你以为的辅导老师
A. 我看中了我孩子的辅导老师,给她2万她会不会答应我
不要想了,注意这是对自己也对他人乃至于对孩子很不好的影响
B. 导师和指导老师有什么区别
导师的含义 (主要针对研究生和博士生一类,带领他们学习和研究的老回师)导师主要答抓学习,在你的学习方面给予指导,比如修改你的论文,回答专业问题。他们才是真正的老师。
指导老师
一般是指你的辅导员,主要是对你的生活方面,传达学校的精神和指示的人,他更注重学生的生活方面,学习上只能是监督,但不直接教授你。
当然大学里假如你有研究比如做课题或者专利,这样的话,肯定会有一个老师或者多个老师给予指导或者帮组,让你进行深入研究,这样的老师也成为你的指导老师。在论文发表是都会注明指导老师是谁。
拓展资料:
导师(Hierophant)一词源自希腊语,古希腊埃勒夫西斯秘密宗教仪式的主祭司,主要工作是神秘宗教庆典中呈上圣物,并对初入教者解释秘义。昭圣者必须出身尤摩尔浦斯氏族(埃勒夫西斯的原始氏族之一),通常都是年高德劭、声音洪亮的独身男子。就职时,要象徵性地把原先的名字抛入海中,此後只称昭圣者。
导师象征有相当的知识和智慧,就这一点来说,是相当切合传统的Hierophant的特质的,他们是知识和道德的传播者,是诊疗人世伤痛的行医人。
C. 既然禁止教师有偿补课,为什么还有老师铤而走险
能铤而走险说明有偿补课背后的利益一定能让很多老师心动。
越多的老师拒绝有偿补课,那么接受的老师利润就更高,而一旦利润高到让很多老师心动,那么铤而走险也只是时间问题。还有就是培训机构一般都有严格的保密系统,上课时学生是不能拍照的,而且培训机构也会向老师保证能够保护老师的隐私,还有就是家长和学生们心照不宣地支持补课。因为大部分家长相信,补课一定比孩子自己学更加有效,事实也证明的确如此,不然也不会有那么多的家长给孩子疯狂地报补习班。
当然这其中还有很多原因,至于为什么教育机构能够这么长久地生存下来,很多人自己也猜到了原因。
D. 为何很多的教师外面开辅导班,还明目张胆的开始补课
关于同学聚会是否要带上自己的家属,这个话题一直以来被广大网友热议,其实我个人觉得同学聚会的话,还是不要带上自己的家属,因为这样子不太合适。
首先同学聚会带上自己家数的话,那么就会有一种阵势很浩大的感觉,毕竟不是参加什么很大的场合,一位同学聚会大家都是期待,看看你目前过的什么样子了,你身边的同学都不认识你的对象,那么你带上你的对象和孩子去就显得很尴尬,因为你的对象去了以后和其他人没有共同语言,在那里只能傻瞪眼就会很尴尬,受到人的冷落。但是我个人还是觉得,那些同学聚会带上自己老公和孩子来蹭饭的人,他们肯定是出于爱占便宜的心理,以及有可能是因为他们家比较穷,因为正常情况下一些人根本就不会去参加那些没意义的学生聚会了,因为学生有10多年没见,大家的感情都变得非常的淡,所以说去参加这些聚会都是一些虚情假意和客套话,所以说就没有太大的必要,很多人借此机会就是为了炫耀自己来满足自己的虚荣心。那些带着自己的丈夫又带着自己的儿子来蹭饭的人,我想他肯定是出于一种爱占便宜的心理,他可能觉得能蹭一顿是一顿,如果是我我会觉得非常不好意思,因为毕竟儿子都已经高中了,高中也是一个不小的年纪了,如果说是一个很小的孩子,那么带着他去还可以,但是带着高中的孩子去,就不免得让人觉得很无语。
E. 你以为的以为,就真的是你以为的吗
