辅导员班级管理的计划

『壹』 大学辅导员就是班主任吗

不是。辅导员主要做政治工作，是学生的“政治领路人” 。高校辅导员是在高校中的老师。年，国家提出要在高校设立政治辅导员； 1953年清华大学、北京大学向当时的教育部提出试点请求（尤其是清华蒋南翔校长）； 此后，不少高校建立了辅导员制度。

辅导员业务定位为三大块（思政教育、班级管理、咨询服务）：

一、思想政治教育[教育]——根据十六号文件归纳如下 ：

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育

公民素质教育（民主法制、人文素养）

学校规范教育（校规校纪律等）

道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导

时事政治教育——学生时事政策报告会 ，形势与政策课

理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合

二、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务

队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。

信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息

日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调

事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理

三、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。

学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等

生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等

生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等

(1)辅导员班级管理的计划扩展阅读：

1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施；文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；

1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括辅导员）转岗严重，于是以专业教师兼职为主担任政治辅导员，辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育转变。

1987年，也出台过改进和加强大学生思想政治教育工作的文件，政治辅导员工作定位依旧没有变。 一直到九十年代，随着改革开放的深入，高校也出现了很多新情况，比如帮困工作、心理辅导、职业辅导等工作也成为了辅导员工作的一部分。

进入21世纪，党和国家越发重视思想政治教育工作，00年、04年分别出台文件促进大学生思想政治教育工作。尤其是04年16号文件，拓展了辅导员职能，“帮助学生解决实际问题”作为一项职能写进了文件（包括帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等）。

『贰』 大学辅导员日常工作

1、对大学生进行思想政治教育，主要内容是：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育公民素质教育（民主法制、人文素养）学校规范教育（校规校纪律等）。

2、负责班级管理管理，处理好学生自我管理外需要辅导员办理的事务。

3、负责信息管理，其内容如学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息。

4、提供辅导咨询服务，与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从大一年级就建立一定的职责体系。

(2)辅导员班级管理的计划扩展阅读

1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施；文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括辅导员）转岗严重。

于是以专业教师兼职为主担任政治辅导员，辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育转变。 1987年，也出台过改进和加强大学生思想政治教育工作的文件，政治辅导员工作定位依旧没有变。

『叁』 如何配合辅导员做好班级日常管理工作发挥得力助手的作用

那就要有一定的领导能力了，还要有好人缘，导员交给的工作认真负责，同学有什么不懂得问题要耐心帮助

『肆』 什么是班级辅导员

辅导员是从事辅导工作的人员的简称。如心理辅导员、班级辅导员、技术辅导员等或专指高校辅导员。辅导员制度是目前大学普遍采取的一种学生管理制度。新生入学时，从高年级学生或教师中挑选专职或兼职人员担任学生的辅导员，从事学生的思想政治教育、学生管理以及学生党团建设等方面的工作。每个辅导员一般管理一个或数个班级。
职业要求:
一般选择辅导员的标准有：
（一）政治强、业务精、纪律严、作风正；
（二）具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业；
（三）具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。
（四）一般要求中共党员，心理学、教育学尤其是思想政治教育专业。
辅导员职责:
（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量； （七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。 但现在的高校一般招聘专业人员或非学生去当辅导员

『伍』 我们下半年是大二，换了一辅导员，要我们写对于班级管理的意见。不知从何下手……

送你一篇我的论文吧，你可以拿去交差。呵呵...

《团结是班委会和团支部管理班级的基础》
班委会和团支部只有搞好团结的义务，没有破坏团结的权力。搞好团结，讲话才有人听、做事才有威信。宽容是维系团结最好的纽带，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，大事讲原则、小事讲风格，不揽权、不争功、不诿过，团结共事就会有一个坚实的基础。
团结是班委会和团支部管理班级的基础，是一个重要的问题。实践证明，班委会和团支部内部只有搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力，讲话有人听、做事有威信；才能出智慧、出成绩，什么压力都可以化解，什么难题都可以解决；才能出干部、出人才，有健康成长的沃土，有成就事业的舞台。这样才能团结好班上的其他同学。大家在一起共事，是班级的需要、班主任的重托、同学们的期望。我们一定要识大体、顾大局，用高尚的人格增进团结，用坚强的性格保证团结，用共同的事业维护团结，像爱护自己的眼睛一样爱护团结，像珍惜自己的生命一样珍惜团结。
搞好团结，最重要的是按规矩办事，严格执行民主集中制。凡是重要的事情和大额度班费的使用，都要充分发扬民主，广泛听取同学们的意见，多沟通多商量，集思广益，择善而从，集体讨论决定，班长和团支部书记绝不能搞“一言堂”，一个人说了算。集体决策一旦作出，即便个人有保留意见，也要各负其责，不折不扣地贯彻执行，绝不能搞自由主义，发出“两种声音”。
就一个班来说，搞好民主集中和团结合作，团支部书记和班长最关键。团、班“一把手”都要有强烈的合作意识。必须明白，两个“一把手”是事业上的搭档，不是竞争的对手；是工作上的分工，不是权力的分配。各尽其职、分工合作，相互理解、相互支持，不揽权、不争功、不诿过，班级的和谐之路就会越走越宽广。
懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。在团结问题上，最能看出一个人的修养，也最能看出一个人的品行。班委会和团支部成员的工作经历、认识水平、性格特征各不相同，看问题难免有意见分歧，干工作难免磕磕碰碰。维护团结，还要加强性格修养，以高尚的人格魅力为班级营造心情舒畅、和谐共处的良好的学习环境，这样，大家的学习成绩才能更快的进步。
宽容是维系团结最好的纽带和粘合剂。班干部和团干部要有宽广的胸襟，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，做到容人、容言、容事。要坚持大事讲原则、小事讲风格，使班委会和团支部成员之间成为学习上志同道合的同学、思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互关心的挚友。私心是影响团结的大敌，也是导致不团结的主要根源。

