学生辅导工具

㈠ 哪个辅导工具可以辅导孩子作业

我孩子用的小孩子点读APP，就是一个小学生的辅导软件，好多小朋友都喜欢呢，挺好的

㈡ 学习辅导工具有那一款软件适用于小学生啊

第一时间下载使用小孩子点读App，下载安装登陆之后首先进入的是App的首页，在这里可以看到语文、英语、作文、儿歌、故事、国学等不同的科目，同时下方还有最新专辑，家长朋友可以根据自己的孩子需求为孩子选择合适的栏目，以供孩子学习。

㈢ 小学生用什么学习辅导工具较好

我觉得吧，小孩子点读APP就很好啊，有小学教材(语文、英语），以及2万册中英文绘本、启蒙读物等，可分段点播，按需点读、连读、复读，在线分享。

㈣ 孩子学习用到什么辅导工具比较好啊

小孩子点读App是为零到十二岁的孩子提供课内外辅导、关注孩子成长面研发的一款APP，其设计人员也真的是下足了功夫，了解了时下父母的苦心，解决了父母的燃眉之急。

㈤ 小学生学英语应该买什么样的辅导工具

1。英语字典 不用太厚 适用就行
2.翻译词汇书，要有英标
3.英语阅读练习

㈥ 小学生整套系统学习辅导工具都有哪些

自从我的手机上下载安装了小孩子点读App，就再也不为孩子的学习而着急，而孩子也时常会拿出手机进行点读学习，再也不玩游戏。

㈦ 团体辅导工具有哪些

团体心理辅导工具箱的构成包括：团体心理辅导手册、团体心理活动工具、团体心理资料光盘、航空箱。
京师博仁团体心理辅导活动工具箱，为解决学生心理健康教育工作而设计，由北京师范大学专家带队开发设计，得到人民大学、清华大学及台湾地区多位团体心理辅导领域的专家指导。团体心理辅导活动工具箱的设计以人际沟通理论、社会学习理论、以及团体动力学理论为基础，总结归纳各个阶段学生心理发展的主题，精心设计了丰富多彩的活动，利用心理课堂、团体心理辅导等方式开展心理健康教育。京师博仁团体心理辅导活动工具箱能够满足教师日常的课堂需求，并且提供给足够的选择空间。
权威专家带队，丰富的理论支撑。京师博仁的团体心理辅导工具箱由北京师范大学专家带队开发设计，得到人民大学、清华大学及台湾地区多位团体心理辅导领域的专家指导。根据维果斯基的“最近发展区”理论，我们在团体活动构成理念中，尤其注重对学生“最近发展区”的培养。我们的团体心理辅导活动着眼于学生的最近发展区，配合不同年龄阶段学生心理发展水平基础上，为学生提供带有一定难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，最终达到快速而有效的提升学生心理素质的目的。
为学生身心发展搭建连续性平台。心理发展具有连续性与阶段性特点，成年人心理问题源于成长过程中没有做好心理教育。但不同年龄阶段面临的主要问题是不同的，心理发展的主题贯穿个体一生，团体心理辅导在不同年龄阶段的内容和形式都不同。依据于此，京师博仁团体心理辅导工具箱尤其注重每个发展主题的连续性，同一主题，在不同年龄阶段设计了不同的活动内容，这些活动之间逐层递进，顺应了学生身心发展的连续性。
全面精炼的主题与丰富多彩的活动内容。在团体心理辅导活动内容设定方面，我们共设计了19个活动主题，这些主题既包括利于提升学业成绩的主题，例如学习管理、时间管理、思维训练与潜能开发等，又包括有助于学生社会性培养的主题，例如人际交往、团队合作、社会责任等。学生通过参与这些主题下的活动能够全面的认识自我，全面提升个体心理品质，学习社会规范及适应社会生活的态度与习惯，互相尊重、互相了解，少数服从多数的民主作风，在帮助学生得到充分发展的同时，扫除其正常成长过程中的障碍，最终促进学生德智体全面发展。
专业团队打造的活动工具。以专家设计的团体心理辅导辅导活动手册为依托，由北京师范大学研究生组成的设计团队在团体活动专家的指导下，针对活动中所需的使用道具，便于教师在课堂中教学使用，所有他实物工具由正规厂家定制生产，确保团体辅导工具的专业、安全与实用。
国际团体领军人物带来的专业实操技能培训。购买京师博仁团体心理辅导工具箱的同时，还有机会获得国际团体咨询领军人物、台湾亚洲大学心理学系教授吴秀碧老师的指导。吴秀碧（台湾）为美国北科罗拉多大学咨询心理研究所博士，亚洲大学心理学系教授，台湾最著名的心理学专家之一，团体心理治疗国际领军人物。美国Journal for Specialists of Group Work(JSGW)期刊编辑与审查委员会委员（编委中唯一的亚洲成员），美国田纳西州立奥斯汀彼大学咨询心理学研究所客座教授。其授课风格亲切幽默、极富感染力、采用教与练结合的方式，引导学员通过实际案例来加深对理论的认识和理解课程以实用性和生动性见长。

