长春公办技校辅导员

㈠ 去技校当军训辅导员有前途吗

我觉得去技校当军训辅导员有没有前途就要看你对自己的职业的一个规划，所以一直都在强调一定要在自己就业之前进行一个职业规划，是否符合你的预期。

㈡ 广州城建技工学校辅导员待遇怎样呢有包食宿没

辅导员很累的哦，而且需要强势点。

㈢ 中专，也就是技校，里面的导员好当吗当计算机老师怎么样

中专院校的老师，需要对学生多一些关心，比大专院校要操心很多，你专才能跟学生打属成一片，无论从孩子们的生活还是学习，你都要关心到了才可以，这样学生都会拥护你，我在中专院校呆了两年，我就是这样做的，但是你还要知道学校内部其实挺黑暗的，你获得了学生的认可，可能就要得罪一些老师或者底层领导，这个看你怎么权衡了，我这个人比较耿直，所以我受不了学校内部那些龌龊的事情，最后选择离职，如果你能做到跟随学校的脚步走，那么在学校就会混的很好，反之，过分关注学生的话，可能会有一点儿阻碍。

㈣ 我有个同学，在山东英才高级技工学校上学，被欺负后告诉导员，结果学校把他给开除了，这是为什么

看看他做的事情是不是严重的违反了学校的规定或者是经常去做这个事情，屡教不改才会把他开除的呀。

一般来说学校都会给他机会的，比如说处分警告之类的吧，

开除的话还是比较严重的。肯定有一个合适的解释的。

㈤ 技校辅导员和学咖啡哪个更好

技校辅导员工作稳定，有规律，但收入可能不高。
学咖啡要辛苦点，工作时间也会长点，收入可能不稳定，但发展空间比较大。
二个工作各有优劣，如果年轻，想有更好的的发展就去学咖啡，如果没有什么冲劲了，想安稳平静的生活，建议去技校做辅导员。

㈥ 当专科院校辅导员的怎么样呢

可以。

辅导员这项工作对于各大高校来说都有着十分重要的作用，这项工作不版但能够帮助开展大学生权思想政治教育、管理班级秩序、管理学生日常生活，同时更是学生在学校生涯中的陪伴者、走向社会实践的引路人。

面对较为独特的高职大学生群体来说，辅导员的工作要较为复杂，高职院校辅导员需要针对高职学生独有的一些特点，制定出相应的工作方法，来提升学生的管理工作，在做好辅导员本职工作的同时，也要注重学生的身心发展，以及高职院校的发展。

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注意事项：

辅导员一般会找班长定期开会。每学期或学年辅导员都会找班长开会了解个人情况及班级情况，传授管理班级的经验和最新的政策要求，这是班长和辅导员间的重要联系纽带。

班长需要为辅导员收集整理同学们的学生信息。每年新生入学有大量的学生信息需要统计整理，班长作为辅导员的小助手，在其中扮演着重要角色。

辅导员会向班长优先提供一些招聘信息。因为班长为辅导员的工作做了大量配合工作，和辅导员之间较为熟悉，工作经验也较为丰富，所以当辅导员想招助理时，一般都会从班长中挑选。

㈦ 请问技校的辅导员属于什么职称啊.各位大侠.帮帮忙啊.特急!!!

能具体点不，你这是实作辅导还是班主任辅导哦。职称都是助理教员，中级，高级走的。也有实验操作员等。不知道你走额是哪方面。

㈧ 学生上铁路技校应有的免学费和助学金是本应该有还是看辅导员情不情愿

都是应该有的。国家为了发展技术人才，特别是大中专技校生，国家是给补贴的，现在中专技校每年国家补助5000元，如果少了，那就是学校给贪了，可以向有关部门反应该情况。

㈨ 在广州想要当技校辅导员需要什么条件

现在到技校、高校当辅导员有学历要求，本科或研究生毕业，政治面貌必须要党员，因为辅导员主要要做思想工作，所以有这个要求。

㈩ 应聘大专或本科学校的辅导员 需要什么条件

应聘大专或本科学校的辅导员的条件：

基本条件：

1、具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感。

2、具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识。

3、具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力。

4、具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。

5、具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力。

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高校辅导员的配备与选聘

1、高等学校应当按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位，按照专兼结合、以专为主的原则，足额配备到位。

2、专职辅导员是指在院（系）专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院（系）党委（党总支）副书记、学工组长、团委（团总支）书记等专职工作人员，具有教师和管理人员双重身份。高等学校应参照专任教师聘任的待遇和保障，与专职辅导员建立人事聘用关系。

3、高等学校可以从优秀专任教师、管理人员、研究生中选聘一定数量兼职辅导员。兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的三分之一核定。