大学辅导员有什么权利
㈠ 大学辅导员权力
大学辅抄导员的角色和袭高中班主任非常相似，都是对学生进行直接管理和学生接触最多的人，很多人和大学辅导员产生矛盾，将对班主任的恐惧情绪迁移到了大学辅导员身上，害怕大学辅导员在毕业鉴定上写差评、害怕大学辅导员给处分等等。
㈡ 在大学里,辅导员到底有什么权利啊
1、大学辅导员主要管学生学习、生活方面。也管评优评先。
2、辅导员的工作权力有很多，从你入学到毕业，除了学习与辅导员无关外，其余所有活动都需要有辅导员参与的。
3、他能决定你的奖学金、助学金、学分等情况…别惹他，惹不起的，要给自己留条路，跟他关系好，他会给你提供好多锻炼自己的机会，对自身提高很有帮助的。
4、如果和他作对，他要是做人有原则的话，基本不会怎么为难你，顶多找你谈谈话、你稍微假装承认一下错就差不多了…他要是变态的话，就会有事没事找你麻烦，可能会影响你进学生会等一系列活动，总之还是和他相处的好点吧
㈢ 针对学生，大学辅导员有哪些权利,同时辅导员归谁管。
大学辅导员正式名称是高校辅导员。
根据《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。“
高校辅导员工作主要有以下二个方面：
一、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务。
（1）队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。
（2）信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息
（3）日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调
（4）事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理
二、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。
（1）学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等
（2）生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等
（3）生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等
三、高校辅导员主管部门是学生工作部，但也涉及教务处、学生处、团委、党支部等其他部门，因为我国高校辅导员身份比较特殊。
依据国家文件和相关规定，高校辅导员具有教师和干部的双重身份。但目前各高校在进行体制改革时，没有针对高校辅导员特殊的双重身份进行科学有效的管理，高校辅导员双重身份遇到了窘境。以人为本、双线激励、多管齐下是实现辅导员双重身份管理的有效、可行的管理方式。
㈣ 我是大一新生，想问大学里面辅导员有什么权力，怎样和辅导员打好关系，打好关系有什么好处
辅导员就相当于高中你们的班主任，以后有什么事情都是由他负责，比如考勤，助学金，奖学金，请假都是通过辅导员的，你和他搞好关系对你有很大的好处的，比如入党，助学金，等这一块有很重要的
㈤ 大学辅导员权利问题
导员没这个权利的，不用想这么多的，学校都是表面很强硬的，当初我们大学也不让住外面，但是大四考研住外面的人很多，再说导员一般都不查宿舍，谁知道你是不是住在宿舍呢，同学又没人去说，可能一个学期就偶尔查一次，只要你这一次在宿舍就好了，以前我们班上还有一个人从大一到大四，一直都在外面住，没在宿舍住过一天
㈥ 大学辅导员干什么的有什么用
闲与不闲看自己的工作态度
我就是辅导员，原则上是做学生的思想工作，但是做的很多是鸡毛蒜皮的事情
做辅导员主要是想以此为跳板进大学
不过现在我们这不许辅导员调动
㈦ 大学辅导员有哪些权力
在我的记忆当中，我的大学里的辅导员的权力并不是特别的大，因为我们的学专习和住宿是被分开属了，我们的辅导员只管我们的住宿，只要我们在住宿上面有一些问题，辅导员都会来帮助我们，我们也可以去找他，但是我们学习上面是有学业导师来帮助我们的，所以权力是被分化了。
㈧ 大学辅导员有这样的权利吗
辅导员没有让学生法定假日不放假的权利。因为学校要搞校庆，自然就需要一定数量的观众和志愿者，辅导员也必须配合学校的政策来留住学生，她才想到用“退学”来要挟学生。辅导员是在执行学校留住学生的政策。所以说，辅导员没有不放假的权利，但是辅导员又必须执行学校的规定。总之，是学校校庆不放假的规定与十一假期发生冲突造成的。辅导员只是执行者。
㈨ 大学的辅导员主要是干什么的啊
高校辅导员的工作有三方面：
1、思想政治教育
（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育
（2）公民素质教育（民主法制、人文素养）
（3）学校规范教育（校规校纪律等）
（4）道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导
（5）时事政治教育——学生时事政策报告会，形势与政策课
（6）理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合
2、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务
（1）队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。
（2）信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息
（3）日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调
（4）事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理
3、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。
（1）学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等
（2）生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等
（3）生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等
拓展资料
辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。 辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准(暂行)执行。
㈩ 大学辅导员有哪些权力
我想问一句，为什么要退出共青团呢？是出于什么目的呢？退团和辅导员没有什么关系，这个与你们学院的团委有关。辅导员的工作权力有很多，从你入学到毕业，除了学习与辅导员无关外，其余所有活动都需要有辅导员参与的。
第十一条 团员有退团的自由。团员要求退团应向支部委员会递交书面报告，由支部大会决定除名，并报上级委员会备案。 团员没有正当理由，连续六个月不交纳团费、不过团的组织生活，或连续六个月不做团组织分配的工作，均被认为是自行脱团。团员自行脱团，应由支部大会决定除名，并报上委员会批准。