我想对辅导员说600字

㈠ 大一新生，写一篇名为，导员我想对你说。500字 怎么写啊！！！！！要疯了

辅导员抄,您就像长明的灯,点燃了自己,照亮了每一位学生；老师,您就像一位辛勤的园丁,培育着我们,让我们成为祖国的栋梁之材；老师,您是我们人生路中的路标,指引我们走上成功之路；老师,您是我开启智慧大门的钥匙,教会了我无穷的知识.
那时侯,我刚开始学写作文,一写作文,心里就直犯嘀咕：“作文作文,叫人头疼!”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”!就像一团乱麻,理也理不清.而您看见了,一叠声赞扬：“不错不错嘛!只是作文有点生硬,没写出真情实感!”随后,您笑眯眯地捏起红圆珠笔,说：“让我来给你修改一下吧!”台灯下的您,额头上渗出细密的汗珠,您手里捏着的笔,就像一杆猎枪,瞄准一字一标点地扫描过去.改完后,我浏览了一遍,哇!还真是“点石成金”啊!您拍着我的肩膀,说：“写作文,要仔细观察,写出真情实感,要不作文就永远也写不好.”我听了,若有所思地点点头.从那以后,我的作文水平大大地提高了.
辅导员您就是大海,我是一只小船,在您的怀里飘荡.老师您是园丁,在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长,老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍……“辅导员,我爱你……”这些,或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话.

㈡ 寝室辅导员我想对你说作文2000字

您好！时间过得真快啊，这一学期快结束了，也就意味着我们将和您分别了，但是我们的心永远都在一起块儿，永不分离！您的职位在这个初中学校来说，很不起眼。但是还记得刚开学时，我们互不相识，但是您却像妈妈一样关心我们。还记得刚开始住宿时，我们很不习惯，晚上总是因想家而躲在被窝里一个人偷偷地哭，您就把我们叫起来，把给您自己孩子的糖果分给我们吃，渐渐地，我们情绪平静了，您就不断劝慰我们，和我们沟通交流，才使我们晚上能睡个好觉，白天能把知识学好。您每天早晨起得比我们早，每天睡得却比我们晚，因为您的责任心很大，所以您给自己制定的工作计划就很多。卫生间是最难收拾的地方了，它又脏又臭，可是您却一点也不嫌，为了您的工作，您再苦再累也愿意为此付出。全校几十个女生宿舍，您为了把工作做到最好，都不顾自己的身体状况去每一个检查宿舍卫生，还教我们叠被子，整理床铺。这些事您每天似乎都在循环地做着，可您从来不厌烦，反而越来越热爱这份工作，因为您和我们的关系越来越好了。夏天到了，总是停电，一停电就没水了，您总是在停水之前叮嘱我们接水。您也有许多的贴心的小防护物品，比如创可贴、花露水、绷带、药膏等等，但这不是为了您，而是为了我们能在生病时暂时减轻疼痛感。您也没有多向学校要过一分加班费，在晚上，您通常要总结当天宿舍情况，无论是在卫生还是生活方面，您都要把他们分的清清楚楚，让后交给领导。每周的“红旗宿舍”对您来说，也非常难平，虽然是按分数最高的来评选，但是您总是很理解我们，因为您知道我们每个人都想得到这种荣誉，您总是不断向领导提出多分几个“红旗宿舍”来。可能您没时间记起这些，但是这些事情仿佛就发生在昨天。还有好多好多，您可能也忘了，但我们永远也会不会忘记您对我们的关心和爱护。我郑重地想对您说：”您辛苦了，我因有您这样的好宿管而感到幸福、骄傲！谢谢您！“
祝您
身体健康，工作顺利！

㈢ 校车指导员我想对你说,600字。要真实情况，急！急！

校车指导员叔叔我想对您说，

每次我听见指导员为了赚钱而超载拉人，导致车毁人亡的事件，就要对你说：“不要为了钱，而超载拉人，酿成灾难。”

