正处级辅导员

① 在大学里面，要与辅导员处好关系么

在大学里面要与辅导员处好关系。因为虽然辅导员这个角色并不常出现在你的生活里面，但在一些关键的时刻，辅导员的作用还是比较重要的，例如你评定国家奖学金或者是一些学校的奖项的时候，辅导员的关键作用就出来了。如果你和辅导员的关系比较好的话，那么可能辅导员对你的印象也会比较好，在很多方面都会优先考虑到你，但如果你和辅导员的关系不好的话，那么很多东西他都会第1个帮你排除，所以从这个方面来考虑，我觉得和辅导员处好关系是非常重要的一件事情。

综合上面所说，我觉得在大学里面要与辅导员处好关系。因为处好关系总比楚策关系要对你的帮助更加大一点，如果能够和辅导员处好关系的话，就尽量还是和辅导员处好关系比较重要一点。因为对自己毕竟没有什么坏处。

② 高校辅导员怎么评职称

一、晋升原则

（一）突出辅导员的政治、业务素质及其工作实绩；

（二）强调辅导员从事学生工作的基本年限。

二、基本要求

（一）政治强。具有坚定正确的政治立场，热爱大学生思想政治教育事业，具有较高的思想政治觉悟和理论素养，能够时刻与党中央保持一致。

（二）业务精。具有扎实深厚的业务素养，掌握大学生思想政治教育规律，善于运用各种新的工作载体，努力拓展工作途径，能够不断适应新的形势、胜任新的任务。

（三）纪律严。严格遵守纪律，依法办事，坚持原则，秉持公正，能够自觉维护全局利益。

（四）作风正。坚持和发扬党的优良传统和作风，理论联系实际，密切联系群众，爱岗敬业，立德树人，能够处处体现为人师表的品德风范。

三、任职条件

（一）科级辅导员任职条件

1、工作年限条件

晋升副科级辅导员，专科及以下学历者须在辅导员岗位连续工作四年以上；本科学历者须在辅导员岗位连续工作三年以上；硕士毕业生须在辅导员岗位工作一年以上。

晋升正科级辅导员，本、专科学历和硕士学历者须任副科级辅导员两年以上；本科学历和硕士学历者在辅导员岗位连续工作四年以上，专科及以下学历者在辅导员岗位连续工作五年以上；博士毕业生在辅导员岗位工作满一年可直接任正科级辅导员。

2、工作业绩条件

能够认真履行岗位职责，完成学生的教育和管理工作。任现职期间年度考核均为合格以上。

3、职业资格条件

晋升副科级和正科级辅导员，须获得国家认证的职业指导师或心理咨询员资格证书，并能对学生进行有效指导。

（二）处级辅导员任职条件

1、工作年限条件

晋升副处级辅导员，须任正科级辅导员三年以上并在辅导员岗位连续工作八年以上。

晋升正处级辅导员，须任副处级辅导员三年以上。

2、工作业绩条件

任现职期间，能够认真履行岗位职责，业绩突出：有两次以上年度考核为优秀；个人或所带学生团体累计获得校级及以上荣誉称号不少于两次；每年至少承担一门与大学生思想政治教育相关的课程，教学效果良好。

3、职称条件

具有副高级以上技术职称。

4、职业资格条件

须获得国家认证的高级职业指导师或心理咨询师资格证书，并能对学生进行有效指导。

(2)正处级辅导员扩展阅读

根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》

第十一条高等学校应当结合实际，按专任教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位，专职辅导员可按教师职务（职称）要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务（职称）。

专职辅导员专业技术职务（职称）评聘应更加注重考察工作业绩和育人实效，单列计划、单设标准、单独评审。将优秀网络文化成果纳入专职辅导员的科研成果统计、职务（职称）评聘范围。

第十二条 高等学校可以成立专职辅导员专业技术职务（职称）聘任委员会，具体负责本校专职辅导员专业技术职务（职称）聘任工作。聘任委员会一般应由学校党委有关负责人、学生工作、组织人事、教学科研部门负责人、相关学科专家等人员组成。

第十三条高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法，根据辅导员的任职年限及实际工作表现，确定相应级别的管理岗位等级。

参考资料来源：石家庄铁路职业技术学院-关于高等学校专职辅导员行政职级晋升的暂行办法

③ 安徽中医药大学行政人员级别从下到上怎么分辅导员是最低级别吗，越详细越好，升到什么级难升

不仅仅是安徽中医药大学，除了中国32所顶尖高校和一些军校、警校外，行政架构都是一样的：
校长、书记（正厅级），副校长、副书记、校工会主席等类似职务（副厅级），各院系院长、书记，以及校教务处主任等类似职务（正处级），各院系副院长、副书记，校教务处副处长等类似职务（副处级）。各院系教务处主任等类似职务（正科级），各院系教务处副主任等类似职务（副科级）。行政级别基本就是这样了。辅导员只是事业编，不在行政级别之列。而且事业编要跨入行政级别之前，还要先经历副股和正股两个级别，慢慢熬资历吧。然后从正股到副科是一道鸿沟。其实校长书记上面还有董事会，董事会成员一般都是名誉董事，不插手学校事务，所以说来还是校长最大，书记次之。

