辅导班老师的工作

『壹』 辅导班老师这个职业怎么样

1、检查学生每天的作业完成情况，必要时进行简单的讲解；
2、配合大巴车司回机去附近的学校接学答生；
3、负责协助班主任的学员订餐，在班主任缺席时，负责订餐事项；
4、在招生旺季，协助前端市场做宣传活动；
5、学生作业检查看护，校区纪律维护和管理，维护好辅导班的秩序；
6、熟悉每个学生的情况，及时向校区领导反馈学员信息，合适的时机配合咨询销售人员对孩子进行课程安排转化及续费转介绍；
岗位要求：
1.*低学历大专，有教师资格证或者教育学（汉语言文学、数学与应用数学、商务英语）相关专业毕业的人士优先录用，有相关经验能力突出者可放宽条件。
2.热爱教育事业，人品好，有团队合作精神，做事认真负责有责任感，热情好学
3.有在教育机构工作经验者优先，当然也欢迎虚心好学的应届毕业生的加入。
4.辅导老师作为我们教师队伍的储备人才，要求肯学踏实做事。

『贰』 开辅导班怎么才能招聘到老师

辅导班怎么才能招到好的老师，辅导班招聘老师方法往下看

1. 提供土壤

如今教育机构越来越多，教师们的选择性越来越高，想要吸引优秀的人才，我们必须提供给对方所需的土壤。就如心理学理论中的吸引定律，是指思想集中在某一领域的时候，跟这个领域相关的人、事、物就会被他吸引而来。也就是说，当我们足够优秀的时候，才能吸引优秀的人才。

①组织目标，我们学校要有清晰的组织目标和发展规划。

②企业文化，将我们创办学校的初衷、教学理念、企业愿景等等价值文化进行传递。

③成长空间，告诉求职者，一年后他会有什么样的成长，两年、三年后会实现什么样的成就，我们会提供给他什么样的增值机会，来到这里不止能有金钱上的收获，更重要的是从精神层面让他有所成长。让对方感受到我们是有想法、有目标、有境界的校长，我们能够提供给对方更多机会，产生更多的个人价值。

2.面试技巧

面试其实就像我们学校平时做活动，来了很多学生，但实际报名的没有几个，说明我们搞不定家长，不懂得如何接待，而没有面试技巧，不懂面试的，就会变成不是你面试别人，而是别人面试你，变成了求职者来考察你。

所以学会如何面试是一门必修课，学会面试的三个步骤，才能找到为我们所用的人才。

①学会看人，第一感觉很重要，一个人的形象气质、言谈举止、着装打扮都能反映出一定的素养，作为教师，更是如此。在心理学中存在一种光环效应，是一种影响人际知觉的因素，一个人的某种品质或形象给人以非常好的印象时，在这种印象的影响下，人们对这个人的其他品质，也会给予相对较好的评价。所以在我们接触面试者时，彼此留给对方的第一印象是格外重要的。

②学会提问，学会提出问题，并对回答进行判断。例如我们问到教师应具备哪些基本素质、之前的工作经历对你有什么收获和影响、对事业有什么样的规划等等，之后对方的回答是否合理、表达是否清晰、是否了解教育行业。通过几个问题，可以看出对方对工作的态度、对自我的要求以及对未来的规划等等。

③学会测试，测试分为笔试和技能测试，通过试课我们可以看出对方是否具有像他所的课堂经验，通过笔试和性格测试，分析出他到底适不适合做教师。

『叁』 辅导班老师如何有效管理学生

1、注重感情投资
记住这样的名言：“学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。”虽然，你并不需要和他们成为挚友。利用课前课后的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣。当然，这可能会花时间，但是很多成功的教师非常清楚与学生维持良好的师生关系的重要性。只要你不断地为维护师生感情而投资，总会为此而得到回报：学生更倾向于服从你的要求；即使你犯了错误，也更容易得到学生的谅解。
情感教育是融洽师生关系、培养健全人格、提高班级管理效果的重要手段。许多班级工作经验表明，班级开展的教育内容能否被学生接受，很大程度上取决于班主任与学生之间关系的融洽程度。师生之间应搭起情感的桥梁，经常保持愉快活泼和谐融洽的气氛，相互尊重、理解信任、团结合作，教育的内容就能在情感的传送带上顺利通行。如果师生间的情感疏远，心理距离大，学生就会对老师产生一种敬而远之的回避心理，那么，这个教师首先就不容易被学生接受，其教育的内容就更难被接受了。
一个人的情感、意志、性格、爱好、气质构成人格稳定而独特的心理因素，情感是其中重要的一环。老师只有注重情感教育，以平等地位同学生相处，尊重其人格，提高其自尊心和自信心，发展其个性，才能把学生积极的情感体验引导到教育内容的轨道上来，从而提高班级管理的效果。
2保证教学过程的连续性
这意味着师生全力以赴，每一个学生全神贯注，整个教学过程紧张有序地进行。但教学过程中难免出现各种突发的情况，如有线广播、火警、电割草机的声音，突然的敲门声。还有的时候，是教师自己无意间打破了教学的连续性，如视听数字设备没有准备好、教具放错了地方停下来找、停下来批评违反纪律的学生等。
突发的事件打破了正常的教学秩序，教室里陷入混乱之中。教学中断会出现什么样的问题呢？原来大家是以95％～100％的精力学习，由于中断而下降到零。教师需要重新唤起学生的注意力、花费很多的时间恢复原来的教学节奏。
教师尤其需要注意的是，由一项教学活动过渡到另一项教学活动，要尽力保持平稳，保证整个过程的连续性。
3让学生能主动地参与在整个教学过程中
保证教学内容的趣味性、条理性和教学的节奏感，可以有效地减少课堂行为问题，虽然这听起来有点陈词滥调。学生不遵守纪律的行为大多都是对乏味、枯燥的教学的反应，当然，即使最好的、准备充分的老师的课堂上也存在纪律问题。只不过程度相对较轻而已。此外，快节奏的教学更容易吸引学生的注意力。

