辅导员感恩主题班会

⑴ 求“谁言寸草心，报得三春晖——感恩父母”主题班会的活动详细过程及活动准备！！！

1、通过听故事、诗朗诵、采访等形式知道父母为我们付出了很多，我们应该学会感恩，孝敬父母。教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。
2、通过亲子活动，增进父母与孩子间的情感。
活动准备：
1、编排诗歌朗诵、讲故事、小合唱等节目，准备“孝敬章”若干枚。
2、观察爸爸妈妈的一天的生活，看看父母为了自己都付出了哪些劳动。
3、要求家长给自己的孩子写一封信，信的内容可以是告诉孩子成长过程中的趣事，或者养育过程中所遇到的困难和艰辛，可以提出对孩子的要求和期望等等。写信必须秘密进行，密封后请孩子带回学校。辅导员选出感人的篇幅。
4、队员给父母写一封信，上面写上自己最想说的一句或一段话，并且自制一份送给父母的小礼物，请队员对家长保密。
5、邀请家长参加本次活动。
活动过程：
一、谈话导入
当我们刚刚在母体中孕育成生命，这生命就倾注着父母的无限的爱，是他们默默将我们支撑，他们为我们的成长付出了艰辛的劳动。
二、感受母爱
1、自己说说父母都为自己付出了哪些劳动？
2、家书朗读。
家长动情朗读。评选出优秀家书。
3、诗朗诵：《妈妈的爱》
三、心有灵犀
 1、填表格
（1）妈妈（爸爸）的生日：--------------------------------
（2）妈妈（爸爸）最喜欢吃的菜：------------------------
（3）妈妈（爸爸）最喜欢的颜色：------------------------
（4）妈妈（爸爸）最喜欢的活动：-------------------------
（5）孩子的生日：-------------------------------------
（6）孩子最爱吃的菜：-------------------------------
（7）孩子最喜欢去的地方：-------------------------
队员与父亲或者母亲各自填写，看看那组家庭最默契。
四、知恩图报
1、故事欣赏：《黄香温席》、《陈毅探母》
2、歌曲欣赏：《我的好妈妈》
3、你们在家里是如何孝顺父母的呢？颁发“孝敬章”
4、每位队员向父母献上自制的礼物和书信。（配乐：《感恩的心》）
5、家长代表发言。
六、辅导员小结
孝敬长辈是我国的传统美德，长辈们为了我们的成长付出了很多，我们应该学会感恩，孝敬长辈。今天，看到队员们都这么懂事，老师真的很高兴。希望队员们回家后都能以实际行动表达你对长辈的爱。
附：   《妈妈的爱》
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，
祖国是我们所有人的妈妈。”

⑵ 关于感恩与成熟的主题班会标题

梦守候在阳光彼岸
有一种幸福离我们很近
梦开始的地方
青春十五岁

⑶ 感恩父母老师主题班会发言稿

中队会活动流程第一项：出旗（全体起立。少先队员行队礼，辅导员老师行注目礼。）第二项：报告人数（各小队队长报告。报告辅导员！）第三项：前序：女：九月金色的季节；九月采摘的季节；九月浪漫的季节；九月色彩缤纷的季节；九月瓜果飘香的季节。在这秋高气爽的季节，我们在和煦的秋风的轻抚下，满怀激情的、踏着晨露，闻着花香迎来了第二十六个教师节。男：鞠一捧鲜花送给您，采一缕阳光送给您，拟一份学习计划送给您，这就是我们的礼物。（全体少先队员起立）让我们放飞我们的祝福，老师，我们爱您，祝老师节日快乐。敬礼！礼毕请坐。合：我宣布，《我们爱您，老师》主题队会现在开始。女：我国上下五千年，有着悠久的历史，历史上尊师重教的故事比比皆是，但真正把老师的地位提高上来的是我们的社会主义国家，我们可亲可敬的中国共产党，那么就由（）同学来介绍一下教师节的由来……第四项：由班干部：来代表大家为老师朗诵《献给教师节》……第五项:后序女：老师您是辛勤的园丁，在您的培育下我们茁壮成长，而您却累完了腰，白了头。男：老师您是一株参天大树，为我们遮风挡雨。女：老师您是我们的家，我们栖息在您的屋檐下快乐成长。男：老师您是光照世界的太阳，给了我们光和热，让我们汲取营养健康成长。女：老师您是教育家，教我们学会了做人、学会了做事、学会了学习、学会了生活。男：老师您是我们人生路上的指示标牌，为我们指引前行的方向。合：谢谢老师。第六项：退旗