我因为快要迟到了，才在上学的路上坐了你的车，刚上来的时候，车上没有几个人，可是，没过几分钟的时间，就上来了七八个人。在车上，不时地听到有人说：“你干什么踩我的脚”，“是你先踩我的”，“早知道这么挤就不上您的车了”。 像这种超载拉人的事每天都会发生。好好反省反省吧，司机叔叔不要为了钱而超载，这也是我对所有司机说的话，如果再不制止，将会给很多人带来灾祸，我们要从身边的事做起，这样才能避免灾难的发生。 司机叔叔我想对您说，除了超载拉人而发生交通事故外，还有酒后驾车也是很危险的事。 作文

喝过酒后的驾驶人员反应能力比正常情况慢了很多倍。我曾经看过报纸上有一则事件：一个开宝马车的司机叔叔到一家酒吧和一个朋友喝酒，到半夜他才开车回家。在路上，他不小心把右看成了左，开到了人行道上，把三个人撞死了，车子开出10多米才停下，如果这位司机不喝酒，也就不会发生这种事件了。 请司机叔叔引起注意，开车之前不能喝酒，如果你喝了酒，就千万不要上路，以防害人害己。

司机叔叔，我想对您说，如果您时刻绷紧安全这根弦，少点侥幸心理，明天的大道一定会更顺畅，阳光一定会更温暖！

㈣ 写一篇 寝室辅导员我想对你说的800字作文

这个在你与寝室辅导员的相处中一定会发生一些事
谢谢你对辅导员的感受还有一些你内心的真实想法
这样的话作文也就完成了

㈤ 辅导员我想对你说2000字

第一，要学会学习
要有目标，有计划，在学校养成良好的学习习惯；毕业后既要工作，但也不能忘记学习，没有了完整的学习时间，要学会挤时间学习。

第二，要学会做人

“好人”的标准，在今天都有着不同的诠释。被誉为“共同致富的红色亿元村”的南街村，（南街村是大家耳熟能详的全国十大名村）镌刻在街头的是：大公无私是圣人，先公后私是贤人，公私兼顾是好人，先私后公是庸人，损公利私是坏人。“当代毕舁”王选院士对“好人”是这样诠释的：“我赞成季羡林先生关于评判‘好人’的标准：考虑别人比考虑自己稍多一点儿就是好人。不过，我以为，这个标准还可以再降低一点儿，就是考虑别人与考虑自己一样多的就是好人。

学会做人还要注意以下几点：一要求同存异；二要换位思考；三要善待他人；四要找准位置。

第三，要学会做事
热爱你所学的专业，投入足够的热情和激情，将来热爱自己所干的工作，全心全力为社会服务，为社会做贡献；
把工作当事业来做；要敬业，不是应付。要有长远的计划，要不断地充实革新，要一辈子为之奋斗。要善于发现问题；善于研究问题；善于解决问题。

第四，要学会生活
学会感受生活，品味生活，享受生活，快乐生活。
不管你是富可抵国的大富翁，还是一个身无分文的乞丐；不管你是风疆大吏，还是平民百姓；不管你是谁，世上没有了谁，阳光都照样灿烂，花儿都照样五颜六色，小溪、大河照样奔腾不息，大海照样潮起潮落，蓝天照样白去飘飘。
要学会善待自己，给自己一点时间，一个双休，一个周末，或者一个小时，干自己喜欢的事情！
和朋友聊聊天，朋友是我们的一扇门、一扇窗，打开你的心扉，拓宽你的视野，慰籍你的心灵。
关心身边的人，了解身边的事，每个人都有每个人的故事，只要你用心，只要你关怀别人的喜怒哀乐、酸甜苦辣，人生处处有风景，那里都有新鲜事。你就会感受到生活的五彩斑谰，生活的丰富多彩，生活传奇动人。
生活是一门艺术，需要你花费心思和时间经营。只要你能爱别人、帮助别人，你对生活就不会厌倦；只要你能被别人的故事时所感动，你就会感受到生活的乐趣；只要你不以“金钱和物质”为唯一的追求目标，你就会掌握生活的真谛。
“淡泊名利，宁静致远”。永远保持一颗平常而鲜活的心，多听、多看、多关怀生活，即使在最最艰难困苦的日子，你也会一路欢歌，笑对人生。
最后提出几点希望：
第一，要有责任―― 人生于天地之间，各有责任。
第二，要自信――同学们在事业上要相信“天生我材必有用”，感情上要“莫愁前路无知己”。
第三，要守纪――希望同学们不要做违反校规校纪的事和损人利己、影响个人形象、影响学院荣誉、影响同学感情的事，更不要酗酒、打架，惹是生非，要传承师兄师姐养成的好风气；
干部、党员以身作则，站好最后一班岗。
第四，学会感恩――同学们将毕业作为人生一个重要的里程碑，感恩父母、老师、学院和同学。
第五，注意安全――－同学们注意人身财产安全，互相关心，互相照顾，共同文明离校、安全离校。
不起哄，不打架，不酗酒，文明礼貌。

