辅导员为少先队员们纠正队礼

❶ 怎样产生新一届少先队大、中队委

一、少先中队机构设置：
1、中队辅导员：一般由班主任来担任。
2、中队委员会：根据版工作需要权，设中队长、副中队长、旗手和学习、劳动、文娱、宣传等委员。
中队委就是中队委员会成员，由中队辅导员组织，由全体中队队员选举产生。
二、少先大队机构设置：
1、大队辅导员：由学校任命。
2、大队委员会：根据工作需要，设大队长、副大队长、旗手和学习、劳动、文娱、宣传等委员。
大队委就是大队委员会成员。由各中队辅导员推荐候选人，参加少先队大队部组织的大队委员竞选活动。在大队辅导员的组织下，各候选人进行演讲，评审团（上一届大队委员、全体中队委员）进行无记名投票，评审团审议产生出下一届大队委。

❷ 升旗组队员入队条件

少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。常见的几种制度有：
1．队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。
2．队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。
3．队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。
4．队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
5．队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。
6．表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。
7．活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。
8．小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。
9．离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。
10．阵地教育制度。阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。

少先队工作有关制度
一、簿册、会议制度
大队：做到“三有”：有“四簿一册”、有辅导员学习制度、队干例会制度。
中队：做到“双有”：有“三簿一册”、有队委会会议制度。
辅导员学习制度：每月安排一次辅导员业务活动时间，作为布置工作讨论问题、学习业务交流之用，学期末要及时召开经验交流会研究探讨工作方法。
队干例会制度：每月开队委会议即队干例会，研究布置工作，学习交流经验，汇报中队的工作，提合理化建议。
二、队活制度：双周星期一下午第一节课为队活时间，每月一次主题队会，严格按队会程序进行，队活有记录，大队做到有布署、有检查、有记录。
三、选举制度：队干部每学年初改造一次，做到“三有”，有选举办法、条件，建立干部档案。
四、培训制度：每学年培训四次中队干部，做到“四有”，有安排、有教材（讲稿）、有总结、有地点。
五、聘请制度：每学年聘请一次中队辅导员，每学期一次工作交流会，每月一次工作例会。
考评制度：平时考查，月末综合，每学期一次主题队会观摩。每学年最少一次主题队会评比，做到有安排，有总结。
奖惩制度：每年“六一”表彰雏鹰中队，雏鹰队员，每年表彰一次读书读报先进集体，做到有评比、有记载（优秀中队辅导员与雏鹰中队同步）。
红领巾广播站制度
红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。
广播站名称：红领巾广播站
广播时间：周一至周五每日一次，每次30分钟
广播站人员组成：
指导教师：由大队部聘任学校老师。
播音员：每个学年选拔一次，要求工作责任心强，对播音有浓厚兴趣，普通话标准，口齿清晰。
编辑：每个学年选拔一次，或由老师推荐，随时发现，要有一定写作基础，知识面较广，任务是编写、撰写稿件。
广播稿源：
1、由学校教师、学生投稿。
2、由编辑写稿或到中队中提出约稿，尤其是对好人好事，有影响的事件约稿。
3、由各中队的红领巾读报小组交稿，中队的读报小组由专人负责，每周向广播站投稿一次。
广播内容：
“一周天下事”：对一周来的国内外大事报道。
“校园新闻”：报道学校、中队的各类事件。
“知识田地”：专门进行学习辅导。
“习作园地”：对学校里好的文章、日记、读后感进行广播。
“青春快递”：队员们可以为老师和同学点播歌曲。
“每周一次”：专门用来进行各类竞赛活动，如“猜谜”、“脑筋急转弯”、“知识小问答”等。
注： 广播内容依据实际情况，随时补充。
广播培训：
包括音响设备的使用，线路的架设，机器的保养，做到队员能独立使用机器，进行播音，应付紧急情况。
播音培训:认真收听电台广播，举办播音员大赛，提高播音水平。

少先队队前教育和入队制度
少先队组织是广大少年儿童的摇篮，学龄初期一、二年级的儿童向往胸前佩戴红领巾，成为一名光荣的少先队员。因此，在此阶段对他们适时地进行队前教育，对少先队基础建设的加强，对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。特制定少先队入队教育的制度。
塑造形象：新生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。要求高年级队员戴红领巾，衣着整洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的爱护和关心，塑造良好形象。
发出邀请：以少先队大队委员会的名义，向新同学发公开信，提出希望和要求，告诉他们少先队开展的活动，扩大少先队组织在新生中的影响。
讲坛授业：由大队委到新生班级进行授课，讲解内容：我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志——红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。方式可采用看录相、组织竞赛等。
发展队员：由新生班级的学生评义、老师提名、大队考核三方面完成。确定发展队员后，班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行鼓励。
入队仪式：选择在大队开展主题教育活动的一个主要阶段，在节日或建队日进行入队仪式，仪式规范、热烈，基调激昂向上。
跟踪反馈：做好对新队员的调查跟踪，入队前入队后有无进步，有无变化，针对不同情况及时进行教育，使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。
附：队前教育“十知道”
1、知道队的名称，理解“先锋”的含义。
2、认识队旗，知道图案含义。
3、知道队员的标志是红领巾，爱护红领巾。
4、知道敬队礼及其表示的意义。
5、知道队的呼号。
6、学会写入队申请书。
7、知道入队时做一件好事。
8、会唱队歌。
9、知道入队誓词的内容。
10、知道合格队员要做到“五自”。

升旗仪式制度
每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度如下：
一、旗手：
升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员.旗手所在中队负责填写旗手事迹.大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。
二、主持：
升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。主持应熟悉升旗过程。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。
三、国旗班：
由各中队推荐选举，由大队部统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。
四、升旗中队：
由二~五年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗中队推荐旗手、主持，检查旗绳，负责联系国旗班，负责国旗下讲话。
五、国旗下讲话：
由升旗中队承担。讲话人可以是队员、老师、学校行政领导、家长等。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，由大队部审阅批改。
六、考核奖励：
每学期末，由大队部、政教处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。

升、降国旗制度
为了对师生进行爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识。从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德之目的。特制定升国旗制度如下：
（一）仪式开始前要求：
1、每周一早晨7：30分必须准时到达升国旗地点。
2、要求教师要穿着整洁，学生必须佩戴红领巾，穿校服。
3、周二至周五，每天由升国旗小队负责升、降旗。（雨天除外）
4、全体师生集合要迅速，面向国旗方向整齐列队。
（二）升旗仪式程序：
1、出旗
介绍升旗手和护旗手，升旗手和护旗手在乐曲声中，走向旗台。
2、升旗
升旗奏国歌。国旗升起时，全体师生肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼。有其它情况者，升旗时要停止活动，面对国旗，自觉肃立，少先队员要行队礼，待升国旗结束后，方可行动。
3、唱国歌
唱国歌时要看指挥唱齐，声音要洪亮。
4、国旗下的誓言
国旗下誓言由中队选出的优秀队员宣读或朗诵，誓言内容要具有时代性、时效性。
5、升旗仪式由少先队中队负责。
（三）升旗手、护旗手和指挥
每周由中队推选代表或为学校做出突出贡献的学生组成升国旗小队。
（四）降旗
1、少先大队每周一检查学生戴红领巾和按时到校情况。
2、大队委员检查每天国旗小队升降旗情况，雨雪天要随时降旗

