为什么要应考辅导员

㈠ 为什么做辅导员回答

辅导员全称思想政治辅导员。
应聘原因如下：
一、辅导员是个很锻炼人的岗位，锻炼自己能力，提高自己综合素质，
二、为学生成人、成才、成功做指导，为学校日常管理和发展做贡献。
三、为国家政治稳定服务。
你结合自己实际想想吧。关键是看口才和表现，内容到时影响不大。

㈡ 为什么要做辅导员的面试答案

我想做一名辅导员
为的是更好的服务于学生
对学生有更好的帮助
包括学习，生活方面
希望我的回答可以对你有所帮助。

㈢ 我为什么当辅导员—对应聘我校辅导员岗位的思考

辅导员是从事辅导工作的人员的简称。辅导员制度是目前中国大陆高校普遍采取的一种学生管理制度。从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。每个辅导员一般管理一个或数个班级。

㈣ 为什么要当辅导员

因为辅导员是个很锻炼人的岗位，锻炼自己能力，提高自己综合素质；为学生成人、成才、成功做指导，为学校日常管理和发展做贡献；为国家政治稳定服务。我喜欢这个岗位，我会在这个岗位上作出骄人的成绩。

㈤ 考高校辅导员有什么要求这个算事业编制吗如何准备

由于每个学校的要求不同，所以并没有明确辅导员是不是事业编制。

要求如下：

1、中共党员，硕士毕业，学生干部工作经历，这是报考高校辅导员最基本的要求，但今年也有部分院校招聘可以是本科学历，但需要你是少数民族。在基本条件之上，每所学校对于招聘的要求不尽相同，具体可以看公告要求。

2、英语水平：在辅导员招聘条件，有些要求必须通过六级，有些甚至需要500分以上，建议：英语六级是最基本的，如果不想条件被卡不能考试，花点时间将六级通过，同时部分高校也会有英语口语水平测试，不会太难，但最基本的交流要达到，否则也有被拒的可能性。

3、专业要求：可以分成两类。第一类，专业性院校，如天津美术学院等会有与学院相关类似专业要求，这种对口专业的学生有明显的优势，竞争比较小。第二类，综合性高校，一般对于专业也有限制，有些会明文写出仅限指定专业，有些则仅是表明优先考虑，意味着其他专业同学也可以报考。