是的,我们每个人都总是在自我以为,总是“我认为”“我觉得”,可是我们所认为的,我们所觉得的就真的是我们以为的我们觉得的吗? 现在的我,还是一名在校生,对于职场还没有太大的了解,但是也许一年之后,就也必须走上职场了。那时候的我,会是怎样的一番光景呢?这是一个需要思考的问题,也是一个需要谨慎对待的问题。 职业规划课上,老师偶尔也会给我们看这个节目的某些片段,她经常会选择一些比较具有典型意义的又与我们年龄相仿的求职者的片段,来激励或者警醒我们这群即将面临毕业的学生。也就是这样的视频教学,让我对《非你莫属》这个节目又重新充满了学习的期待。这之前因为觉得现在有更重要的事情要做,所以基本上很多时间都是用在记单词、背书、看书这个层面上的。但是在很长的一段时间过后,在自己偶尔停下脚步或者偶尔想要休息一下的时候,才发觉其实我以为的要把大把时间用在啃书本上,并没有给我带来多大的成就感和动力感。 每天泡图书馆,每天英语专业书的重复,一天下来的状态基本上很容易疲倦。当然也许是我自己的毅力原因,也许是我还不够太坐得住。这我是清楚的,但是在方法上我还是觉得自己错了。每天所谓的忙碌,其实到最后并没有忙出多让自己满意的结果,相反,因为长时间的不关注时事,因为长时间的不关注社会趋势,我感觉自己开始变得有些与时代脱节了。而偏偏现在的各种考试、各种面试,又都是必须要顺应时代潮流的。 有个同考研的同学,每次只要自己在上网或者没有带图书馆背单词,哪怕只是在看文学书,也会觉得自己在浪费时间,觉得自己很堕落。每一次我都会告诉她,其实每一种学习方式都是值得借鉴的。有时候不需要那么死板,不是在背单词,在看专业书,就是所谓的认真和学习。她似乎不太听得进去,我也没辙,可是反过头来,其实我自己也是一样的。我以为灵活学习其实也未必是对的,一个人是需要很强的自控能力,才可以做到学习、休息、娱乐都不误的,尤其是像我们这些即将面临毕业,心也开始浮躁的学生。 在一年之内的时间里,究竟是考研,还是为求职工作做全准备,还是出国深造,都是一个需要很大的决心的。而且在这个阶段,是很会受到相关因素影响的。 我的同学认为不背单词就是堕落,有她的死角和偏执之处,而我的灵活学习,做不到妥善安排,也是一个问题。我们以为的以为,其实真的就不一定是我们以为的。 最近很长一段时间,我感觉自己都说飘忽不定的。不知道是心浮了,还是在自己学习的方法上迷茫了。对于考研,我的意向一直很坚定,也很有决心能够坚持下去。可是现在的问题是,在学习的过程中,我找不到自我满足的感觉了,学习的动力也不那么明显了,我感觉自己又回到了最初的那种茫然的状态了。 我开始在质疑自己,到底是该一门心思准备考研的事情,其他的事情都搁在后面?还是应该在考研准备期间,兼顾一些现在基本的职业准备知识和技能知识?徘徊了很久,好像都找不到答案。考研是我现在的头等大事,这我是一直都很清楚很明确的事情,但是现阶段我应该做的准备东西,是否就要意味着放弃,这是我矛盾的地方。毕竟考研也算是一个千军万马过独木桥的事情,谁都不能保证自己就可以一次性顺利通过,那么在失败之后,势必就会面临毕业求职,那时候如果什么都没有准备,什么都不会,该是多么糟糕的事情呢? 我好像真的是变得浮躁了,开始少了当初的那种笃定和坚持了。我一直都在自以为的质疑自己的方式,怀疑自己的所作所为,结果导致的总是一次又一次的迷茫和彷徨。我也知道,无论做什么事情,无论在通往哪项事情的路途中,都是会面临各种各样的考验和抉择的,只是我还是有点心急,还是容忍不了自己一次次的反复无常。 今天在看节目的时候,那位老板很善意的给求职者提醒的一句话:年轻人,不要总是你以为你以为的,其实你以为的以为,真的就是你以为的吗?不知道为什么,就这么一句话,一下子触动我了,当然在场的很多人也触动了。一句很现实的话,可又是一句很具有人生哲理的话。 当然,我也知道,不是我受到触动了,就意味着我在今后的处事上面,会很灵活会很得心应手,但是我知道自己的问题所在了,现在我需要做的就是,分析自己的问题,寻找解决问题的方法,然后让自己不管是在学习上,还是生活上,还是在以后的工作中,都能够不因为自己以为的以为,就轻易的动摇自己当前的工作状态。如果选择了坚持了,而且是正确的,那就应该始终不渝的坚持下去。
