2017平顶山中招成绩
❶ 河南省平顶山市宝丰县中招成绩
市区：市一中584分，市一高573分，市实验高中564分。
汝州市：汝专州市一高属559分，汝州市二高536分，汝州市三高440分，汝州市四高440分，汝州市五高440分，平顶山外国语学校420分。
舞钢市：舞钢市一高559分，舞钢市二高415分，舞钢市实验高中500分。
鲁山县：鲁山县一高530分，鲁山县二高529分，鲁山县三高450分，鲁山县四高300分，鲁山县实验高中440分，河南江河公司子弟中学440分。
宝丰县：宝丰县一高575分，宝丰县二高501分，宝丰红星中学530分。
叶县：叶县高中540分，叶县二高515分。郏县：郏县一高531分，郏县二高452分。石龙区已实现了普及高中教育。
❷ 平顶山三高中招分数线2017，正录的，我知道后来降到426了，正录公布的时候是多少
用自己估算成绩650除以估算理工类一批本科录取分数线530分，得出1.22的系数，他对照清华和北大的录取难度系数，结果相差较大，而中国人民大学的录取难度系数则与1.22非常接近，于是他在第一志愿选报了人大，最终被顺利录取。
❸ 平顶山2017中招什么时间开始录取
驻马店市一高正取生投档线一志愿为510分、二志愿为 520分，择校生最低控制内分数线 450分；驻容马店市一高录取分数线 2011驻马店一高中招分数线驻马店中考编辑：2015驻马店中招录取分数线驻马店市各驻马店市一高录取分数线 2015驻马店一高中考分数线驻马店市一高正取生投档线一志愿为510分、二志愿为 520分，择校生最低控制分数线 450分； 驻马店市一高录取分数线 2011驻马店一高中招分数线 驻马店中考驻马店高中录取分数线 2015驻马店高级中学中招分数线驻马店高中正取生投档线544分，择校生最低控制分数线470分 驻马店高中录取分数线 2011驻马店高级中学中招分数线 驻马店中考
❹ 河南省平顶山中招考试分数查询
市区：市一中584分，市一高573分，市实验高中564分。
汝州市版：汝权州市一高559分，汝州市二高536分，汝州市三高440分，汝州市四高440分，汝州市五高440分，平顶山外国语学校420分。
舞钢市：舞钢市一高559分，舞钢市二高415分，舞钢市实验高中500分。
鲁山县：鲁山县一高530分，鲁山县二高529分，鲁山县三高450分，鲁山县四高300分，鲁山县实验高中440分，河南江河公司子弟中学440分。
宝丰县：宝丰县一高575分，宝丰县二高501分，宝丰红星中学530分。
叶县：叶县高中540分，叶县二高515分。郏县：郏县一高531分，郏县二高452分。石龙区已实现了普及高中教育。
❺ 2017平顶山市中招分数线
2017平顶山市部分高中招生录取分数线如下
平顶山一高宏志班分数线573分，
平顶山一高分数线554.5分
平顶山一中分数线597分、
平顶山一中珍珠班分数线626分，
平顶山一中创新实验班分数线626分，
平顶山实验高中院士班分数线562.5分。
平顶山实验高中分数线541分
宝丰一高分数线516分、
舞钢一高分数线542.6分、
叶县高级中学分数线514.5分、
鲁山县一高分数线544分、
鲁山县二高分数线462分、
郏县一高分数线544.5分。
❻ 平顶山二高2017年中招分数线大概是多少三模464努努力能上吗
中招录取分数线并不是在考前就能够预测的，不过大致跟往年差距不会太专大的，三模成绩看出还是属很有希望的，可以选择一些二批次的好一些的学校，如二中，二高，八中等等，建议还可以冲刺下实验高中，市一高等学校，最后预祝你中招考试旗开得胜，马到功成，谢谢，望采纳，
❼ 平顶山中招总分多少各科多少
语文 数学 外语 120*3=360
理70 化50 政70史50 120*2=240
体育30 理化生实验15 45
总计645
❽ 2017年平顶山中招科目及分数，平顶山中招各科满分是多少
语数外120，物理政治70，化学历史50，实验30，体验50
（不具有准确性，仅供参考）
❾ 河南省中招考试各科总分是多少
河南省中考满分，各市不同，要分地区的。
河南省中考文化课考试总分是全省统一的，600分。语文120分，历史50分，物理70分，化学50分，数学120分，思想品德70分，英语120分。
但各市在体育考试、理化生实验操作考试的计分不同，导致各市的中考总分不同。
拓展资料
初中学业水平考试，简称中考，它是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试；它是初中毕业证发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。
学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。其中以报考普通高中为主。中考要考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力，普通高中教育还是基础教育的范畴，因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。