辅导员交流材料

A. 宿舍神器都有什么

1，床帘
这玩意真不是盖的，买来你就不会后悔，特别是女孩子，好看的床帘能让你有好心情
在别人在上网学习的时候，床帘能让你很快的拥有一个睡觉的氛围，
还能给你完善的安全感，女孩子换衣服如果害羞，能遮挡视线光线，冬天能挡风，感觉会很温暖的

价格:50RMB以内
推荐指数：★★★★★

价格:30RMB左右
推荐指数:★★★★★

6.床头置物架
躺着床上可能想喝水想抽纸想看书想玩pad想充电
乱七八糟推在床上肯定不开心
于是就有了这个玩意儿
大小合适价钱不贵,带来的收益很大

价格:20RMB
推荐指数:★★★★

7.真空压缩袋
寝室个人空间不够大柜子不够大位置不够大就强烈推荐这个
冬天被子大棉袄放进去压缩一下可以节省很大的空间的,亲测有效
另外南方的梅雨季节南风天一下就是一个月的雨,保不齐你衣服被子发霉
放到压缩袋里装好基本都不会出现发霉受潮的问题,

价格:20-50不等
推荐指数:★★★★

8.台灯
这个不用说了,学习必备的
可以考虑从美丽的学姐帅气的学长那里低价入手一个

价格:看质量真的
推荐指数:★★★★★

9.充电热水袋
这个基本女孩子都会用的吧,,..不用我解释了吧
冬天暖手必备啊

价格:30-130
推荐指数:★★★★★

10.充电电暖鞋
冬天坐着不知不觉就会很冷,血液不畅通,寒从脚起是真的
弄一双电暖鞋什么的,插上电源就是电暖鞋,拔掉电源就是普通棉鞋,
室内走来走去拔掉电源就可以

价格:70
推荐指数:★★★★★

11.usb加湿器
冬天室内真的会很干燥,会上火,大的加湿器弄不了,一个小的usb加湿器总行了吧
放着电脑边解除上网学习的干燥问题,很实用的
还可以放点精油,一直会有好心情的

价格:50-100
推荐指数:★★★★

12.挂钩
我说的挂钩不是这种粘性很差一拉就掉的,

我说的是<img
不锈钢,门背挂钩,承重能力妥妥的
特点图上有介绍,我就不说了

价格:2.5一个
推荐指数:★★★★★

13.收纳箱
收纳必备,很好的压缩空间分类整理

价格:30-60
推荐指数:★★★★

14,电煮锅
大小合适,功率待定结合个人情况看
挺实用

价格:59
推荐指数:★★★

15.发光数据线
晚上摸黑充电好帮手
不充电是蓝色.充电是红色,很好看很好找到在黑漆漆的夜晚

16.收纳小盒子

女孩子有没有遇到过这样的情况？

这个时候，你就需要

或者高端大气一点的

对，这个是白富美版本

简直爱的不行，
价格：9.9--300不等，后面这个我上次还看到个链接268的，同理，需要的私信我要链接么么哒。
推荐指数：★★★★

B. 大一新生个人自传1500字

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。 1921年7月1日中国共产党成立至今，中国共产党领导全国各族人民，在毛泽东思想的指引下，经过长期的反帝反封建反官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利。

建立了人民民主专政的中华人民共和国。建国后，顺利的进行社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立社会主义制度。十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设转移。

实行改革开放，开辟社会主义事业发展的新时期，逐步形成建设有中国特色的社会主义的路线、方针、政策。党的“十五大”确立邓小平理论为党的指导思想，提出党在社会主义初级阶段的基本纲领，明确了我国跨世纪发展的的奋斗目标和任务。

在2014年召开党的第十六次全国人民代表大会，在新世纪新形势下召开了一次十分重要的代表大会。

大会的主要内容是：高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”的重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加强推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义新局面学而习奋网斗。

党的先进性教育要求党员的先锋模范作用应体现在哪几个方面，明白了作为一个学生党员应随时注重自己的理论知识的学习，关心国家大事，全心全意为人民服务；要具有大公无私，乐于奉献的精神境界；要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。

要有健康的心理，以积极向上的人生态度来对待生活。党的先进性教育一项最重要的内容就是中共中央总书记胡锦涛在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出的社会主义的荣辱观。

“八荣八耻”，导向鲜明，概括精辟，充分体现了新时期的社会主义荣辱观和价值观，对于我们大学生也具有重要的现实指导意义。

从小耳濡目染了家人对党的执著追求，我从中学起就树立了加入中国共产党的远大志向，并且一直持续到了今天，热情更是有增无减。在大一入学之际，作为刚刚跨入高等学府的我，我就向党组织递交了入党申请书，并参加了学校组织的党校学习。