㈧ 辅导孩子学习要下什么辅导工具

小孩子点读APP是一个为幼小学生(0-12岁)提供课内外辅导、成长教育、O2O服务和育儿幼儿活动的平台，能够满足孩子在小学各个阶段的课外辅导，极大节省高昂的补课费。

㈨ 小学生学英语买什么学习工具好

一、电子词典或学习机（建议这个，可以查单词而且还有一些游戏来专提高兴趣的，还有存储卡属对男孩子蛮有用的。）吧，

二、最好再买一本牛津词典，让他没事儿了多翻翻，增加词汇量和了解单词的一些用法，初学的话要多了解音标的，可以对着音标栏多自己拼着读，对记忆音标和单词很有帮助的，而且牛津是绝对可以用到高中的辅助书，很实用也会很受用的。

㈩ 手机上有什么辅导工具可以帮助孩子学习的

最近一段时间总有家长来电话咨询孩子是否要上辅导班，上什么辅导班好。我觉得这要因人而异，家长切不可盲目跟风。
1.根据孩子的学习现状而定。如果您的孩子学习能力较强，暑假里完成作业后还有大量的闲暇时间，在孩子愿意的基础上可以报一两个兴趣班，没有必要报什么课程辅导班。如果您的孩子学习能力还行，就是某方面有所欠缺，可以有针对性地报个辅导班补一补。如果您的孩子学习能力较差，学习兴趣缺乏，个人认为报辅导班会适得其反，不如在培养孩子学习兴趣方面多下功夫，并且辅导孩子认认真真地把暑假作业做完，做会。
2.根据孩子兴趣而定。兴趣是最好的老师。如果孩子喜欢跳舞，你就帮孩子报舞蹈班；如果孩子喜欢踢足球，你就让孩子参加足球队。千万不要看见别人的孩子都在学钢琴考级，你也逼着自己孩子去学。
3.注重孩子基本素质的培养。如果要上辅导班，上什么好呢？我个人认为可以上一些注重培养孩子基本素质的班：如培养身体素质的：游泳班、足球队、乒乓球队、夏令营等；再比如培养个人修养的：书法班、舞蹈班、语言表演班、小记者等。
4.家长要注重质量而不是数量，切不要期望过高。有的家长给孩子一下报三四个班，也不管孩子能否接受；有的家长过于急躁，对孩子期望过高。这些做法都是不可取的，家长一定要三思而后行。其实说起辅导班，我宁愿称它为兴趣班。既然是兴趣班，就应该是为那些对它感兴趣，愿意学它的孩子们开设的，而不仅仅是为了帮助孩子们提高学习成绩和掌握基本技能而存在。
其实，暑假主要是让孩子们用来休息和整装待发的，家长们大可不必把时间和精力都用在为孩子选择上辅导班上。有时间不妨带孩子去孩子想去的地方旅旅游，回乡下老家避避暑；有精力不妨陪孩子读读书，练练字，写写日记。不要把教育孩子的希望过多地寄托在别人身上，知道吗，你们就是孩子最好的辅导老师，你们家就是最适合孩子提高素质的辅导班!关键要看你们的行动呀，加油吧！