少先队大队委竞选制度
一、指导思想：
为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。
二、竞选宗旨：
公平 公正 公开
三、竞选条件：
1、三至五年级品学兼优的少先队员；
2、担任中队委以上职务，有组织才能，起到模范带头作用；
3、能独立完成老师交办的所有工作任务；
4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力；
5、有开拓精神，能创造性地开展工作。
四、竞选办法：
采取竞选候选人——大队委竞选——产生大队委的方式
1、各中队竞选产生大队委竞选候选人；
2、大队委竞选分为竞选演讲和答辩两部分，候选人抽签决定竞选顺序；
3、每名竞选者说明竞选优势、竞选岗位时间为三分钟，接着答辩；
4、各中队委每一组只准投最信任的竞选者一票，票多者作废；
5、按票数和评审小组计分，当场产生大队委成员，并颁发大队委标志。
少先队大队委例会制度
一、每周星期五第三节课后，必须按时到少先大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。
二、认真做好记录，并能做到及时落实。
三、汇报分管工作，简明扼要。
四、发言要积极，发现的问题要及时反映。
五、讨论问题时，要尊重别人的意见。
六、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。
七、如有紧急事随时通知。

大队委值周工作制度
一、按时到岗，不迟到，不空岗。
二、能认真及时处理各种事务，做到有条不紊。
三、检查各阵地情况，认真做好值班记录。
四、认真清扫室内卫生。
五、协助大队辅导员老师，做好队内常务工作。
六、发现问题及时反映到政教处、大队部。
大中队干部工作制度
一、要有为学校和全体同学服务的思想， 有奉献精神。
二、能正确处理好学习与工作之间的关系， 做到工作学习两不误。
三、必须具有高度责任心， 认真完成学校交给的任务。
四、加强自身工作素质的提高， 在工作中不断提 高自己的工作能力， 使自己分管的工作不断完善，效果明显。
五、要有开拓精神， 针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。
六、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。

少先大队辅导员职责
大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者， 大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下，
负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。
1、大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策，了解少先队的历史，掌握少先队的基本知识，在党团组织的领导和指导下积极开展少先队工作。
2、根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划，制定学校少先队工作计划，学期末要进行总结。
3、 指导中队辅导员的工作，要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。
4、领导少先队大队委员会的工作，培养大队委员会树立责任感，创先意识和自治、自理能力。
5、教育、督促学生自觉遵守中学生守则及学校规章制度， 组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。
6、办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积累经验， 做好学校宣传工作及少先队报刊发行工作。
7、认真培训中队辅导员和大、中队队干部，选好大队委员会指导制订工作计划，做好发展队员，编队选举，奖励处分等工作，关心他们的工作、学习和身体健康，不断提高他们的工作能力。
8、向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源，求得广泛支持和合作。
9、维护少先队组织与少年、儿童的利益和权利。
10、提出少先队改革、发展的设想以及与新课改结合的设想和具体做法。
11、认真安排好学生的寒暑假活动，组织好学校的冬令营、夏令营活动。
12、认真抓好大、中队干部的培养，与有关同志一起组织并指导好学校的鼓号队。

中 队 辅 导 员 职 责
中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动，搞好中队集体建设。
一、指导中队委员会制定工作计划。
二、指导中、小队进行各种实践体验活动。
三、指导中队日常工作，如：墙报、图书角、荣誉角的更新，鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动，做好好人好事记录等。
四、帮助开好中队委员会会议。
五、训练中小队干部。
六、对少先队员进行咨询活动。
七、争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。
八、与教导主任一道认真抓好课外活动的指导和检查，开展好竞赛活动。
九、认真做好与学校校外辅导员的联络工作，充分发挥校外辅导员的作用。

❸ 少先队队章程

一、我们的队名
二、我们队的创立者和领导者
三、我们队的性质
四、我们队的目的
五、我们的回队旗、队徽
六、答我们的队歌
七、我们的标志
八、我们的队礼
九、我们的呼号
十、我们的作风
十一、我们的队员
十二、我们的入队誓词
十三、我们的组织
十四、我们的活动
十五、我们的奖励与批评
十六、我们的辅导员
十七、我们队的领导机构
（共十七章，看细节自己去买）

❹ 少年先锋队资料61周年的

中国少先队建队日建队日的来历：
1949年10月13日是中国建队日,2009年是少先队建队60周年。
中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从本世纪初的劳动童子团算起，已有70多年的历史了。革命战争时期的少年儿童组织在中国革命的各个时期，都有革命的儿童组织活跃在父兄身边，为人民的解放事业作出贡献。从1921年中国共产党成立之日起，党就十分重视儿童组织的建设。在中国少年儿童运动发展的历史上，不同的革命历史时期，有不同的革命儿童组织。
1922年，即中国共产党成立的第二年，在湖南、江西边界的安源矿区， 党创建了第一个少年儿童革命组织———安源儿童团。
1924年—1927年，在北伐战争时期，在儿童团的基础上又成立了劳动童 子团。它以红色领带为团员标志，以右手五指并拢举到额头为团礼。它的呼 号是：“童革命组织中国少年儿童队。10月13日定为少先队建队节。1953年6月，共青团第二次全国代表大会，“中国少年儿童队”更名为“中国少年先锋队”，并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。”文化大革命“期间，少先队组织遭到摧残，“少先队”的名称被“红小兵”所取代。1978年10月，共青团十届一中全会恢复中国少年先锋队，红小兵全部转入少先队。
二、中国少年先锋队队章
现行的《中国少年先锋队队章》是1981年8月15日共青团十届三中全会通过的。它规定了少先队的性质、任务、行动纲领和组织原则，是少先队员共同遵守的法规。
[编辑本段]中国少年先锋队章程
1、我们的队名：中国少年先锋队。
2、我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
3、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队伍。
4、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量、努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才、做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。
5、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
6、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
7、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
8、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！
9、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
10、我们的队员：凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准，就成为队员。队员入队要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家暇务。优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。
11、我们的组织：大学校（或村）建立大队或中队，中队下设小队。小队由5至13人组成，设正副小队长。中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。大队由两个以上的中队组成、成立大队委员会，由7至13人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。
12、我们的活动：举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会工作。
13、我们队的奖励和处分办法：队员和队的组织在学习、劳动和活动中，表现积极、主动，做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了严重错误，经过队组织的耐心帮助，仍不改正，应给以处分。处分分警告、留队察看、停止队籍三种。警告处分在中队会上讨论通过。留队察看、停止队籍的处分要经大队委员会讨论通过。停止队籍还要报学校（或村）团组织批准。讨论队员处分的中队会要有队员本人参加，并可申诉意见。受警告、留队察看处分的队员，改正了错误，分别经中队、大队委员会讨论通过，可撤销处分。停止队籍的队员改正了错误，经大队委员会讨论通过，可以恢复队籍。
14、我们的辅导员：由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。
15、全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构。由同级少先队代表大会选举产生。
三、中国少年先锋队队歌
中国少年先锋队第一首队歌是郭沫若作的词，马思聪作的曲，歌曲名称为《中国少年先锋队队歌》。第二首少先队队歌作于1962年，周郁辉词，寄明曲，系列故事片《英雄小八路》的主题歌，原名为《我们是共产主义接班人》。1978年被确定为中国少年先锋队队歌。
四、中国少年先锋队队礼
少先队的敬礼是右手五指并紧，高举头上，它表示人民的利益高于一切。在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前，少先队员都应当敬队礼。少先队员在列队、行进、检阅时，只有小队长、中队长、大队长代表集体敬队礼，每个队员立正注目致敬。在其他场合，如遇到师长等人的时候，队员也要行队礼。唱队歌时不需要行队礼。
五、中国少年先锋队队旗
是少先队组织的标志。队旗为红色，象征革命胜利。队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬代表光明。
六、红领巾
是少先队员的标志。它代表红旗的一角，象征革命的鲜血染成。
七、少先队的组织机构
中国少年先锋队是党委托共青团领导的。少先队全国工作委员会是少先队的最高领导机构。地方少先队工作委员会是地方少先队的领导机构。各级少先队工作委员会由同级少先队代表大会选举产生。少先队在城市和乡村的初中、小学里建立基层组织。学校少先队大队委员会，由7至13人组成，设队长、队委，经大队全体队员选举产生，领导大队工作。少先队中队委员会，由3至5人组成，设队长、队委，经中队全体队员选举产生，领导中队工作。少先队小队，由5至13人组成，设正、副队长各1人，经小队全体队员选举产生，领导小队工作。
八、少先队呼号
领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”它体现了少先队的政治方向和党对少先队的要求。呼号由少先队辅导员、共产党和共青团组织的代表，或者是对党、对祖国、对人民有贡献能够作为少先队员表率的人领呼，全体少先队员回答。呼号时，右手应握拳在头的右上方高高举起。
九、星星火炬徽章
1984年由全国少代会颁发，作为少先队一种纪念徽章。1985年全国少工委第二次全委会决定在中学增设一种区别于小学少先队员的标志，逐步试行、推广。试行的新标志为星星火炬徽章。

