辅导员针对班干部要求

A. 在大学里班干部是辅导员内定的吗

在大学里班干部不是辅导员内定的。班干部会由同学们自己竞选，有些职位不止一个的时候就由其它同学投票选举，选出来的班干部再报给辅导员。

大学班委职责细化
班长：
1、团结全班同学，协助助理及辅导员工作，使班级管理制度化、规范化、科学化；
2、协助学习委员记录好考勤，每周五下午向辅导员汇报考勤情况。
3、协助档案管理员统计本班的操行分，配合档管每周统计并向辅导员报告一次；
4、了解班内各种情况，并能及时向助理及辅导员汇报；
5、每周督促班委召开一次班委会，并将会议情况及时向辅导员汇报；
6、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作；
7、对班内出现的问题能够及时向辅导员汇报，并召集班委共同处理。
副班长：
1、协助班长工作，班长不在时代理行使班长职权；
2、掌握全班学习情况，及时向任课教师及辅导员汇报；
3、全面负责全班劳动卫生、体育等常规工作的安排及监督执行；
4、执行学院及辅导员临时安排的各项工作。
学习委员：
1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用；
2、负责收发各科作业，记录各科成绩，填写好学生成绩；
3、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况；
4、及时向同学及老师通知学院及系上的调课安排；
5、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识；
6、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报辅导员。
体育委员：
1、负责带好体育课及其他（运动会等）集体活动的集队、整队和带队工作；
2、组织好本班学生参加运动会事宜；
3、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动；
文艺委员：
1、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动；
2、组织好本班的文艺活动。
生活委员：
1、做好班费的收支记录与管理，每学期公布一次班费收支情况；
2、成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时向辅导员汇报；
3、了解、收集学生对学校食堂管理的意见、建议，并及时反馈给有关部门，鼓励学生养成艰苦朴素的美德；
4、配合宿舍长开展好宿舍卫生检查，协调好各宿舍及宿舍内同学的关系，并能及时发现问题上报辅导员；
4、管理好本班的环境卫生，督促组长、宿舍长搞好宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作；
5、组织学生完成辅导员及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务；每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向生活部及宿舍管理员汇报；
纪律委员：
1、负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其是课间及自习的组织纪律问题；
2、做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作；
3、负责对班内违纪同学进行记录；
4、配合行规委员对班内情况进行及时处理和记录；
5、及时向班长及辅导员汇报班内存在的纪律问题。
宿舍长：
1、认真履行《学生管理手册》中的“宿舍长职责”；
2、团结室友，与室友共创一个整洁、宁静、温馨的环境，关心同学的疾苦。
3、管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友就寝与起床制度；
4、记录宿舍成员校外留宿去向，及时制止、并及时向辅导员反映本宿舍违反道德事件；
5、节假日负责统计好《学生去留向表》。
二、团支部：
团支部书记：
1、按团委规定，以身作则，督促团员在班上起好带头作用；
2、组织管理好本班团员，指导团支部工作；
3、带领团支部协助班委管理好班集体，并每周直接向辅导员汇报团组织方面各项情况；
4、认真执行院团委开展的各项工作；
5、负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。
团支部副书记：
1、协助团支部书记工作；
2、协助宣传委员、组织委员做好本班工作；
3、协助团支书对班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。
4、每周负责记录本班各宿舍晚休、宿舍卫生得分情况，并向班主任汇报。
宣传委员：
1、主要负责组织好黑板报的编辑工作，与副团支书一起办好本班的刊物发表工作。
2、做好学校精神文明建设、班内各项活动的义务宣传员。
3、负责班级活动的宣传，每次活动负责收集相关素材（摄像，撰稿等）；
组织委员：
1、主要负责班内的各类活动人员的组织；
2、协助相关班委、团委工作的开展。