F. 你以为你以为的就是你以为的吗
(大家心里有答案的尽快作答,我很可能说着说着就跑题了。) 如果是半年前,我肯定用“那当然”三个字作答。不过现在,我只能沉默片刻,用不太响亮的“NO”来作答。朋友说,这是没有自信的表现,就算用NO回答,这个NO也得说得有点气势。听了他的话,我的脑海中浮现出这样一句话,“打肿脸充胖子”。 没有人生来什么都懂,即便是伴随我们美好童年的“马恩列斯毛爱因迪生斯坦”,也只是在某些方面很有建树。当然,如果他们被问及这个问题,他们会说,在某些领域是这样的。马克思不会自以为他的物理很棒,爱迪生也不会用他百分之九十九的汗水去浇灌出爱迪生主义。而如今倒好,很多人把自己当成万事通,都以为自己以为的就是正确的,我也曾经是很多人中的一个。不光是我,一直以来,我身边都有很多这样的小伙伴。 这类人群大多是87-91年出生,家庭环境和所受的教育,以及所接触的外来事物大抵相似。他们和87年之前出生的朋友有代沟,和91年之后出生的朋友也有代沟。他们曾经是葫芦娃和孙悟空的忠实粉丝,在高中之前很少能接触新鲜的知识。这并不是什么坏事,虽然接触的知识类似,不过每个人心中却有自己的看法,如果按照这种状态冲锋下去,相信每个人都会是各行各业的佼佼者。可是,在他们高中的时候,遇到了网络,一切都发生了改变。老师们整天像念经一样唠叨着,“网络是把双刃剑,小撸怡情,大撸伤身,强撸灰飞烟灭”,可我们这群小伙伴都在无形中把双刃剑撸成了单人间。这倒不重要,重要的是,随着网络的受众越来越多,一些所谓的“行业专家、网络全书、科普大全、心灵鸡汤、怎样才算是合格的男/女朋友、据知情人爆料”开始在网络中泛滥,伴随着一波一波的网络游戏毒害青少年的新闻出现,以上提到的这些东西开始被人们所接受。如果是简单的接受倒也罢了,关键让人始料不及的是,很多晚一些接触网络的小伙伴,干脆把网络奉为神明,当做他们知识漏洞的高级营养品。从高中到大学,几年下来,他们也算是闭关修炼了一番,出口成章早已不在话下。全国那么多所大学,不管哪个系,随便从大三学生中拉出来一个,都能讲得天花乱坠。可是,如果拉出来两个的话,你会发现有些不对劲;如果拉出来三个以上,那就有的受了。有的受,并不是说被他们的口若悬河所迷倒,而是被他们的雷同所吓倒。如有雷同,纯属巧合??恕我愚钝,“偶尔引经据典”和“整日重复别人的话”应该是有区别的吧? 我也经历过这样的阶段,也曾冒充“大尾巴狼”给人讲人生哲理。那些时候,真得以为自己以为的就是自己以为的,直到去年,我还这样以为过。可是今年,在工作、生活中,一些细微的,必须要自己完成的工作让我逐渐明白过来,别人的那一套东西不仅不管用,而且很多都是错误的。孟非曾经在近期的《非诚勿扰》上澄清过,网上所说的“孟非语录”不知道是哪位高人写的。杨澜也曾在某个访谈节目中澄清,某本指导女人的书与自己毫无关系。不光这些,网上所疯转的大部分“恋爱教程”“心灵鸡汤”“成功励志学”等等文章,要么完全雷同;要么换汤不换药;读来大多很有哲理,很多读者甚至把这些条条框框打印出来,作为自己的生活导师。不经过大脑读这些东西,当然会有这种感觉,不过这感觉顶多持续十秒钟。除了能起到片刻加速血液流动的功能之外,完全是废话连篇。说这种东西能指导生活,完全是胡说八道。我也是做媒体的,也是写文章的。写这些东西的人出于什么心理,我比谁都清楚。你以为真有人会那么好心的敲出千八百字去指导别人?你以为这些文字游戏会让你瞬间找到人生的方向?你以为不去经历生活就能直接过渡?你真的以为这些东西会让你的步子比别人跨的大?步子别跨太大,小心扯着蛋! 现在,你还以为你以为的就是你以为的吗?(文/东林夕亭)
G. 高联张宇只是矿大的一个辅导员,根本不是学数学的,为什么高联骗人