在日常生活中，我经常同党员谈心交流思想，使自己能够在正确的引导下更快的成长。在这不断学习和为之奋斗的漫漫长路上，我不断地钻研，不断地请教先进党员。

对于党的认识也逐渐加深，那就是我从最初的要当英雄的幼稚的感性认识，逐步上升到了为共产主义奋斗终身的理性认识阶段，可以说我唯一的入党动机就是要全心全意为人民服务。

在不断追求思想进步的同时，我时刻记得自己还是一名学生，学习是自己的主业，共产党员只有精通自身的业务，才能在群众中起到良好的模范带头作用。为此我努力学习各门文化课，成绩在班中都保持优秀，而且在上学年获得奖学金。此外，我还担任班级的班长工作。

工作中踏实肯干，任劳任怨，在辅导员的指导下，带领同学共同建设我们的班集体，为培养良好的学习风气付出了努力。同时我也为学校的社团工作贡献出自己的一份力量，身为社联外联部长的我，积极与外校进行沟通与联系，并参与组织各类社团活动。

我还积极参加暑期社会实践活动，利用课余时间参加老师的科研活动。通过工作和活动的锻炼，我的综合能力得到了明显增强。 我还经常作自我批评，发现自己还有一些不足之处。

如没有从实践中对我党的理论进行学习，而是片面地学习文字材料，还有在党员的先进性方面做的略有不足，在某些事情上未能起到

党员先进带头作用，不过我会尽我所能予以改正的，同时还请组织给予指导和帮助。

在组织的关怀与培养下，我认真学习，努力工作，政治思想觉悟和个人综合素质都有了长足进步，基本符合了一名党员的标准，特此请求组织批准我的请求。

如果这次能批准我加入党组织，我一定会戒骄戒躁，以党员的标准严格要求自己，在今后的学习，工作和生活中，牢记党的宗旨，勤奋学习，加强锻炼，努力践行三个代表重要思想，把自己培养成为一名合格的共产党员。如果组织上没有接受我的请求。

表明我与党的要求还有差距，我也不会气馁，继续按照党员标准更加严格要求自己，提高素质，改正缺点，弥补不足。

请党组织在实践中考验我！

C. 小学教师评审副高职称需哪些条件

小学教师职称(职务)等级和名称为：员级、助理级、中级、副高级、正高级，职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。副高仅次于正高级，我国小学教师评副高必须取得一级教师任职资格后，年度考核合格以上，以下为小学教师副高职称评定条件，分别从学历条件、计算机能力、工作能力、业绩成果、专著论文、破格条件进行论述。

学历资历条件：

(一)获博士学位后，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教2年以上;

高中和职业高中教师获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上;

初中、职业初中、小学(幼儿园)教师，获大学专科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上。

城镇中小学教师在一级教师岗位任教后，一般要有1年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。

(二)具有相应的教师资格证。

计算机条件

掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试，成绩符合规定要求。

专业技术工作经历(能力)条件

取得一级教师任职资格后，具备下列条件：

1.熟悉小学、幼儿园各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，年均完成教学工作量420学时以上(农村小学教师年均完成教学工作量360学时以上);校(园)长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师标准工作量的三分之一;

2.治学态度严谨，教育教学效果显著。在学生思想政治教育工作方面经验丰富，出色地完成班主任、辅导员工作，有突出专长;

3.主持完成1项校本研修任务，并有完整的总结报告;

4.胜任教育教学带头人工作，培养、指导至少2名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。

业绩成果条件

取得一级教师任职资格后，具备下列条件之一：

1.教学研究机构人员组织开展的教学研究以及教育教学改革等成绩突出，成为当地骨干，在提高教师业务素质方面成绩显著(附相关证明材料)，并主持完成1项市级以上教育教学科研课题(以鉴定证书为准);

2.小学、幼儿园教师，获市级以上专业奖励或荣誉称号，并获县级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上。

县以下(不含县、区)农村乡(镇)小学、幼儿园教师，获得县级以上专业奖励或荣誉称号，并获县级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上。

在村小学和教学点连续工作满10年以上的教师，取得一级教师任职资格后，获中心校(学区)奖励，并承担中心校(学区)示范课或观摩课1次以上。

论文、论著条件

取得一级教师任职资格后，具备下列条件之一：

(一)中小学(职业中学、幼儿园)教师，独立或作为第一作者，公开出版本专业著作1部以上，并提交本人教学案例1篇，或在公开出版的学术期刊上独立或作为第一作者发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇，或提交县级以上优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附县级以上教育行政部门书面证明)，并提交本人教学案例1篇。

在村小学和教学点工作的教师，在公开出版的学术期刊上发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇，或提交中心校(学区)优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附相应书面证明)，并提交本人教学案例1篇;