要管理好班级，最重要的还是那句话：团结！团结的力量大。
在初中、高中、大学，班长在班上都是“二把手”，“一把手”是团支部书记，班长必须同时兼任团支部副书记，（就像市长必须同时兼任市委副书记一样，党政职务结合，便于接受党的领导）班长“团”与“班”的职务结合，便于接受团的领导。你要多和团支部书记商议，听同从他的意见，大事情你需要上报团支部，发动全班团员共同讨论。
班级的管理可不是一个人的事，也不是一个人就能完成的事，要团结好其他的班委会和团支部成员，大家集思广益，共同为班级管理献计献策，营造班级“领导班子”的内部团结，起好带头作用，这样，班级才会更加团结。威信是建立在班委会和团支部内部的团结上的。另外，工作要积极，同时注意学习，训练一下自己的责任心和管理能力，首先是要团结，这是最重要的。

如果有什么问题可以来问，班级管理这方面可以为你解答。

『陆』 大学的辅导员主要是干什么的啊

高校辅导员的工作有三方面：

1、思想政治教育

（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育

（2）公民素质教育（民主法制、人文素养）

（3）学校规范教育（校规校纪律等）

（4）道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导

（5）时事政治教育——学生时事政策报告会，形势与政策课

（6）理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合

2、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务

（1）队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。

（2）信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息

（3）日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调

（4）事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理

3、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。

（1）学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等

（2）生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等

（3）生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等

拓展资料

辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。 辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准(暂行)执行。

『柒』 辅导员如何做好班级管理

就应该对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

『捌』 1、配合辅导员和班长做好管理好班级工作。 2、做好学校中心及校团委各项政策的宣传工作。 3、定

一、纪律方面
1．早读时自觉做到不迟到，不写作业，不看与学业无关的书籍。
2．晚自习课间不准打闹、追逐，起哄等。
3．补课的早上，不得迟到，上课前5分钟到教室。
4．同学之间互相团结，主动制止说脏话之类不文明的现象并从自我做起。
5．积极参加学校的各项活动并遵守活动的要求和规定。

二、礼仪方面
1．尊敬师长，见到老师要主动问好。服从安排，服从指挥，认真完成任务。
2．遇到来访问领导、来宾时要主动问好。
3．发生矛盾不能冲动，要控制自己情绪，注意自己的形象，以和谐的思想指导自己的行动，实在出现解决不了的矛盾请生活老师或班主任调解。
4．每周一必须穿校服。

三、学习方面
1．按时交作业，独立思考，不得抄袭别人的作业，不会的问题一定及时要问老师或同学，每天巩固自己学到的知识。
2．上课要积极举手。课后自觉认真复习，整理知识。单元测试之前认真复习。考试后有错误的地方要认真改正，检查自己掌握知识的不足地方并及时补充。
3．作业有错的地方，认真改正，不得抄袭，复习时收集错题重做一遍。
4．遇到不懂的问题要耐心思考，勤于思考，多看辅导书。
5．勤于借阅学校的图书，利用课余时间或者周六日有空闲的时间看，拓展自己的知识面，对书面语的提高有一定帮助。
6．写日记每周不得少于3篇，每篇写的字数不得少于600字，不得迟交。

四、卫生方面
1．教室卫生被扣分，罚值日生打扫教室卫生2天。包干区卫生被扣分，罚值日生打扫包干区卫生2天。宿舍卫生同上。
2．黑板要干净无污迹，黑板擦要干净，黑板边上留下的粉笔尘要清除干净。
3．讲台要整理干净，桌子上的书本要放好整齐，桌椅要摆整齐。

『玖』 请问一下：①班主任/教师助理②辅导员③教务专员④教学/教务管理⑤学习管理师

班主任指的是全程管理班级的所有事宜的班级老师、辅导员和班主任一样，教学/教务管理类似班主任，但是只负责学生课程的事宜处理、学习管理师应该是帮助学生挑选课程这种。