为纪念建队61周年，树立当代少先队员的先进典型，展示少先队的优良传统和时代风采，宣传广大少先队辅导员的无私奉献精神，表彰奖励有突出成绩的少先队辅导员，进一步优化少年儿童健康成长的社会环境，促进少先队工作的进一步活跃，决定于“十·一三”期间开展系列典型评选活动。现将有关事宜通知如下：
一、评选表彰内容
1、全县优秀少先队员；
2、全县优秀少先队辅导员；
3、少先队红旗大、中、小队。
二、评选条件
（一）优秀少先队员
1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，立志成才，具有远大理想。
2、勤奋学习，善于思考，积极实践，勇于探索，具有创新精神；热爱生活，乐观向上，学习顽强，自强自立，具有坚强意志。
3、热爱劳动、勤俭节约、诚实守信、团结互助、全面发展，能够充分体现新世纪中国少年儿童的精神风貌。
4、在符合评选条件基础上，应优先推荐在“手拉手”、“雏鹰争章”、“民族精神代代传”、快乐成长计划等少先队体验教育活动中表现突出的少先队员；要高度重视优秀农村少先队员的发现、培养，推荐时要占有一定比例。
（二）优秀少先队辅导员
1、经正式聘请的学校专、兼职少先队大、中队辅导员、总辅导员，从事少先队工作两年以上，成绩突出。
2、忠诚党的教育事业，自觉实践“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观；热爱少年儿童，热爱少先队工作，具有竭诚为少年儿童健康成长服务的事业心和责任感；具有良好的道德修养，处处做少年儿童的表率，深受少年儿童的欢迎。
3、富有严谨务实的工作作风和开拓创新意识，按照少年儿童身心发展的基本规律和健康成长的需要，勤于思考，努力钻研，掌握现代教育的理论和方法，在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树，成绩显著。
（三）红旗大、中、小队
凡依托学校、社区正式建立的我县少先队均可参评。
1、用中国特色社会主义和共产主义的崇高理想引导少年儿童，用党的光辉历程和奋斗目标鼓舞少年儿童，用鲜艳的红领巾、神圣的队礼、嘹亮的鼓号和庄严的呼号激励少年儿童，从而帮助少年儿童从小树立永远跟党走的坚定信念。
2、少先队组织能积极开展“手拉手”、“中国少年雏鹰行动”、“新世纪我能行体验教育”等丰富多彩的少先队主题教育和社会实践教育活动。活动形式新颖，内容丰富，教育内涵深刻，成绩突出。应有固定的“手拉手”结对集体，队员有固定的“手拉手”伙伴，并能经常性地开展“手拉手”活动。人人都有争章计划，将雏鹰争章活动作为少先队组织的激励手段，落实到少先队的各项活动之中。
3、队员热爱少先队集体，珍惜少先队员的荣誉。队集体能积极调动少先队员的主动性和创造性，使少先队员形成团结友爱、互助合作，为队集体作贡献的意识；有平等、友爱、互助、向上，人人比学赶帮，个个力争上游的良好氛围。
4、能充分发扬民主，树立少先队员的主人翁意识和团队协作精神，带领全体队员共同当好少先队集体的小主人。做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己搞、自己的进步自己促、自己的伙伴自己帮。真正成为少先队员在实践中学习、生活、进步的载体。
5、各项制度健全，队员能遵守少先队的章程，正确掌握少先队的基础知识，少先队阵地建设健康良好，活动仪式规范。能认真执行少先队小干部轮换制度，组织队员订好读好少先队队报队刊。
三、评选办法和程序
1、各乡镇、学校按照名额分配表（见附件1），在基层单位民主推荐的基础上，择优确定优秀少先队员和优秀少先队辅导员候选人。少先队红旗大、中、小队每个学校总名额推荐不超过3个，其中小队不少于1个。
2、团县委、县教体局、县少工委对各基层团组织、学校上报的全县优秀少先队员、优秀少先队辅导员和少先队红旗大、中、小队进行审核，确认表彰对象。
四、有关要求
1、各级团组织要着力营造舆论氛围，宣传评选表彰对象的先进事迹，在全社会营造关心关爱少年儿童健康成长的良好环境；要本着对少先队事业负责，对少年儿童健康成长负责的态度，高度重视这项工作。认真组织申报，做好对推荐对象的审核工作，确保评选表彰活动圆满成功。
2、各地要按照评选工作的标准和要求，深入基层，调查研究，及时发现典型，总结经验，本着实事求是的原则，把最健全、最完善、最优秀的少先队基层队组织推荐出来。
3、各单位将申报表（纸质、电子档各一份）于2010年9月30日前报送县少工委办公室。候选人推荐表须所在单位审核盖章，县级团委、县教体局、县少工委审核盖章，方为有效。申报红旗大、中、小队的只需附300字左右的事迹简介（纸质和电子档各一份）。
附：1、全县优秀少先队员、优秀辅导员推荐名额分配表
2、全县优秀少先队员候选人推荐表
3、全县优秀少先队辅导员候选人推荐表
4、“广德县少先队红旗大、中、小队”申报登记表