㈥ 求大学写“给辅导员的一封信”！

{你看看这封信可以不}我不知道大家是否有明确的人生目标，到底要做怎样的人，到底要干什么样的事业。如果有的话，我希望你们能付诸于行动，虽然这个过程是艰辛的，但没有付出何来的收获呢？如果还没有目标的话，我希望你们能利用这个寒假好好的想想，为自己定一个目标，不一定是人生的目标，想想在大学这剩下的两年半里你想要收获些什么，或者当你大学毕业后你想做些什么，想从事什么样的工作，想想你们离这些还有多远？
送给你们我最喜欢的一句话：“没有方向的船，什么风都不是顺风。”
我们都应该找到自己的目标，不是说立刻，而是在尽量短的时间。
在这里我给你们一个建议，希望能帮助你们找到目标。
第一步：抛开所有的阻碍，从专业出发，想想自己以后到底要做怎样的工作，或是怎样的事业。找一张白纸，把自己最终的决定记录下来，请不要犹豫不决。XXXXXX？XXXXXX？XXXXXX？XXXXXX？？……
第二步：利用网络，人才市场招聘启事等渠道充分了解从事你定下的工作所需的专业技能和其它技能。这些技能的理论知识大多数是从书本上学来的，你需要做的是按从基础到精深的顺序给自己列出一个学习的书录，然后可以请专业老师指导你。
第三步：按书录的先后给自己分配学习时间。当然，你能分配的大多数是属于自己的课余时间。并且将它落实到每一学期当中，让自己每学期都有一个学习计划、一个进步的计划。
第四步：脚踏实地去学习，利用一切可能利用的条件去实践。
我相信，如果每一个同学都有一个目标，你们会过得很充实，会过得很忙碌，并且会得到很多。所以，请每一个同学都给自己定下一个目标吧。
其实在上面四步当中，一、二、三步都是非常容易实现的，最难的是第四步，要做到确实不容易。
首先，在你们的身边有太多的混日子的大学生，他们过着同龄人向往的潇洒生活，要做到第四点，你们需要克服大环境的影响。
其次，大学里有太多的诱惑。QQ里又发出了让人手痒的声音；网络游戏里又出了让人觉得兴奋无比的厮杀声；湖边的路灯下又站着一对对相互依偎的情侣……要做到第四点，你们要学会在必要的时候拒绝这些诱惑。
再则，要耐得住孤独与寂寞，这好像是大学生活格格不入的。但是成功与伟大的人都是孤独与寂寞的，他们忍耐的过程中培养了他们超强的毅力与过人的智慧。
秃鹰，它有税利的嘴喙与锋利的爪子。可是虽着年岁的增长，它的尖嘴喙会越长越长，长得让自己无法去叮啄猎物；它的爪子之间会长出厚厚地肉蹼，把爪子都连在一起，让它无法去抓捕猎物。没有食物就要死亡，这是不变的法则。对它而言，死好像是唯一的出路。但是，它却做出了可以让人类震惊的选择：它把自己的嘴喙在坚硬的岩石上反复地叮啄，折断长的部分，直到恢复以前的锐利；用嘴喙把爪子之间的肉蹼啄烂，虽然血肉模糊，痛得发抖。这个过程足足要持续一个多月，然后它们如同往昔一样在天空里骄傲地飞翔。
也许有的人会这样问：为什么别人可以潇洒地生活，而我却要痛苦的拼搏。我把它换成另外一个问题：读大学到底是享受生活还是塑造自我？
有许多同学在刚进大学的时候都曾经去尝试过竞选学生会、各种社团的干事与干部。事后，有许多同学都发出了这样的感叹：不公平，做什么都要凭关系。我希望大家能从这件事引发大家的思考，如今的社会是竞争十分激烈的社会，或许真的可以这么说“适者生存”。
凭关系，我们可以从另外一个侧面看，学校尚且如此，社会又怎样呢？社会上对权术、关系、金钱不是玩得更彻底吗？以后你到底凭什么在社会上立足？要权力没权力，要关系没关系，要钞票没钞票的我们，到底还有什么呢？我们还要能力——我们要靠自己在大学学到的书本上的知识、跟同学老师交往中所培养的出世能力、在帮老师做事中所培养的处事能力等等，跟厦门大学、集美大学等高校毕业的学生争工作。
大学毕业初期，有能力的人才能找到合适自己的工作，而不为养活自己而发愁……我这里说的是合适自己的工作，需要你们对自己、对社会有一定认知，才知道什么是最合适的。这种认知，要现在就开始培养自己，知道自己缺什么，主动去补什么。关系，最多是敲门砖，能力才是社会发展的必需品。所以，不要怨天尤人，这一秒就开始努力，不迟！
我们每一个人都想过上高质量的生活，都想让自己的至亲过上无忧的生活，都想在世上留下自己价值的痕迹，但这些不是在享受中就可以实现的。上天给了我们每个人一双手和一个大脑，就是要让我们去创造与思考。大学这段时间是你们最佳的学习时间，所以请你们放弃享受，努力地重塑自我，为以后的腾飞积聚力量。
写到此处，想说的话差不多说完了。这近四千字看起来挺累的，真心希望能给你们带来或多或少的帮助。如果你觉得没有什么帮助，请把它删掉，并原谅我对你们的猜忌；如果你觉得有所帮助，请把它珍藏，并安安静静地多看几遍。
请对生活永远充满激情和希望，祝福你们：
百事如意 新年快乐！

