辅导员树立威信

❶ 如何理解“在学生中树立威信”与“学生打成一片”

两者之间并不矛盾，都是由辅导员的工作特性所决定的
1、辅导员工作回具有非常明显的答教育功能。辅导员的一言一行对学生有直观示范的作用，榜样的力量能够激励、启发、引导学生去效仿，能够增强学生抵制外界干扰的能力，有效控制和调整自己的行为。辅导员是否德才兼备直接影响到辅导员的声望和威信，辅导员是否受到学生的尊敬和爱戴直接影响到辅导员工作开展的有效性。所以辅导员要在学生中树立威信。
2、辅导员工作的教育功能还体现在辅导员与学生之间所进行的协调沟通上。辅导员与学生之间的沟通交流包括了学习方面的交流、人际关系方面的交流、心理问题方面的交流和职业发展方面的交流等。辅导员通过和学生的沟通交流，帮助学生端正学习态度，明确学习目的，建设良好学风，掌握学习规律，使学生能够具备较好的专业素质从而在社会上立足。通过与学生真诚的谈心活动，彼此之间形成共识，帮助学生化解人际交往中的矛盾，实现和谐的人际关系。所以辅导员要与学生打成一片。
3、在实际工作中，辅导员要把握好两者之间的度，从而更好的做好辅导员的工作，更好的教育学生、管理学生，服务学生。

❷ 浅谈如何树立辅导员的威信

辅导员也是一门职业，同任何其他职业一样，它存在有其特殊的价值和意义。那么如何做好辅导员工作？管理好班集体？管理好学生呢？辅导员的威信则是必不可少的条件。经过自己从事辅导员一年的工作，主要从以下几个方面进行威信的培养： 一、要充满自信心 辅导员要做好高校思想政治教育的组织者实施者、大学生的引路人和知心朋友。很久一段时间，我都在反思以上几个方面，我都做得到吗？我能做得好吗？我怎样才能做到？作为一名新任辅导员，我是有激情的，对今后的工作充满了种种美好的设想，所以我觉得自信心一定要有，因为自信心是我们干好任何一件事情的良好基础。同样的，作为一名辅导员也离不开这个基础。只有具备了充分的自信，你再开始行动，才能在工作中得心应手地处理好各种问题和突发事件，才能在学生中树立起自己的威信。 自信与管理艺术是相辅相成的，如果学生能够接受你、服从你的管理，那么你的自信心就会增强；反过来，你愈被学生接受，你的自信心就会愈得以加强。 2、明确辅导员的职责 3、辅导员对工作要富有责任感 责任感是信赖与尊敬的基础，如果你不具备责任感，那么你就无法得到学生的信任、信赖，责任感意味着你要对你所在的学校负责、对班集体负责，对班上的每一位学生负责、对班集体中出现的每一件事情负责，而且你必须为此负责，因为你有一份全天候的工作，对你所管理的学生有着全天候的责任。遇到任何事情，都不要推卸责任，说出“那不是我的错，而是他的责任”这样的话，要知道，任何有损学院和班集体的事件一旦发生，所有人都有不可推卸的责任，承认你的错误，这是明智的做法。只要你想成为一名优秀的辅导员、成为学生的良师益友，你就得这么做，如果你做到这一点，你的学生就敢于信任你，就会喜欢你这位老师。 4、辅导员要以身作则，言出则必行。 作为一名辅导员，你要深刻认识到，“一诺千金”的重要性。因为你是老师、是辅导员，你的话具有一定的权威性。如果你自己破坏了这一权威性，你的学生也不会对你保持信赖和尊敬。一旦你的学生不再相信你的话，那么你在班级管理中就是一个彻底的失败者。 要知道，你的承诺有着沉甸甸的分量。对于你不能实现的诺言，最好今天就让学生失望，不要等到骗取了学生的信任后再让他们失望。请记住，言出必行的作风，永远是让人尊敬和钦佩的。 5、辅导员要有细心耐心爱心 管理学生无疑必须具备极大的耐心。在平时的工作中，在学生的学习、生活中给学生一份温馨的关爱，让学生感受到温暖。在学生生病时问候、照顾一下，在学生思想上出现问题时耐心地开导，只有这样学生就会更加接受你，你的话语在学生中就有了一定的威信。 总之，辅导员工作是一项复杂而且相当重要的工作，树立好辅导员的威信，对自己今后的开展工作具有很大的帮助作用。我相信只要我树立好了自己在学生中的威信，我一定可以做个合格的辅导员。