⑷ 大学班会怎么开 辅导员开好主题班会的五点技巧

主题班会是高校辅导员进行班级管理的重要形式,是师生交流的重要平台,更是提升学生思想水平、提高班级凝聚力的重要手段。卓有成效的主题班会,能启迪学生心灵,提高学生个人能力,促进良好班风的形成。开好主题班会,不仅是辅导员管理水平的体现,更是整个学生工作体系的重要环节。一、高校主题班会存在的个别问题及分析1.主题散乱,形式呆板。有时开主题班会,一时没有合适的主题,辅导员就找一些文章、故事、新闻等带领学生一念了之,真正成了“学习型班会”。有些班会把饮食、卫生、纪律、请假等情况一一列举,琐事一堆,没有理论,只走班会的形式,没有针对性内容,即“形式型班会”。有些班会辅导员只强调“上大学机会来之不易,同学们要珍惜”、“现在一定要认真听课不能迟到、早退”等内容,只有教师干巴巴的说教,没有学生的参与,成了“说教型班会”。2.缺乏调研,方向不准。

⑸ 写以“感恩、励志、成才”主题班会的通知200字左右

我曾经一度在思考，在理解，励志这个词的含义：励志就是使人适应环境，激发生活或工作热情，促进工作事业奋发向上的心灵调节过程。可是我总觉得这不是我所要的答案，这个解释好像不那么确切，似乎只是对“励志”这个词的字面解释，并不了解它，没有真正的体会过。

励志，我们总是在积累本上积累一些所谓的励志名言，积累在本上了，背过了，却体会不到其中的含义。但是我却在一天无意中摘炒到了一段关于励志的美句：“励志是一门学问，这门学问不管多牛的人都读不懂，学不精，进而形成一个独立学科“励志学”。励志学，不仅仅是要激活一个人的财富欲望，更要激活一个人的生命能量，唤醒一个民族的创造热情。失去创造力，是一个人乃至一个民族最大的悲哀。而励志，便是让一个人重新焕发起这种力量。励志，并不是让弱者取代另一个人成为强者，而是让一个弱者能与强者比肩，拥有实力相当的生命力和创造力。励志，即是唤醒一个人的内在创造力。惟有从内心深处展开的力量，用心灵体验总结出的精华，才是一个人真正获得尊严和自信的途径。”

可是，我度过这段话后，我又觉得励志它是建立在信念之上的，有信念，才可励志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失败中不放弃奋斗，在挫折中不忘却追求。在它面前，天大的困难微不足道，无边的艰险不足为奇。觉得励志是建立在梦想之上的：一种意识里的追求，动力的源泉。有梦想，才可励志。

励志不是我们随口说来的：“将生命的能量聚焦于一处，你的人生将发生神奇的变化。——谢中冲《生命核能》”“做自己最喜欢的，做自己最擅长的。——李彦宏《成功由我》”是要由我们亲身体验的，空头大话好说，说出就要去实现。现在的我们都还年少，我们有青春，有梦想，有信念，那么我们就可以有励志，积极向上，永不放弃，所有的一切，都是我们的动力

⑹ 开主题班会想一个主题，内容是让辅导员更好的了解同学，请问各位有没有高见

开主题班会主题就是同学们个人谈个人喜欢干什么？不喜欢干什么？辅导员认真听同学们发言。总结归纳一下就会了解每个同学兴趣爱好。生活习惯。

⑺ 高校辅导员主题班会准备。

一、心态：受全球金融风暴的影响，很多学校的就业部门、老师、大四学生或多版或少都在谈论这些影响，再加上网络权上、报纸上等等到处都是这些新闻，让很多学弟学妹们也都有一种就业“寒冬”来临的感觉，所以对自己将来的就业感到特别担忧。
二、 对自身的认识还远远不够：很多大三的学生朋友对自身的认识还是非常不够，不知道自己的能力是什么？不知道自己能做什么？不知道想做什么？不知道自己以后愿意从事什么职业；以后自己凭什么核心能力求职、发展等等？
三、对专业的认识很模糊：他对于自己的专业根本就不懂，完全不知道他的专业培养的是什么人才。大三了，就要毕业了，还不知道学这个专业是能做什么。
四、缺少执行力，很多大三的学生通过很多的渠道知道现在的压力，知道自己要努力学习专业知识、积极锻炼提高自己各方面的能力，而且还满怀信心的做了很多计划。
五、自信、坚持：这是相当重要的一个特质，现在很多大三的学生都愿意到社会上参加一些社会实践或是兼职，但是这样的机会也不是人人都能把握的。所以很多人遇到一些失败后，选择放弃。从而就一直没有与社会有太多的接触，没有太多经验，也为以后的求职设了一些障碍。