(二)教学研究机构人员，独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇以上。

破格条件

对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，获省级以上专业奖励或荣誉称号，可破格申报。

附则

(一)校外教育机构从事教育教学工作的人员申报评审条件参照教学研究机构人员条件执行。

(二)本条件所称“以上”均含本级(本数量级)。

(三)听课、评课须附听课、评课记录和相关材料。优质课、示范课、观摩课须附本人教案、主办单位证明和专家评价意见。

(四)班主任、大队辅导员、年级主任工作须附考核材料和奖励证书等。

(五)培养指导青年教师，须附青年教师获奖证书及经学校验证的辅导青年教师的过程性材料。

(六)省部级以上专业奖励包括：国家级教学成果奖、省教学成果奖、省科学技术奖、省社会科学成果奖、省社科基金成果奖。同一项目多次获奖，取其中一项最高奖。同一内容的业绩不重复使用;省级荣誉称号是指由省政府或省教育、人社行政部门联合代表省政府或省级教育行政部门代表省政府颁发的与中小学幼儿园教育和教师相关的政府荣誉称号。如：省模范教师、省教育系统先进工作者，省优秀教师、省优秀教育工作者，省特级教师等。市、县级专业奖励、荣誉称号按照上下对口的原则，确定奖项名称、级别和等次，凡和省开展的业务奖励、荣誉称号不对应的，可视当地具体情况自行确定，但不得超过省开展的业务奖励、荣誉称号数量，具体以各设区市在省职改办备案目录为准。

(七)教育教学科研课题指教育行政部门或委托直属相关事业单位组织开展的教育规划、教育教学研究、教学方法和手段研究、教育技术研究、多种教学媒体综合运用研究、发展性课堂教学手段研究、现代教学技艺运用研究等课题。省、市级级教育教学科研课题以省、市级教育行政部门公布为准。提交课题时需同时提供申报书、结题报告与结题证书。

(八)公开出版的学术期刊指国家新闻出版广电总局认定的学术期刊，具有统一的ISSN刊号和CN刊号。论文发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集，综述、通讯报道等不作为评审论文对待。教师撰写的论文要有新意，有一定的理论水平，对教育教学工作有较强的指导意义。教研员撰写的论文要有创新，有较高的理论水平，对教育教学工作有积极的指导作用。著作指国家新闻出版广电总局批准出版的本专业学术专著。应具有特定的研究对象，概念准确，反映研究对象规律，并构成一定体系，属作者创造性思维的学术著作。凡文章汇编、资料手册、一般编译著作、作品集、习题集、普通工具书等不视为学术专著。

D. 大学档案不小心遗失了，能补办吗，怎么补办

可以补办，此处以河南师范大学举例说明：

1、本人提交书面申请；

2、出示《毕业证书》原件及工作单位介绍信；

3、到学生处领取《高等学校毕业生登记表》并办理相关手续；

4、到毕业时所在学院办理有关材料；

5、到档案馆复印录取花名册和学籍材料并加盖公章；

以上手续办理完毕后，由档案馆将档案密封后按规定转递到毕业生档案接收单位。

(4)辅导员交流材料扩展阅读

学生档案相关知识介绍：

一、学生档案内材料：

主要包括两部分材料：

（1）高中档案材料：高考报名登记表、体检表、高中毕业生登记表、高考志愿表等；

（2）大学档案材料：毕业生登记表、学籍表、入党(团)材料，加入民主党派材料、在校期间奖励、表彰及惩处决定、新生入学体检表和毕业生体检表、社会实践和实习鉴定材料及其他有关须装档的材料等。

二、学生档案作用：

学生档案，对于个人来说，无论是就业、工作调动、出国政审、职称评审、工资调整，还是入党（团）以及离退休手续的办理、各项证明的出具等等，都将以档案材料的审核为重要依据。

