小学生入队总辅导员发言稿

1. 少先队新队员入队仪式的详细议程是怎样的

1、全体起立，出队旗、奏出旗曲，全体少先队员、辅导员敬队礼。

2、全体队员唱队歌。（放队歌原声带，指挥员指挥）队歌唱完后全体同学听口令以稍息背手姿势站立。

3、辅导员宣读新队员名单。

4、大队部干部授予新队员红领巾。

5、大队辅导员带领新队员宣誓。

誓词
我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：
我决心遵照中国共产党的教导，好好学习、好好工作、好好劳动、准备着；为共产主义事业，贡献一切力量！

（由辅导员领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名）

6、新队员代表发言

7、由校长主持建队仪式，大队部干部为新聘任的中队辅导员老师献红领巾

为新聘任的中队长佩带标志，授予中队长中队旗。

9、全体队员起立，少先队大队辅导员带领队员呼号。

辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
少先队员回答：“时刻准备着！”

10、退旗，奏〈〈退旗曲〉〉。

2. 准备入队章家长考章意见怎么评

一、活动目的
为培养学生的主人翁意识，激发一年级学生对少先队组织的热爱，认识红领巾，了解少先队，积极争取加入少先队组织，能当上一名光荣的少先队员而感到自豪。同时增强学校少先队组织力量，促进学校红领巾事业的蓬勃发展。
二、活动规划
活动一：与高年级同学结成友谊中队
（一）活动时间：40分钟
（二）活动地点：学校所在班级教室
（三）活动对象：一年级新队员、中队辅导员、老队员等
（四）活动准备：一年级中队辅导员与高年级中队辅导员沟通结成友谊中队，制作友谊卡等；
（五）活动过程：
1、一年级中队辅导员发言，欢迎高年级老队员进入教室；
2、高年级中队辅导员发言，给一年级新队员介绍高年级老队员和结对意义；
3、高年级老队员与一年级新队员结成一对一帮手；
4、新老队员相互交流少先队知识；
5、新队员填写友谊卡，如下：
结对的中队:
高年级的哥哥姐姐名字:
辅导我学会了:

活动二：参观队部室
（一）活动时间：40分钟，如：2010年11月10日（上午第三节）
（二）活动地点：学校队部室
（三）活动对象：一年级新队员、大队辅导员、老队员等
（四）活动准备：大队辅导员以及中队长对队部室的布置、大、中队旗、大队部介绍书籍、记录卡、红领巾、活动黑板等
（五）活动过程：
1、大队辅导员安排一年级新队员进入队部室参观次序；
2、老队员引导一年级新生进入队部室参观，介绍队部室陈列和学校获得的荣誉，向新队员讲解少先队的含义、队的领导者和队的作风，教新队员读入队誓词，教新队员带红领巾、行队礼、唱队歌、呼号等；
3、新队员参观后制作记录卡:
队部室有:

活动三：少先队新队员入队仪式
（一）活动时间：90分钟，如：2010年10月14日（下午第二、三节）
（二）活动地点：学校操场
（三）活动对象：一年级新队员、辅导员大队辅导员、大队委、老队员等
（四）活动准备：大、中队旗、音响、红领巾、活动黑板等
（五）新队员入队仪式：
1、报数
2、全体立正
3、出旗(全体队员行队礼时目送队旗前进)
4、唱队歌(全体队员唱队歌)
5、授予一年级中队辅导员红领巾，并授予一年级中队队旗
6、宣布新队员名单
（1）授予队员标志——红领巾(授予者双手托红领巾授予新队员，新队员双手接过，放在颈上，授予者给新队员打上领结，接着互相敬礼)
（2）宣誓：由大队辅导员领誓，领誓人读一句，新队员重复一句。宣誓时右手握拳，举右耳侧。誓词：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献出一切力量!
（3）新队员讲话
（4）辅导员讲话
（5）呼号(领呼——齐呼主持人：准备着，为共产主义事业而奋斗。全体队员：时刻准备着)
（6）退旗(全体队员敬队礼)
（7）主持宣布仪式结束。
三、活动总结
通过让一年级新队员参加“与高年级结友谊中队”、“参观队部室”以及“参加入队仪式”等活动，激发一年级学生对少先队组织的热爱，让他们认识红领巾，了解少先队，积极争取加入少先队组织，成为少先队大家庭中的一员，能当上一名光荣的少先队员而感到自豪。
四、颁章
学校在学期末一方面组织大型活动，对光荣加入少先队员的小朋友进行颁章嘉奖；另一方面，大队辅导员或中队辅导员在雏鹰争章平台上查看队员争章记录，对通过组织考核加入少先队的队员颁发“准备入队章”以资鼓励，并要求获得“准备入队章”的队员继续努力，发扬少先队得光荣传统，维护少先队的荣誉，做一个合格的少先队员。