❺ 少先队的中队会大队会分别的程序急~

少先队中队会程序
仪式分预备部分和正式仪式两部分。

一、预备部分

预备部分为：集合列队，整理队伍。

（一）小队长向中队长报告人数

小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队

礼。报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，在这次XX主题中

队会中实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长回队礼，回答：“接受你

的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。

在小队长返回的同时，中队长转向下个小队：“请继续报告。”最后一

个小队报告完毕，中队长就可以不说请继续报告了。

（二）中队长向中队辅导员报告

中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面前，敬队

礼。报告：“报告辅导员，XX中队原有少先队员X名，实到X名，XX主

题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。”敬队礼。

中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，愿意参加你们队会，希

望……（根据主题队会的内容提出简要的希望或祝贺）”

（三）中队长要向全体队员报告

中队长回原位，发出“稍息”口令，全体少先队员稍息。然后报告：

“报告队员们，辅导员老师也来参加我们的队会。大家鼓掌欢迎。”

报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。

二、正式仪式

正式仪式部分，程序如下 ：

1、出旗。（播放出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会

场。）

2、唱队歌。（播放伴奏曲，唱两段。）

3、中队长讲话。（宣布活动目的、意义。）

4、中队活动开始。

5、宣布中队决议。

6、辅导员讲话。（活动结束后的简短总结，并提出希望）

7、呼号。（由辅导员或最受尊敬的来宾领呼。）

8、退旗。（播放退旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会

场。）

9、队会结束。
少先队大队会程序
仪式分预备部分和正式仪式两部分。

一、预备部分

预备部分为：集合列队，整理队伍。

（一）中队长向大队长报告人数

中队长向全体队员发出“立正”的口令，然后跑步到大队长面前，敬队

礼。报告：“报告大队长，XX中队原有少先队员X名，在这次XX主题活

动中实到X名，报告完毕。”敬队礼。大队长回队礼，回答：“接受你的

报告！”中队长返回原位，发出“稍息”口令，全体中队队员稍息。

在中队长返回的同时，大队长转向下个中队：“请继续报告。”最后一

个中队报告完毕，大队长就可以不说请继续报告了。

（二）大队长向大队辅导员报告

大队长向各中队全体少先队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面

前，敬队礼。报告：“报告大队辅导员，我校原有少先队员X名，实到X

名，XX主题活动准备就绪，请辅导员老师参加我们的活动。”敬队礼。

大队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，愿意参加你们活动，希

望……（根据主题活动的内容提出简要的希望或祝贺）”大队长回原

位，发出“稍息”口令，全体少先队员稍息。

如果中队很多，可以免去中队长向大队长报告这一项，由大队长直接向

大队辅导员报告。也可以采用联合中队报告的形式。

报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。

二、正式仪式

正式仪式部分，程序如下 ：

1、出旗。（演奏或播放出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送少先队大队旗入会场。）

2、唱队歌。（演奏或播放伴奏曲，要唱完整的队歌。）

3、大队长讲话。（宣布活动目的、意义。）

4、主题活动开始。

5、宣布队会决议。

6、辅导员讲话。（或由校领导作活动结束后的简短讲话）

7、呼号。（由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼。）

8、退旗。（演奏或播放退旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送少先队

大队旗退出会场。）

9、队会结束。

❻ 武汉四城同创的感想

一、指导思想：
继续以中国少年先锋队武汉市第五次代表大会精神为指导，按照 “全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，认真学习《少先队辅导员工作纲要》，贯彻落实，更好地推进辅导员队伍建设。结合学校十一五规划，以德育为核心，以培养学生良好习惯、创新精神和实践能力为重点，引导学生在实践中体验，在体验中成长，充分发挥少先队员的主体作用，推进上鄱小少先队活动品牌。

二、成绩与不足
对工作进行阶段性的回顾和反思，可以及时的查漏补缺，不断完善自己的工作，提高工作实效。现将少先队取得的主要成绩和存在的问题反馈如下：
成绩：
1、少先队工作得到市、区的一致认可，我校周诗怡、周方羲被评为市百名好少年，大队辅导员被评为市百名优秀辅导员，六（6）中队被评为区特色中队。
2、少先队常规工作落实较好，少先队基础知识普及率达到80%以上。
3、少先队阵地的宣传教育作用逐步加强，阳光电视台的节目质量和持续性正在稳步提升。安学期初计划，播出率达到100％。
4、中队辅导员的角色意识正在逐步加强，例会参与率除特殊情况外达到100％。在工作中开始注重少先队员的心理辅导，能按照大队部要求组织开展中队活动。
5、注重了“值勤小分队”的培训工作，学生值勤力度增强，更为有效。
不足：
1、常规管理的考评不够细化，实际工作中仍有疏漏和空白点
2、中队辅导员的培训力度以及对自身实质工作的深入了解和相关的理论学习不够，工作的主动性和积极性还未能激活
3、少先队干部的培训力度不够，在工作中还不能独当一面
4、少先队活动内容及形式还不够丰富。特色活动依旧停流在“太阳之子—临时家庭”上，欠创新。
三、工作目标：
强队伍 促常规——加大辅导员、队干的培训力度，促进少先队常规管理
抓细节 养习惯——狠抓日常细节，培养队员良好习惯
用阵地 重宣传——充分使用阵地，发挥其宣传教育作用
求创新 活品牌——在活动中寻求创新，在活动中树立品牌

四、主要工作

（一）强队伍 促常规——加强辅导员、队干的培训，促进少先队常规管理
中队辅导员和少先队队干是少先队工作中的两支中坚力量，是少先队校内网上的两个活动要点，只有抓牢这两个点，使之不断结实，才能使校内少先队网不断壮大。
1、 辅导员队伍建设：
目标： 下发并宣传《少先队辅导员工作纲要》，按照上级工作推进的整体部署，加大《纲要》的宣传力度，学好、用好本《纲要》。
措施：1、利用每月一中队辅导员会，组织中队辅导员学习少先队相关的知识。本学期的学习重点是：《少先队辅导员工作纲要》分年级组织中队辅导员阅读、了解《纲要》，领会班队建设要点，围绕要点开展中队活动。
2、邀请骨干辅导员老师结合工作、培训实际解析如何将纲要作为指导，开展好中队活动。在交流、切磋中发挥《纲要》的作用。
3、大力推广先进经验，开好两个“交流会”即：“工作经验（原中队辅导员班主任）交流”、“中队活动交流”。通过观摩、交流各种活动的组织提高本校辅导员活动的策划、组织的整体水平。
2、少先队小干部队伍建设：
目标： 利用每周一会的时间组织少先队队干的学习和培训。充分利用队报、队刊等让队干了解少先队活动并发挥其辐射作用，带动全校队员共同学习。各队干需各明其责，高效率、高质量的完成自己的工作。
措施：1、继续执行“鄱阳街小学队干管理制度”，定人定岗及时反馈。规范少先队员自我管理，加强民主监督、管理的主人翁意识。
2 、加强值勤中队队伍的组织管理。有指导、有检查、有反馈。
3、本学期开始建立少先队大队干部考评制度，有考核、有评价、有监督。

