辅导学生我有妙招
『壹』 以《高效学习我有妙招》为题写一篇作文
学习，是一堂谦虚的课，没有好坏的评价，只有懒惰与勤奋的比较。学习，是一堂一丝不苟的课，没有满足的心态，只有用不足的态度去面对学习，学习更是一堂教会我们虚心请教的课，让我们懂得了对于向自己提出问题的人要耐心、认真解答。
而我这次要介绍一下我的有效学习方法——不懂得问题要问清楚，直到自己深刻理解了为止，不能不懂装懂。
在我七岁之前，我一直以为问老师问题是一件很令人羞耻的事，这就导致了我的幼儿园考试成绩由80分，一直落到75、60，最后一落千丈。爸爸很严肃地批评了我，并告诉我：“上小学时你如果遇到不懂的问题，一定要举手问老师！”就从那次以后，我养成了提问的好习惯。
记得四年级有一次，我有一道数学题不会做问同学，同学也不懂，我只好小心翼翼地拿着考卷进办公室去问顾老师，顾老师问我：“王佳乐，有什么事吗？”我吞吞吐吐地说：“呃……呃……没什么…….什么事……”“那你？”顾老师的眉头扭成了一个大大的问号，关切地问我。我低下了头，战战兢兢地问：“我……有一道题不会做，能不能教……我一下？”顾老师爽快地答应了。
只见顾老师拿出红笔，在我的考卷上圈画起来：“首先，我们要把这个三角形设为x，那么三角形就是4x+3-6+5x+3,对不对？”我迟疑地点点头。
“那么，当x=3时，这个式子是不是4乘3除以3减6加5乘3加3,这就变成了一道非常简单的乘法算式题，对不对？”“嗯，那能不能先算4x+3呢?”我迷惑地问。“当然不可以了x只能乘，而不能除以哦，懂了吗？”“嗯！”我用力点了点头。从此，我那种题再也不会出错了。
这就是我的有效学习方法，这个方法也让我懂得了：在学习时，不明白的一定要问，问了才会明白。而明白了还要明知故问，因为这样可以通过别人的讲解，让自己掌握的知识更加准确，这样才会不断地进步。学问学问，勤学好问，好问别人，更要问自己。我们应当时刻提出一些问题，鼓励自己，寻找答案！
有了学习的有效方法，你就能像我一样从容地面对学习上的任何一个难题啦！
『贰』 学习的小妙招有哪些
一、间歇重复
为了最大化你的学习效率，短时间学习，再三进行实验的神经学家已证实，神经突触就是你大脑中成百上亿的链接，让你记忆和明白事物，大部分在你晚上睡着时生长。这就意味着有规律地学习，期间有睡眠休息，这样更有效率。试试吧，每日练习一些事情15分钟，你将会在短短几周内惊奇地发现你的进展不错。
二、找到自己的风格
学习方法有很多,可能每个人都有自己独到的方法,就像有些人喜欢在看视频时看书，还有些喜欢在一堆书中安静的学习，每个人都是不同的，只有真正适合自己的才算是最好的学习方法。
三、良好睡眠
睡觉与做梦是处理和储存新信息至关重要的部分，一项哈佛的研究显示那些在记忆学习一级建造师资料后睡了一晚好觉的学生，比那些早上学习晚上测试的学生效果要好35%。
四、集中注意力
注意力也会受到上一点良好睡眠的影响。昨天睡眠不好，第二天就会始终是犯迷糊的状态，注意力尤为不集中。为了让你自己免于分心，前提就是拥有充足的睡眠和良好的休息，同时阻挡其他干扰，比如关闭你的手机，或去像图书馆一样安静的地方。
五、番茄工作法
定时25分钟时间，再次期间完完全全专心于你的学习，当闹钟想起，放松5分钟，如果你想继续，再定时开始，在学习之间的小小暂停是放松休息，并促使你继续下去。
六、先做困难事项
科学研究表明：人们在早上有着最强的意志力。先做困难事项，一旦你完成了困难的事物，你接下来一整天都感觉更好。说不定得到更多动力激发你完成其他事项。
『叁』 案例简述：一个学生每周至少迟到三次。一天，我（老师）对她说："我真的想不出什么妙招来帮你克服这一缺点
1、学习态来度不端正，学自习目标不明确导致的，散漫加上家长的溺爱。
2、既然他说他有信心并有意愿克服这个毛病，无论他是敷衍也好，怎么也罢，那么作为老师要首当其冲，其实很简单，派一名和他家近的同学，每天找他一起去学校，找他的家长谈谈，还有就是，最为老师自身也可以每天电话，一个月，就不信他不改。