B. 大学辅导员需要什么素质

首先你要明白大学辅导员是干嘛的，在大学辅导员并不只管教学事务，属于行政岗。一般而言辅导员主要负责学生事务和学生与校方的沟通以及相关的党团组织工作。辅导员第一要素——耐心。一个辅导员往往带5到7个班，负责两三百号人，而由于大学生并不熟悉很多事情，校方唯一的生活代表是辅导员所以很多事都会问辅导员，即使是一人一个电话也会累垮辅导员。第二要素——沟通能力，说真的一般人对于沟通能力并没有直接的体会，辅导员是真正考验沟通能力的一个岗位。与校领导的沟通，和班干部学生会团委等机构的沟通，和普通学生的沟通，如果效率低下那就是个悲剧。第三要素——责任心，辅导员作为校方对学生的生活负责人需要对学生的事务富有责任心，当然不是什么鸡毛蒜皮的小事都要管，但是责任心很考验辅导员。尤其是当大一学生的辅导员，他们是刚进校园的无知青年，如果是外地的学生就更需要做好工作，注意他们的动向和他们沟通防止在大学里沉沦堕落，学生在校方所在地有什么意外要及时关心，因为他们很可能没什么人可以联系。总的来说作为行政岗，辅导员对于学术要求不高，事务处理能力要求高，辅导员对外要刚柔并济，不能因为过于亲民而失去权威也不能因为过于威严而失去深入了解学生的机会，一个好的辅导员是很难的。

C. 班干部队伍建设要注意哪些方面

首先，认真选拔。这是建立一支优秀班干部的关键。德才兼备，这既是班干部应具备的基本条件，也是干部选拔的重要准则。怎样选拔呢？对于有一定认识和评价能力的中学生常有以下两种：第一是学生推荐，老师选。首先，辅导员把选拔班干部的目的、要求、预选人数等情况阐明之后，要求学生把自己认为能够胜任班干部的同学认真推选出来。推选时一定要严肃并举出推选的理由（即推选学生的优点或特长），毛遂自荐更好。其次，辅导员再根据学生的特长落实各种班干部的职责，明确分工并向全班公布。此法适合于对全班学生不够了解辅导员。第二是老师提名，学生选。辅导员先必须了解学生、认真考察每位学生。此法适用于对全班学生有所了解的班主任。选拔方法虽有所不同，但总的说来还是要以辅导员为核心，要依靠辅导员的认真审查、决断和选拔。

其次，全面培养。这是建立一支优秀班干部的重点。由于中学生大都还是处于不够成熟的阶段，因此他们的工作经验、工作能力、工作方法，甚至他们自己的学习、生活表现都会存在许多不成熟之处，这就需要辅导员在“培养”上下功夫：第一、在培养中要注意大事讲原则，小事讲风格。班干部上任后集体责任感较强，急于体现自身价值，有烧“三把火”的强烈愿望，但他们心理不够成熟，认识水平、工作能力、组织才干都处于学习、积累阶段。因此，对于班集体的大事（如：制定班规，大型活动的计划、安排等）要讲原则。在与他共同分析、讨论的过程中指导他们，教给他们科学的管理方法和处理问题的工作方法，让他们在实践中步步提高认识问题、分析问题和解决问题的能力。班干部是辅导员完成班级具体工作的助手。对于班级日常事务，班主任要讲风格，大胆任用他们。对于班干部能够完成或通过努力能够完成的工作辅导员不要干涉、指手划脚，只需偶尔检查、总结一下即可。只有这样才能充分发挥班干部的工作积极性和创造性，锻炼和培养他们的组织和管理能力，使班干部在工作中能力得到培养，培养中得以进步。第二、在培养过程中既要统一要求，又要因才制宜。对学生干部都应具备的基本条件，要求每一个干部都要达到一定的标准。如每个班干部德、智、体各方面都应较好，有一定的工作能力和号召力，有较好的人际关系等。一句话，班干部应该是学生中的优秀者，有一定威信。另外，辅导员要根据学生干部个人特点区别对待，对于学生干部的不同情况辅导员采用不同的科学的方式、方法有针对性地进行培养、教育。