三、毕业生如何对待自己的档案：

（1）高度重视，了解相关的档案知识。

（2）毕业时，抓紧办理就业报到证，将档案放在就业单位档案管理部门，或者方便自己利用的地方人才交流中心托管。

E. 探索工作世界的计划是什么

工作世界探索
当今社会是充满不确定性、瞬息万变的时代，二十一世纪初已被视为是一个颠覆的、变化的、生命周期短暂的时代。诸观历史的演进，两百年的变化大于两千年的改变，自从工业革命机器的发明，大量生产改造了世界，取代了农业社会的生活型态。计算机的发明与应用，例如计算机数据控制NC装置于工作母机与生产性机器上，使得计算机化造就了自动化的大量应用，信息社会改造了工业社会，这是二十年的变化大于两百年的改变。最近数年，因特网的兴起，使得商业经营模式进入了电子商务之新经营型态，消费者的通路选择无远弗届，讯息的传递与取得，打破了国界籓篱。是的最近两年的变化大于过去20年。20世纪法国最伟大的诗人保尔·瓦雷里 有这样一句话可以非常贴切的用来形容我们当今这个社会：我们这个时代的麻烦就是将来不会是过去那个熟悉的摸样。
尤其是我们在学校读了十几年书，突然要面对社会、面对工作，这份陌生感对大学生而言，是正常的。他们对工作世界的不了解通常表现出两种极端的状态：一无所知和想当然。那么这两种状态常常令他们在进行职业生涯规划或求职时产生困惑，在生涯规划中难以决策，陷入被动，就像学生常说的那样： 稀里糊涂就把自己给卖了。所以学习对工作世界的探索和了解可以帮助大学生更为主动的把握个人生涯的发展。
这个单元的学习，我们职业生涯探索者的视角将从内部转向外部。工作世界时一个人实现其生涯理想的外部平台。如何能够更好的利用这个外部平台，帮助个人实现其理想，是职业生涯中很关键的一部分内容，本单元从拓展学生对工作 世界的认识思路，探索工作世界信息的内容与方法等方面，帮助大家学习对工作世界的探索
一、了解工作世界信息的作用
1、促进正确的生涯决策；2、进一步认识和了解自己；3、培养和提升大学生的能力；4、预测未来的发展。
二、工作世界概貌
（一）有关职业的一些基本事实
1、活动：猜猜看——
1)用头脑风暴法列举出与“手机”相关的职业
头脑风暴法(Brain Storming)，又称智力激励法、BS法。它是由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。它是一种通过小型会议的组织形式，让所有参加在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子，并以此激发与会者创意及灵感，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴”。它适合于解决那些比较简单、严格确定的问题，比如研究产品名称、广告口号、销售方法、产品的多样化研究等，以及需要大量的构思、创意的行业，如广告业。
2) 记录这些职业，并讨论：你从这个活动中得到了什么启发？
3) 总结
通过这个活动，我们可以了解到一件物品职业从原材料加工一直到消费者购买，它的制造涉及许多的人和职业，比如从管理到制造，从研发到市场。这说明有很多专业和技能是可以变通的。因此，同一个专业可以从事多种职业，比如机械设计专业毕业的学生，可以从事助理、售前工程师等与人打交道的工作。也可以做研发等相关工作。
因此，大学生在探索工作世界时，应了解和自己专业相关的职业有哪些，学习专业知识的目的是帮助人更好的发展自己，决不是限制人的发展。
当我们用更广阔的思路来看工作世界时，会更容易理解下面的一些基本事实：
2、讲解：有关职业的基本事实
①目前现存有超过20000种职业，对于大多数人来说，都有数种职业适合于他们。
②调查表明，各个经济收入阶层和各种行业领域的人都热爱自己的工作。
③没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之处。（举例：高校教师，辅导员，咖啡店老板）
④工作市场和经济形势都时常发生变化，甚至是急剧的变化。有的行业在目前可能充满机会，但却会在数年内饱和。
所以在工作世界中，每个学生都会找到属于自己的那份工作，只是需要做好心里准备：这是一个过程，对不同的人过程也会有长短；变化是生活的一部分，是我们要必然面对的，我们的决定很可能不会持续一生，而需要不断调整和变化才能保持满意感。你需要学会如何应对工作的变动，而不是如何去避免它。