3. 少先队入队仪式的流程是什么，有谁知道具体说下，我是少先队辅导员。

偷笑，网络一下答案多的是https://nan.sogou.com/guide/detail/?id=316512391880
少先队入队仪式流程

4. 在括号里填上合适的词让自己意思表达更完整入队仪式上辅导员老师把

在括号里填上合适的词语：
入队仪式上，辅导员老师把鲜艳的红领巾系在(同学们)的胸前。

入队仪式上，辅导员老师（神情庄重）地把鲜艳的红领巾系在(同学们)的胸前。

5. 入队仪式上进行宣誓这是什么言

入 队 仪 式 程 序
一、辅导员：
亲爱的少先队员们：今天是2010年6月1日，又有一批新队员要加入我们少先队组织了，今天，我们将为这些队员们举行隆重而简朴的入队仪式，让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！
下面我宣布：新队员入队仪式现在开始！
二、全体立正，出旗，敬礼！（奏出旗曲）
三、礼毕，唱队歌。（奏队歌《我们是共产主义接班人》）
四、下面我们有请少先队大队辅导员杨老师宣读新队员名单。
五、辅导员：我宣布：经少先队大队部审核决定：
19名学生被正式批准加入中国少年先锋队，让我们用热烈的掌声祝贺他们！
六、请五年级的老队员向新队员佩戴红领巾，佩戴好后请互敬队礼。（放音乐《我们是共产主义接班人》）（请老队员归队）
七、请大队辅导员杨老师带领新队员在队旗下宣誓。
八、辅导员：全体立正，请新队员跟我宣誓：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：……
九、请新队员代表发言，大家欢迎。
十、有请我们尊敬的刘校长讲话，大家掌声欢迎。
十一、辅导员：全体立正，退旗，敬礼！（奏《退旗曲》）礼毕！

6. 如何提高少先队辅导员地位，增强少先队员的荣誉感和归属感

过去戴上红领巾，加入少先队，成为一名少先队员是多少儿童梦寐以求的事情。然而当时间行走到了现在少先队拥有半个世纪的光荣历史之后，红领巾能给予他们的荣耀感，随着时间逐渐淡化。再加上由于人生阅历、思维能力发展的局限，他们对客观事物规律的认识往往停留在较肤浅的层面，更多的是感性的、直观的、形象化的东西，他们对事物缺乏理性的，本质的认识，更是导致了责任感的缺乏。
“荣誉感和责任心是我国优秀文明传统的内核。培养少先队员的荣誉感和责任心是全面贯彻教育方针的需要以人为本，面向未来”的需要，是我国社会转型与全球化发展的必然要求，也是构建和谐社会的重要基石。因此，注重培养少先队员的荣誉感和责任心，也就显得尤为重要。这一行为有助于激发少先队员的荣誉感和责任意识，培养他们履行责任的能力，帮助他们形成良好的责任行为。
一、进行队史教育
让每位同学了解少先队的性质与责任。以此增强同学们成为少先队员的荣誉感与责任感。
少先队是中国共产党创建和领导的儿童组织，是培养少年儿童成长为社会主义现代化接班人的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。也是担负起<span
lang=EN-US>21世纪建设有中国特色社会主义重任的预备队。因此作为一名合格的少先队员我们应该感到无比光荣。追忆起革命先辈们创建新中国的伟绩，每个少先队员都应该体会到强烈的荣誉感，激励自己继承先辈们的遗志为建设一个共产主义的新中国而努力。强烈的荣誉感能让每个少先队员个体都更好的融入到少先队这个集体中去，这有利于少先队组织各项工作的开展。
二、入队形式上要创新
经过队前教育，学生有了一定的身为少先队员的荣誉感和责任心。入队仪式就是孩子们热切期盼的一刻。他们非常喜欢入队仪式，在仪式进行之中，他们感到激动、骄傲和光荣。连平日最淘气，散漫的学生都感到严肃及庄重。可见入队的仪式是培养队员荣誉感和责任心的有效手段。
举行入队仪式的时间要选择重大节日和有纪念意义的日子，如日建队日，元旦等；地点要选择有教育意义的地方，如烈士墓、纪念碑等；邀请孩子们心中最崇敬、最有威信的人参加入队宣誓仪式；采取不同形式发动家长在入队宣誓的那一天给孩子赠送有意义的礼物和组织有意义的家庭活动；在“授巾”环节中，我们可以创新，如从 红旗图案上取下红领巾，由即将退队入团的优秀队员授予新队员，由党团员传递、授予红领巾等，给新队员留下终身难忘的印象；此外，还可以安排老队员代表祝贺、团组织代表提希望、家长代表讲话、新队员代表表决心等内容，环节可使新队员在歌声中，体验到作为一名少先队的光荣和自豪。
三、让少先队员养成自觉佩戴少先队标志的习惯，有利于培养少先队员的集体荣誉感与责任心。
少先队的标志是少先队的一种重要的教育手段，它可以形象地对少年儿童进行共产主义思想品德教育，培养他们的组织性、纪律性。团结友爱精神和崇高的集体荣誉感。少先队的标志包括：少先队的红领巾、少先队的敬礼、少先队的队旗、少先队的呼号、少先队的鼓号和少先队的队会仪式。这些都是少年儿童学习共产主义的生动教材。
少先队在重大的节日组织集会，或者举行大、中队活动，夏令营的开营仪式或结营仪式，都应该举行队会仪式。举行队会仪式能够给队员一种庄严的感觉，可增强他们的集体荣誉感和责任心，是向队员进行组织教育的一种有效的形式。
四、培养少先队员的责任心要充分考虑儿童成长的特点，同时也可增强他们的集体荣誉感。
责任感是现代人必须具备的基本素质。队员从小具有强烈的责任意识，对他们今后的人生及人格的完善有很重要的意义。只有大力激发队员的参与意识，让队员积极主动地参与集体生活，亲自去感受、体验、思考和实践，使外在的道德要求与队员内在的思想情感发生相互作用，以活动为杠杆，使队员集体意识转化为集体责任行为，这样才能真正提升队员的集体责任感。
针对儿童团员集体意识不强的特点，利用活动主阵地，大力倡导集体情怀，开展特色中队的创建。通过“大比拼”、“大考察”“比比赛赛”等活动来激发队员为集体争先创优意识，开辟了“星光闪闪”来增强队员集体荣誉感和自豪感。让中队中的“文明之星”、“作业之星”、“用餐之星”与集体的成长一起闪耀。
五、研究如何在竞争合作中培养责任感和荣誉感
在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样，因此抓好队干部队伍建设有着非常重要的意义。
（一）注意培养队员们的自主意识
一般认为少先队干部都是由一些各方面表现较为优秀、突出的队员担任，所以相当一部分队员包括队干部自己，都将'队干部'等同于荣誉称号。通过自主讨论，明确：热爱集体，在各方面有积极进取的精神，能热心为集体服务，公正无私，这样的人才能当选小干部。这样在讨论中得到的结论，能够培养队员们的自主意识。
（二）竞选前明确队干部的责任。
标准明确了，还要让队员们知道，当选队干部，固然是对这名队员各方面的肯定，但更多的时候，队干部需要牺牲自己的时间和精力，去为少先队、为其他队员服务。因此，在竞选活动之前要组织队员们进行讨论，进一步明确少先队干部的职责，正确认识到队干部意味着什么，这样才有可能尽职、主动地投入到少先队工作中。
（三）在工作中主动管理，热心为队员服务。
队干部评选出来以后，要求每位队长在工作中主动管理中队日常常规工作，热心为队员服务，接受队员监督。例如：每学期初在队会上公布自己的工作计划，征求队员的意见，适当作出相应的调整；在各种活动中调动全体队员的积极性，如举行队会时，中队委发动每个队员围绕主题自创一个节目；在各种比赛中鼓励每个队员积极参与；特别注意加强与后进队员的联系、沟通，中队委员会确定一名中队中的'手拉手'朋友，不是管而是帮，在队干部例会中专门汇报这名队员的表现，并制定出下一阶段的帮学计划和措施。
工作实践证明，培养少先队小干部，发挥其自主意识，提高其潜在能力，是进行素质教育的重要途径，只有培养好小干部队伍的光荣感与责任感，少先队工作才能得到基本保证，才能顺利地开展下去。
总之，少先队员的荣誉感、责任心的培养需要我们老师从多方面去进行。除了课堂理论教育外，还要进行更多的社会实践教育活动。让少先队员了解我们的党，我们的国家，知道我们现在的生活来之不易。只有每个少先队员从思想上真正意识到集体地荣誉感和责任心的重要性，增强了组织观念，我们的工作才能更好的开展下去。