⑻ 我要主持一个主题班会是关于"感恩的心"的.请问我要怎样主持,策划才算一个成功的班会

感恩的心"主题班会策划书
缘起:我们这一代人,缺乏文化根基,对此,我个人感到很遗憾.也因如此,觉得让同学们学习古文化精华很有必要.再加上,我们这一群人常常埋藏于书堆之中,对感恩也并非很重视,因此我们想借大家都在努力弘扬民族这一契机,以感恩教育为重点,以读经活动为抓手,使同学们再体验中成长.

主题:走进经典,体验感恩

目标:通过在全班范围内开展以"感恩文化"为主要内容的"读经"活动,使学生更多地接触和了解中华民族的优秀人文传统,提高学生的人文素养.

说明:本次活动以学生自由组织为主,充分发挥学生的主观能动性和班干部的积极作用.

活动过程:

第一部分:学习篇

在记忆力最好的时候,多背点经典,不求甚解,但求熟背,可以作为一种终身去消化,理解,受益的文化准备.

形式:1,学生最好的感恩家长的方式,就是对自己的学习负责,因此,我们在前期开展了将感恩与责任相结合的大讨论活动,并要求每位同学以此为题写了一篇作文,借此机会,我们请三位同学与大家做一下交流.
2,班主任事先请了一位家长来到现场,与同学们交流一下他作为家长的看法.
3,游戏:
判断是非:同学们根据大屏幕上打出的中国古代著名的感恩诗词判断是否与作者相符.

第二部分:实践篇

对先前同学们在读经过程中的"无意识记忆"我们将在这一环节中适当作出考验,挖掘读经人才.

形式:1,根据大屏幕上打出的关于西方感恩节由来与中国的感恩文化进行对比,并请部分同学发言.
2,歌曲竞猜:根据主持人播放的与主题有关的主题有关的歌曲旋律,猜出歌名,并由班级合唱队成员表演.
3.小品

第三部分:结合篇

让同学们将读经活动中的收获与现实生活中遇到的问题结合起来,培养解决问题的能力.

形式:1,配乐朗诵《孤儿之歌》
2,辩论赛:关于"是否应该把老人送进敬老院"
3,教师参与:慷慨激昂的演讲,呼唤同学们走进经典,体验感恩.

还有一个:http://www.finance.jxufe.cn/student/Article_Print.asp?ArticleID=734

⑼ 找个关于感恩的主题班会的主持稿 主要是 感恩父母 感恩社会 感恩老师 感恩朋友的

中队会活动流程
第一项：
出旗（全体起立。少先队员行队礼，辅导员老师行注目礼。）
第二项：
报告人数（各小队队长报告。报告辅导员！）
第三项：
前序：
女：九月金色的季节；九月采摘的季节；九月浪漫的季节；九月色彩缤纷的季节；九月瓜果飘香的季节。在这秋高气爽的季节，我们在和煦的 秋风的轻抚下，满怀激情的、踏着晨露，闻着花香迎来了第二十六个教师节。
男：鞠一捧鲜花送给您，采一缕阳光送给您，拟一份学习计划送给您，这就是我们的礼物。（全体少先队员起立）让我们放飞我们的祝福，老师，我们爱您，祝老师节日快乐。敬礼！礼毕请坐。
合：我宣布， 《我们爱您，老师》主题队会现在开始。
女：我国上下五千年，有着悠久的历史，历史上尊师重教的故事比比皆是，但真正把老师的地位提高上来的是我们的社会主义国家，我们可亲可敬的中国共产党，那么就由（ ）同学来介绍一下教师节的由来……
第四项：
由班干部： 来代表大家为老师朗诵《献给教师节》……
第五项:
后序
女：老师您是辛勤的园丁，在您的培育下我们茁壮成长，而您却累完了腰，白了头。
男：老师您是一株参天大树，为我们遮风挡雨。
女：老师您是我们的家，我们栖息在您的屋檐下快乐成长。
男：老师您是光照世界的太阳，给了我们光和热，让我们汲取营养健康成长。
女：老师您是教育家，教我们学会了做人、学会了做事、学会了学习、学会了生活。
男：老师您是我们人生路上的指示标牌，为我们指引前行的方向。
合：谢谢老师。
第六项：退旗