我的辅导员生活

⑴ 我大学新生，我很喜欢我的辅导员，今年刚刚研究生毕业，才24岁。长相甜美，高挑的身材，很有气质。我和

小弟弟，人家都工作了，辅导员待遇还不错，你还是个刚上大一的男孩，不懂事，还没工作，人家还是个研究生

⑵ 我是一名孤儿 我是在福利院生活的 我现在在外省读书 管理我们的辅导员可以停发我的生活费吗

回答展开全部？李嘉诚先生是这样回答的：＂读书虽然不能给我们带来更多的财富专，但它可以给我们带来更多属机会．＂很多即将毕业的大学生都会有这样的慷慨，我大学学了什么？我出社会后能干什么？在大学好象学了很多，回头一看又好象什么也没有学．这样让不少学生有过迷茫，心理缺少自信心．所以我认为大学生...

⑶ 我的辅导员助理作文

迎着新学期早晨的第一缕阳光，我来到美丽的华广大校园。一
张张崭新的面孔，一处处新鲜的事物，都在这一刻汇集到这里，再
将镜头慢慢聚焦到我们和蔼可亲的辅导员郑老师身上。辅导员拥有
关心学生，爱岗敬业，为人师表的美好品质，是教师队伍和管理队
伍的重要组成部分，是大学生们的知心朋友和人生导师，更是引领
学生从学习迈向事业的先驱者。
孟子云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”军训似乎不只是在锻炼我们学生，也在考验着辅导员。即使自己
的脸被炙热辣辣的阳光拍打着，郑老师仍不停地四处登记各班的考
勤情况，关心学生们的身体状况。酷热的天气下，看到老师在辛勤
地挥洒着汗水，和她那一脸灿烂的笑容，我们也做到了如苏轼所说
的“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”那份
坚持。生活亦然，难免有多多少少的磨练在考验我们的意志力，需
要我们有百般坚定，不妥协的精神。“锲而舍之，朽木不折；锲而
不舍，金石可镂”说的正是这道理。
雄鹰要感恩大风，因为大风架起它翱翔；鲜花要感恩雨露，因
为雨露滋润它成长；帆船要感恩风浪，因为风浪推涌它前进。我们
要感恩身边的人，因为他们激励我们成长。但生活在这个繁华喧嚣
的大都市里，人们渐渐淡忘表达自己内心深处感受的方式。埋怨，
烦躁，嫉妒，乃至憎恶，开始占据我们原本纯洁的心灵，这使得我
们失去那份原始的发现美的细心。辅导员为了让我们领会出感恩的
难贵，给我们一个假期任务，给自己的父母道一声，“父母，谢谢
你们，你们辛苦了”，并记录下为父母做的有意义的一件事情。孝
，其为人之本也。我们要感恩自己的父母，是他们给予我们生命，
给予我们温暖的避风港，给予我们不懈奋斗的动力。同样，不只是
父母，身边的每一个人，都值得我们好好地去感恩。停下匆忙的脚
步，平静烦乱的心，面对着无论是爱过你还是伤过你的那些人，你
都要悠然打从心底里来感谢他们，感谢他们参与了自己精彩生活的
一部分。感恩是灵魂上的健康，是精神上的宝藏。喝水不忘挖井人
，前人栽树后人乘凉。感恩，方为人生一大哲问。
只有懂得如何停止的人才知道如何加快速度，劳逸结合才能事
半功倍。当今普遍学生偏向于一种“埋头读”的学习方式，一味地
埋着头做习题，缺乏适当的锻炼。对于刚摆离沉重紧张的高中的我
们，深深体会出劳逸结合的重要性。而郑老师正是让我们从意识上
的“劳逸结合”过渡到现实中的枢纽。我们郑老师恪尽职守的同时
又有青春活泼一面，在落实好辅导员的本职工作之余，积极参与学
生的活动中，与学生们打成一片。回首诸多活动，总见郑老师熟悉
的身影。新生杯篮球赛上的郑老师是激情澎湃的啦啦队一员，一起
欢呼，一起鼓励，一起陪伴我院的篮球健儿挺进总决赛，获得冠军
荣誉；班级文艺风采大赛上，郑老师给予参赛队伍独特的点评，并
全身心地享受这场视觉盛宴；还有形形色色的“环湖跑”、“校运
会”等等。古有周文王，周武王的一张一弛，文武之道，今有郑老
师的“会休息才会工作”的主张。
老师的三块法宝值得我们钦佩，而她的爱岗敬业更是深深打动
了我们。虽然中国企业员工的敬业度普遍不高已是不争的事实，抱
着“做一天和尚敲一天钟”的心态在各自的岗位上工作，但我们的
郑老师不甘与世同俗，能适度把握好工作原则，干一行，爱一行，
专一行，以教育为主，管理为辅。
提高学生政治思想，强化学生的专业知识，是辅导员的首要工
作。郑老师无私地把爱献给了学校和学生。注重对学生个人素质的
培养，引导学生正确的认识、评价自己，用平等的态度对待自己和
他人，树立积极健康的人生观和价值观。郑老师多采取“鼓励式”
教育，正确地引导我们摆正那些“新一代”的新奇思想，想法设法
地让长期沉迷网络游戏，厌倦学业的同学找回对学习的兴趣，发掘
他们内在的潜能。我们从老师身上认识到尺有所长，寸有所短，并
怎样去取长补短，显微阐幽，始终积极向上地学习，朝气蓬勃地生
活，要树立竞争意识，加强团队协作精神，增强与人共事的能力，
为今后走上工作岗位打好基础。而且，她潜移默化地让我们知道，
我们是大家庭的一份子，要有集体荣誉感，从此摆脱原有的轻浮狂
躁，懵懂无知，做到真正的实事求是，全心全意为本学院，学生们
服务。其次，郑老师凭借自己浑厚的专业知识，让我们更了解专业
的发展前景及其就业形势，弄清主要的就业渠道和就业方向。郑老
师传授我们制定学习计划的方法，为大学的每个阶段定下恰当的目
标。全因辅导员，学生得以全面成才和健康发展。
任劳任怨，兢兢业业是郑老师向来的工作指标。执行上级学院
下达的任务，安排不知凡几的党团工作，处理学生的诸多琐事。她
认真履行自己的职责，全面地理解和实践自己的工作任务与内容，
对事业的真理上下求索。虽然在工作过程中，难免会遇到少许学生
因对辅导员按严格的制度规章办事而产生反感，但辅导员心平气和
虚心地广泛接纳学生们的提议，