㈦ 写一篇 寝室辅导员我想对你说的800字作文

。。。哎，哥们,你老师也和我们老师一样？。。。。我们老师说要从出错内原因，不该扣得容分，为什么错？为什么粗心大意？以后咋办？上课要怎么上？下课怎么样？排队啊，作业啊，就和保证书一样，相当于合同！！课上不好，作业不好，考不好。。。就用...

㈧ 写一篇“辅导员,我想对你说”500字作文

辅导员，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像专一位辛勤的园丁属，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。

那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”！就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛！只是作文有点生硬，没写出真情实感！”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来给你修改一下吧！”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆猎枪，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。

辅导员您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长，老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍……“辅导员，我爱你……”这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。

㈨ 写一篇“辅导员，我想对你说”作文

辅导员，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。

那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”！就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛！只是作文有点生硬，没写出真情实感！”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来给你修改一下吧！”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆猎枪，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。

辅导员您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长，老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍……“辅导员，我爱你……”这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
你可以自己改下！望采纳！

㈩ 跪求《给辅导员的一封信》 字数不要太多 500 600就OK 多谢

辅导员的一封信
作者： 出处：网络 更新时间： 2007年05月04日
吕老师：

您好！

一直想给您写这封信，不过总是由于种种理由推迟，今天给您写这封信，我是以04级一名普通同学的身份写给您的，不是以团委委员的身份，也不是以实践部部长的身份。

老师，您一定很想知道，为什么今天我会突然写信给您，我也不能说出具体是因为什么，只是觉得是时候为我们班的情况作一个解释了。一直以来，在您和一些师兄师姐以及师弟师妹看来，我们班是一盘凌乱的沙子，没有组织性，没有团队意识，没有责任心。作为04级的一名同学，面对这些评价时，我的心情很复杂。我很想告诉大家，“你们误会了”；我也很想去辩解，但是，又觉得我的语言很苍白、很无力，甚至不能起到任何作用。或许是因为我认为我们无数次放弃了话语权，所以引起大家的误解。当然，给您写这封信只是代表我个人的想法。我也只想就我们班的事实问题和您作一个简单的阐释。如果哪些地方您觉得我说的不客观，望你提出。