❸ 如何与兄弟学院学生会进行交流，并建立良好关系

前段时间，我负责的一个班级进行了班委换届选举。此班级上届班委上任已有一年半的时间，现在进入大三下学期，班级同学对部分班委的工作不是很满意，有不少致力于班级工作的同学想有机会服务同学并锻炼自己的能力，因此换届选举势在必行。换届选举遵循下列程序进行：一、上任班委制定换届方案，经由总支老师、班主任、辅导员审核。二、辅导员与候选人、班内部分同学谈话，了解班内详情、班级同学对换届的建议；三、举行班会，候选人上台演讲；四、当场投票、选举；五、班主任、辅导员根据平时对学生的了解和投票结果确定最终班委人员。现在，新班委已经选举出来并已上任，班级工作也在有序开展。在这次换届选举中暴露出的些许问题，使我对学生干部的选拔和培养有了深一层的认识。高校学生干部是高校学生中的一个特殊群体，在校园文化建设中担当着重要的角色，发挥着不可替代的作用。他们既是受教育的对象，又是学生中的管理者，同时还是老师的助手和同学们的“服务员”。学生干部承担着学业和工作的双重压力，如果在对“干部”的认识、自身素质的提升、学业和工作的协调等问题上出现问题，则很容易会影响到他们对工作的热情和以后的发展。学生组织在高校学生思想政治教育中有着极为重要的地位，因此如何加强学生干部队伍建设，对于构建和谐校园、建立良好的校园环境有着重要的意义。通过这次换届选举我总结出，学生干部容易出现以下几个方面的问题：(一)不能正确处理工作与学习之间的关系。部分干部忽视了学习的重要性，将绝大部分的精力放在了工作当中，导致学习成绩不达标；(二)动力不强，容易陷入惰性及惯性思维模式；(三)有些干部缺乏主动精神及必要的创新意识；(四)服务意识不强，风气不正，容易产生类似官僚作风。不能在同学中树立威信，导致群众基础不牢，工作难以开展；(五)有些学生干部心理承受能力差，无法准确地自我调节，不能起到表率带头作用。针对目前的这些状况，我认为应该健全制度，注重培养。（一）健全学生干部的选拔和管理制度。制度建设是有效发挥组织功能的根本保障。在选拔的过程中要统一标准，坚持“公正、公开、公平”的原则，采用民主选举与全面考察相结合的方式，注重德与才的协调发展，强调团体性和个体性的结合，重点吸纳那些思想政治过硬，作风正派，群众基础好，组织协调能力强的同学加入学生组织中。在学生干部的培养和管理过程中，应尽量避免杂乱的人为因素，对各学生干部的工作设置进行合理、全面设计，明确每个学生干部的职责，形成科学管理体系，真正达到“人有专职，事有专人”。（二）加强培训与指导。学生干部由于年龄、社会阅历及社会历史条件等因素的影响，在工作中存在着不尽人意的地方。我们必须要切实加强对学生干部的培养和教育，教给他们各种工作方法，传授给他们各方面的知识，不断提高他们的工作能力，提高他们对社会工作的认识，激发他们为学生服务的热情，努力克服自身的缺点，为高校的学生管理工作提高到一个新的水平创造有利条件。(三)建立健全科学的评价考核机制。对学生干部进行考核评价时，要把握严格的考核方向，坚持定期考核与日常工作中考核相结合的考核原则，使用学生干部自我评价、教师评价以及学生评价相结合的考核方法，采取定性考核和定量考核的模式，对学生干部的工作态度、活动参与、任务落实及与其他部门协调合作等工作内容进行总结，从德、能、勤、绩等多方面对学生干部进行立体交叉的综合考核；根据考核结果对学生干部进行适当激励，在评奖评优、推优入党、就业推荐等工作中要积极为学生干部争取正当的荣誉和利益。综上所述，学生干部是高校学生管理的重要组成部分，在学生管理实践中起到桥梁和纽带作用，学生干部队伍素质的高低直接影响到学校规章制度的执行及各种活动的开展。要高度重视学生干部的选拔、培养与考核，不断探索新思路新方法，全面打造坚实可靠的学生干部队伍，这既是引导当代大学生健康成长、促进高校和谐健康发展的需要，也是培养造就大批中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。管理学院兼辅李玲燕