⑷ 我是大一的学生，和我的辅导员的关系挺好的，我的辅导员为什么不理我了，

你也没必要天天去和抄辅导员纠结呀！辅导员只是你的一个老师，你都已经从那个学校出去了，就没必要天天去找她，你辅导员也27-28岁了，你也不小了，你和她最多是学生和老师的关系，可能也是朋友，但是做老师的一般都挺忙，她没那么多时间听你瞎扯，调整好自己的心态，满意就给个好评。
不要隔三差五就去骚扰你的辅导员，骚扰你的老师，就算都是女性，时间长了，人家也会不耐烦。

⑸ 我是一名大学生，暑假里我们的辅导员布置了一项任务，让我们做职业生涯人物访谈，所以想拜托大家帮个忙~

姓名：张叶大 职务：首席设计师 （园林）工龄：25年
1.大学毕业后组织分配。但后来辞职后。辞职后的第一份工作是通过网络了解到招聘信息，发送电子资料，电话预约见面，正规面试。
2.专业上要格外熟练，同时要有良好的团队合作精神。
3.本科文凭，中级职称，5年以上工作经历。
4.对新人在专业上一般不培训。在管理需要培训。
5.个人品质：忠诚，坦然，要有创造经常；性格：头要热，心要静，要赋予幻想；能力：专业要精通。
6.园林设计，男的优势要多些，因为设计师要到工地指导，室外对女的多少有些不便；但室内设计对男女是均等的。
7.一是了解汇总团队的任务完成情况、是否有难题需要讨论，其次写自己今天个人工作计划。
8.要出差，但不经常。
9.在最短的时间内准确了解客户的需求，让客户看到出乎意料之外的方案。这就是我感到最成功的。最难的设计，是最具有挑战性的，特别是客户有高标准要求的设计。
10.最喜欢创新，最不喜欢照本宣科。
11.年薪一般都是在20万左右（加提成)。初级职位年薪5-8万，略高级别的年薪一般是9-15万.
12.有比较大的影响。有些项目被缩减或取消。
13.非常有前景。人们生活水平越高，对环境对美对生态的要求更高，这些都离开不了设计。更重要的是设计永远是引导生活，创造生活。设计引导消费。
14.设计这个工作对我永远具有魅力。很多设计师都会给自己的生活和家人带来惊喜。
希望有更多的有志设计的人加入到设计队伍，让世界变得更美好，为生活更美好而努力！为家人更幸福而奋斗！