我们都知道，无论对一件事的“感觉是什么”，那终究都只是“感觉”，不能代表事实。或者说，我们班是一个月亮，总有一面别人是看不到的。所以，我想先向您列举一些事实。

2004年9月，我们04级同学带着梦想来到大学城，我们即使互相不认识，互相不熟悉，但是我们在军训的日子里共同扶持，相互鼓励，度过了大学里的第一门课程——军训。对我来说，在军训的那段日子里，有许多事让我感受到这个班级的凝聚力，体会到我们班同学的可爱。那时的我，在军训的日子里倒下了，晓武背着我从教学楼跑到校医室，足足有一千多米，文珠也一直陪伴着我，中午午餐时，宿舍的同学给我打了饭，其他宿舍的同学也来看望我，那时候，我深深地觉得这是个可爱的班级。在军训的日子里，还有许多事，我也依然清晰地记得——我们班的男生在每天下午军训开始前，都会提早搬一桶狮山泉水到我们军训的地方，等候大家；有的男生裤子破了，女生主动帮他补；无论是谁病了，私下里大家都会去宿舍看望；女生在宿舍搬不动狮山泉，男生就坚持不懈地帮助我们。记得在最后军训的几天里，天气异常的热，排练的同学坐在沥青跑道上，又不能喝水，而有些同学不用操练，于是就帮助大家打水，送水。我也是送水的同学之一，我记得那时全校只有我们班的同学给大家送水，其他院系没操练的同学大多在宿舍，旁边体科院的同学很羡慕地看着我们手中的水。那种骄傲，我一直保留到现在，也一直没有褪色。

2004年10月，中秋节。我们班男同学凑钱购买了一些食品，在图书馆山下，邀请我们女生一起共渡大学的第一个佳节，虽然那时的我们还不是很熟悉，但是自发的活动让大家深深地觉得我们是一家人。

2004年11月，我们辩论队打新生杯辩论赛，半决赛那场，我们很紧张，我们四名队员在比赛结束后抬头才发现，我们班的男同学集体穿着校学生会的红衣服给我们加油，而很多女生也集中在那个区域，那时的我们很想哭，不是因为我们输了比赛，只是因为我们同学太可爱。

2004年12月，我们在大学城举办了一个舞会，多数同学都参加了，那场舞会，让我又重新认识到我们同学的可爱。当时我们缺少椅子，一些男生知道之后二话不说就上七楼把椅子搬下来，舞会结束之后，很多同学主动留下来，打扫会场，那时候我们工作经验少，人员安排做的并不好，但是从打气球到收拾会场，我们一切都顺利地、默默地进行着。

2005年1月，学校举办广播操比赛。我们班获得第三名。让我忘不了的是，在一个寒冷的早晨，10度的气温，空荡的操场只有我们一个班在练操；比赛那天，大家都很紧张，就怕做错动作；在领奖的那一刻，我们全班欢呼着，我们的心情比得第一名的院系还激动，我们的集体荣誉感就是这么直接地表露在大学城的操场上。

趣味运动会拔河。我们班的同学过关斩将，最后只是输给体科院，夺取第二名，在那场运动会上，可以说是一个大冷门了。但是，事实就是事实，我们拔河比赛在非专业组里是第一名，不是因为我们班同学力气大，不是因为我们受过专业训练——真正的力量缘自于我们对集体的热爱。

歌咏比赛。比赛前两周，我们几乎每晚都在楼下排练，虽有怨言，但是我们坚持了；那场比赛开始前，大家都很紧张，化妆、排队。老师，那时您也在现场，您应该可以感受到我们班团结的气氛，不知您时候记得，我们班在唱完那首《让世界充满爱》之后，没上场的同学拿着“旅游管理迷死你”的牌子，高呼着我们的口号，别的院系同学笑了，我们场上的同学感动了；虽然我们的节奏错了，我们下场时的路线错了，但是我们仍然坚持到成绩公布的那一刻，才离开现场。回去的路上，大家心情都不好受，大家在那时都共同产生一种叫“伤感”的情绪。老师，一个没有凝聚力的班级会有如此的强烈的共同的情感吗？

艺术团汇报会。我们班同学的节目很轰动，晚会结束后，大家收拾好会场，就转战到3号楼下的空地，大家围成一圈坐着，继续着晚会的气氛与快乐，有的男生弹吉他，有的女生跳舞，大家互相吹捧着，现在想起来——真是美好。

