辅导员责任意识

㈠ 大学班主任毫无责任心的话，可以举报投诉或者直接以法律形式要求她离职停职吗！

仔细考虑了一下，还真没有什么可以举报投诉的，最多就是道义上的谴责。
首先，大学生基本都是成年人，要对自己的健康负责。出现健康疾患，可以向周边人求助，向社会求助，但最主要的是要自救。
别气啊，我说一例子。假设我出门在外，遇到打劫的了，然后我在第一时间拨打报警电话，之后不向对方妥协，你猜结果如何？大概两种情况，一是对方看到我报警，跑了；二是对方恼羞成怒，直接把我打废打残了。要知道警务系统出警也要时间的，这段时间要自救。
其次，如果因为你们找到老师，对方没有提示你拨打救援电话，那么她就有些失职了，但因为处于非工作时间，对方又没有照顾成年人的义务或责任，所以最多是学校内部处理；她提示你打电话求助于专业人士，基本就尽到义务了，这里没有她的责任。如果学生在初中或高中，未满16岁，那么她作为学校的老师，是有对未成年人监管的义务和责任，大概就这些。
这事跟她打招呼是对的，因为医务救援车进入校园，早晚会惊动校区工作人员，会过问。班主任之所以态度不好，大概与时间和心情等情况有关吧，不要想太多。
多说一句，上次看到一监控视频，讲述的是东北某大学女生宿舍女学生凌晨从楼上掉下来，没摔死，按门铃叫宿管，结果无人应答，最终此女生在早上归校学生发现后报警施救，无效死亡，死因是冻死。千万要有自保意识，那时候这女生如果能捡块砖石打碎玻璃门，或用其他方法惊动他人，就不会花季陨落。
最后，我要说的是在气愤时候请在自己心中默念：求人不如求己；人家愿意帮我是情分、不帮是本分。现在大体上只有这样才会心态平和，才会从容应对各种奇葩事件。

㈡ 中专教师如何评职称

凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

基本条件

一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

二、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

三、身心健康。

四、除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件：

1、基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；

2、具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；

3、具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

(2)辅导员责任意识扩展阅读：

我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。

该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，提高了教师的工作积极性，也从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。

参考资料：网络-教师职称评定

㈢ 初一鼓励孩子寄语

初一新学期家长寄语(一)
1. 爸爸希望你珍惜昨天的优秀成绩，改变今天不良的学习习惯，用艰苦勤奋的行动，尽最大努力超越自己，把握明天的点滴进步。
2. 半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
3. 不以事小而不为，不以事难而怕为；不以事急而乱为，不以事杂而盲为。
4. xx——愿你在新的学期中认真学习，争取好成绩。朝着你心中的理想前进！因有付出就有收获。永远要记住！胜不骄，败不馁。踏踏实实做人，认认真真做事，做一个有信心，有责任心，有爱心的好孩子。儿子，你在爸妈心里永远都是最棒的。加油！
5. 诚实守信。今天你们是学生，明天将是国家的栋梁，诚信是做人之根本。诚，就是要诚实待人，严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业不抄袭，考试不作弊；信，就是讲信用重承诺，犯了错误要勇于承担，并及时改正。诚信是帮助你们健康成长的天使。
6. 持积极的学习心态，能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习、娱乐时间，能按时、按质量完成作业，不懂就问，有正义感、同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑、不气馁，有自信心。
7. 初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。
8. 初一新生也可以进行自我鼓励，端正自己的学习心态，培养自己的学习习惯，学习兴趣，当初一新生遇到自己解决不了的事情及时向老师或者家长寻求帮助。
9. 初中阶段的学习是人生最重要的一个环节，能否在这个阶段养成良好的学习习惯，直接影响到你们以后的成就。希望你们在学习过程中能质疑一切，大胆求问，不畏困难。同时，学习要讲方法和效率，要勤于思考问题，看到有些同学做作业花太多的时间，这就是效率不高的表现。还有，做数（题经常用计算器，我有些担心你们将来的运算能力。
10. 儿子你是祖国未来的花朵，希望你在成长的过程中，努力学习知识的同时，也能享受到书籍带给你的快乐，让学习的长河悄然流淌在你的心胸。你要相信自己能做到最好，你永远都是父母的骄傲。还有就是不要太懦弱勇敢一点。相信自己是最棒的！

㈣ 小学二级教师的岗位等级是什么

小学岗位一般有小教三级、二级、一级、高级（相当于中级职称）。

中学岗位一般有中教三级、二级、一级、高级（高级职称、副教授级）、特级（一种荣誉）。

一、统一职称（职务）等级和名称

初级设员级和助理级；高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

二、统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：

原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。

三、统一后的中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应：

正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。

(4)辅导员责任意识扩展阅读

基本申报条件

1、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

3、身心健康。

4、中小学教师评聘各级别职称（职务），除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件：

一、正高级教师

1、具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2、深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3、具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4、在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

5、一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

二、高级教师。

1、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

2、具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3、具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；

4、胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；

5、具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

㈤ 增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护是什么意思

“增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护”是习近平主席在2019年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话时提到的：

讲话强调，必须增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚定斗争意志，当严峻形势和斗争任务摆在面前时，骨头要硬，敢于出击，敢战能胜。

四个意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

四个意识是2016年1月29日中共中央政治局会议最早提出来的。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话强调，全党同志要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。

四个自信：中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

四个自信由习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出，是对党的十八大提出的中国特色社会主义“三个自信”的创造性拓展和完善。

两个维护：

（1）坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位；

（2）坚决维护党中央权威和集中统一领导。

(5)辅导员责任意识扩展阅读：

无论从理论还是实践的角度看，“四个意识”“四个自信”“两个维护”都是相辅相成的整体。

‍从理论的角度看，在中国特色社会主义新时代，我们党提出要“把党的政治建设摆在首位”，以党的政治建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设的党的建设总体要求，实质上就已内在地蕴涵了全党同志都要自觉、全面、始终增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”这一整体要求。