⑹ 我是一名大学辅导员，有什么就问吧

个人感觉没什么意思，就业无外乎就两种，
给别人打工；2.自己创业。
给别人打工，无外乎就是看工资怎么样，工作时间长不长累不累，工作内容喜不喜欢。
所以，您说大学辅导员，从这三个方面看的话：
工资应该属于中等偏下的水平，因为起薪应该在所在城市不会算太低，甚至算可以的水平，但大学辅导员的发展空间应该不会太大，如果在学校不搞科研、教学，而搞行政的话，收入方面的上升空间应该不大。
工作时间来讲，肯定算清闲的，大学的学生工作，能有多大点儿事儿呢？朝九晚五呗。不涉及出差，还有寒暑假，比较清闲。
工作内容就看你喜不喜欢了，想上头我说的，大学的学生工作能有多大点事儿？
总体而言：如果您是一个比较想要安逸生活的人，可以干这个，但即便是在大学，也算是从政，算是搞行政工作，所以也得走仕途，你不可能一辈子当辅导员吧？你见过老头老太太是大学辅导员的吗？反正我是没见过。其次，没大富大贵，也不可能有家长送礼，所以收入而言属于清水小衙门。求安稳，没问题。求有钱，有成就感，没可能。
以上属于我的个人亲身体验，我以前就是干这个的，干了一年不干了，去企业了。现在住180平的房子，开沃尔沃，年薪将吧20万，我之前在那个大学的领导，还是一个月4000多块钱。但我经常出差，国内外的跑，累的时候真是有想死的心，但年轻么，30出头，干嘛那么早呆着呢？养老？我还没老吧？呵呵。

⑺ 大学上晚自习，我的辅导员管的特别严格，不允许睡觉和玩手机，结果有一天晚上我迷糊的睡着了，结果辅导员

有点，抄大学生活就这样。大家都是成年人了，需要独立的生活，独立的思考。凡事要想想自己错在哪里，别强调周围怎么样。
辅导员是很负责任的，很好接触的新老师，有什么想法，直接告诉辅导员，会诚心帮助你的。他们不是基础教育的管理者，是你身边生活、学习琐事的帮助者“服务员”。

⑻ 假如我是一名辅导员

如我是一名辅导员
没有洁白的羽毛，我仍愿做圣洁的天使，为他们拂去心灵的尘埃！没有耀眼的光芒，我只愿做黑夜的北极星，为他们指引人生途中的方向！——题记

也许永远也不能惊天动地，可我愿意用我仅有的犄角吹响生命的号角，让他们在生活中激起斗志；也许永远不能做出伟大的创举，可我甘愿做平凡的基石，让他们在坚实的基底上踏着走向成功；我的心中将永远装载一个天平的称，让他们真实的量出自我。
假如我是一名辅导员，我绝对不会这些成为一张空头支票，实现我的誓言是我的承诺。假如我是一名辅导员，就一定要有开明的智慧，做一个真实的实干家，而不是一个只说不做的木偶。行动起来切实为学生的利益着想是证明一切的保障。假如我是辅导员，我一定要拥有一双眼睛和一颗真心。只有拥有了眼睛才能感到情，眼睛是心灵的窗户，而作为一名辅导员，有一双雄鹰般敏锐的眼睛，可以在几十英尺的高空俯瞰一切，能够洞察到所有可能发生的一切意外，但不要有鹰那样锐利，而是一种温暖的力量，让人心生暖意，在这样的眼中能够让学生看到温暖与和蔼，能够看到鼓励与希望，这双眼睛具有一种永恒的魅力，而且充盈着一种振人心魄的力量，是任何别的东西都无法取代的，软滋滋的，甜润润的的精灵。补充：假如我是辅导员，我将用心与学生交流，用眼睛传递我的希望，那种传递要像一首动听的声乐，从最初的婉转到最高潮的爆发，像在温暖清澈的水中游了一次泳，清爽润滑，百骸俱松，心灵在慢慢清新，然后又可以闪闪发光地面对生活！只有心才能感受到爱，爱是师之魂，拥有一颗敏感的真心是一种具有高瞻远瞩的能力。假如我是辅导员，我要像一名出色的咨询师那样，在学生彷徨，烦恼，孤独或是兴奋，拼搏，成功时，给他们以真诚的提示和指引，我要把这种爱付诸在一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生的行动上，铸造一份博大无私的爱，我只愿在辅导员的生涯里，起始于辛劳，结束于平淡。假如我是一名辅导员，我会珍爱自己的生命，虽然我不反对那些呕心沥血的典型楷模，但我更相信如果连自己生命都不珍爱的话，又何谈爱护别人。假如我是一名辅导员，我仍要努力不懈的学习，这样不仅能带动学生翱翔在知识的广袤天空，同时又能拓宽自己的视野，我相信只有自己充实了才能引导好学生。假如我是一名辅导员，我要用无限的热忱来扮演我的角色，而有充满激情的态度来与学生相处共事，我相信学生的青春必是他们人生的纪念册！
所以，假如我是一名辅导员，我会坚持以学生为本，不断的完善自己，努力做一名学生眼中的优秀辅导员