在快要离开大学城的那段时间，我们全班女生秘密策划了一次聚会，聚会的经费，食品，场地布置还有给男生的邀请函都是我们班全体女生的努力，我们坐在宿舍过道里，发挥着大家的想象力，为节目想破脑袋，负责食品的女生，跑到广外，把大袋大袋的食品采购回来，大汗淋淋，没有一句怨言。大家都用行动默默地支持着，这其中还有许多感人的事，如果老师还想知道，我再和您说。

那次聚会，我们女生难忘一起努力的时光，我们全班难忘相互谈笑的时刻。老师，相信您在大学肯定有着同样的记忆，您一定知道是什么让我们拥有这样美好的回忆。

笑翻天的团队训练。我们全体同学都参加了，在过程中，大家互相支持，在有些项目上，男同学甚至让我们踩着他们的腿翻过圆木，那天雨下得很大，有些地方很滑，我们虽然分了组进行竞赛，但是当其他组的同学遇到困难时，全体同学都很紧张（突然觉得我们班同学在集体活动时很紧张），我们的团结就是这么不经意间地流露出来。

乔迁之日。我们女生的家产很多，男生早早地在楼下“候命”，他们不厌其烦地帮我们搬东西，车来后，他们也是先让我们女生上车，老师，那时您是否觉得我们情同手足。

迎新生晚会。我们班多数同学都到场了。女生的舞蹈，华尔兹舞，小品，还有最后的那首《相亲相爱一家人》，我们的感动、我们的团结就是在平凡中显露出来。

…… ……

吕老师，太多的事，我真的数不过来，还有许多让我们互相感动的事，我们班的同学彼此惦记着大家的好，惦记着我们在大学城的时光，惦记着我们04级全体同学的未来……也许有些事情在您和其他年级的同学看来，我们很不团结，然而也有许多背后的故事你们或许还不了解，如果说我们班同学另类的话，或许我们另类在我们的含蓄，我们含蓄地表达我们的团结，我们的凝聚力永远是在不经意间流露出来，我们对班级的热爱永远是藏在内心最深处的，不需言语，因为我们彼此之间心照不宣……

吕老师，您觉得我们班同学什么活动都不参加，很消极。对此，我有我个人的想法，一个活动没人参加的原因是有很多的，只是单方面的归咎于我们的积极性，似乎有一些片面。上学期我们班的团日活动，我觉得就很成功，缘于班委的策划、王纯高超的主持能力、我们同学的知识基础……还有韶关之行，我们的影响力也是很大。

吕老师，我一直很骄傲，因为我在04级这个集体里。相信我们班很多同学和我有一样的感受。在旅游管理系这个大家庭的文化氛围之下，我们班有很鲜明的班级文化，我记得上学期周老师说过，文化就是一种习惯。我很认同，我们班与别的班级有不同的习惯，也有不同的不习惯。我们习惯独立思考，习惯适度自由的学习，习惯团队作业的方式，然而似乎我们不习惯的就是您和别的班级认为应该习惯的。的确，我们班级的独特文化给老师您的工作带来了巨大的挑战，但我认为这种班级文化特色却有保留的必要性。

吕老师，您认为我们班同学太自我了。那我想我们是不是可以先转化一下思维，用另一种角度来看待这个问题。“自我”是每一个人都有的特征，也是每一个班级都有的特点，只是在我们班表现的更“淋漓尽致”。然而，这就一定是缺点吗？我以我有限的知识得出判断，这不是缺点。老师，我从进入大学的第一天起，就在寻找一些问题的答案：中国大学教育的目的是什么？中国需要什么样的人才？我们现有的大学管理制度是否有利于学生能力的培养？老师，您的答案是什么呢？再来看看我们班的现状，我们看上去似乎蔑视很多团队活动（例如讲座、报告会），然而事实究竟是什么呢？校园里开设了许多讲座，许多的报告会，一些报告会要求我们一定要去，还要点名。然而，我们在报告会中真正学到什么了吗？（有些报告会我们仍旧很热心）。其实，有些报告会其他班级的一些同学也不愿意去，只是我们班同学表现得强烈一些，因为我们的班级文化就是这样——用行动反映我们的内心世界。敬爱的吕老师，当您看到这里，是否觉得重新认识了我们，至少您觉得我们是诚实的——当我们不愿意，我们就告诉大家我们不愿意。至于我们班为什么一些活动不参加，我觉得这是一个复杂的问题，我们85人就有85个回答，我无法解释。我能够做的就是把事实反映出来。

