩子能够学习成绩优秀，考入重点学校，家长不惜牺牲孩子休息的时间给孩子补课，不惜重金给孩子报名各种各样的补课班。但家长应理智思考，自己的孩子是否有必要参加课外辅导班，出于什么样的目的去参加，是孩子在学习上的确存在不足需要再深入的学习，还是纯粹地跟风，把自己不愿让孩子输在起跑线的心态转化为单纯的参加补习班。3、家长是孩子的方向盘。既要尊重孩子的意愿，支持他依据自己的兴趣选择补习班，又要控制好数量和质量，参加太多个辅导班没必要，也不一定能起到预期的效果，对家庭也会造成一定程度上的经济压力。其实时候家长的家庭教育远比补习班更有效果，家长在孩子的教育方面应持有高度的责任感，要主动且耐心去指导孩子的学习，包括培养兴趣，父母也是子女的老师，还是扮演着启蒙老师的角色，用心去培养孩子的一切，这效果肯定会比靠补习班来的有用。4、社会方面。我国社会流动呈现出自由化的特征，向上流动的趋势明显，比例开始增加，社会成员通过自己的努力达到社会流动的目的。社会的补习之风由来已久，在家长和学校老师的推动下更是影响甚重，反过来也作用于家长。加上受经济利益驱动。有些收入较低的教师利用假期开补课班以赚取报酬，由于是在校教师，所以很有知名度，吸引了很多正要补习的学生及家长。学校附近、小区附近、交通便利的场所建立起各式各样的辅导班、补课班更是如雨后春笋般冒出，这类机构基本上没有正规的老师，从教人员大都是被聘请来的在校大学生。存在即需要，家长助动补习之风的形成和发展，补习班依靠家长为经济基础，如此循环往复，这种现象很难得到消除或彻底地改变。所以，社会的观念，特别是一批批的知识分子变成家长后，更该理性地去分析对待补习的现象，不该盲目追求热潮，从自身做起，一个更冷静的社会环境也有利于补习班的良好竞争，提高质量。5、学生方面。学生从小被父母灌输读书好才有将来这种理念，成绩考得高，家长就开心，自己也有面子，同时通过几年的学习，彼此间也认识到竞争的激烈，努力学习，拼命考上大学，就是希望将来能够找份理想的工作。家长的期望，自身的渴望，社会的的压力和环境，让他们不得不听从家长的建议去参加辅导班，结果不一定是理想的，这些辅导班可能不是他们喜欢的，可能给他们造成了的压力，占用了他们大量的时间等负面的影响是不容忽视的。学生不是不能参加辅导班，而是更应该参加他们喜欢的，比如有实际意义的特长类辅导对他们的自身发展是有一定好处的。学生应该客观认识自身否树立了正确的学习观念，从主观上学习，学习好是发展兴趣特长的基础，出于内心的动力能让学习事半功倍。依靠补习班培养出的自觉和成绩都不是最原始的努力。依靠自己的积极行动取得的成绩才是更有价值的。同时，应培养上课认真、问题独立思考，课后自觉完成，养成检查习惯的品质，这样也可以达到参加课外辅导想获得的目的。五、总结参加辅导班固然是个好的选择，成绩可以得到提高，方便父母工作，减少孩子的作业压力，减缓他们的心理压力，也可以降低学校老师的教学难度。但是这不能从根本上解决孩子们的学习困扰，学习不能永远依赖别人。学校以及老师，家长都得做好培养孩子自主学习的工作，任何一方的忽视都会对孩子的学习及成长带来不利的影响。当然孩子自身也要不断的提高，要学会独立，成才的关键在于自己。望辅导班走向制度化，孩子们能从中得到更好的发展。