举例：新增的职业
2008年第二季度劳动保障部发布了第十一批新职业：动车组司机；动车组机械师；燃气轮机运行值班员；加氢精制工；干法熄焦工；带湿带压堵漏工；设备点检员；燃气具安装维修工。最近几年新兴职业更是层出不穷：游戏玩家，短信写手，奢侈品管理，管家，SOHO 一族等。新兴职业层出不穷 自己创业成为更多人的选择：自己创业成为更多人的选择。
与此同时，有好多工作也在慢慢消失。比如：流动照相、传呼员、守墓人、缝穷、卖凉开水等。
找工作时，必须告诉自己，“我正在找的工作本质上是一份临时工作，能持续多长时间我并不知道，所以，这绝不是我最后一次求职。我得随时做好重新求职的思想准备。”——《你的降落伞是什么颜色？》（美国：理查德·尼尔森·鲍利斯）
（二）劳动力市场现状
1、供求状况：总体而言，中国劳动力市场上劳动力的供给大于需求；但是经济学家蔡昉提出中国劳动力无限供给的时代正在结束，预计从2009年开始，全国劳动年龄人口的比例也停止提高稳定若干年后则呈现降低的趋势。这意味着在未来几年中整体就业趋势将逐渐好转，人力成本将逐渐提升。
2、结构性失业问题突出：结构性失业是经济、产业结构变化以及生产形式、规模变化促使劳动力结构进行相应调整而导师的失业。由于我国正在对经济结构进行重大调整，与之相适应地，劳动力结构必然要进行同步调整，这不可避免要造成结构性失业。劳动力总量 7.5 亿，世界第一；技术型劳动力总量仅列 28 位。所以说我们国家结构性失业比较严重。那么随之转换工作成为很常见的事情，美国人一生平均经历 7 个职业，转换工作在美国已经成为一种惯例。这就意味着“劳动供给过剩和短缺并存”，失业不是因为缺乏就业机会，而是合格的劳动力不足。其中高级技术人才和高级管理人才短缺。（经济产业的每一次变动都要求劳动力的供应能迅速适应这种变动，但劳动力市场的结构特征却与社会对劳动力的需求不相吻合。由此而导致的失业被称为“结构性失业”。
例如，由于工艺发生重大变化，一部分人可能缺乏新工艺所要求的那种训练和技术，他们可能难以被雇佣。在经济发展过程中，有些部门发展迅速，而有些部门正在收缩，有些地区正在开发，而有些地区经济正在衰落，这也足以引起一部分人失去工作。有的公司对年龄性别和外来人口的歧视也会造成结构性失业。在这种情况下，往往会出现“失业与空位”并存的现象。即一方面有活无人干，一方面有人无活干。
结构性失业，主要是由于经济结构(包括产业结构、产品结构、地区结构等)发生了变化，现有劳动力的知识、技能、观念、区域分布等不适应这种变化，与市场需求不匹配而引发的失业。结构性失业在性质上是长期的，而且通常起源于劳动力的需求方。结构性失业是由经济变化导致的，这些经济变化引起特定市场和区域中的特定类型劳动力的需求相对低于其供给。）
3、信息化、全球化时代带来国际化人才竞争
当我们身边的计算机技术从PC发展到互联网，再到web3.0，我们确信托夫勒所欲言的信息时代确实到来了。信息技术的高度发展缩短了全球各个国家的距离，使经济资源在全球范围内进行重新组合和配置，20世纪90年代以来越来越多的跨国企业进入中国如：宝洁、IBM、沃尔玛、家乐福、麦当劳、肯德基等等；同时，中国的企业也开始向国外发展，如联想、华为等，中国的建筑公司开始在国外兴建工程，中国的石油公司开始尝试在国外开采石油。另一方面，中国也成为世界的代工中心，从世界工厂到中国制造，企业的国际化势必要求具有国际化视角与素质的员工。
此外使用外籍员工也会带来更加激烈的人才竞争压力，就目前状况而言，外资企业比国内企业在待遇上要高出很多，而外资企业中外籍员工的薪酬和他们在某一职位上的竞争力又显著高于本地员工。因此我们大学生在进行生涯规划时，也应当具有一定的国际化视角，将自己放在更广阔的平台上，这样才有利于长久的发展。
对宏观工作世界的了解可以帮助学生在求职时比较从容的承受激烈的竞争，提前做好技能、心理等方面的准备，以积极姿态应对所面临的各种情况。
4、没有技术意味着没有工作、培训和再教育成为常事