晕倒,这么温和欢喜的张老师也被人骂?哎。。。
我是张老师05级的学生,也是跟着张老师考研的,关系铁的很,现在读研。我不知道张老师得罪谁啦,嘿嘿,我了解的告诉你们。别污蔑我们的宇哥。
1、张老师是名副其实全国重点大学数力系(现在叫理学院)毕业的,本科和研究生都是。今天很多教数学的老师都是数力系毕业。李永乐,李正元,范培华,全是数学力学系毕业的。楼主不懂吧,数力系,也就是数学力学系,现在由于扩招才不断细分,成为理学院。今天都改成了理学院,是因为人越来越多,分的越来越细,名字叫的越来越好了听了而已。
今天的理学院,不管你什么方向,所有学生都按照数学专业课要求来培养的。知道为什么吗?告诉你答案:同样是北京大学数学力学系毕业的北京大学博士生导师武际可教授在他的文章《最著名的数学家一般也是最著名的力学家》一文中告诉大家:“数学和力学这两个学科,有点像亲姐妹一样。”看看这篇文章:高等数学也就是微积分的发明人牛顿和莱布尼兹都是数学力学家。
再者说,有点常识的人都知道,考研数学是公共基础数学,没有任何人的研究方向是考研数学,有点常识好不好,你读研了就知道了,任何学术方向和背景,和考研数学八竿子打不着。今天辅导考研的老教师们,绝大多数都是本科生(不过那时候的本科生好值钱哈哈),可是他们虽然没有做过科研,但是他们一样辅导的很好啊。做考研老师,关键看你研究不研究考研数学,这是个应试教育的问题,关键看教学水平!与你的学术方向无关。
你非要说学术哦,张老师的论文被07年欧洲国际可持续发展会议收录,并请他去欧洲发表15分钟演讲呢,他后来专门给我们看过,教我们怎么写英文论文。看看第一作者是谁,看看第一作者的第一单位是谁,一目了然。
我倒要说说张老师的学习,有一位给我们上课的老师是他的同学,说张老师读书时成绩非常好,曾经有一门很难的数学,整个数力系只有他一个人考了满分。他是一个十分努力上进的人,他的努力可以影响你,带给你强大的动力。我亲身体会到这一点。
张老师最大的问题就是性情中人,爱激动,只要他自己觉得该说的话,就一定要说,很少考虑环境和别人。有人烦这一点。
2、张老师带03级教学的时候没有当辅导员和班主任,后来做了04级的辅导员和班主任,那时候叫双肩挑吧,就是管理和教学一起上,他特别喜欢和学生聊天,后来由于教学任务繁重,我们05级他就没当辅导员和班主任,改回专任教师了。张老师一年的教学任务赶上两个人的,教过复变函数、线性代数、概率论与数理统计、工程力学、考研数学公选课,讲课比赛拿过第一名啊,现在估计考研数学公选课还是很难选上,选的人太多。你去问问,张老师是所有老师和学生都公认的教学能手。
这才是事实啊。楼主你了解什么?你是谁啊?怎么这么说我们张老师啊。
看看这个帖子的问答就明白了,呵呵,宇哥得罪人了,少出去啦,把你的项目弄好,把博士弄好吧,讲课别这么厉害,你讲的越厉害,越有人想骂你。这就是今天的现实。
宇哥,我够挺你的了吧,我也记得你的意志力和喜感,记得有机会来请我吃饭。哈哈。洗洗睡啦。
H. 本科毕业,打算去辅导机构当老师,通过了高中数学老师笔试,但是心里还是很虚,我是数学专业,但是大学很
怕啥?你以为老师都比学生聪明啊?事先做好准备呗!提前研究教材、教辅材料回,提前多看甚至多做答些综合性练习,做到心中有数。
他们每天好几门功课、好多作业,天天学习任务那么重,怎么说也不可能赶不上他们的学习学习效率的!
只要有信心,提前做好准备就好了。
I. 你以为的北电老师是什么样子的呢
J. 你的老师有什么口头禅成为了梗
初中班主任教数学,有一次他指着一道题问我们这个数据算出来是什版么。全班都懵了,都权觉得不能算,但他一直在问,我们就觉得是自己不对。就在全班都快忍不住时,他老人家来了一句:这么简单你们不知道啊?这个数据它不!能!算!啊