大学辅导员总是针对我

A. 大学和班主任（辅导员）关系不好，老师觉得我说话方式不对，不想让我干班级委员了，我心里不是滋味，

辅导员不应该那么小气的以后好好缓解一下自己也思考一下是不是你坐错了。

B. 大学的辅导员很重要吗我们该怎么处理和辅导员的关系

一，高校辅导员是非常重要的。

要看辅导员的能力了，和辅导员处理好关系是很重要的，在以后的保研，找工作的时候都会有意向不到的好处。处理好关系的方法很多，但是送东西是最肤浅的一种，不建议，但是逢年过节还是要有一点心意哈。其实，当班委是最好的方法，帮他做些事情，成为他的得力助手。

其实辅导员也是一个很辛苦的工作，对于辅导员来说，他会用他的方式让自己的学生发挥各自得长出来帮忙。因此只要你有能力，辅导员自然会信任你，让你做一些事。自然而然的，你为班集体为院集体做的事多了，你付出就会和你收获成正比。

觉得这个真心有用，搞好跟辅导员的关系，受益无穷。那我自己来说，是一个人际关系的小白，进入大学不进任何社团，学生会，更不会和导员处好关系。但残酷的事实告诉我，很多事情，导员的作用还是很大的。

比如说，有什么活动，导员可以直接推荐去的。再比如入党这件事，我个人一直在班级学习前五，但多次的党课都没有我的份，因为既不是班级干部，和导员关系也不好，所以，这种机会简直没有。很多贫困生，选班干部这种的都是导员内部操作，学生投票可以说没有用。

和大学辅导员关系搞好是很有用的，一个人的交际能力是很重要的，都已经上大学了，成年人了，半只脚都跨入社会了，难不成还不会交际能力。还以为是在初中和高中，已经是上大学了，醒醒吧，别整天只知道玩了，要学会交际能力，这对于自己的发展是挺有帮助的，如果你平时做人都做不好，交际能力肯定不会好，那就更别说和导员搞好关系了，那简直就是在做梦。所以在学会交际之前要先学会做人。

二，应该这样和辅导员搞好关系：

1，见到辅导员要认真地打招呼，让辅导员先认识你。大学就是半个社会，跟辅导员处理好关系，对自己未来的路会有很大的帮助，所以，不要跟高中一样，看到老师就躲躲闪闪哦。认真地目视着对方，跟对方打招呼。

2，在班上做一个职务。大学里的班长和学习委员，是有很多机会和辅导员相处的，所以，在大学里，一定要竞选一个职务，给自己增加机会。

3，做事情积极主动。班里有什么事情需要帮忙，或者老师们需要做什么事情，要积极主动去帮忙，自己吃一点亏也没有关系。

4，努力展示自己的才能。大学里，一定要把自己展示出来，这样辅导员才对你有印象哦，这样下次你再找辅导员帮忙的时候，会顺畅很多。

(2)大学辅导员总是针对我扩展阅读：

2005年，为了贯彻落实16号文件，教育部下发《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》，提出鼓励和支持辅导员长期从事该项工作，向职业化、专家化方向发展。

2006年，教育部又签发第24号教育部令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，明确了辅导员的工作职责、聘任、培养等各个方面的内容。其中第十六条规定：高等学校应当鼓励、支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究。

随后教育部又制定《2006~2010年普通高等学校辅导员培训计划》，提出到2010年培养和造就1000名在思想政治教育方面有一定国内影响的专家等目标。2013年制定了《普通高等学校辅导员培训规划（2013-2017年）》（教党〔2013〕9号），提出构建高校辅导员队伍能力标准体系，推动高校辅导员队伍专业化职业化建设。

2014年，教育部关于印发《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（教思政[2014]2号）的通知，调整和完善高校辅导员培养培训方案、工作职能设置、考评考核指标等，努力将高校辅导员队伍建设提升到新水平。

C. 在大学遇到的辅导员有些针对我，而且背后做了一些是，让我受到了通报批评，他却假装无事，怎么办

。。。辅导员那么忙。。。为啥偏偏针对你一个学生。。。你多虑了吧。。。

D. 辅导员总是针对我，找我麻烦，该怎么办

表现好一点，叫他无可挑剔。

E. 大学辅导员对我好像有偏见

沟通好，不要放任不管，班务是共有的责任。
“我是副班长……男班长平时爱揽事做……男班长就是事多了自己搞不过来才找……慢慢地我也不怎么管班级上的事……学期开学辅导员说班长很累，让班干多分担……明显这个学期她对我不想管的态度，有时候发消息也不回……后面就是很敷衍的态度也不看你……我都不知道自己做错了什么？”
描述中，“班务事多，男班长搞不过来时”“辅导员开学说班长很累”要班干分担，而你的状态是
“我都接不到老师的通知……慢慢地我也不怎么管班级上的事了……我只是想利用空闲晚自习时间去看书而已，在教室也没事做……”。
忙的忙闲的闲，为什么出现了反差?
辅导员也共管班务，是否之前有的事该是班干的责任，却因忙不过来使不少事压到了辅导员肩上了呢？如果不是一次而是两次三次……
班务是班级共同的，处理不及会使班级受影响。目前的状况，看是“不通知的老师……爱揽事的班长……说班长很累的辅导员……你……班级……”，是那个环节断片了，疏导、沟通、和老师认真谈下情况……。

F. 我得罪了我的大学辅导员，他对我不满意了，怎么缓和关系

你太把导员和学生会当回事了。他们决定不了你的一生。再说了过年回家了都解释了还想怎样。老师就可以不回消息不尊重人吗。我原来是团委的学生干部。后来不干了。就是觉得大学这么好的时间不必要惹那份气。

G. 不知道为什么总觉得辅导员对我有意见，班委竞选逼着我退出五四评优让我放弃，我一直认为自己没有什么问题

干嘛要在乎她的看法，把她当作普通人就可以了。

H. 辅导员为什么突然对我很好

如果一个辅导员突然对你很好，那是不是说明你最近的表现让他很满意，所以她才转变自己的态度。

I. 在大学和一个不是我们辅导员的导员关系不好，他却监考我们，我怎么面对他

就当什么事，都没发生，也不认识的一样，好好考试就行了。不要让他影响了你考试的心情。其实，一般来说，老师要面对的学生有很多，不会去刻意针对你的。

J. 我为什么当辅导员—对应聘我校辅导员岗位的思考

辅导员是从事辅导工作的人员的简称。辅导员制度是目前中国大陆高校普遍采取的一种学生管理制度。从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。每个辅导员一般管理一个或数个班级。