『陆』 如何辅导初中生写好作文

首先要重视作文。
写作是一个人们的一项基本功，是人们思想的一种外显，也是人们进行思想交流的重要工具，同时也是我们在校学习和走上社会工作岗位的一项重要内容。所以作为中学生，我们不仅要看到作文在中考、高考的语文考试所占有的重要比重，也要看到它在我们整个人生中的重要价值。它不但是考试必备，也是伴随我们一生的东西。所以一个中学生必须要把自己的写作能力搞上去。在我们的思想意识中一定要重视起来。如果写作能力差，将是我们一辈子的缺憾。
其次要放松心情。
不要因为它在我们的人生中如此重要就畏惧它。有的同学常说，我最害怕作文了，我一想到它就头疼。那大可不必。谁都不是生下来就会写作，谁都是在学习和生活中渐渐学会的。只不过是有的同学接受快，有的同学接受慢，有的同学领悟能力强有的同学领悟能力差一些而已。我们写不好的原因可能是多方面的，但作重要的，是我们从前不重视，平时不留心罢了。我们现在重视了，平时留心它了，作文水平就会渐渐好起来的。同时，现在摆在眼前眼前的作文，我们要想做好它，就要处理好眼前的问题，不要想我以前作文水平如何差，要放松心情，调动大脑中的素材，组织好语言，要相信自己能够写好这篇作文，你就一定能够写好。想作文以外的其他事情都没有用。所以写作文时必须要放下思想包袱，专心作文。
第三要保持长期的作文兴趣。
不要和作文产生距离感。一个作文题出来，谁都不能保证自己就能写好。只有写出来之后才能知道结果如何。可能我这次遇到的作文题是写我熟悉的生活，我占有的材料多，写起来就得心应手。但这不意味着我的写作水平就已经有了大幅度提高了。下次我遇到一个我比较陌生的题目，没有审好题，也难找到相应的材料，没写好。这也不意味着自己的水平差，也不能灰心丧气。我们要客观公正地看待自己。要学会积极地解决问题。找到没写好的原因，下次如有类似的题目出来我如何能把它写好，这是关键。写作文要学会持之以恒的兴趣，你的作文水平才能稳步提高。
第四要养成良好的写作习惯
第一个是长期积累语言和材料的习惯。
提倡学生专门准备能够长期使用的日记本，把日常生活中的好词好句，和好的文章中好的段落进行摘抄，日积月累就会使自己的语言日益丰富起来。同时学生的文学兴趣和水平也会有显著提高
第二是要有良好的书写习惯
工整书写，才能保证读作文的人有耐心地读下去，才能发现你作文的闪光点，否则，即使你的作文很好，也会被埋没。我们如果不能把文字写优美，也要保证它的清晰。
第三是要经常锻炼自己的思维的习惯
经常锻炼自己的联想和想象的能力和逻辑推理的能力，这杨才能让你的思维活跃起来，才能有灵感的闪现，才能写出让人耳目一新的文章来。
第四是要有先构思后行文的习惯
先构思后行文，你心里才会有谱，如果考场上写作文，是不可以重来的，即使时间够，恐怕你试卷的地方也不会够。所以考场作文一定要考虑好主题、材料和结构

『柒』 家长怎样辅导（初中）孩子学习

初中生适合报名那种类型的家教补习班?

初中的孩子们在报名初中辅导班之前.最先要了解的是自己本身需要什么样的补习班.结合自己本身的学习情况.要深思熟虑.家教,补习班.整合的初中,适合哪种类型的补习班.初中补习课.推荐也能帮孩子闷.选择辅导班,让孩子们可选取适合自己本身的辅导班,提高学习成绩.对接下来的学习有比较大的帮助.下来我为大家介绍.分析出中山适合报哪种类型家教补习班呢.提供为孩子们和父母们.精心选择考虑.

(小班辅导中)

总结:打算养成良好的学习习惯,那就选择报名参加家教补习班吧!老师会辅助同学依据学习结果制订学习规划和学习计划,让同学们能够提高学习效率,清楚有用的学习途径,养成良好的学习习惯和学习兴趣,更速度的提高学习成绩!去除初升高孩子成绩不好的原因.

『捌』 中学生课外辅导哪些可以

每个家长对自己的孩子都有很高的期望,望子成龙,望女成凤.这不免让很多家长都紧盯着孩子的成绩,希望孩子们通过升学来让自己走的更远,更好.每年名落孙山的人并不在少数,可是为什么他们会在如此看重孩子学习的时代没有榜上有名呢?

『玖』 中学生困难上辅导课讲的内容和效果怎么写

这个写开窍了

这个最好了

肯定有人来

记得带膏药