7. 一年级学生没有入队,班主任算不算辅导员

明确自己的优势抄、不足，了解自己的智力特点，然后对症下药。比如说，如果你英语每次都140，数学却在100分上徘徊，那么你再在英语上下很大功夫就比较愚蠢了；如果你5:00起床必打瞌睡，那就干脆5:30起，没有效率的拼时间是毫无意义的

8. 大队辅导员在少先队入队仪式上的发言稿

尊敬的领导，亲爱的同学们：
首先，让我们向刚刚加入中国少年先锋队的同学们表示衷心的祝贺。祝贺你们新生活的开始。
加入少先队，使你们的生命赋予了新的含义。当你看到鲜艳的红领巾在胸前飘扬的时候，一种自豪感，责任感便会油然而生。少先队组织也会因为有了新鲜血液的注入而更加壮大、更加鲜活。
你们是二十一世纪的希望所在，今天你们是天真浪漫的红领巾，明天你们将成为现代化建设的生力军。我殷切希望你们按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会上做一个好少年。遇到困难我不怕，面向未来我能行。
少先队员朋友们，让我们一起手拉手，共同快乐的生活在少先队的队旗下！

9. 在括号里填上合适的词语：入队仪式上，辅导员老师把鲜艳的红的红领巾系在()的胸前 合适的呀，快快快

在括号里填上合适的词语：
入队仪式上，辅导员老师把鲜艳的红的红领巾回系在(准少先队员)的胸前。
入队答仪式上，辅导员老师把鲜艳的红的红领巾系在(同学们)的胸前。
由于入队之前还不算少先队员，但马上就是了，所以加个“准”字
或者直接填入“同学们”，应该也不会错的
这个是我自己填的，仅供参考啊