（二）抓细节 养习惯——狠抓日常细节，培养队员良好习惯
1、围绕《纲要》注重“三关”衔接，开展丰富多彩的中队活动，使每个队员拥有阳光心情
本学期少先队将按照《纲要》中对各年级的要求，利用每周夕会队员进行专题心理教育。辅导员结合本年级的关注问题自由选取各种形式对队员开展专题教育活动。
一年级关注问题：从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响。
二年级关注问题：队员在集体中的人际交往。学习的初步差异对队员心理的影响。
三年级关注问题：队员从儿童期向少年期的心理转变。
四年级关注问题：队员的学习方式和人际交往能力的发展。
五年级关注问题：学习成绩和生活事件对队员心理的影响。
六年级关注问题：队员小学毕业阶段的学习心理负担。
2、红领巾从胸前戴起，习惯从“小”养起
大队部要求队员习惯从“小”养起——从小养起，从小事养起。本学期的养成目标是：养成佩戴、爱护红领巾的好习惯。
措施：1、成立红领巾“督导小分队”。每天清晨在校门口督促队员佩戴红领巾，设置“红领巾借记处”。培养队员佩戴红领巾的好习惯。
2、通过值勤队员的检查，培养队员整理爱护红领巾的好习惯。
3、学期末进行“我的红领巾我来爱”的评比活动。

（三）用阵地 重宣传——充分使用阵地，确保发挥其宣传教育作用
1、充分发挥电视台宣传教育作用，培养队员实践能力。
阳光电视台是对队员进行宣传教育和能力培养的一个重要阵地。本学期大队部将继续坚持每周一的“齐心浇种五彩树”的行规反馈节目，将周四的改版为间周一次“美在其中”和“校园传真”两大节目。
美在其中：分四个月四个阶段进行系列教育活动第一阶段：体验“美在画境中”（9月份）
第二阶段：体验“美在歌声中”（10月份）第三阶段：体验“美在运动中”（十一月）；第四个阶段：体验“美在文字中”（十二月份）
校园传真：学生完全自主的节目。由各中队的队员自己设计子栏目。围绕本学期开展的“寻找鄱小太阳之子”主题竞赛活动，负责报道宣传中队的赛事赛况，展示中队的特色，进行宣传教育活动。
2、充分抓住队会、夕会两个渠道，培养队员良好品质。
队会、夕会是少先队队员教育的主渠道，本学期大队部将严格按照《纲要》要求，充分利用队、夕会落实各年级、年段的主题教育活动，培养队员相应的良好品质。
一年级 指导队员开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动，适应校园环境和学习生活。
活动主题：高高兴兴上学去： 我爱您――老师 我想载上红领巾 共享开心果
二年级 指导队员关心和帮助其他同学，分享交往的乐趣。培养队员学习兴趣，指导队员快乐学习。
活动主题：我快乐，我是集体中的一员： 真心真意是朋友 快乐巧识字
三年级 指导队员正确地评价和适应中年级的学习生活，体验克服困难的快乐，学习倾听和理解，学习合作与交往，提高注意力。
活动主题：我的自画像： 笑对困难 我做小听众 我是快乐的社交家
四年级 指导队员学习与朋友倾诉，学习尊重与关心异性队员，进行形象思维练习，体验集体荣誉感。
活动主题：心里话告诉你：体验创造和成功 大海与浪花 男生与女生大家谈
五年级 指导队员学习交流，学会情绪调控，培养耐挫品质。指导队员学习多角度地认识生活，应对挫折，学会和父母交流学习与生活的体验，尊重和帮助异性队员，分析与排解消极情绪。
活动主题：学习对对碰 学会控制自己的情绪 挫折助我成长 今天我当家
六年级 指导队员分析评价自己的学习，学会自我减压，帮助队员并向其他队员学习等；指导队员学会选择和对自己的选择负责，做合格小学毕业生。
活动主题：照镜子――学会正确评价自己的学习： 轻松驿站 我选择我快乐
我是一名合格毕业生
队会课中队辅导员要求做到“五必”：准备必须充分；仪式必须规范；主题必须明确；内容必须实际；指导必须到位。

（四）求创新 活品牌——在活动中寻求创新，在活动中树立品牌
本着"以人为本"的思想为指导，充分发挥队员的主体意识，注重少先队活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设，力求在活动中寻求创新，在活动中树立品牌。
常规活动：
教师节庆祝活动——真情告白：我想对您说。由各中队队长组织队员们写下自己对老师的祝福或者意见和建议，作为教师节献给老师的一份礼物。
少先队建队日活动：新生入队活动——我是光荣的少先队员。在中、高年级选派同学为一年级学生提供帮助，成立“小导师团”，用两周时间完成入队前系列队课教育，以良好的学习、活动状态光荣加入少先队。开展“举队旗、唱队歌、敬队礼、学队章、过队日、诵铭言”系列少先队组织教育活动。
特色活动：
1、“太阳之子” 之临时家庭活动
（1）与社区老人手拉手。
继续开展社区“临时家庭”活动，利用节假日，带领学生走进扬子、洞庭社区，走进老人的家庭，走进老人的生活。以武汉市举办第六届城市运动会和中国第一次举办奥运会宣传教育活动为契机，组织鄱小“太阳之子”到社区与社区的亲人们开展“临时家庭运动会”、“书法绘画作品展”、“才艺展示”等，与社区共同打造鄱小的阳光和谐教育，让“太阳之子”们永远带给社区阳光气息。

（2）与贫困学生手拉手
继续积极参加团委组织的回收废旧报刊活动，引导队员用自己的双手帮助贫困学生。让队员们在互助互学的情感交流中，切身感受小伙伴的生活环境和学习条件，切身感受同龄人之间的真挚友情，坚持互助互学，共受教益的原则。
（2）与特殊学生手拉手
通过与辅读学校学生结队活动，让队员与特殊学生手拉手，让特殊学生感受到社会大家庭及同伴的关爱，同时也让我校学生去体验那些特殊学生的生活艰辛，去感悟自己的幸福生活。
2、“太阳之子” 之“寻找鄱小太阳之子”
本学期大队部将采取团队合作（即年级团队合作、团员队员合作）的形式，围绕我校校园文化，结合我市即将举行的“八艺节”、“六城会” 、“四城同创”；区教育局“五个一” 及迎奥运等活动，开展“寻找鄱小太阳之子”系列活动。通过四个月的四项单项比赛，在新年评选出“太阳之子”。
九月：走进校园 （结合新的校园环境） 评选校园讲解员 由中队辅导员利用队夕会组织队员开展校园讲解员的评选活动，由队员自编自讲，通过中队－年级两级评选，入围队员利用升旗仪式或阳光电视台进行全校评比。
十月：走进武汉 （结合“四城同创”） 评选爱心小市民 在队员中开展“绿拇指”和“小黄帽”特色中队活动的基础上，开展我为“四城同创”献计策的征文评选活动，评选“双佳（文笔佳，计策佳）小市民”。
十一月：走进家乡（结合八艺节） 评选学校 “艺术小人才” 队员自由报名，年级选拔推荐，队员通过在阳光电视台展示个人才艺进行评比。
十二月：走进世界 （结合奥运会） 评选学校“体育明星” 由队员自由报名，年级选拔推荐，队员通过展示校园阳光一小时的健康舞和自己体育特长进行评比。
元月：终极评选
各单项评比的十佳队员，由团员教师带领分成五个团队，由年级其他队员组成智囊团，结合四个主题，参加校级知识竞赛活动（四个主题相关的综合知识），并自行选取其中一个主题任选形式进行团队展示。全校投票最终评选出“鄱小太阳之子”。
ok?

