高校辅导员如何组织活动

㈠ 高校辅导员如何做好大学生春游安全问题

一、各学院要高度重视学生安全问题，及时召开主题班会，教育引导学生做好外内出春游活动的安容全工作。

二、禁止班级、学生社团擅自组织同学集体外出游玩。若班级、学生社团确需组织同学集体外出开展春游活动及其他公益活动，必须上报班主任和学生科，经学院分管领导签字批准后，由相关老师带队出行，并由学院做好包括活动地点、活动日程安排、负责人、参加人数、联系方式、安全措施等的安全备案工作。

三、严禁学生个人擅自组织或配合旅游团体组织学生外出旅游；学生个人自行外出游玩应告知班主任或班干部出游时间和地点等事宜，注意自身安全，不要去一些刚刚开发或还未开发好的偏远的带有一定危险性的旅游景点。

四、学生在外出活动期间要注意饮食安全，随身携带常用药品；注意交通安全，严禁乘坐无照、无证人员驾驶的交通工具；注意人身财物安全，严防被盗被抢。

五、在外出活动中要遵守有关规章制度，同时做到礼貌待人，文明游玩，自觉维护大学生的良好形象。

请各学院、班级牢固树立“安全第一”的思想，对学生春游活动严格审批，加强管理，责任到人，确保学生的人身安全。

㈡ 高校辅导员的具体工作是什么

大学辅导员工作职责
辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工 作，是教师队伍的重要组成部分。
第一条 辅导员工作守则
辅导员肩负着为党和国家培养德、 体全面发展的医学专门人才的重任， 智、 因此， 责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。
第二条 辅导员工作职责
对学生进行思想政治教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展 的“四有”人才，成为社会主义事业的建设和接班人。 在学生的思想政治工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓 后进。并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。 在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头、生活看秩序（寝室和教室卫 生、作息）、活动看情绪。 在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查指导班级工作， 调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。 模范遵守辅导员工作守则要求， 关心爱护学生， 经常深入学生宿舍、 教室、 食堂、 晚自习等，掌握学生的纪律、学习、生活等方面情况。检查各项规章制度在学生 中的贯彻落实情况。 检查指导班主任工作，共同商量搞好班级学生工作。 积极参加校、系、部（处）和年级的各种会议。认真学习，提高水平；沟通情况、 反馈信息，发表意见，建立学习工作笔记。 对评优、评奖的学生和班级提出表奖意见，对违反纪律构成行政处分的学生提出 处理意见，参加招生、毕业分配的具体工作。 积极组织学生参加校、系、部（处）组织的各项工作和活动。组织值周工作和竞 赛评比工作；组织指导学生开展文娱、体育、社会实践等活动。 要严格请假制度，不得擅自脱离岗位。 指导团总支（支部）、学生会等群团组织的工作，充分发挥他们的积极性。
第三条 辅导员常规工作
每周召开一次学生干部例会。 （检查值周工作，总结上周工作，布置下周任务）。 每周要参加晚间值班一次。 每周至少要找 2~3 名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动 态和对学校各方面工作的意见要求。 每周普遍检查总结一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自习、晚就寝的纪律、卫生 情况。 每月召开一次班主任工作例会。 每两周参加一次学生不同类型的马列学习会、班会、座谈会等会议。 每月召开一次年级大会。 每月向主管学生工作部门有准备地、系统地全面汇报一次学生工作。 每学期开学时，上交学期工作计划、每学期末上交学期工作总结。 写好日常工作笔记和值班纪录。

㈢ 作为高校辅导员，你们的主要活动有哪些

我没做过辅导员，不过我以前是学校学生会的，就我知道的给你提供一些吧。
首先，你先了解一下你们学院过去都组织过哪些活动，这个可以从上一届学生会主席和团委书记那里了解。
其次，说我们学校的吧。
1.新生慰问（过去我是我们学院编辑部长，所以这块是辅导员让我编辑了一个迎新手册）2.迎新晚会3.院运动会（为校运会做准备）4.组织演讲比赛、辩论赛等等5.其他就是辅导员的常规工作了，比如党建，发挥学生会团总支的作用开展一些征文啊，比赛什么的。再其他都是学校组织的活动，积极配合争取拿奖就好了。