D. 选调生对本科生的要求是要担任班级以上班干部一年以上，请问导员助理算班级以上班干部吗

辅导员助理不属于班干部，但是应该属于学生会那个系统的，若是学生会的，就可以报名参考试。你问问你的导员，向他表明一下你的态度，有的时候就是导员的一句话

E. 班干部如何帮助辅导员管理中队

楼主好。
我讨厌摘抄。以下全是我的原创，若有抄袭（封他！！）
我认为呢，1、中队委要先做好自己的本职工作。
宣传委员就要认真收集资料，做好板报，积极宣传班级、学校的好人好事。
文体委员就要带领大家认真上体育课，搞好每个运动会的项目安排。
学习委员，学习就要名列前茅，下课帮助有困难的同学，给他（她）讲题，做到尽职尽责，
组织委员，组织大家做好学校开展的每一项活动，让每个人都参与到活动中来。
劳动委员，带领同学做好班里的卫生工作，争取卫生评分得100或优，每月都能拿到卫生班。
升旗手，组织同学查找资料，为班级里的升旗仪式作出贡献，安排好主持、仪式内容……各种职位。
2、为老师排忧解难。
老师不在时，要去帮助老师干一些活。
如：老师不在，这节课。中队要派出2名同学站在讲台上管理好班级的纪律问题。
我作为一名中队，知道所有中队的一个难题“同学不听你的”！
但是，我是这样解决的，我告诉大家，现在是很关键的，小学基础要学牢，大家写作业。（他们肯定不听你的）别着急，我说，大家要不一起做会游戏，就是注意要轻声，大家会表示满意的！其实，每个队员都是很想玩，毕竟咱们都是小孩子吗。咱的天性！~要注意！一定要和队员相处好，不然没人认为你是个称职的中队！
……等等
我快睡觉了，回来再写吧，我会继续补充的。
希望我的建议对楼主有帮助，谢谢！
（纯原创，谁敢抄袭，封！！）