❼ 怎样写我向少代会说句话

少代会
作者:景天
10月19日，星期五下午，我们学校第四次少代会胜利召开了。作为大队委员候选人我光荣地参加了这次大会。
会上，王校长特地介绍了教育处的许阿姨，并由少先队员给许阿姨、王校长和大队辅导员冯老师献上红领巾。作为少先队员代表——我和刘茗向大会献词。中心一小团委书记付老师也在讲话中向我校全体少先队员提出了殷切的希望。接着是少先队员代表为一、二年级的新队员佩带鲜艳的红领巾，欢迎他们成为一名光荣的少先队员。
终于轮到大队委员竞选了，面对那么多的领导和同学，我心里“嘭、嘭”直跳，可是我还是尽力使自己放松。轮到我了，我走到台上，向面前黑压压的少先队员敬了个队礼，镇定地站在台中间。场内霎时鸦雀无声，一双双热情的眼睛注视着我。我深深地吸了口气，把注意力全都集中在我的竞选词上……。我“请同学们投我一票”的语声刚落，台下顿时想起了热烈的掌声。
到候选委员特长展示了，同学们有的唱歌，有的跳舞，只有我跟别人的都不一样，因为我讲的是单口相声—学方言。随着我一句句学得还算地道的方言，全体老师和同学们都捧腹大笑、前仰后合。
开始投票了，我看见写有我名字的小瓶子里鲜艳的小红花越来越多，不一会儿，就从小瓶子了溢了出来。
投票结束，经过统计，大队辅导员冯老师宣布了少代会大队委员选举结果。竞选成功使我心中一阵狂喜，两眼不禁充满了喜悦的泪水，我终于成为了一名光荣的少先队大队委员。