④ 大学和辅导员怎么处关系

一般在大学做辅导员的，大学期间都是学生工作的骨干，工作能力比较强，有些自负也很回正常。辅导员的工作答是帮助学生成长进步，处理学生日常的事物，其实就是老师，每一个老师都希望自己的学生能够健康，快乐的成长进步。不要担心你所谓的第一印象不好，日久见人心。与辅导员处关系和正常人际交往没什么不同，适当的低姿态，多请教，并表示出希望能为辅导员做一些日常工作的愿望（比如做班级干部，学生会干部），我想时间久了，关系自然就密切了。。。

⑤ 大学校长一般是什么行政级别

大部分985高校都是副部级，211大学（或一些知名非211大学）一般是正厅级（也有副回厅级），普通答大学学院一般是副厅级，专科院校一般是正处级。民办大学一般不纳入行政级别评定，所以它们的校领导没有行政级别。

985院校中有7个院校是局厅级。这个七个院校是东北大学、湖南大学、华南理工大学、华东师范大学、电子科技大学、中国海洋大学和中央民族大学。除了985那些32所院校外，其余的本科高等院校都是局厅级，包括211院校和7所985院校。

以上这些大学校长和党委书记是厅局级，也就是地级市市长级别。高等职业院校一般对应的级别是副厅级。一般大学校长和书记是厅级干部，任命权在省里。副省部级大学的校长和书记任命权在中组部。

大学老师根据本人的职称和学校的性质不同对应的级别也不同。高等院校所设置的院系、处、部都是行政级别都是处级。比如院长、财务处处长、学生处、军体部部长等等，他们级别上就相当于县长级别。一般来说重点大学的政治辅导员是副科级，一般大学辅导员科员级。

⑥ 大学讲师和什么行政级别相对

在大学里一般是讲师：科级；副教授：处级；正教授：厅级。

中国高校行政人员数量回非常庞大。一所规模答上万学生的高校，副处长以上的干部一般有200人左右，加上科长、主任、科员、党政和后勤人员，总数在千人以上，教师反而成为少数。有些高校教师与行政后勤人员的比例到1:2以上。

学校行政级别现象导致了成果分配不公，激化了高校内部矛盾，并可能滋生各类腐败，引起了国家教育主管部门的高度重视，并致力于建立以教师为本、以学术为本的现代大学制度，平衡行政权力和学术权力。

(6)正处级辅导员扩展阅读：

大学老师根据本人的职称和学校的性质不同对应的级别也不同。高等院校所设置的院系、处、部都是行政级别都是处级。

比如院长、财务处处长、学生处、军体部部长等等，他们级别上就相当于县长级别。一般来说重点大学的政治辅导员是副科级，一般大学辅导员科员级。

对于任课老师来说，一般来说助教是初级职称、讲师是中级职称、副教授是副高级职称、教授是高级职称。

⑦ 高校辅导员(正式编制)和财务处（人事代编）哪个好

正式编制应该是属于国家财政编制，后一个应该是学校自己的内部编制吧。有了国家财政编制才属于正式国家事业单位人员，工资才能有国家发放。

⑧ 学校中层正职 以下岗位那些算是中层正职：1、教导处主任，2、办公室主任，3、政教处主任，4、总务处主任，

除少先队辅导员（有校级、也有中层）外，其他主任、书记为中层正职，副主任、副书记为中层副职。

⑨ 大学院系的教学副院长什么级别比院长小多少辅导员是地位很低吧

在我们学校副的一般是副处级，正的是正处级，校长是厅级，辅导员都是渣渣，没级别，相当于科员吧。

⑩ 大学里的学工处辅导员属于什么岗位，是管理岗、专业技术岗还是工勤技能岗

高校学工处辅导员属于管理岗。辅导员主要从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。

辅导员主要职责有

1、思想理论教育和价值引领。

2、党团和班级建设。

3、学风建设。

4、学生日常事务管理。

5、心理健康教育与咨询工作。

6、网络思想政治教育。

7、校园危机事件应对。

8、职业规划与就业创业指导。

9、理论和实践研究。

(10)正处级辅导员扩展阅读

基本条件

1、具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；

2、具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；

3、具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识；

4、具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；

5、具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。