就业市场需要具有广博知识及技术基础的专业人员。科技化与自动化，导致工作内涵变化。需要具备广博知识与技术。研究与发展的工作日趋重要。像IBM、HP，每年利润的大部分都是由于产品专利而获得。而低层次的生产电子产品(MP3、手机、笔记本等)，只得到微薄的收入。劳动力市场中高技能人才供不应求，从供求状况对比看，各技术等级的求人倍率均大于1，劳动力需求大于供给。（求人倍率是劳动力市场需求人数与求职人数之比，它表明了劳动力市场中每个岗位需求所对应的求职人数。如果求人倍率数字大于1，说明人才供不应求；如果求人倍率数字小于1，说明职位供不应求。求人倍率数字越大，越是容易找工作；求人倍率数字越小，越是不容易找工作，显示竞争将变得越来越激烈。）其中求人倍率较高的是高级工程师，高级技师和高级技能人员，其求人倍率分别为2、08，1、96，1、71。
全球化的经济环境没有技术意味着没有工作，应试教育中没有职业技能训练， 没有技术意味着没有工作。没有技术，没有阅历，绝大部分靠"啃老"为生，即使短暂就业，也大多靠吃"青春饭"的， 比如第三产业，如售货员，服务员等等。所以培训和再教育成为常事，终身学习的理念也在越来越多人的脑海中生根发芽。由此也催生了一个新的职业：培训师。 培训和再教育成为常事。
建议：学习一些可迁移技能，以不充分就业仍是面对的现实 积极的心态把不充分就业看作学习新知识，积累更多经验的机会。个人转业的次数增多，未来的工作世界将是个“学习的社会”。知识与信息的保质期越来越短。知识、信息的暴涨，使得即时更新成为生存的必要技能。
5、多种工作形式选择的可能性
头脑风暴:有哪些工作形式可以选择?
要求：
第一，自由思考。即要求与会者尽可能解放思想，无拘无束地思考问题并畅所欲言，不必顾虑自己的想法或说法是否“离经叛道”或“荒唐可笑”。
第二，延迟评判。即要求与会者在会上不要对他人的设想评头论足，不要发表“这主意好极了！”“这种想法太离谱了！”之类的“捧杀句”或“扼杀句”。至于对设想的评判，留在会后组织专人考虑。
第三，以量求质。即鼓励与会者尽可能多而广地提出设想，以大量的设想来保证质量较高的设想的存在。
第四，结合改善。即鼓励与会者积极进行智力互补，在增加自己提出设想的同时，注意思考如何把两个或更多的设想结合成另一个更完善的设想。
可供选择的工作形式：全职工作、兼职工作、多重工作、自由职业（或称：SOHO）、自我创业、工作分享、工作分工/团队模式、人才库、代理/经纪人、合同工作、咨询工作、自雇工作、企业家。
集体模式是指团体中的各个个体为达到共同的目的团结起来的一种形式。
人才库，即企业(或者团体)储备各类人才的场所，也有“人才池”之说。
因此，人才库是展示企业(团体)员工各种能力的“人才池”，现代企业中，每一位员工经过各项能力评估后，进入人才库管理，并按技术序列、职衔等级排序。企业(团体)有规律、周期性地对各类人才进行能力评估，确定其职衔等级。
人才库是企业(团体)组建团队、承接任务、选拔角色时的重要的人才源头。
房地产经纪人指沟通房地产卖方与买方之间联系，促进达成交易并从中取得佣金的代理人，联系人，中间人，经理人或介绍人
企业家“entrepreneur”一词是从法语中借来的，其原意是指“冒险事业的经营者或组织者”。在现代企业中企业家大体分为二类，一类是企业所有者企业家，作为所有者他们仍从事企业的经营管理工作；另一类是受雇于所有者的职业企业家。更多的情况下，企业家只指第一种类型，而把第二种类型称作职业经理人。对企业家一词没有也不可能有一个权威的、统一的定义，不同的专家学者会给出不同的定义。一般地讲，企业家的基本素质包括三个方面：
第一个是有眼光； 第二个是有胆量； 第三个是有组织能力
讨论并分享:多种可供选择的工作形式给我们的启发是什么？
总结：
求学时积累一些工作经验；
做好准备搬到有可能找到对口职业的地方；
调整自己的心态。意识到不充分就业的可能性会减少遭遇它时所受到的冲击；
更积极的对策是把不充分就业看作学习新技能、积累更多工作经验的机会
我们宁愿被摧毁，也不愿被改变——纵然变化就是我们的本质。我们宁愿死仔自己的焦虑、恐惧和寂寞中，也不愿爬上当下的十字架，让自己的幻觉消失踪影。这个十字架也就是个十字路口，是个选择。我们在此作出抉择.
---英国诗人奥登
（三）职业生涯趋势
1、讲解：新生职业生涯信念
传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较

