对线上辅导老师的认知

❶ 线上辅导老师怎么和家长介绍自己

线上辅导老师怎么和家长介绍自己
？首先老师要和家长在线上做到自我介绍，介绍你是教什么的姓，什么叫什么？什么学历？然后你把你的决心跟家长介绍一遍，得到家长的认可

❷ 对于线上老师的讲解不够理解或者听不懂怎么办

对于线上老师的讲解不够理解或者听不懂的话，一是在线上可以询问老师，而是可以把题目记下来，私下的时候再问老师。

❸ 对线上教学开展后的看法和建议怎么写

存在的问题：

第一，由于各位老师都是自主选择平台，所以对于学生来说，同时5、6门课的老师采用不同平台和教学方式，学生的手机变成了各种教学平台的“测试机”各种APP，各种方式的签到、学生疲于应付，时间长了有可能会厌倦和有抵抗情绪。

第二，“疫情”当前，全省乃至全国的大中小学以及教育机构、公司等等单位，对网络视频、网络教学平台以及底层的网络速度，都带来了巨大的挑战。就我自己使用的“微助教”平台为例，3月3日早上还可以比较正常的进行直播教学，而下午15:00左右平台系统和家里的网速都出现问题，无法继续直播了。

第三，目前按照上学期面授的课程表进行线上授课，虽然避免了学生学习的时间冲突，但是由于原课程表安排的时间和间隔比较密集。考虑到环境因素，在家毕竟不比在学校，很难保证学生能够长时间的集中精力学习。

针对以上问题，提出下面几点想法和建议：

第一，建议同一个班的任课老师，协商下尽量使用同种平台辅助教学；

第二，适当缩短学生的学习时长，适当减轻学生作业任务。

第三，适当集中教学时间；这样学生的学习目标会比较明确，而不用奔波与不同任课老师和不同课程的签到、回答问题、切换APP的混乱当中。所以，教务处是不是能调整课表，整理出一份相对宽松和集中的新课表。

(3)对线上辅导老师的认知扩展阅读：

线上教学是以班级为单位组织授课和双向互动，以录播课为主，采取“录播+线上答疑”的形式。有条件的学校可以采用直播+线上答疑的形式。课后辅导可以采用点播或线上答疑形式。

关于线上教学进度及线上教学的作息时间，各校线上教学进度要比线下班级授课进度适当放慢。每节课教授时间小学宜20分钟左右，中学宜30分钟左右，每节课要留出一定的预习和练习时间。课间休息时间一般为15分钟。

每天集中授课总时长小学低段、小学中高段、初中、高中宜分别不超过1小时、2小时、4小时、5小时。

❹ 线上一对一辅导老师如何增加课堂互动

线上教育现在己经是一种比较普遍的教育方式，线上教育目前还是以提供视频和文字学习资料供学生自主学习为主，也有互动论坛或在线一对一、一对多的辅导，实时在线辅导互动跟面授课堂一样，在于教师的课堂设计，多设计一些互动环节。

❺ 针对这段时间以来老师线上辅导情况,你们有什么意见或者建议

老师线上辅导解决了学主不能到放听课的难题，很受学生和家长欢迎，加上班主任在班级群里的检查沟通，极大缓解了学生和家长的焦虑。

❻ 线上线下一对一辅导有什么区别

线下辅导，需要家长接送，而相对线上一对一辅导就非常的方便，提前预约回就可以学习了，答不需要接送，为家长省了很多的事情。

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❼ 如何做好一名辅导老师

一、明确学生在学校上课和在培训学校补课的区别；1、在公立学校上课的老师都有自己固定的上课风格，他面对的是几十个对他即将要讲的课程一片空白的学生，他不必去适应每个学生学习风格，而是去改变学生让他们适应自己，老师们更注重学生的学习量和各方面的素质，关注学生是否跟上课程的进程，有没有出现恶劣的行为表现，引导学生总体向一个好的方向发展。2、相对来讲，在培训学校上课就针对性要强很多，学生来这儿是查漏补缺的，老师不需要将每个知识点灌输给他，而是针对学生的薄弱点、困惑处，进行强化练习，并从学生的学习态度、学习习惯、学习方法着手去提高他的学习成绩，培训学校主要是一对一辅导，不同的学生需求量不一样，所以老师要随时改变自己的教学策略和教学内容去满足不同的学生。总而言之，公立学校一对多，学生适应老师去接收新知识，培训学校一对一，老师满足学生去强化重要知识点。
二、了解家长和学生的需求：1、家长的需求：希望教他孩子的老师可以全面肯定地了解孩子的优缺点及在学习上的困惑，并在老师的分析中看到一个希望，这个希望是老师在全面了解孩子的薄弱点后对其学习可以提高的一个肯定后给予的，老师需要明确地告诉家长孩子的学习很多都是非智力影响因素造成的，从而有很大的提高空间。不同的家长需求也有所不同，有的家长可能希望很快看到孩子的成绩有所提高，有的家长可能只要孩子的学习态度、学习习惯有所改善便觉得欣慰，所以要针对不同的家长给与不同的希望。2、学生的需求：大多数学生愿意来培训学校补课还是有提高学习成绩的欲望的，他们希望有一个和自己性格相合的老师，并能全面了解他并理解他，所以一堂试讲课下来，他希望即将辅导他的老师可以知道。
他的需求点，并有明确的应对策略，这样的学生一般可以配合老师。当然这其中还有些学生只是迫于家长的逼迫，来这儿辅导从而应付家长，这种学生并不愿接收过多的知识点，而是希望老师从其他方面来改变他，老师若不明确这一点，单纯地给他强调复习知识点会让其产生厌烦感，从而导致矛盾冲突。
三、熟悉学生常见的学习问题：1、上课时能听懂课本知识点，针对性的练习也会做，综合的题目却无从下笔；2、草稿纸上明明演算对了，答案却誊写错了；3、喜欢趴在桌子上写作业；4、总是快速潦草地完成作业从而腾出更多的时间去玩耍；5、总感觉身边的人不能理解自己，会感觉孤单，不思学习；这些问题一般是学生的通病，老师要针对这些问题去找答案从而去让学生和家长信服自己的教学经验。

❽ 对线上辅导老师的建议和要求怎么写

建议老师根据实际情况调整自己的教学进度和教学方法。要求教师能够认真备课，准备好教案和线下教学是一样的。

❾ 如果考核通过,你会如何对待老师线上家教这份工作

在老师面前，我来们就是“弟子”自，所以对待老师，我们就要“执弟子礼”。
要“执弟子礼”，我以为下面两点很重要：
一、尊敬老师。老师是“传道授业解惑”者，是授给我们知识，帮助我们做人成才的人，我们又怎么能不对老师充满感恩之心呢！
而且，从年龄来看，老师一般也都是我们的长辈级别的，我们能不尊重自己的长辈吗？
二、在老师面前，永远都要保持一颗谦虚谨慎的心。老师是什么？老师是山。而我们呢？我们在老师面前就是山谷。所以对老师，我们永远都是仰望。惟其如此，我们才会从老师那里学到知识，学会做人的道理。
做一个假设：假若你是高山，老师是山谷。那么，请问：山谷里的水能流到高山上去吗？——只有保持低位的姿态，我们才能海纳百川，成就自我。
因此，我们对待老师必须“执弟子礼”。
你对我的观点持赞成态度吗？