基本就是这么多，其实做好辅导员的常规工作，要学生会和团总支配合的，所以你多和学生干部进行沟通，让他们出谋划策和组织，会有很多意外的惊喜。

还有啊，好心提醒噢嘿嘿，就是不要搞乱了角色，始终让自己处于指导者引导者的角色，多发挥学生的主动性，你很轻松很多的。

㈣ 高校辅导员如何开展党建工作

1.引言学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,高校辅导员作为思想政治教育工作的主力军,是学生思想政治教育的组织者和实施者,在开展学生党建工作中扮演着极其重要的角色。当前,随着全球化、信息化的不断发展,大学生思想逐步呈现多元化趋势,这就更要求辅导员进一步加强党建工作的针对性与时效性,改进工作方式方法,创新工作机制,提升思想工作与党建工作的科学化水平,加强针对学生党员、学生党支部的日常管理与教育工作。辅导员应当充分认识自身的工作定位、工作职责,思考既符合高校思想政治教育一般规律,又符合学生实际情况与思想特点的教育模式。2.当前高校辅导员开展大学生党建工作过程中存在的主要问题2.1工作精力不够集中。高校思政辅导员顾名思义应该是从事大学生的思想政治教育工作,其中的重点就是大学生党团建设工作,但由于辅导员的工作职责还包括学生的日常事务管理,这项内容琐碎繁杂的工作往往占用了辅导员过多的精力,造成他们对大学生日常思想政治教育与大学生党建的精力投入相对不足。此外,不少辅导员自身的政治理论水平、党建知识和业务素养还不够高,全局意识还不够强,对大学生党建工作面临的2新形势、新情况和新问题认识还不够深。
三重三轻（重数量轻质量，重发展轻培养，重发展轻管理），学生整体理论水平较低，入党功利性现象
措施：“低年级有党员，高年级有党支部”
1、实现层级式教育，发展要“早”：入学初级教育，党章学习小组，普通班，骨干班，预备党员培训班；团支部、院系、学校；早：早启蒙，早选苗，早培养，早发展
2、坚持党员条件，把关要“严”

㈤ 高校辅导员如何有效开展工作求解

摘要：辅导员工作是高校学生管理工作的基础性工作，辅导员工作的好坏直接关系内到教学质量的提高容和学校的稳定，辅导员应该根据不同年级学生的不同特点抓住重点开展工作。 关键词：辅导员 角色 工作 辅导员是高校学生思想教育和日常管理第一线工作人员，对学生的成长和学校的稳定有重大的影响。辅导员工作的好坏直接关系到教学质量的提高和学校的稳定，辅导员在高校的学生管理过程中担任着重要的角色。（剩余3124字）