传统信念

新生信念

重视忠诚和工作任期
􀀹 接受工作稳定的职业生涯模式
􀀹 忠诚于公司，公司将以延长工作任期
作为奖励
􀀹 经常需要个人为“公司利益”做出牺牲

重视承诺和绩效
􀀹 接受实现个人理想的职业生涯模
式；忠诚于增强信心的理想
􀀹 人生的价值是做贡献和适应新的要求
􀀹 认为团队协作和彼此忠诚是重要的

成长
􀀹 成长就相当于晋升；逐级晋升就等于
成功

成长
􀀹 成长与个人发展和人生意义有关，尤其要扩大知识面，提高技能水平
􀀹 从事个人认为有意义的活动就等于成功

员工发展
􀀹组织重视员工发展；个人重视组织所提供的职业生涯道路，通过获得组织认为重要的技能寻求保障；组织对员工的职业发展负责

个人发展
􀀹 组织重视个人发展；最成功的工作环境会鼓励员工不断学习和进步；个人对自己的职业发展负责

绩效
􀀹工作时间越长越好；个人保障与受雇时间长短有关；个人应该在同一家单位呆很长时间

暂时性
􀀹 个人保障与个人能力和适应性挂钩；一个人可能不在同一家公司呆很长时间

组织模式
􀀹 组织相当于一个小家庭；“妈妈和爸爸”（高级管理人员）会照顾我们

组织模式
􀀹 组织相当于一个大家庭；重要的是伙伴关系和关系网络，服务是共享的

组织体制
􀀹 以职位等级为基础，由具体的工作组成

组织体制
􀀹 以要做的工作为基础，由合同、联盟和网络组成

传统职业生涯信念与新生职业生涯信念最大的区别在于：前者认为组织应当为员工的生涯发展负责；后者认为员工应当为自己的职业生涯负责。在传统的职业生涯信念中，员工是从属于组织的，组织好象父母一样应当照顾员工，同时，员工应当以组织为家，以组织利益为第一，以被组织认可获得升职为成功；在新生职业生涯信念中，组织和员工的关系更像是合作者，组织向员工提供横向的职业发展，而员工在接受新的工作或任务时能够不断学习新的技术与知识，以适应组织的需要，同时提升自己的专业能力和就业竞争力。
新生职业生涯理念是经济和技术快速发展的产物，日趋激烈的竞争要求企业有更灵活和快速的适应能力，因此组织更愿意采取一种期限更短、双方承诺更少的“交易型”心理契约。在这种契约下因为雇佣的不稳定性、竞争的不确定性，员工更需要为个人的生涯规划负责，以便能够控制机会和主导个人的发展。
新生的职业生涯信念，提醒大学生应更主动地为自己的生涯规划负责，以新视角来看待生涯规划，无论在那个组织中都应该注意培养个人就业竞争能力，以更积极的把握个人的发展。
（四）与具体工作相关的信息
当探索工作世界涉及某个具体工作时，需要了解的信息更为细致，通常包括一下几个方面：1、公司文化和规范；工作内容和职责；工作要求的知识、技能和素质；工作要求的资历和资格；工作时间、地点和环境；工作的可发展空间；薪酬待遇和福利；如果要去应聘还需要了解公司的招聘文化。
（五）继续教育和学习方面的选择
在现代这个知识经济的时代，继续教育和学习几乎成为每个人生涯发展中的必要内容，一般而言继续教育和学习的可能途径包括：考研、在职研究生、学校保送、扶贫计划的优先学习政策、出国、研究生学历班、函授、自考、在职培训、实习、成人教育、夜大、其他培训、资格认证等。那种形式更适合自己则要从时间、经济、能力、针对性等多角度去了解和考虑。
二、了解工作世界的策略与方法
（一）了解职业信息的意义
1．对工作世界的认识，是进行正确而合理的职业选择的基础。
2．从心理认知层面上，职业信息的获得与应用可以引发来询者探寻职业生涯的动机。
3．在对职业信息进行分析、判断时可增进来询者对自我及职业世界的了解，甚至造成认知或态度上的改变。
形成自己预期的职业库
头脑风暴出所有可能的职业；来自兴趣的领域锚定；来自性格的环境期望；来自能力的行业锁定；来自价值观的工作方式定位；生成高权重的预期职业库。
举例：一位学生小A期待做商业方面的工作，但是具体选择什么工作因其对社会还了解太少，就难以决定。那么经过性格探索结果是：他适合做人力资源管理者、咨询顾问、教师等；兴趣探索结果是：他应该做社工、教师、培训人员等；能力探索的结果是他可以做：教育、销售、客户服务、等工作；价值观探索的结果是他期待做：服务、自由职业、护理等工作。从小A职业探索得出的各种选择中，我们可以看出：
（二）职业的分类
1、霍兰德的职业环境分类
霍兰德认为一种职业环境就是一种职业氛围，这种职业氛围又是由具有类似人格特质的人所创造出来的特定环境，它具有特定的价值观念、态度倾向和行为模式；
2、工作世界地图
在霍兰德六边形模型中，增加了人-事物，资料-概念两个维度。
3、《中华人民共和国职业分类大典》
它是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。将中国目前社会职业分为1943个。在这1943个职业中，又分为8个大类、66个中类、413个小类，并具体确定了各个职业名称。
v 国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人
v 专业技术人员
v 办事人员和有关人员
v 商业、服务业人员
v 农、林、牧、畜、水利业生产人员
v 生产、运输设备操作人员及有关人员
v 军人
v 不便分类的其它从业人员
4、职业网络职业分类 展示网站：www。yeke。com
v JobSoSo职业嗖嗖(www。jobsoso。com)
v www。yeke。com
5、《你的降落伞是什么颜色》—书中所列的职业类别
v 最常见的
v 最热门的
v 最受人尊敬的
v 最赚钱的
v 需求量最大的
最重要的是最适合于你自己的
（三）了解自己的专业
描述你的专业及所修课程。
v 拥有你所学专业学士学位的人应该有什么能力和知识？
v 有这些能力和知识的人都能从事哪些工作？

