辅导员测评指标体系设计

⑴ 设计一份学生辅导员工作岗位的测评指标体系

项目内容
考 评 内 容
评分

综

合

素

质

40分
思想素质

15分
1
政治思想素质好，工作能力强，组织管理水平高，掌握教育规律，熟悉工作程序，业务精通熟练，

2
坚持四项基本原则，具有坚定正确的政治方向、较高的政治敏感性、政治洞察力和分辨力，坚持真理、服从真理的政治品格和较强的法制观念，正确贯彻执行党的路线、方针和政策

3
忠诚党的教育事业，积极参加政治理论学习，有较扎实的马克思主义理论功底，有良好的思想素质，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法来分析解决问题

4
具有高尚的道德素质、健全的心理素质和健康的体魄，为人师表，以德育人，品行端正，诚实谦虚，公正廉洁，正确行权，关心集体，团结协作，具有正确的人生观和价值观，能正确处理个人与国家、集体和他人的关系

5
爱岗敬业，乐于奉献，热爱学生工作，积极投入到工作中，做学生的知心朋友，诲人不倦，责任感强、不辞劳苦、不计得失，遵守职业道德忽然纪律规范，遵守国家法律、法规及党纪和校规校纪

业务素质

15分
6
掌握大学生教育和管理工作的规律、方法和基本知识，熟悉大学生的思想和心理特征，具有较强的组织管理能力、调查研究能力以及语言和文字表达能力

7
工作勤奋，恪守职责，求真务实，开拓创新，作风深入扎实，组织观念强，严于律己，服从领导，听从指挥，及时处理学生中存在的各类问题和突发事件，并将重要情况及时向上级领导和部门报告

8
工作思路清晰，讲究原则和方法，在工作中注意听取学生意见

9
严格贯彻执行学校指示精神，认真完成各部门布置的工作，做好学生思想政治工作和日常管理工作，及时、全面、准确地了解学生思想状况和处理学生信息

10
认真组织学生参加学校的会议和活动

11
工作上有创新意识，思路开阔

12
坚持理论联系实际，重视调查研究，开展有特色的学生教育管理活动

13
所带年级（班级）获得校级以上奖励和荣誉

学习素质

10分
14
积极参加政治理论学习，钻研业务，提高自身素质，总结工作经验，形成工作总结、调查报告或公开发表论文

15
认真参加学校及有关职能部门组织的各种会议和培训学习活动，提高工作能力和管理水平

思想教育

20分
16
定期组织学生开展政治理论、形势政策和德育、校规校纪、安全、文明、法纪教育学习活动，引导学生自觉遵章守纪，提高思想觉悟和理论水平

17
经常深入班级、课堂、宿舍、食堂、校园等，了解学生的思想、学习、工作、生活、活动等情况 ，开展学生思想工作

18
经常与学生个别谈心，重视学生心理健康教育，及时解决学生思想问题

19
重视校纪校规教育，对学生中的违纪事件及时调查核实，配合有关部门进行调查处理，处理违纪事件公正、公平，并对违纪学生进行耐心的思想教育

20
及时妥善处理学生突发事件，做好稳定工作、解决学生思想问题

党团建设

10分
21
定期组织学习党团知识， 做好党团支部的思想建设、组织建设和作风建设，积极发挥学生党团组织的作用

22
在培养入党积极分子工作中有计划、民主化

23
搞好党团员发展工作，在发展党团员工作上有序、公正

24
积极参与指导团学活动

日常教育

管理工作

30分
25
积极开展学风、班风、室风建设，树立良好风气，创建先进班集体和文明寝室

26
关心学生思想、学习、生活和身心健康，开展谈心和心理辅导活动，认真做好个别教育工作

27
选拔培养学生干部，指导学生组织开展工作，引导学生进行自我管理、自我教育、自我服务、自我提高

28
搞好学生综合测评、奖励和资助评定发放工作，在各类奖励和资助评定中做到公开、公正、公平、公信

29
组织学生参加校园文明建设和文化活动——科技学术、文娱体育、社会实践、公益活动

30
指导学生结合专业开展多种形式、健康向上的课外活动，培养学生综合素质、创新精神和实践能力