吕老师，至于您和大家经常说的“核心人物”的问题。我有一些想法，我们班没有核心人物凝聚大家，这其实也是团结的表现，您一定认为我在“诡辩”。然而我坚持这么认为。在一个团队里，的确需要一个“灵魂人物”，在我们班存在着许多“隐形”的灵魂人物，他们是在不同方面体现领导力的。例如，在学习方面，我们有天果为大家操办大小事情；在团支部活动方面，有王纯担任着“灵魂人物”的角色；在文体活动方面，又有焯敏；在出游活动方面，有张智同学；在学习典范上，我们有蔡思，晓花作表率；在争取权利方面（大一关于教学质量的问题、大二评优制度问题）我们大家都是“灵魂人物“；我们班与其他班不同的就在于此，我们的确没有一个“核心人物”，但是我们拥有一队的“灵魂领袖团队”。老师，您认为呢？

吕老师，您是否记得，我和您谈过“民间活动”的观点。我们在宿舍、在课间、在周末，我们互相之间亲如姐妹，情比一家人。

老师，我给您写这封信并不是为我们自己的行为辩解，也不是为了说明我们行动的合理性，我只是想把真实的情况反映给您。作为学生，我们在许多方面显的很不成熟，甚至幼稚。但是我们仍然有自己的判断标准，老师，我一直很不认同说“04级是一个不团结的班级”，在常规的思维中，大家会认为集体参加活动的班级是一个团结的班级；但是我们用逆向思维发现，一个“集体不参加活动”的班级事实上也是个“团结的班级”。在这里，我不是说不参加活动是好的，我只是将事实做一个分析。

老师，我们的国家是讲究特色的国家，不知您是否考虑过，把我们04级班级文化当作旅游管理系发展过程中的特色文化，用不同的管理方式、不同的思维、不同的理念来解决我们目前出现的“问题”。因为，这些事实已经很难改变，我们已经形成习惯、甚至夸张地说我们已经沉淀成一种文化了。现在我们的校园里，处处强调“创新”的理念，老师，是否可以把我们班的现状开发为大学教育过程中的一种新模式呢？或者可以考虑用我们班的文化来丰富我们系的文化？

或许，我的想法很幼稚，但谁又能证明这个想法是行不通的呢?

老师，我们的系从成立至今，都在风雨兼程，前进不息。作为系里的一名成员，我很高兴地看到我们的大家庭在不断地强大，但我也很不愿意这个大家庭的成员把我们当作不合作的集体，05级是团结的集体、03级是团结的集体，为什么偏偏认为我们就不是呢？

我觉得很可悲……

我们被误解了，我们被忽略了。

大家误解了我们的团结——只是因为我们团结的方式是含蓄的；

大家忽略了我们的潜力——忽略了我们是一个有活力、有思想、有潜力的班级。

我们明白“这个世界不是我们的”，我们在前行中也努力地去适应环境。我们一直在努力证明着，我们是一个有价值的班级，但是，我们又要同时承受误解与忽略。

老师，您知道吗？这种感觉让我很难受，很难受。因为我是04级的一名成员。

老师，在此，我也谈谈我们干部的感受吧。在大学城的一年里，我们与师兄师姐沟通的很少，许多工作我们都没有经验，很多事情都由自己揣摩（当然，别的院系04级也是如此）。但是，我们班上的干部毕竟在将近一年里努力的工作着，尤其是迎评期间，还有师兄师姐实习期间，我们04级干部杠起了重任，我不想在此向您吹嘘我们的工作成果。我只有一个感受，这个感受和天气预报局的工作人员一样，那就是——“当我们做对时，没有人会记得；当我们做做错时，没有人会忘记”。

吕老师，最后我想说的是，我们班是一个务实的、有潜力的、有思想的、有价值的、有创造力的班级。

未来的实习、就业会证明我的观点。

老师，您是我们的辅导员，您会理解我们的。

另外，这封信是我一气呵成的，思路有些凌乱，望见谅！

祝：

工作顺利！