F. 大学辅导员给班干部开会该说什么

随便啊，看你开会主题，还有你带那个年级，我们辅导员都是随便讲的

G. 如何培养班干部

一、班干部的选拔。 选拔班干部并不是我们想像中的那么容易，在接到新班级时，我们很多有经验的辅导员的做法就是首先认真研究学生档案，通过原始资料了解每个学生的性格，是否担任过职务，学习成绩、家庭环境等，对学生的情况做到心中有数。但前期的资料并不能完全代表这个学生的实际情况。关键在于辅导员怎么把握，怎么观察，怎么考核，怎么任命！为此，在开学初,我结合班会课和课外活动课开展各项活动，给所有学生表现的机会。我会采用一些常见的方法来对学生进行考察，例如一分钟自我介绍，毛遂自荐演讲，三分钟故事，才艺小展示，对班级发生的事情谈看法等形式，听其言，观其行，考查学生的实际能力，并量材而用。但是我给自己所考察的对象确定了一个标准是：要是优良的思想品质，是榜样型人物；要有良好的群众基础，善于团结同学，工作能力不错;要有强烈的工作热情和团队精神，乐于奉献;要有明确的学习目标，学习方法科学;要敢于开拓创新;要能严格要求自己，有一定的组织协调能力。 二、班干部的培训 我们做辅导员的都很清楚，没有哪位学生一开始就会做班干部工作的。只要品行端正，相应的能力初步具备，都是培养的苗子。在班干部们刚上岗时，班干部往往难以理解辅导员的工作意图或“良苦用心”，所以，班干部选好后，不要急于压上重担，要经过培训后才正式“上岗”，这是我们很多辅导员所忽视的一个重要环节。辅导员应牵着班干部的手，示范给他们看。在示范过程中，也要不失时机地让他们独立展示一下，使班干部尽快进入角色，这样的“助手”才会逐步显示其“得力”性，召开职责分工的班干部会议并不算是培训会议。对学生而言，学生干部的职责与相应的岗位名称是相对应的，一看就知道，有的学生干部并不在意。如文娱委员，他有可能只知道学校或班级要开展什么晚会、文艺比赛之类的活动，届时组织参加一下而已，而其它时候都是在等任务，好象班级其它事务都与他无关似的，这就是我们很多辅导员有注意到但没有引起足够重视的一个现象，久而久之，班干部不负责任的现象就会得到进一步的恶化，班级管理就会很刺手。所以，我们对班干部的培训是很有必要的，培训什么？团结协作的重要性、既分工又合作的道理、协调能力的作用性、踏实肯干，乐于奉献精神的必要性，班干部特权的正确使用，创造性开展工作的动机与注意事项等等一些深层次的要求！ 三、班干部的使用与管理 班干部的使用与管理当然是我们工作的最终目的与工作核心，怎么使用是一个学问，如何管理是一个课题！我个人认为，用活动来培养班干部是最有效的办法。不管是学校的学生会干部也好，还是班级的班干部也好，没有活动的锻炼与洗礼，是不可能培养出一支精干的学生干部队伍。。在我校“以人为本，爱心育人，管理育人，环境育人，活动育人”的办学理念下，我们就是通过“教导主任统畴，年段长组织，辅导员引导，学生干部负责实施”的一条龙管理体系来加强对学生干部的培养与训练，也即在通过对全体学生的教育前提下，也需班干部花心思去想怎样把自己的班级管理得更有特色，更有活力，更有人情味，怎样在活动中让自己的班级表现得更突出，如何取得更加优异的成绩。久而久之，班干部的组织能力得到提升，事事带头的习惯慢慢培养，责任感逐渐形成，主人翁意识增强，参与与管理意识增强。 另外，对于班干部的管理必需加强，我们会发现，有的班干部被确定后，有种飘飘然的感觉，好象自己是什么领导似的，目中无人，官腔十足，一些不良的习惯慢慢地显露出来，这个时候，就是考验我们辅导员的时候，对他们的引导与教育就成为我们对学生干部的一个基本要求。我认为，培养班干部可以从以下几个方面入手：（一）培养他们良好的思想品质和忠实工作作风 对于选出的班干部，辅导员应向其明确思想作风的要求和工作规范，使班干部队伍素质建设有据可查，同时也可通过辅导员定期或不定期的抽查，再配以民主评议，让班干部接受学生监督以便及时发现他们问题，妥善解决。除此之外，辅导员对班干部取得的成绩也应给予肯定，鼓励他们更进一步，而对工作中的不足或失误，也应明确指出，决不偏私，让他们规范、诚实、有效地制定工作计划，工作小结，活动记录等，以使他们工作既能落到实处，也可随时检查。例如，我校很多班级都对班干部的工作实行量化处理，并与每月实行的综合素质评定直接挂钩，奖优罚劣，使得很多班干部对自己要求严格，他们就怕在每月的班干部民主评议中丢分，从而影响综合素质评定，甚至评优评先。 （二）做好班干部的贴心人与参谋 班干部队伍形成以后，辅导员要热情扶持，细心指导，既不包办代替，也不撒手不管，对于班级事务，要耐心地做好参谋，鼓励班干部大胆实践，一旦工作出现偏差，不要一味指责，而要鼓舞信心，分析原因后并帮助解决，只有使用和培养相结合的方法才能进一步锻炼班干部的工作能力。例如班会课的组织，我很少插手，大部分是让班干部按每周主题自行组织，我只是“袖手旁观”，偶尔给予必要的点拨，这样会使班会举行的别开生面，而班干部的工作能力也得到了锻练。 （三）指导班干部正确处理好各种关系 当好优秀班干部，必然会遇到各种矛盾，假如处理不好，就会影响班干部的思想情绪和工作学习，所以辅导员要帮助班干部处理好几种关系。一是处理好学习与工作的关系，辅导员要教育干部积极主动工作，求实奉献，搞好班级工作，同时还要指导干部合理安排，提高工作效率；二是处理好集体与个人的关系，要求班干部处处以集体利益为重，以身作则，不做“老好人”，讲究沟通技巧，摆正班级工作与个人学习生活的关系，与全班同学一起前进。 当然，要培养一批优秀干部仅仅靠这些是不够的，它不仅需要依靠学校和教师更细致、更全面的做工作，依靠学生自身的好学上进和家长努力配合，更需要学生们在实践中不断磨练，班干部只有在实践中才能增长才干，因此，辅导员要重视教育培养优秀班干部，并使之成为社会有用之人。