㈥ 高校辅导员如何组织活动

必到点名…有了人什么活动都能办好

㈦ 如何提高高校辅导员的工作积极性

于芳（广西壮族自治区广西教育学院数学与计算机科学系，广西 南宁 530023） 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2011）07-032 关键词：高校；辅导员；工作积极性 高校辅导员作为高校教师的重要的组成部分，是高校对学生进行思想政治教育、学生发展的指导及学生日常事务的管理而专门设置的岗位。他们既是教师，又是学生的导师和朋友，因此，高校辅导这个特殊的职业在高校的和谐发展及人才的培养过程中发挥着极其重要的作用，目前高校辅导员的工作中存在着许多问题，这些问题日益影响着工作的积极性，只有提高辅导员的工作积极性，才能保障高等教育事业的健康发展。 一、影响辅导员工作积极性的因素 （一）工作量大。 按照教育部的规定，学院配备辅导员的比例应在1:200，但是由于各种原因，大多数院校在配置辅导员的时候都远远超过这个比例，很多时候是1:300、1:400甚至1:500，这样一来单从学生的管理方面就加大了工作量；辅导员除了日常的管理工作外还要承担学生的思想教育、心理辅导、就业指导、勤工助学、贷款助学、保险、学生档案、学生活动等，只要与学生有关系的事情都很自然的纳到了辅导员的工作范围内。时间长了，项目繁多、责任重大的工作把辅导员压的身心疲惫，哪里还有工作激情和积极性呢？ （二）工作缺乏专业性。 高校辅导员多数都是刚毕业的本科生，研究生占少数。对于刚走出校门的毕业生来说，马上就承担起繁重、琐碎的工作，他们不知道该从何着手，加之心理辅导、就业指导等专业性比较强的工作，如果不是辅导员自己所学的专业，开展这样的工作根本就没有办法进行辅导，就算进行了辅导也达不到很好的效果。其实，并不是辅导员不愿意去学习，而是不分上班、下班的工作时间使的辅导员哪里还有其他多余的时间来学习？长此以往，辅导员对自己的工作缺乏自信，工作状态下降，工作的积极性也会随之走下坡路。 （三）工作得不到理解和支持。 高校辅导员虽然作为高校教师队伍的其中一员，很多教师都不了解辅导员的真正的工作职责，他们经常说的一句话就是“每天都见你们辅导员很忙似的，你们都在忙些什么啊？”辅导员经常要面对300、400甚至更多的学生，很多工作的开展需要依赖于班主任及一些任课教师的协助，有些班主任及认课老师以教学任务重或“这是你们工作，我们做不来的”为由加以拒绝；导致最终很多的事情都是辅导员自己完成。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 （四）辅导员得不到重视、尊重。 高校的很多管理者及教师没有从根本上了解辅导员的重要性，形成一种辅导员“说起来重要，用起来重要，没事的时候不重要”的现象。对于辅导员来说，他们和学生接触的最多，最了解学生的情况，但是学校对于辅导员提出来的关于学生的问题、意见并没有得到特别的关注，致使学生问题不能很好的解决学生对辅导员的信任度大打折扣，这样恶性循环下去，辅导员的工作难以开展，更加提不起积极性。 （五）待遇低。 很多高校对辅导员只讲付出不讲报酬。辅导员经常是“一个人当几个人用”，但是待遇却是以“一刀切”的形式，任课老师担任班主任都还有班主任津贴，辅导员不分上班下班的工作量都没有拿到任何的补贴。加上繁重的工作致使高校辅导员没有时间搞科研、写论文，一旦要评职称的时候，又没能给予辅导员特殊的优待条件，造成辅导员内心严重失衡，严重的打击了工作的积极性。 二、提高辅导员工作积极性的措施 （一）尊重、重视辅导员的工作。 高校辅导员是高校和谐稳定的重要因素，他们是第一线的工作者，他们最贴近学生，他们在学校于学生中起着非常重要的协调作用，是高校稳定发展的保障。因此高校从管理者到教师都应该从真正意义上了解辅导员工作的重要性，充分相信辅导员，并认真听取辅导员的意见及建议。相信辅导员工作得到了认同，他们工作起来就更有积极性。 （二）制定辅导员职业规划。 制定辅导员的职业规划，辅导员明确他们职业的发展，工作起来就有目标及动力。并把辅导员的培养计划及培训计划也制定进辅导员的职业规划里，辅导员们看到了职业的希望，就能更加安心的开展工作，钻研工作。 （三）明确辅导员工作职责。 目前，高校辅导员的工作职责都没有明确的划分，因此只要是跟学生相关的工作就会很自然的落到辅导员的身上，各职能部门也会很自然的把工作分配给辅导员。所以有了明确的工作职责，辅导员才能很好的开展工作，而不至于本末导致，把所以的时间都花在琐碎、繁重的日常管理工作，而无暇顾及思想政治教育工作。 （四）提高辅导员的待遇。 提高辅导员的待遇不能停留在口头上，要落到实处，切实解决辅导员的实际困难。首先要给予辅导员公平的待遇，单独制定辅导员的报酬，对于辅导员不分上、下班的工作量应给予一定的补贴。对于辅导员的职称评定应专门设定辅导员职称，与专业教师和其他是职称有所区别，毕竟工作的性质不同，应该给予优待的政策。 三、结语高校辅导员是思想政治教育的主力军，他们在思想政治教育中的地位越来越重要，因此，只有解决了辅导员工作的后顾之忧，才能很好的调动他们的积极性，才能保障工作长期稳定的发展才利于高校教育事业的和谐发展。