（四）了解工作世界的具体内容及相关资源和方法
1。讨论：
从小到大，是否有令你很好奇的事情或事物，你通过哪些方法了解它的？至少列举一个说明。
这些方法和你了解职业信息的方法有什么关系？
2。头脑风暴：
除了上面讨论的方法外，你还有能获得这些信息的方法吗？这些信息通常包括哪些内容？
3。获取职业信息的方法
静态的资料接触：
●出版品
●视听资料
●行业展览会和人才交流会
●网络
●机构：学校、政府、公司
动态的资料接受：
●专业俱乐部
●专业协会/学会
●生涯人物访谈
参与真实情境：
●直接观察
●直接工作经验
生涯人物访谈：
●工作性质、任务或内容
●工作环境、就业地点
●所需教育、培训或经验
●需个人的资格、技巧和能力
●收入或薪资范围、福利
●工作时间和生活型态
●相关职业和就业机会
●组织文化和规范
●未来展望
4。探索工作世界的具体内容及途经
就业市场的形势
内容:市场的大小、供求关系、在各地区各领域的分布
途径:报刊杂志、电视广播、网络，如《21世纪》、《中国教育报》、《中国大学生就业》，中央二台《劳动就业栏目》
继续教育方面的选择
内容：考研、在职研究生、学校保送、根据扶贫计划等优先、出国、研究生学历班、函授、自考/学、在职培训、实习、成人教育、夜大、其它培训、资格认证
途径：各高校网站、研究生招生通讯、留学网站、各校的保送或在职读研政策、支援西部计划、扶贫计划等。
专业与职业的关系
内容：自己的专业可以从事哪些职业？
途径：www。nacalester。e/cdc、学长/校友、生涯人物访谈、本专业讲座
具体职业
内容：工作的性质，要求的学历、技能，薪酬福利，工作条件，工作地点，发展趋势和晋升的前景等。
途径：网站、生涯人物访谈、实习、相关讲座、人才市场
公司/机构/学校
内容：机构宗旨（vision）、文化、管理、提供的条件、工作要求和内容
途径：公司网站、信息面试、实习等。
三、回顾与总结
工作世界概貌
了解工作世界的策略与方法

一、手机的设计流程
用一个较简单的阐释，一般的手机设计公司是需要最基本有六个部门：
1、工业设计 包括手机的外观、材质、手感、颜色配搭，主要界面的实现与及色彩等方面的设计。
手机外壳生产，主要是模具（负责成型方面），表面处理（如喷漆，电镀，阳极等等）。机械设计及自动化是一门机械专业的统称，主要包括：机械设计，机械制造，机电一体化，真空，流体力学等等具体分支的专业。

那么还需要的美术基本功包括：图案绘画美术修养、把对市场的理解和作品融合的能力 。
2、结构设计
手机的前壳、后壳、手机的摄像镜头位置的选择，固定的方式，电池如何连接，手机的厚薄程度。如果是滑盖手机，如何让手机滑上去，怎样实现自动往上弹，SIM卡怎样插和拔的安排，这些都是手机结构设计的范畴。繁琐的部件需要结构设计的工作人员对材质以及工艺都非常熟识。需要的知识：塑胶，五金，及2D和3D设计软件，电性也要稍懂。
3、硬件设计
需要用到的知识：数电，模电，单片机，想做嵌入式的话还必须会C语言，还有要做硬件，就必须会画原理图和PCB板，这样就至少要会protel或者cadence中的其中一种，当然还有很多别的EDA工具。硬件主要设计电路以及天线，而HW是要和MD保持经常性的沟通。
4、软件设计
相对来说，软件设计是更容易为大家所理解，由于计算机的普及，让我们最大程度地接触了各种各样的软件，手机操作界面的模式，大家经常看到的手机九官格操作菜单的实现，这都是软件设计的范畴。
5、项目管理PM
大规模公司的PM都分得非常细致，比如TPM即专门管技术的PM，而普通的PM，只管理项目的进度各协调工作，PM这个部门通常存在于那些自己设计，自己生产，自己销售手机的公司，客户经理的职位恐怕大家都不陌生，作为客户经理，对公司内部是代表客户提出要求，对外则代表公司的整体形象，在两者之间起着不可或缺的桥梁作用。
6、资源开发部
资源开发部的员工要不停地去挖掘新的资源，如新材质、新的手机组件、测试器材等，当手机开始试产时，他们要保证生产线上所需要的所有生产物料齐备。
手机进行小批量试生产，考察的不仅是软/硬件的成熟度，还包括考察生产工艺和生产的测试技术，有些手机在进行到这个阶段时，却通过不了这一关的话，最后是以失败告终。于是这款新设计的手机便不会出现在市场上了，而投入的开发资金和人力却付之流水，是一个极大的损失。
7、质量监督
QA部门负担起整个流程质量保证的工作，督促开发过程是否符合预定的流程，保证项目的可生产性，有很多新设计的手机，就因为碰上了不可生产的某种因素而放弃了。
生产一部手机不是在实验室内做实验那么简单，一旦生产就是成千上万部，要保证每一部产品的优质绝非一件简单容易的事。生产一部手机的样品和生产10万部手机完全是两码子事。