H. 想应聘辅导员，但是对方要求班干部,不是班干部可以去吗

一般来说 要求不是硬性的 辅导员是带学生的 要求班干部这点 应该是考察求回职者的管理组织和沟答通协调能力 如果你本人能证明自己这些能力较强 条件就会放松

如果你对这个职位志在必得 那就虚构下吧 但是你要知道你虚构的班干部平常具体是做些什么事情的
应该具备什么样的能力才能办好事情 准备好一件具体的事例防止用人单位让你举例说明 不知道的话 就问问做过那个职位的同学 把别人的经历变成自己的经历

一般是可以糊弄的 不过你要做好承担风险的准备 用人单位如果很较真 真的去核实你没有当过班干部 你就失去诚信了

I. 大学班干部必须具备的条件

要说条件的话 不免太古板 实际上 当大学班干部是不需要任何硬性规定的条件的
但是，作为个人来说，也有几点要注意
1.首先态度要积极，做事要主动。大学不同于高中初中，它更接近于社会，有各色各样的人，各种机会，也是一个能锻炼自我的大平台。所以，不要畏手畏脚，不要犹豫再三，只要一有能够展现自己，提高自己的机会，就一定要去争取。记住，做任何事，求的只是一个经验，一种磨练，学的是做事的方法和态度。有了这样的态度，什么都不会怕。
2.心中要有服务他人的原则。虽说班干部也是干部，但千万不要有任何特权思想，不要因此就盛气凌人高高在上，那样只会使你和集体疏远。班干部是学生工作的核心，是为同学为老师服务的，只有在用心服务的过程中，你才能赢得尊敬，收获充实和快乐。这样的班委是大家都喜欢的。
3.要有一定的原则。不要以关系亲疏来处理问题。做人尤其是做干部，一定要有自己的原则，不偏不倚，公平公正，特别是不能有私欲。
3.要有大局观念，集体观念。正如前面所说，你是为大家服务的。任何与班级利益和同学利益相关的事情，你都必须事事在心。你做的每一件事都是从这个班集体出发的。
4.要有团队合作意识。当了班委你就知道，独打蛮干是一件很累的事情。事情的解决，成功的促成并不只是靠你一个人的力量。要学会协调各方面的力量，团结班委和同学来学习、做事。
5.要与人为善，学会处理各方面的关系。要多交友，不要局限于一个小范围。要学会借助各方面的人脉力量。如社团、学生组织、老师以及其他学校人员等等。
6.要学会处理学习和学生工作的关系。作为班委，你必然要付出一些代价，作出一些牺牲，如时间的安排问题。很多时候，别人在学习，你却得先工作，直到很晚，才能学习，然后才能休息。甚至在忙的时候，你得作出翘课、请假的牺牲去做一些学生工作。怎样处理最好，要靠自己去摸索。我认为，能力更为重要，不过看你自己啦。
7。做事一定要灵活，并且要有计划性。班委其实在学校、学院里，是学生工作的执行者而非领导者或安排者。但是，你要思考，怎样做才能在执行一件事情的过程中提高效率，尽量不耽误时间，不耗费资源？千万不能死板地墨守成规，仅仅满足于去完成任务本身，一定要思考，怎样做更具科学性，怎样做更合理。
以上是个人的一点经验，肯定还有很多不足，这需要大家去不断完善。