⑼ 求文章“我心目中的辅导员”。

如果问我心中的辅导员是怎样的，那我会毫不犹豫地告诉你，开明有智慧，不仅是一个教书育人的园丁，更应该是一个有领导才能的出色的让人信服的领导者。他是一个真正的实干家，而不是一个只说不做的木偶，切实地为学生的利益着想。概括起来就是要有一双眼睛，一颗真心。

只有拥有了眼睛，才能感到情。眼睛是心灵的窗户。一个优秀的辅导员，应该是像雄鹰，具有从几十英尺高的高空俯瞰一切的能力，能够洞察到所有可能发生的一切意外。但是，却不要有鹰那样的锐利，而是一种温暖的力量，让人心生暖意。

在他的眼中能够让人看到温暖与和蔼，能够看到鼓励与希望。在他的眼中具有一种永恒的魅力，那是一种振人心魄的力量，是任何别的东西都无法取代的，软滋滋的，甜润润的藏在眼波中。

就好比是一首动听的乐曲，从最初的婉转到高潮的那种爆发力。辅导员应是我们不可多得的朋友，与他聊天，应像是在温暖清澈的水中游了一次泳，清爽润滑，百骸俱松。

灵魂仿佛被丝绸擦拭一新，又可以闪闪发光地面对生活了我们相信只有心，才能感到爱。敏感是一种具有高瞻远瞩的能力，就像所有的动物在大难来临之前，都会有一些很反常的举动。而这样的敏感对一个优秀的辅导员来说，也同样是必备的。他能够在事情发生之前及时的做出判断，最大限度的为同学们做到最好，无论是好的还是坏的。

那些成功的商人为何会取得那样骄人的辉煌，其中一个很重要的原因，便是他们对风云变化的市场气候的敏锐感与前瞻性，而正是这样的品质让他们在那些平庸之人的前头捕捉到了市场机遇，于是他们成功了。

而这也同样是一个优秀的与平庸的辅导员的区别。因为好的辅导员像一名出色的咨询师，在我们彷徨、烦恼、孤独，甚或兴奋、拼搏、成功之时，给我们以真诚的提示和指引。

而在我们的心中，涂老师就是一位优秀的辅导员，十多年的求学生涯，我们接触到了许许多多的老师。从小学到中学，接触到的老师大多以教学为目的，一直只关心我们的学习成绩，很少会涉及到我们的生活方面。然而进入大学以后，涂老师第一次改变了我一直以来对老师的看法，他让我不得不敬佩他，爱戴他！

涂老师是一位非常有想法、有见地的老师、朋友、学者，他曾经对我们说过这样的一番话：“我们现在都是普通人（以后的情况暂且不论），我们只需要做一点点的事情，而且只能是一点点，在这一点点的事情当中，我们需要稍微做出点成绩，往小的说为了家庭尽你的义务，往大的说就是为社会负起一定的责任。”

涂老师非常随和，待人真诚、热忱。他的随和注定就喜欢和我们在一起，倾听我们的烦恼，倾听我们的喜悦。在办公室里，经常可以看见他和同学们聊天的场景，更可以和他在BBS上酣畅淋漓地讨论和交流。。他对待周围的每一个人都是以一颗坦诚的心，用他的热情感染每一个人 。