笔试准备：

总结了多所高校辅导员考试内容，考试大纲基本从以下几个方面出题。

1、行政能力测试；

2、申论；

3、公共基础知识；

4、辅导员相关文件；

5、高等教育学，高等教育心理学；

6、辅导员工作技能相关知识，如公文写作，包括通知、倡议书、主题班会，工作案例分析，又如结合这所学校思政方面的特色，陈述你的看法和见解。

7、所报考院校的基本材料：办学历史，校训等等。

面试准备：

通过笔试，下一阶段就是面试环节，不同学校面试形式也有所不同，大体可以分为以下几类型：

1、仅仅只有一轮结构化面试；

2、两轮结构化面试；

3、两轮结构化面试加上一轮实习考察（这种较为复杂，当然，考察也最为全面）；

4、一轮结构化面试加上无领导小组面试。

(5)为什么要应考辅导员扩展阅读：

辅导员基本条件：

（一）具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；

（二）具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；

（三）具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识；

（四）具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；

（五）具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。

㈥ 我为什么当辅导员——对应聘我校辅导员岗位的思考

我做辅导员评委已有三届了，感慨很多，但又不知从何说起。在高校新进人员招聘中，辅导员招聘有许多特有的问题亟待思考与解决。 昨天来面试的有16位成员。他们都来自重点大学，有武大的、华师的、中南财经政法大学的、华农的、华科的、武科大的，还有来自华东师范大学的。其实报名时学校收到50多份简历，有相当一部分因英语没有6级证或计算机2级证而失去面试资格。面试者中的专业门类很多，有社会学、马克思主义理论与思想政治教育、管理学、心理学、历史学、语言学、经济学、政治学、农学、广告学、声乐与合唱指挥等。这恐怕是高校人员招聘中辅导员岗位应聘的特有现象。我常想：我校某学院招聘教师，一定对应聘者的专业有明确规定的。比如金融学院招投资学方面的教师，不可能让历史学专业背景的博士来面试吧？看来，辅导员专业化首先要有相关的学科做支撑，打破辅导员工作无学的历史，这种现象才可能消失。 从应聘者现场表现来看，总体上依然不大让人满意！就拿选手们必答题来看（谈谈大一新生入校后失落感的原因及解决办法），选手们基本上停留在现象描述上，那种层层分析的逻辑思维没有，更别说找到合理有效地对症办法。其实，新生入学教育是个系统工程，有许多方面值得一说。比如专业介绍，树立正确的大学观，订立个人奋斗目标等等。但是昨天我没有听到比较上档次的回答。 在专家提问环节，面对评委的提问，选手们基本上只有招架之功，就事论事。我在想，辅导员工作在他们心目中的印象就是打杂的，就是灭火队员，时刻准备着处理突发事件。当然，其中有个别学习思政专业的现场背诵教育部24号令中对辅导员工作的定义，但是，对于具体怎么实施这个环节，就无法深入。比如如何打造一支精干的学生会队伍，选手们停留在开会、层层下放权力、写计划、策划等这些表面环节，团队意识培养、干部遴选、培训、活动评估、活动中专业体现等方面他们无一提及。还比如面对学生资助问题，如何评定学生贫困等级，选手回答就是建档案库、家庭调查等，实际上，我觉得，如果有学生把资助工作与良好学风营造、树立艰苦奋斗的班风、校风、自立自强的精神结合起来的话，我一定给他高分。可惜没有看到这样选手的出现。 我在读研时，专家组议论现在的硕士生们无论在写文章或口头表述问题时，不知所云，他不停在说，听者总抓不住他说的要点。这种现象在昨天依然广泛存在。看来我们的硕士培养的确有问题。读书中一定要有批判式思维，在面试时一定要有个人的观点，要有创新的东西。对辅导员来说，这一点更是重要。 更让人不能接受的是有那么一些选手我觉得根本就没有意识到自己是来求职辅导员岗位的！其中问到一位选手：如果当选，你的职业规划是什么？他回答：我先做两年，如果能被行政部门看中就转岗做行政，如果没有被看中就尽快读博士，再看后面发展，如果也不行，就继续好好做辅导员工作。我的天！或许这是他们中许多人真实的想法，只不过被这位老兄说出来了。但他选择错了地点与时机！这就是典型的工作不安心份子，对这样思想的人我们能指望建设专业化的辅导员队伍？其实，这个问题倒反映出当前辅导员队伍中的一大问题：大家对职业的理解！我在做08年、09年课题（关于我省辅导员队伍建设方面）时走访了很多高校，并发放了调查问卷，辅导员职业归属感很低，没有什么稳定感，许多辅导员对未来发展很茫然。我用一句话来形容：我要奋斗，可是我连拼命地方向都没有！所以，在近几年辅导员招聘中，就出现了我们相中的，他却不想来。很显然目前在双向是选择的时代，许多人是多处求职的。这就把一个根本性问题提出来了：我的职业规划到底在哪里？我为什么当辅导员？多么希望下一次招聘时，有选手大声说：“我要做全国一流的辅导员！”

㈦ 为什么毕业后考大学辅导员的会那么多

因为辅导员的待遇环境要好，所以很多毕业后的大学生都去参加，因为工资高，也不是那么累。之所以很多人愿意去考

㈧ 师范面试问，你为什么想要当老师怎么回答

曾经我也是想过要当一个人民教师的，直到现在，如果说给我一个做老师的机会，我想我也会好好考虑一下要不要去当老师。我觉得，当老师可以有很多很多原因，当面试官问我们为什么当老师的时候，挑几个自己真实的相当老师的原因即可。

一，当老师是和具有青春活力的学生们在一起生活，感觉自己都变得年轻

现在的老师大部分都是编制内的岗位，所以这个工作是非常地稳定的，只要本分的工作，就不会出现被开除的情况。并且学校不是盈利性质的企业，所以不会破产，不会有什么裁员等风险。最后，教师也比较轻松，就寒假和暑假来说，一年就有三个月的假期，这是很多工作都羡慕不来的。

以上就是小编对为什么当老师这个问题的看法，在面对面试官的时候，小编认为要如实回答问题，这样才有利于我们被面试官看中。

㈨ 我想考高校辅导员，应该怎么准备

将笔试与面试都准备好。

1、上网收集辅导员笔试常考考题（认真背记，笔试更有把握）；

2、请教你所考的院校辅导员，询问其往年笔试面试试题（让心理有底）；

3、注重形象修养（在面试中会加分）；

4、练习面试，知识丰富，内容全面，处理突发事务能力强；

5、忠诚于教育事业，热爱学生工作；具备较强的团结协作能力。政治辨别力、敏锐性强。

注：1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员； 1953年清华大学、北京大学向当时的教育部提出试点请求（尤其是清华蒋南翔校长）； 此后，不少高校建立了辅导员制度，主要做政治工作。

㈩ 各位，考辅导员一般对年龄有要求吗

1具体要求来因校而异，以各自校公告为准，通常共性的要求是中共党员、担任过学生干部、硕士研究生以上学历、30周岁以下等，公立高校辅导员基本上是事业编制。辅导员招考笔试内容以辅导员岗位相关理论和技能为主，涵盖思想政治教育相关理论、教育学心理学、时政热点等。呈现题型多样、专业性强、点多面广等特点。有条件的话可以去参加培训，省很多事
2关于考试准备：
将笔试与面试都准备好。
1、上网收集辅导员笔试常考考题（认真背记，笔试更有把握）；
2、请教所考的院校辅导员，询问其往年笔试面试试题（让心理有底）；
3、注重形象修养（在面试中会加分）；
4、练习面试，知识丰富，内容全面，处理突发事务能力强；
5、忠诚于教育事业，热爱学生工作；
具备较强的团结协作能力。
政治辨别力、敏锐性强。
关于编制问题：
目前高校里的辅导员有编制的和没编制的都存在，具体落实到不同的院校，政策不同。
理论上正式的辅导员应该有编制，但目前高校人员编制紧张，连讲师都有可能是没有编制的，等编制的，所以要想报考辅导员岗位，最好就是询问该校招考人事处，是否该岗位有编制。或者仔细阅读报考大纲，里面应该会有介绍。