J. 班干部是什么样的，有什么要求

首先,要有服务意识和奉献精神.学生干部并不是学生官,学生干部不应该也不能够是身份的象征,不能拿以炫耀于人,更不能带有捞上一些东西、得到一些好处的功利思想.学生干部应该是也只能是为同学服务的学生公仆,必须做到无私奉献、不计报酬、任劳任怨、无怨无悔,这是作为学生干部最起码应当具备的思想认识.不关心、不考虑、不维护同学们的利益,却在为自己打小算盘的,那还叫什么学生干部呢?因此,作为一名学生干部,应当牢固树立全心全意地为同学服务的观念,无论何时何地,始终把关心同学、服务同学、帮助同学放在第一位,不计较个人得失,正确处理个人利益和集体利益的关系,有奉献精神.其次,作为一名学生干部,一定要具备高度的工作责任感.总的说,就是从同学中来,到同学中去,密切地联系同学,和同学们打成一片,扎扎实实、脚踏实地地开展工作,认真完成各项工作任务.具体地说,这种高度的工作责任感集中体现在：（1）要有强烈的集体观念和集体荣誉感,考虑问题和处理事情要从有利于集体、有利于大局的角度出发,如怎样有利于加强班级学风建设,提高班级凝聚力等,绝不能对班级中不良现象（打牌、玩游戏、睡懒觉等）不闻不问,事不关己,高高挂起；（2）要注重反馈信息,尤其是不利于集体和同学的事要及时向辅导员反馈；（3）要从同学的角度出发,贴近同学,设身处地地为他们着想,做他们的贴心人,深入了解同学们的学习生活情况和思想情况,帮助同学们解决实际工作学习生活中的困难,尽可能地减轻他们的负担,帮助他们进步,急同学之所急,需同学之所需.第三、要妥善处理学习与工作的关系.能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准.学生干部应该正确协调学习与工作的关系,因为学习好是学生的首要任务,更是学生干部的首要任务,只有学习搞好了,才能有更多的精力和时间用于自己的工作,也才能在同学中树立自己的威信,使同学信服于自己,听从自己的领导,也才有可能形成更强大凝聚力的集体.而现在在我们的周围,往往有许多学生干部,他们过多地将精力放在自身的工作上,而忽略了学习,以至于在期末考试中挂科,这样的学生干部不论其本职工作干得多好,都是不合格的.另外,现在在学生干部中也存在有一些人,只是顾着学习,把工作晾在一边,到最后一走了之.这种行为也是不负责任的,这样的学生干部同样是不合格的.第四,要注重学习、总结,讲究工作方式方法,提高工作能力.学生干部要“多看、多问、多做、多思考”,要虚心地向老师、向各位师兄师姐和同学们学习、求教,既要掌握理论与实际相结合,一般与个别相结合、形式与内容相结合、原则性与灵活性相结合、从同学中来到同学中去、分清主次等一般工作方法；又要在开展具体的学生工作和活动中,学会讲究方式方法,懂得全面组织调动人财物、协调上下左右各方关系、及时沟通思想与信息、理顺情绪和凝聚人心的艺术,并通过各项实际工作,在继承的基础上善于总结、勇于开拓、敢于创新,不断提高自己的工作能力.第五,要严于律己,在工作、学习、生活中时时处处都要起到模范和榜样的作用.俗话说得好：“上梁不正下梁歪”.学生干部在各方面都做好表率,时时处处以身作则用良好的言行举止去影响、带动其他同学.这样,无形之中不但提高了自己,也调动了同学们积极向上的积极性.有了这股强烈的上进的劲头,我们开展学生工作就一定会得心应手多了.