❽ 少先队举行大队活动时，出队旗和退队旗时，辅导员要敬队礼吗

不用

❾ 少先大队上的发言稿

少先队知识学习材料
少先队的任务
在新的历史时期，党交给少年先锋队的任务是：
团结教育少年儿童，继承和发扬中国共产党的优良传统和作风，立志建设现代化的社会主义强国，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风，勤奋学习，锻炼身体，使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都能得到发展。
少先队的最终目的是要把少年儿童培养成为：具有坚定的共产主义信念和无产阶级的远大理想；具有强烈的事业心和高度的责任感；具有丰富的现代科学文化知识是解决实际问题的能力；具有勇于探索、勇于开拓、勇于创新的改革精神；具有强健的体魄和旺盛的精力，朝气蓬勃，刻苦拼搏，谦虚谨慎，善于团结，有创造精神的一代新人。
少先队的性质
少先队是“中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校”。
少年儿童正处在成长发育阶级，年龄小，知识少，各方面都不成熟，没有定型，他们所表现出来的一些好行为、好品德也是一种萌芽性质，需要给予爱护和培植。由于年幼无知和外界的不良影响，他们又难免有一些缺点和错误，需要给予教育和引导。少年儿童是我们培养教育的对象，因此，不能仅仅在少年儿童中间挑选一批“先进分子”入队，而是要把符合队龄的全体少年儿童组织起来，通过队的组织和集体活动来教育培养他们，而不是要队员去起先锋作用。
少先队是培养少年儿童成长为社会主义现代化接班人的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
我们国家在建设社会主义和共产主义的队伍中有三支积极的力量：第一支是伟大而光荣的中国共产党，这是领导我国人民建设社会主义和共产主义的先锋队；第二支是朝气蓬勃的中国共产主义青年团，这是一支勇于进取，不怕困难，富于创造的突击队；第三支是时刻准备着的中国少年先锋队，他们将是担负起21世纪建设有中国特色社会主义重任的预备队。从少先队到共青团，从共青团到共产党，是人生进步的三个阶梯。
少先队为少年儿童提出共同的奋斗目标，即：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”少先队员们只有在经常的队组织的活动中，才会逐渐懂得现在努力学习，就是为了将来实现这个伟大目标，从而使他们从小的时候开始，就逐步树立远大的理想，并以此促进自己的进步。
少先队的作用和作风
少先队的性质和任务决定了少先队的作用。
少先队的事业是共产主义事业的组成部分，肩负着为共产主义事业培养千百万接班人的任务，少先队的工作直接关系着祖国的前途、民族的命运和改革开放事业的成败。
少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是组织的主人。少先队员自己管理自己，自己教育自己，通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己的能力，不断增长才干。少先队在少年儿童教育事业中起着一种特殊的、不可替代的作用，它是学校教育的得力助手，配合学校引导少年）儿童树立远大的革命理想，培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进广大少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。
少先队不同于学校教育，少先队的主要教育手段是活动，寓教育于活动之中。少先队通过它独特的教育方法，配合学校做好少年儿童工作，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
作风是指人们在工作或行动中表现出来的态度和风格。少先队的作风可以用“诚实、勇敢、活泼、团结”这八个字来概括。
诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。少先队员待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗老师、同学和家长；有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风；要对祖国、对人民忠诚老实。
勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。对待学习、工作和生活中碰到的困难，要努力战胜它；要勇于批评和自我批评，对待自己身上存在的缺点和错误，要下决心去克服和改正。
活泼，主要指思想活跃，敢想敢说。要有钻研精神，爱动脑筋。在学习、工作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索；不唯唯诺诺，也不马马虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作、生活充满信心和力量。
团结，团结才能产生伟大力量。改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮助；谁先进，虚心学习。在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同进步。
少先队的基层组织
少先队以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。
（－）大队
大队由两个以上的中队组成。如果一个学校队员人数不足两个中队，也可单独成立大队，独立开展工作和活动，不必和别的学校合并成立大队。大队工作由大队委员会领导。大队委员会由7至13人组成，由大队全体队员选举产生。大队委员会制订大队工作计划，组织大队活动，讨论研究有关全大队的事情，领导各中队的工作。
（二）中队
中队以班级为单位编成，两个小队以上的班级可以成立中队。如一个班级的队员不足两个小队，可与相近班级的队员合并成为一个中队。中队工作由中队委员会领导。中队委员会由3至7人组成，由全体中队队员选举产生。中队委员会要制定中队计划，组织中队活动，讨论队员的思想行为等问题，关心和吸收少年儿童入队。
（三）小队
小队一般由5至13名队员组成，通常按照队员的兴趣和友
谊编成。这样容易达成共识，把小队工作搞好。编队时还要考虑队员家庭居住的远近和积极分子的分配，使各小队都有能领导工作、愿意为大家服务的积极分子。小队设正、副队长各1人，由小队全体队员选举产生，领导小队工作。
校外少先队按队员居住远近编队，以自然村或居民组为单位，建立大队或中队。
谁是队的领导者
辅导员问一位中队长："你知道谁是队的领导者吗？"他回答："中国少年先锋队的创立者和领导者是中国共产党，党委托共青团直接领导我们少先队。"这位中队长回答的完全正确。在共青团的直接领导下，中国少年先锋队在学校建立大队或中队，中队下设小队。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生，半年或一年 选举一次。 全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。中国少年先锋队全国工作委员会简称：全国少工委，就是中国少年先锋队经常性工作的最高领导机构。
少先队代表大会
少先队代表大会简称少代会，下面从少代会的性质、少代会的具体做法，少代会的工作报告、少代会的提案制度和少代会的决议五个方面加以阐述：
（一）少代会的性质
少先队代表大会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议。例如，有全国少代会，省、直辖市或自治区少代会，区、县少代会，乡、街道少代会和学校大队少代会等。
少先队代表大会是同级队组织的最高权力机构，它有商讨。决定一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。学校少代会每年召开一次。
少先队代表大会是队组织实施民主集中制领导和管理方法的具体体现。是让少先队员实施民主权利、当家作主的保证，是队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁思想的重要形式。因此，少先队组织要按时、认真筹备召开少代会，少先队队长和队员代表要积极支持，开好少代会。
（二）具体做法
1．召开少代会首先要由广大少先队员民主选举代表，要注意代表的广泛性，既有干部代表，又有队员代表；既有先进同学代表，也要有积极要求进步的后进同学代表；既有正式代表，又有特邀代表、列席代表等。
2．设立“少代会”民主信箱，鼓励队员对社会、学校、家庭、辅导员和少先队组织本身提出意见、建议。比较集中的问题由代表整理成提案，提交大会讨论。无论是否形成决议，对提案均要件件落实，有问必复。
3．加强宣传。会前学校要张贴宣传标语、布置宣传橱窗。正式开会时，会务组应发出请柬，邀请各级领导及学校负责人出席会议，也可以邀请兄弟学校师生代表列席开幕式，各中队要送祝贺信，要造成庄严、热烈的气氛，使代表产生强烈的自豪感、使命感。
4．少代会的议程（内容）一般有以下几项：
（1）上级有关领导致祝词；
（2）党、团支部致词；
（3）少先队员向大会献词；
（4）宣读各兄弟学校的祝贺信；
（5）大队委员会向大会报告上一年的工作情况，提出今后少先队活动的意见，代表审议工作报告；
（6）讨论决定少先队内部的重要问题，提出倡议，发起某项重大活动等；
（7）梳理。归纳、讨论代表意见、提案，分别转交有关部门答复处理。也可以把少代会与选举大会结合进行，或将选举作为少代会的一项议程。
少代会一般每年举行一次，召开的时间最好放在“六一”儿童节或10月13日建队纪念日进行。
（三）工作报告
少代会的工作报告，是将上届少代会以来少先队组织的工作和活动情况，向会议汇报，由代表做审议。少代会的工作报告内容中，还应包括对今后一段工作的设想和建议，供大会做决议时参考。
少代会的工作报告，由上届少代会选出来的队委会负责起草。起草时要听取各方意见，尽量全面。未经代表大会通过的工作报告应是工作报告草案，一经修改通过，则是大会正式工作报告。
少代会的工作报告一般由队委会的负责人向大会汇报。学校少代会上则由大队长向大会做工作报告。
（四）少代会提案制度
少代会代表参与队内重大事务的讨论和决定，必须充分反映队员的心声，代表他们的意愿。少代会提案制度是会议代表履行好自己职责的好办法，由会议代表通过各种方式广泛征询、听取队员们的意见、要求和建议，经过整理归纳，用书面形式提交大会讨论的一种制度。
少代会要对代表们提交的提案给以尽可能圆满的答复。附提案表一份：
（五）少代会的决议
少代会的决议是把大会有关决定用书面形式写成意见。少代会的决议必须经过与会代表讨论，表决通过。决议内容要简明扼要。其中可以有对过去一阶段工作的评价，对今后一阶段工作的要求，以及一个时期的活动内容、形式和目的等。
少代会的决议是开展队工作和队活动的指导性意见，大队。中队、小队和全体队员都要积极贯彻、落实和执行。
队前教育
队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。
队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一。成功的队前教育往往会对今后七年的少先队生活产生良好的影响。开展队前教育有许多好的方法，下面介绍5种：
1．组织起来。许多学校少先队大队根据队龄前儿童的年龄特点和要求，建立起多种队前儿童组织，如“苗苗”儿童团，“小星星”儿童团等。实践证明，这种先组织起来开展活动，进行少先队的启蒙教育的形式效果显著，而且深受儿童们的欢迎。