我们有什么困难，无论是生活上的还是学习上的，他都会主动帮助我们，物质上给予我们，精神上支持我们。平时有过接触的同学都能感受的到，和他经常在一起的就更不必说。

在年龄上，他大不了我们几岁，他是辅导员，我们是学生，但她却从来不以一位教师的严肃姿态面对我们，而是与我们友好沟通，让我们这些一直在教师严肃的教导下成长起来的学生们着实感到了亲切和轻松。他经常纠正和指导我们的学习方式，教会我们学习的方法。不教书而育人，育人新风尚，润物细无声。

⑽ 求文章“我心目中的辅导员”

时光飞逝，转眼之间，大学四年的学生生涯已经接近了尾声。回想起大一刚刚入学时，那一幕幕仿佛就在眼前。毕竟，大学生活对于每个经历过的人来说，都会成为一生中抹不去的记忆。这其中辅导员（也就是我们的班助）给我留下了十分深刻的印象。

早在未踏入大学校门前，我就听朋友说起过大学还要设辅导员，专门管理学生在学习中、生活中、思想上的一些事情。那时我想这辅导员管的也太多了吧，好像大学生活要比高中生活更不自由了，这在我心中无形地笼罩了一层阴影。而且我把辅导员想象成一个管这管那、在我们面前唠叨不停、我们做得不对时会把我们叫来进行思想教育的“阿姨”。我们几个好朋友说要是那样的话，这回完了，在家里有妈妈唠叨，去学校又有辅导员唠叨，我们什么时候才能自由自在、无拘无束呢？

时间就在我亦喜亦忧地等待入学时间到来之中一天天过去了。我终于迈进了大学的校门，踏上了理想中那片纯洁的圣土。令我感到新鲜的不仅是完全不同于中学的学习方式，更是相对自由的生活方式还有各种活动。但是辅导员却“犹抱琵琶半遮面”，时时没有出现，会是我当初想象的那样吗？我迫不及待地想揭开这层神秘的面纱。当时暂时组织、辅导我们的是学生会主席，因为我们的辅导员这些天有事，由他暂时担任我们的辅导员。从他口中，我们得知，我们的辅导员也是个学生，是大三的，十分优秀，已经入党而且多次获得校间奖学金甚至国家奖学金，同别的班级的辅导员不同的是，他还是一个国防生，一名军人，是个十分值得我们学习的学长，我们的榜样。这时我不禁想到：这是一个学生，应该会理解我们的思想；这是一个好学生，会不会是个学习狂？这又是一个军人，会不会对我们要求十分严格？

但是想象总归是想象，只有见到实际中的辅导员，才能将一切还原为其本来面目。我们的辅导员终于出现了，他叫钟伦超，是一个瘦瘦的、戴一副眼镜、说一口带有南方口音的普通话而又很干练的人。由于我们刚刚入校，大家也都是来自五湖四海，初来乍到，在生活上、学习上难免有各种各样的不适应。既要做好辅导员的工作、尽职尽责，由要兼顾自己的学业，这对一个新上任的学生辅导员来说，确实是一个很大的挑战。

然而辅导员没有想那么多，他经常深入到学生中去，问寒问暖，对生活上不适应的同学尽自己最大的力量提供帮助。有的南方同学吃不惯北方的饭，他就带同学到食堂打饭的窗口，帮助同学找到适合南方人口味的饭菜。对于学习上不适应的同学，他毫无保留地耐心地把自己从学习中总结出来的宝贵经验介绍给同学，帮助同学们尽快适应大学的学习方法，完成从高中学习到大学学习的过渡。有的同学以为上了大学就解放了，可以好好玩了，便迷上了网游而且沉溺于其中不能自拔。辅导员了解情况后，主动配合班主任老师，跟这些同学谈话，做思想工作，努力挽救这些同学，不让一个同学掉队。因此，大一时候我们班被评为优良学风班，成为先进的班集体。我们知道，这其中也有辅导员的一份功劳。

虽然辅导员只带了我们一年，但是对我们的影响非常大。不但引导我们树立了正确的世界观、人生观、价值观，帮助我们树立了正确的学习目标，端正了学习态度，找到了正确的学习方法，更是在我们心目中树立了一个光辉的榜样，成为我们前进的一股动力，一面旗帜。对于如今已经是大四的我们，或忙于考研，或忙于就业，这种精神力量都一直在鼓励着我们迈向成功的每一步。而有辅导员的日子，更是一段值得珍藏一生的美好回忆。