在读研究生可以担任辅导员吗

① 大学辅导员可以考研吗

当然可以了，研究生考试的招考对象是不分职业差别的，即使是卖菜的、清内洁工等与研究生相距较远的容职业,只要本科毕业或者专科毕业两年以上也照样可以报考全日制研究生，何况辅导员？
你的顾虑可能是上课的时间与上班的时间上的冲突，实际上如果你是辅导员的话，完全可以在本校就读啊，时间上完全可以分配好。即使本校不能，你找一个近一些的学校，研究生上课是比较宽松的

② 我2010年本科毕业，现在一所高校担任辅导员，有正式编制，想考在职研究生，该怎么弄

考公共管理硕士，MPA。
推荐一月份的管理类专业学位联考，有MBA、MPA等。
2013年10月研招网上报名，2014年1月考试。
传统的辅导教材是机工版的二本总册；
基础不太好的，推荐李蹊新版《决胜MBA》5本。

③ 专业硕士可以当大学辅导员吗

这个你要看去哪个学校了。你要是进公办院校211.985，当个辅导员可能悬，但是一般的三本啊等等都没问题的

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④ 研究生留校做辅导员和本科生留校做辅导员有什么区别

研究生留校做辅导员和本科生留校做辅导员没有区别。

不过现在一般都是研究生留校做辅导内员。

一般容需要进修博士，然后向讲师方向迈进，本科生比较艰难。

⑤ 在职研究生学历可以去当大学或者中学老师吗

可以的，只要是符合该学校的教师考核标准，通过了该学校的考核，包括教学质量，教案编写版，学权术作品，政治清白等。另外，还有一个前提就是，你已经考取教师资格证。

⑥ 是不是现在大学老师职位都要求是普研，在职研究生不能做老师么那高中老师呢

如果抄你是想要到高中当老师的话，只要有高中的教师资格证就行。
但是要是想在大学当老师的话，就一定要是学术型研究生才有可能会用你。现在的大学老师录用资格很严的，你不光要是全日制的研究生，还会看你大学本科在哪个大学读的，是不是一所好大学这叫出身好不好。就是一些名牌大学本科毕业然后读完研究生想留在本校当老师，学校都不一定要。

⑦ 三年以后 研究生还能当辅导员吗

单从学历条件标准来说肯定是可以的,试想有哪个博士去当辅导员的?起码在中内国不现实。至于说其他容个人素质方面的条件，就根据不同的学校而不同了。如果您想在三年硕士毕业后当辅导员，就要留意各大高校招聘辅导员的招聘启示，尤其是要求，然后平时有意识的锻炼自己这方面的素养，一般来说，等硕士毕业后应聘个辅导员成功的机率还是很大的。

⑧ 进入毕业实习期的研究生可以担任辅导员吗

应该是可以的，我一同学哥哥就是研究生实习期间担任本校本科生辅导员

⑨ 研究生留校做辅导员和本科生留校做辅导员有什么区别

没区别。

辅导员制度是目前中国大陆高校普遍采取的一种学生管理制度。从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。

1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员；此后，不少高校建立了辅导员制度，1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施。

文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度。

(9)在读研究生可以担任辅导员吗扩展阅读：

做辅导员的条件：

1、基本要求。

(1)具有良好的思想政治素质，贯彻党的教育方针，忠诚教育事业，遵守国家的法律法规和学校的规章制度。

(2)具有良好的职业道德，爱岗敬业;以学生为本，工作态度端正，为人师表。

(3)具有良好的业务能力和身体素质，较好地履行现任职务岗位职责。

(4)具有高等学校教师资格。

2、取得全国专业技术人员职称外语等级考试和计算机应用能力考试合格证书，或符合规定的免试条件。

3、结合从事的辅导员工作需要，完成规定的继续教育任务。

4、出现下列情形之一的，在规定的任职年限基础上延迟申报：

(1)申报前一年度绩效考核为基本合格者，延迟1年申报。

(2)任期内有教学事故者，延迟1年申报;任期内有重大教学或责任事故者，延迟2年申报。

(3)谎报学历，资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，除取消当年申报资格外，延迟2年申报。

二、 助教(初级辅导员)资格条件：获得本科学历后，从事高校专职辅导员工作满1年，经考察，能胜任和履行高校辅导员职责，直接认定初级辅导员资格。

三、直接认定中级辅导员资格条件：获得硕士学位后，从事高校辅导员工作满3年(其中在我校从事辅导员工作不少于1年)，教育教学及工作实绩符合要求，经考核，能胜任和履行高校辅导员职责。

其他人员申报中级辅导员资格，应符合以下具体要求。

1、学历和资历符合下列条件之一。

(1)获得学士学位后，受聘初级辅导员职务满4年。

(2)大学本科毕业后，受聘初级辅导员职务满5年。

2、学生教育教学工作符合下列要求。

(1)熟练掌握高等教育理论的基础知识，较系统地掌握本专业基础理论知识，取得教育主管部门颁发的岗前培训合格证书。

(2)履行工作职责，完成规定的工作任务。其中班级辅导员平均带班人数不少于280人，心理辅导员平均带班人数不少于100人。

(3)承担思政教育类课程教学，主要指思政课、党课、团课、素质教育课、就业指导课、心理咨询课等，每学年授课不低于60课时。

(4)教学效果良好，历年教学质量考核合格。

3、学术水平与业绩成果。

具有一定的科学研究能力，能运用最新研究成果和经验，对学生工作进行深入分析、研究，研究成果对进一步做好学生工作具有指导作用。

(1)在公开期刊上发表学生工作相关领域学术论文1篇。

(2)参加校级以上教育教学研究项目1项以上。

(3)取得初级就业指导师、心理咨询师、职业规划师资格认证1项以上。

4、工作实绩条件须具备下列第1-2项和第3-5项中的一项：

(1)任期内年度学生测评满意率平均达90%以上。

(2)任期内平均毕业班初次就业率不低于96%，学生欠费率不高于0.8%，违纪率不高于4‰。

(3)任期内在学校年终考核中至少1次评为良好及以上等级或个人获得校级以上相关表彰1次。

(4)所带班级曾获校级以上优秀集体称号。

(5)参与指导学生获得市(厅)级三等奖以上奖励。