2．队课教育。队课教育要注意生动活泼，寓教育于有趣的活动之中，使儿童容易接受，并能自觉以一个小少先队员的标准来要求自己的言行。
3．观摩熏陶。组织队前儿童观摩高年级队会，参加高年级中队的活动，通过队的仪式对他们进行组织教育，激发他们对少先队组织的情感，树立荣誉感，增强主人翁感。
4．选派小辅导员。即由队员对队前儿童进行教育。这种方法不仅符合低年级儿童的愿望，而且对当小辅导员的队员也是一种很好的锻炼。
5．家校配合。队前教育要照顾到儿童年幼的特点，充分发挥家庭的作用，学校与家庭密切配合，共同完成。
队前教育应该有比较具体的内容和目标，我们把它总结为队前教育“十知道”：
1．知道队的名称，理解“先锋”的意义。
2．知道队旗的图案和含义。
3．知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。
4．知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。
5．知道队的呼号。
6．学会写入队申请书。
7．知道入队的时候为人民做一件好事。
8．会唱队歌。
9．知道入队誓词的内容。
10．知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。
少先队的组织机构
中国少年先锋队是党委托共青团领导的。少先队全国工作委员会是少先队的最高领导机构，地方少先队工作委员会是地方各级少先队的领导机构。
少先队在城市和乡村的初中、小学等少年儿童集中的地方建立基层组织，不设系统领导体制。
中国少年先锋队全国工作委员会由全国少先队员代表大会选举产生；省、自治区、直辖市少先队工作委员会是该级少先队工作领导机构，由该级少先队员代表大会选举产生；县、区少先队工作委员会是该级少先队工作领导机构，由少先队员代表大会选举产生。学校少先队大队委员会由7至13人组成，设队长、副队长。旗手，学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。少先队中队委员会由3至7人组成，设队长、队委，经中队全体队员选举产生，领导中队工作。少先队小队一般由5至13人组成，设正、副队长各1人，经小队全体队员选举产生，领导小队工作。
少先队的队会和队委会
少先队的队会是少先队活动的一种基本形式。按其规模大小可以划分为大、中、小队队会。按其类型可分为一般性队会：以处理队务和队的常规教育为主要内容；主题队会：围绕奋斗目标（或教育目标）有计划地安排专题的教育形式；即兴式队会：即当场出题，队员稍作准备召开的队会。队会是具有强烈吸引力的队的活动方式，是实施少先队组织教育的基本途径，是全体少先队员必须参加的集会。无论哪一级、哪一种队会，通常都要有计划，定期举行。大、中队组织队会一般要举行队会仪式。
（－）大队会是由大队全体队员参加的队会。通常是为了纪念重大节日，进行大型教育活动，或者为了解决队员实际教育工作中的重要问题，对大队全体少先队员具有普遍教育意义而举行的队会。大队会参加的人数多，规模大，要有隆重热烈的气氛，按一整套固定的少先队仪式进行。大队会不宜过多，每学期可召开2至3次。
（二）中队会
由中队全体少先队员参加。中队会比大队会人数少，每一个队员更容易发挥自己的积极性、主动性和创造精神。中队的队员年龄、智力及体力水平大致相当，要求和兴趣也大同小异。因此，中队会的内容、形式容易被队员所接受。中队会有较完整的仪式程序（鼓号可根据实际情况而定，播放少先队鼓号曲磁带也可以）。中队会一般每月举行一次。
（三）小队会
由小队全体少先队员参加。小队会参加的人数少，队员更容易发表自己的意见，容易和同学交流思想，增进友谊。小队会最能满足队员们的兴趣和要求，凡是少先队组织的活动内容在小队会上都可以进行。在小队会里可以进行少先队日常工作，除了中队委员会分配的任务外，还可以有自己的独立性活动。小队会可以根据内容、场地等实际情况，灵活开展。小队会不举行队会仪式。
（四）队委会议大、中队委员会都是少先队的基层组织，它由队员大会或少先队代表大会选举产生。队委会的职权是处理决定少先队组织日常工作和事务，具体地说有：制定少先队工作计划；部署主持少先队活动；决定表彰先进个人和集体；决定批评不正确行动和决定处分队员；对本大、中队一些较大事情及时做出决议或决定。
队委会一般每周召开一次。开好队委会议需要注意：①会前把会议将要讨论、研究的问题通知队委，使队委有考虑和准备。②对所讨论的问题要做认真调查研究，事实与情况没有掌握清楚不要开会。③队委会要形成例会制度，使队委们能经常保持思想与工作联系。④会前要征求辅导员的意见，接受辅导员的指导。⑤队委会议要充分发扬民主。
入队的条件
队章中明确规定：“凡是七周岁到十四周岁的少年儿童，愿意参加少年先锋队，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准，就成为队员。”这就是说，少年儿童除了年龄规定以外，应根据自愿的原则，凡自愿口头或书面提出申请就应吸收入队，不应附加其它任何条件。
入队宣誓
少年儿童入队时，要选择重大的节日、纪念日举行隆重的入队仪式。在入队仪式上要进行宣誓，誓词内容是：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！”
少先队组织发展的原则
少先队组织发展的方针是“把全体少年儿童组织起来”。这是少先队的性质、任务所决定的。少先队的组织发展应遵循如下原则：
1．自愿的原则。入队前凡是经过队章教育，愿意遵守队章，愿意加入少年先锋队的，并提出了申请，经中队委员会批准，履行入队手续，举行入队宣誓，便可成为少先队员。
2．教育的原则。少先队是少年儿童的群众性组织，不是少数先进儿童的组织；它是少年儿童学习共产主义的学校，也是少年儿童的教育组织。所以，应当把少年儿童吸收到少先队组织里来接受教育，而不是教育好了再入队。只有让少年儿童参加到少先队这个组织中来，才能运用这个组织更好地教育他们。
做好队员小公仆
大人当干部是公仆，是为人民服务；少先队员当干部同样也是公仆，是为队员服务，这就是当队长队委的目的。
可是有的小干部却认为：当干部戴上几道杠，多神气！还有的说，当干部就是管同学的，同学们都得听我的。其实，臂上多一道杠，干部就多一份责任，小队长要负起小队几个队员的责任；中队干部除了做好中队工作，还要帮助小队长工作；大队干部在做好大队工作的同时，也要关心中、小队的工作。所以，佩戴上队干部标志时，我们感到的不仅仅是光荣，还有那一份沉甸甸的责任。
树立了为队员服务的思想，你就会任劳任怨地工作，全心全意为集体着想，不断发挥聪明才智，把工作干得更出色，并在为队员服务的过程中，得到全面的发展和提高。我们希望每个队员都能有机会在队长队委的岗位上，锻炼为人民服务的本领。
队的仪式
队的仪式会主持
少先队在举行大、中队主题活动，以及夏令营入营式等活动，都应该举行队会仪式。成功的仪式也是一种教育形式。你知道一个规范的队会仪式怎样完成吗？仪式前，要先集合列队，整理队伍。中队活动时，先由小队长向中队长报告出席人数，同时邀请辅导员参加。大队活动时，则由各中队长依次向大队长报告人数，再由大队长向大队辅导员报告出席人数，同时邀请辅导员参加活动。仪式的程序是： 1. 全体立正，报告人数； 2. 出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）； 3. 唱队歌； 4. 队长讲话，宣布活动内容； 5. 进行队活动； 6. 辅导员讲话（活动结束作简单总结）； 7. 呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）； 8. 退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。
如果有来宾，活动正式开始前应先介绍来宾，并给来宾，并给来宾献红领巾。
呼号的由来
"时刻准备着"的由来
1902年，俄国革命遇到了许多困难，列宁在《做什么》一书中发出了"时刻准备着"的伟大号召。人民群众积极行动起来，终于举行了1917年的伟大的十月革命。1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级领导的少先队组织，在前苏联莫斯科诞生，并确定"时刻准备着，为共产主义事业而奋斗"为前苏联列宁少先队的呼号。中国共产党在建立我国第一个革命儿童组织——"劳动童子团"时，便把"时刻准备着"作为自己的呼号。解放后，党又把"时刻准备着"写进中国少年儿童队（后改为中国少年先锋队）的队章里，明确规定为我队的呼号。
呼号
少先队的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”它体现了少先队组织的政治方向和党对少先队的要求，前一句“呼号”，指的是理想和目标；后一句“回答”，指的是决心和行动。
呼号由少先队辅导员、共产党员和共青团组织的代表，或者是对党、对祖国、对人民有贡献能作为少先队员表率的人领呼，全体队员齐声回答。呼号时，右手应握拳举起。少先队员的呼号说明了少先队的宏大志向，鼓舞着新的一代成为社会主义、共产主义的建设者和保卫者。
鼓号
少先队的鼓号铿锵有力，激励队员奋发向上，奋勇前进。队号是少先队集合和发布各种命令时用的。队鼓是在行军、列队时使用。
队会仪式
少先队在重大的节日组织集会，或者举行大、中队活动，夏令营的开营式或结营式，都应该举行队会仪式。
举行队会仪式能够给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的一种有效的形式。
大、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍。中队活动，先由小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：“报告中队长，第XX小队原有X X人，实到X X人，报告完毕。”中队长回答：“接受你的报告！”小队长回原位，全小队稍息。各小队报告完毕后，由中队长向中队辅导员报告，报告程序同小队长报告程序大体相同。
大队活动，由各中队长依次向大队长报告，再由大队长向大队辅导员报告。
接着活动开始，一般程序如下：
1．全体立正；
2．出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；
3．唱队歌；
4．队长讲话，宣布活动开始；
5．进行活动；
6．辅导员讲话；
7．呼号；
8．退旗。
团同少年先锋队的关系
童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。中国共产主义青年团受中国共产党的委托领导中国少年先锋队的工作。共青团要发扬“全团带队”的传统，保护和关心少年儿童的成长，坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童，引导他们听党的话，好好学习，天天向上，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，锻炼身体，培养能力，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。中学少先队组织可以推荐优秀少先队员作团的发展对象。
第三十八条 团的组织选派优秀团员或者聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师、先进人物以及其他人员，担任少年先锋队的辅导员，并从思想上、工作上、生活上关心他们，帮助他们不断提高政治和业务水平。对有显著成绩的辅导员和少先队工作者，应当给以表扬和奖励。