『肆』 我的数学教学妙招
我的教学妙招
托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。” 当一个学生习惯了老师的授课方式以后，势必在兴趣方面有所下降。如何保持学生持久的兴趣，激发学生的学习动机，调动学习的积极性呢？这是我们要好好考虑，并且必须解决好的问题。教师们要在提高自身修养的同时思考出一些能够保持学生学习兴趣的方法。在小学数学教学中培养学生计算能力是一项重要任务，教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练、比较熟练、会”三个层次，在计算的范围上做了“四个为主和三个不超过”的明确规定。而且大部分学生在学习新课之前就已经会简单的计算，可想而知老师的教学对他来说没什么吸引力；即使不懂的孩子也会对枯燥乏味的计算教学失去兴趣。因此如何进行计算教学成了我们思考的问题，下面是自己的一点想法：
一、计算教学与情境创设相结合
让学生喜欢课堂就得激起他们学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”，有趣的游戏、生动的故事等情境创设都会使相对单一、枯燥的计算学习变得生动、有趣起来，会让学生学得有劲，学得有味。当然数学教学中创设情境也要符合学生年龄特征、贴近学生生活，要让学生感受到数学与现实生活的紧密联系。
如在教学《20以内退位减法》时，我利用学生熟悉的小精灵邀请同学们一起游园这一情境，引起了学生的兴趣，让学生从这个现实生活中提取学习材料，借助生活情景激发探究热情。学生原有的知识和经验被激活了，很自觉地参与到教学中，并在思考和交流的过程中感受着学习的快乐。
二、利用动手操作，引领算理
算理是运算正确的前提和依据。学生头脑中算理清晰，计算起来肯定有条不紊；如果算理不清，无法适应计算中千变万化的各种具体情况，相信学生算起来会比较困难。所以在计算教学中，我们应重视算理和算法。
例如在教学20以内进位加法时，可以让学生动手摆一摆、画一画，体会“凑十”的过程，感悟“凑十”的方法。同样在教学退位减法时，也可以让学生动手摆一摆，在操作中学生就能更好的理解“破十”法的过程，切身感受为什么要“破十”。从直观形象到抽象算法，学生有了动手操作的过渡，既促进了学生对于算理的进一步理解，又有利于学生对算法的切实把握。
三、练习设计有趣、形式多样
低年级学生比较喜欢有一定主题和角色的游戏式练习，教学时可安排一些有趣味的动手、动口的游戏，培养学习兴趣。如练习口算时，采取开火车的形式。学生在玩的过程中，既获得了玩的乐趣，又使知识得到巩固，大大提升对数学学习的兴趣，使他们更加喜爱数学。
计算练习的形式还应多样化，如抢答、竞赛、听算、限时口算、当小老师编计算题、扑克牌、同桌对问等形式来调节学生的胃口。还可以通过“巧算比赛”、“趣题征解”等形式，激发学生的思维，挖掘学生的潜力。
总之，在小学生的计算教学中，教师要多想一些吸引学生的妙招，才能提高课堂教学的质量。
『伍』 有什么发现在学习中的小窍门
在近五年的学习中，在老师不厌其烦、谆谆教导和我自己的努力下，我掌握了专一些学属习小窍门，今天我就来和大家一起分享一下：
1、上课时要认真听进，集中注意力。做好课堂笔记。有时，老师正在讲一些重点内容，要及时记录下来，这样有利于课后复习时查阅。
2要勤于思考，积极举手发言，表达自己的观点，发言时要有自己的信心，偶尔说错了也没有关系。说错了，老师，同学会马上订正，这样你会记得更牢。比不说要记得牢。
3作好课后复习，要知道温故而知新吗。回家后，要尽量把作业做的快而好。做好后，便可以适当地阅读一些好书或报纸，增加我们的阅读量。
4在双休日，我们一定要做好读书笔记，还可以背诵一些书中的好段落，以便在写作文时灵活使用。