『肆』 辅导班老师有什么前途

只要做的好 就会有前途 不仅辅导机构会留下你 其他机构也会争相聘请

『伍』 在辅导班当老师以后会有前途吗

说实话，辅导班老师的确是有前途的，但是这个还是要看你所针对的人群是哪些人。因为辅导班也是分有不同层次的，或者说是的辅导班的受众分为不同层次。就像你开的是知识补习班还是兴趣爱好班。如果你开办的是就是补习班的话，教授小学，初中，高中。现在的补习班特别多，你如果真的想以后都这样算做一个补习班的话。

那么你的前途还是比较明亮的，因为这个钢琴老师的薪资还是非常高。你可以在辅导学生的过程中不断提升自己，在我们这个社会钢琴家是比较吃香的，你就可以趁着补课的时候丰富自己，从而不断提升自己的自身价值。所以这个辅导班老师主要还是看你所针对的人群是什么，如果教授的内容仅仅是针对那些比较低级的话，那么我建议你最好还是做一个组织者而不是作为一个员工。

『陆』 作为辅导班的老师，我很心累！你们觉得呢

对，老师的教育重要，家庭的教育也不容疏忽。把孩子送去学校就觉得没自己什么事了，说白了就是不负责任的表现，动不动就暴力解决说明性格有问题，有时候家庭问题可以直接影响到孩子，不能从这点出发寻找原因，那就只会推卸责任

『柒』 有人说在辅导班当老师吃的是青春饭，真的是这样吗

我觉得这个说法对于大部分辅导老师的生活状态来说，还是蛮真实的，而且我也基本没有见过谁能一辈子一直都在做辅导班老师的。

首先，作为辅导班的辅导老师，其实在很多利益上都是得不到真正的保障的。因为培训机构不像那些公立学校的老师那样，会给你一个编制。编制是一个保障，就算可能吃不饱但是你也饿不死。虽然辅导班的辅导老师在薪水上可能要高于编制教师，但是我觉得辅导班老师面对的风险也相对来说较高。

所以，当培训机构的辅导老师，没有强壮的身体真的是很难熬。而且就算自己身体好，经常熬夜通宵，身体也会因为过度疲劳而出现大大小小的毛病。除非你当了辅导老师后，以后可以做到管理层，拥有股份或者自己出来自立门户，不然一直当辅导老师其实就是在吃青春饭。

『捌』 请问教育培训机构的班主任，工作内容是什么

1、对学员在中心的学习进行管理，负责学生档案管理，跟踪家长和学生反馈，填写班主任家访记录表，家长座谈会记录，家庭教育方法分析，月度个性化辅导档案，班主任月度跟踪督导总结等管理文件；

2、对在读学员提供高水平的服务达到续费或推荐等二次销售，填写班主任续费方案，协同高级教育顾问完成团队销售任务；

3、帮助高级教育顾问预约顾客／确定上门／电话呼出／周末协助签单及出外发单张；

4、与家长学生及时有效的沟通，减少客户投诉，填写学员中途退费分析，学员家长投诉分析，学员到期未续费分析等报告，与学生和家长建立长期，稳定，良好的关系；

5、完成中心和总部交待的其他任务。

(8)辅导班老师的工作扩展阅读：

工作纪律

1、准时上班，不得迟到、早退，上班时间如要外出，需向主管请假，经批准后方可离开。

2、需要加班，调休，调班的同事请事先申请，填写加班，调休，调班申请单，不得在未经部门主管的批准下私自调班。

3、上班时间应以工作为重心，不得围堆闲聊与工作无关的事情，不得浏览与教育、工作无关的网站，不能使用网络聊天工具，不得频繁接听私人电话。

『玖』 #辅导老师#现在在一家辅导班上班，工作快一年了。一开始比较累，现在也还好了，但有一个问题就是我觉得

单纯教学，没有招生业绩的话，工资提升空间确实很小，想要有所发展，只能是往更大的机构跳槽。对现有待遇不满意，那么你要做的就是积累教学经验，在合适的时机去寻找能给你更好待遇的机构。 来自职Q用户：白先生
我的一个朋友也在辅导机构当语文老师，教大班，按课时算的，一般能有6000＋，寒暑假有时能有10000 ，不过工资可能是根据城市，她在沿海一线城市，而且该机构也算很知名的，全国连锁的 来自职Q用户：匿名用户