放学后老师H辅导

『壹』 一个h的本子，内容是一个性格内向的男老师的脚被钉子扎了，女主帮他涂药，最后他们在保健室h了

这是正常的爱情故事

『贰』 求一部日片，剧情是放学后，学生请求老师留下，老师不情愿，然后学生和她商量时间 有中文字幕

这个现在好像比较难了！

『叁』 小红长得很漂亮,经常放学后被老师留下来补习功课,老师对她进��

我知道答案。。。。。。，最后是问挖掘机哪家强是吧。山东技校找蓝翔
对于楼下的淫，我很是不齿啊。

『肆』 补习还是不补习

建议你现在就补习，可以及早缺漏不缺，不要等到事事都临近 再去考虑问题，那就太晚了

『伍』 今天我逃课了被语文老师她和班主任她，发现了，下午放学后叫我去办公室，都训我，语文老师她把我裤子脱掉

去告他，这种老师谁敢要，敢要的都是人才

『陆』 今天上语文课我睡着了被语文老师她发现了，放学后把我叫到办公室了，还从12.00训我训到1.59还把

给你父母说，向当地教育局投诉那老师！

『柒』 刚刚面试了，小学夜间辅导老师，其实就是在学生放学后进行作业辅导。

可以用“同学们，我是xxx，可以叫我x老师”，把要教的重点内容挑精髓讲，做一点经典题型，幽默一点，学生都爱听，如果小孩子哭了话，我建议采用冷教育，如果是受了什么委屈，可以安慰下，但如果鸡皮蒜毛的小事，不要管，因为你越管，他越委屈，如果有人上课说话，最好用幽默，含蓄的语言警告，如；如果再有同学嘴巴跳舞，那么我会进行处发哦！如果还不听，那就得表达一下自己的威严哦，但尽量把学生当朋友，你给他自尊，他也会给你面子的哟！

『捌』 我上高二是女生，昨天我逃学了，被语文老师她发现了，放学后把我叫到办公室，把我骂了一顿，把我校裤和短

哎，这个幻想实在太拙劣，如果写写小说还能有一定的诱惑力

『玖』 跪求放课后系列

你好，放课后也即《放学后》，《放学后》是日本作家东野圭吾早期创作的推理小说，是他的成名作。1985年，《放学后》以绝对优势摘得日本推理小说界最重要的新人奖——江户川乱步奖。同年，日版单行本由讲谈社出版发行。[1] 1988年由讲谈社出版文库本。[1] 正是《放学后》的成功，使他决心走上专职写作的道路。
大陆版本由南海出版社于2013年出版发行。台湾版本由林白出版社于1991年出版发行，后由脸谱出版社于2009年出版发行。
故事发生在一所女子高中学校，该书的主人公前岛老师为了生存，在女子高中教书，但他本人对教书无一点兴趣，私下被学生称作“机器”，但由于前岛三次在放学后遭人暗算，内心十分紧张。前岛是射箭社的指导老师，在一次放学后的社团活动结束时，与射箭设社长惠子同学一同前往更衣室时，发现在男更衣室中毒身亡的村桥老师，警方随即展开一系列调查，因为一直遭到暗算，所以前岛老师对此案也十分挂心，并了解到该校麻生老师与村桥老师关系密切，但案子总是并无大的进展。然而不久后的学校运动会上，原本扮演乞丐的竹井老师提出要与前岛老师更换角色扮演小丑，却不料被小丑的道具酒瓶中的毒水毒死。而这毒刚好与村桥老师所中之毒一样，警方知情后，认为凶手真正的目标可能是前岛。没过几天，前岛又遭到一辆小轿车的撞击，幸好得到学生高原阳子的救助，同时从高原口中听到案件的真正隐情。前岛经过自己的分析与取证，终于找出了杀害那两位老师的凶手，案件已破。可是前岛却仍被暗算，被人所伤，凶手居然是他的妻子。
东野圭吾创作的《放学后》中既有青春的欢笑与忧愁，也有人性的幽微与黑暗，从多角度直击日本社会问题，更给人以警示：当美丽、纯粹、真实的事物被破坏，重视的回忆和梦想被摧毁时，恨意便开始萌发，恣意蔓延开来。
《放学后》是东野圭吾早期本格推理的代表作品。东野圭吾早期创作的作品内容以描写犯罪手法为主，对于《放学后》来说，最为出色的内容，就是描写密室杀人和破解的过程，密室本身的构造虽说简单，但是他为了烘托密室杀人的氛围，独具匠心的设计了两个密室诡计，增加了作品的悬念。
艺术特色
东野圭吾这一时期的作品偏重逻辑推理，内容稍显单薄，将“意外性”固定在“凶手是谁”上，《放学后》中，东野圭吾将较多笔墨放在师生矛盾上的氛围营造上，结局却以妻子是杀害前岛的凶手，这样的布局会给人刻意、突兀的感觉。在破解密室杀人之谜的时候，东野圭吾安排了一个非常出色的线索，就是首先由一位聪明的女高中生破解密室手法，种种线索显示出这是非常有效的铺垫，对于最后案件水落石出这样的安排似是神来之笔。

『拾』 为什么女老师找学生谈话在下午放学后在办公室把门关上呢训两个小时呢

你想说什么？
就直说吧
不用这么遮遮掩掩的