5还要做好预习工作。在预习时，要认真的朗读、反复地朗读课文，体会文章的用意。
其实，其实学习也没有什么特别的方法，关键还是要勤奋。希望大家能安排好自己的作息时间，有条不紊地度过每一天。
『陆』 教育孩子，我有几个妙招
千万不能打骂。抄（因为袭那样会疏远感情让孩子产生逆反心理）
家长做好表率。（因为孩子的模仿力很强）
善于引导和开导。（孩子犯错只有让他明白错在哪里，他以后才不会犯同样的错误）
培养孩子的学习兴趣。（兴趣是最好的老师）
充分发挥孩子的想象力，从小树立远大的理想。（这样的孩子胸有大志，人生有广阔前景）
注重孩子的人品修养，让他富有爱心和孝心！（家长一定要用正直正义的言行感染孩子）
如果你能够做到上面这些，你的孩子一定是一个德智体全面发展的好宝宝！祝你的孩子前程似锦哦！
『柒』 学会和不同的人相处我有许多小妙招有什么小妙招有哪些项目
你难道想要说见人说人话，见鬼说鬼话吗？我觉得没有必要遇到自己欣赏的人，那就和他成为朋友，遇到自己讨厌的人，就尽量远离他，不要和他产生摩擦就可以了
『捌』 当一名高中化学教师，如何快速成功突破，最好的方法，有什么短期内有效的捷径。我已经有一些窍门了。
老师……您是要让学生离不开您吗……我高中时化学一直是年段第一，经历过几个老师。
因为我喜爱这科目，我基本上是自学的，上课都没怎么听，但我很喜欢高三的化学老师，现在还在联系，因为他做人很好，非常关心学生，让人感觉是真的有用心在教，有时我会听到成绩较差的同学说：本来不想听化学的，看他做人这么好就满听一下吧……
还有一个是有时会来代课的，极凶（不过对我挺好的），他上课超生动的，感觉像摇滚乐一样，存在感极强，从不会有人上课睡觉，就算上的都是我懂了好几遍的知识，我也愿意再听一遍，因为和看表演一样……
然后就是高一的老师，带了我半年，他上课就是非常幽默，常常会说一些网络上的段子，使人觉得贴近学生，当然印象最深的是他课外是我化学竞赛的指导老师，不过竞赛也是靠自学，不懂再去问。
最后压轴的是一个大学教授，给我上过两节课外加一小时辅导，合起来一个早晨，就让我现在还记得他！他是辅导化学竞赛的，令我印象深刻的是：我问听他第一个问题（那确实是个不简单的问题），我还没说完，他就直接看穿了，然后还说了很多我还未发现但又有联系的知识点，然后就聊了一小时，深深被其强大折服，在这位教授面前，仿佛我就是一张白纸。
总结：对于所谓好生来说，我们需要的就是教授这样的，问题不要废话，干脆直接地讲到重点，其他方面知识做加分点而已。
对于成绩不好的，我觉得他们需要的是一种理解，不要打击他们，讲题尽量从他们的思路考虑为什么错，（就像治疗精神病的“情景带入法”），从他们的歧途中带他们走出来，以前常常有同学来问我问题，我的讲解就是用很多的比喻，也因为我是学生，知道他们好哪一口吧。
再附加一条:要让学生自己思考出答案，“不悱不发”很重要，直接喂学生，相信您也觉得没意思，我们学生觉得更没意思。
『玖』 调动身心,我有妙招
给你几个实际可行的方法,心态不好的时候就照着做,长期做下去的话效果会更好版
1.做一件自己喜欢做的事--可以锻炼自权己的身心 对身心都有好处
2.安排自己和自己喜欢的朋友或亲人聊天半小时到一小时。--愉悦和温馨自己的心灵
3.可以安排独处的时间 可以散散心 看看花花草草 树树木木 之内地东西--保持良好的心情
4.晚上睡觉的时候千万不要想事情,要明确自己上床的目的--睡觉（因为人在一天的工作结束了之后 最容易在晚上休息的时候胡思乱想 这个时候也是恐惧，忧郁 最容易来的时刻）--休息自己的心灵
5.还可以在6：00-7：00 的时候去外面跑步 运动也可以有助于平复心境。--锻炼自己的心灵 。
『拾』 《网上学习我有妙招,开学衔接我有办法》怎么写
在网络上学习的时候，我们要全神贯注的去学习，然后自己再做一下笔记就知道了。