辅导员对学生的批评

㈠ 写给大学辅导员的信 应该谈些什么提些什么意见在线等答案

呵呵,我最好的朋友就是大学辅导员.
一般辅导员的心理无非是想了解学生的生活和学习来积极配合他们的工作.
你不必有压力,就好像给家人或者朋友写信一样,想抱怨啊什么的都可以,但是别说某人怎么怎么样之类的,这样不好,你可以把一些你认为不好的现象或者你看不惯的东西巧说,不是有句话说的好吗?话有三说,巧说为妙.所以你好好想想,写一封信,不难.

㈡ 从辅导员的角度论《我们欠学生一次掌声》

大学校园，一直都不陌生，老卓我掐指一算，也有十个年头身临其境，说得直接一点，我这辈子最美好的青春时光，都留给了大学校园。最近，和几名年轻的辅导员交流过几次，也有学生在我办公室和我聊天时经常谈起，如何与辅导员建立良好的师生关系，如何鼓励学生充满自信的面对自己的人生？问题挺大，聊的不多，收获不小。
中心词语：大学辅导员，我们欠学生一次掌声。
2008年举世瞩目的奥运年里，中国做了一个面向全世界的公益广告，我印象很深，各国友人面带微笑，欢迎来到奥运中国，我们为您鼓掌！广告的名字叫“让世界记住我们的掌声”，立意高远，为奥运喝彩，为运动喝彩，为国人喝彩，为每一个人喝彩。现在想想，仍然倍感大气磅礴。我很赞同一种观点，大学辅导员，要学会鼓励学生，引导学生，要学会给学生喝彩，为学生鼓掌！
大学辅导员，要学会向优秀的学生鼓掌。科学文化知识在大学，很多人只学到了一些皮毛，到社会上锻炼还需要真本事。综合能力的培养应该摆在高校培养人才的首位，大学四年，五花八门的校园文化比赛、科技知识竞赛、从体育到文艺，从课堂到课外，比比皆是，可有的辅导员往往只知道培养、只知道组织、只知道结果，没有在学生获得的每一次奖励的时候及时送去鼓励，学生兴高采烈的给你报喜，你敷衍了事，对不起，你欠下了，向学生鼓一次掌。
大学辅导员，要学会向个性的学生鼓掌。每个辅导员老师的身旁，都有一些比较个性的学生，他们有独特的思想观点、有独特的生活学习习惯、有特别的交际圈，有的骄傲自大，有的内向木纳，有的自暴自弃，有的不知天高地厚，面对这样的“问题学生”，辅导员在做好教育引导工作的同时，也要向学生多鼓励，鼓励学生一次，相当于很多次的教条式谈话，表扬学生一次得效果要远远大于以为的批评、说教和冷落，我们不应该欠他们的，把掌声送出去。
大学辅导员，要学会向家庭经济困难的学生鼓掌。生我父母，家境先天。很多东西是自己主宰不了的，特别是物质的，没有任何辅导员会瞧不起家庭经济困难的学生，这个可以肯定，能让学生走出经济困难阴影，自信面对生活，勇敢改变命运的例子也不少，可是那些默默无闻的寒门学子，却经常遭老大学辅导员的冷落，特别是精神上的冷落，学生不找我，我也不找学生，只要不出事情就行，这样的观念有，而且不少，大学辅导员的事情太多太多，要面临的压力太大太大，但是这笔债不能欠，我们应该把掌声还给他们，因为你的一次掌声，一次表扬，可能会改变一个学生的一生。
大学辅导员，不要吝惜自己的掌声，学生需要它，你自己也需要它。

㈢ 辅导员在表扬学生时要注意的表扬技巧

要当好一名中队辅导员，不仅要热爱队员，热爱队工作，而且要 掌握队工作的方法和技巧，探索队工作规律。中队工作的教育手段主要是表扬。因此，中队辅导员必须掌握好表扬的艺术。
表扬是肯定成 绩、给予荣誉的一种重要方式，是调动积极性的重要手段。“多表扬少 批评”应该是队工作原则。但多表扬不是滥表扬，要讲究艺术。

(1) 表扬要客观。表扬一名队员必须先做调查了解，弄清事情的 来龙去脉，对表扬的事实要不夸大、不缩小、客观公正。

(2) 表扬要看对象。表扬要根据不同队员和具体的情况而采用不 同的方法。如果他是中队一贯表现很好的中队干部，那就适当降低表扬频率，表扬过多，容易滋长其骄傲情绪，使其在队员之间受孤立。 而 对一名一贯较差的队员，只要他做一件有益于集体或他人的事，就要 及时予以表扬。
尤其对于低年级的队员，更要注意这一点。中队辅导员应着力挖掘他们身上的积极因素，及时发现他们身上的闪光点。以 中队辅导员的肯定来增强他们的自信心和上进心。

(3) 表扬要注意方式。
根据不同的情况采用不同的表扬方式。

如 对影响较大、范围较广的好人好事，应在中队会上进行表扬，以强化
表扬的激励作用，使受表扬的队员更加积极进取，其他人备受感染， 奋起直追。在劳动过程中，对典型人和事当场予以表扬，直观性强，既 有指导意义，又会收到立竿见影的效果。

㈣ 一同学受到辅导员老师的严厉批评,他感到羞愧万分,对此日思夜想甚至失眠,如果

被批评就这么想不开，那如果是有人坐过牢难道还不活了吗？过去的事情都过去了。重新开始就行了。

㈤ 一同学受到辅导员老师的严厉批评,对此日思夜想甚至失眠,如果他是你的同学，你会怎样帮助他调节

同学受到辅导老师严厉批评，对他心里打击肯定是会很大的，作为好朋友就多安慰她，可以讲一些你被老师批评的经历，让他知道被批评也没什么。

㈥ 在工作中，如果辅导员误解了你，当着全院的学生批评你，你会怎么做

当众批评来你，那就先接受吧，源等完了后铺导员消了气就跟他把真实情况反映一下。人都是要面子的，你只要给足了他面子，他就会给你面子的。但是你如果当众跟他辩论，可能解决不了问题，还会对你更加误解。类似古代的战争，很少有实力相当的时候愿意去硬碰硬，都会避开锋芒才进攻。

㈦ 亿同学受到辅导员的严厉批评他感到羞愧万分对策

这没有什么对抄策，受到了辅导员的批评，那就肯定是没有做对。做对了辅导员会批评你吗？所以有些问题要先自责。查找一下，什么方面做的不足。才使辅导员眼里批评。犯错不可怕。最主要的是看改一不改正了。改正了就是好同学。

㈧ 辅导员老师为了某个同学的错报信息而受到了学院的通报批评这个同学怎么跟老师道歉

这个同来学发生的错误，直接影响到源辅导员老师，内心深处一定是非常愧疚，非常难过的。
但是。老师的内心也同样非常不舒服，受到了学校的通报批评。
此时此刻，任何言语都无法安慰老师的，这个同学应该主动去面对 。主动去向学院承认错误，告诉学院是自己的行为导致了今天的后果，只有这样，自己的内心才会减少内疚和自责。