㈧ 浅谈如何做好高校辅导员工作

辅导员是直接从事学生思想政治教育和管理的工作者，扮演着大学生政治上的引导者、思想上的教育者、行政上的管理者和心理健康知识的传播者等多重角色。
一、认真加强对学生的正面引导
要针对不同时期和社会形势发展的实际，采取多种形式对学生进行正面引导，强化人生理想和信念的教育，积极倡导学生关心国家大事，组织学生认真收看学习胡锦涛总书记的“七一”重要讲话，通过主题班会、走出校门参加社会实践活动和公益活动、利用国庆和党的生日等重大纪念日开展各项学习活动。
二、努力营造良好的学习氛围
良好的班风学风建设对于学生管理工作起着举足轻重的作用。首先在学生上课的出勤上着手，对此，要身体力行，每天上课提前10分钟到教室抽查学生出勤情况，对于习惯性的迟到、旷课的学生，一方面是做思想教育，另一方面是做好后期的监管。对于屡教不改者，严格按照学校的规章制度进行处理，确保班风、学风建设常抓不懈，为学生营造一个环境好、风气正的学习氛围。
三、重视培养大学生良好的心理素质
大学生处于特定的年龄阶段，心理发展还不大成熟，作为辅导员，应该切实加强大学生的心理辅导工作，重视培养学生良好的心理素质，如在学生中开展多种形式、多种内容的群体活动，使学生在活动中交流思想，加深了解，开阔胸怀。同时，对少数有心理障碍或心理疾病倾向的学生要及时给予关心，想方设法地进行疏导。
四、尽心尽力做好特困生和特殊群体工作
辅导员要经常深入到学生中去，对家庭困难的学生情况要详细了解，做到心中有数，最好能建立一个贫困生信息资料库。在新生入学后，做好学生情况统计，内容包括学生的基本信息、兴趣爱好、家庭情况等，全面了解每一个学生。为以后学生工作中的学生干部任用、勤工俭学、助学金评选等提供了依据。 想方设法采取多种形式帮助他们，主动帮他们联系校内外的勤工俭学岗位，积极为他们争取学院的困难补助，或是校外一些正规的兼职；认真帮助他们办理助学贷款手续等等。
五、重视学生骨干培养，充分发挥学生骨干作用
一个篱笆三个桩，学生干部在辅导员工作中也扮演着重要角色。辅导员要做好学生工作，就必须培养一支品学兼优、积极肯干的学生骨干队伍。加强班集体建设的关键是要发挥好班委和团支部的作用，同时辅导员对班团干部要专门进行培训，给他们明确职责，积极辅导他们开展各项工作，培养他们自我教育、自我管理、自我服务的能力，让他们积极参与学生工作的各项管理。辅导员对学生干部要多一些鼓励，少一些数落，提高他们工作的积极性。
作为高校学生工作者，要不断加强自身修养，明确神圣职责，增强责任观念，树立服务意识，积极实践，深入思考，大胆创新，不断探索学生管理工作的新路子、新方法，在全面服务学生成长、成才的过程中发展自己，实现自身价值。

㈨ 如何开展高校辅导员工作

恩 辅导员就听学工负责人吩咐就行了，作为四肢而生存