2019中考美术特长生成绩
❶ 中考38中美术特长生录取分数
通常分为文科线和理科线,也叫最低控制分数线。由各省、自治区、直辖市根据当版年的招生计权划和考生成绩来划定。如某省理科计划招生4万人,根据全省理科考生高考成绩,如按1∶1.1的比例划定,则应该从高到低排分至44 000名。假设第44 000名理科考生考分为340分,那么340分就是该省、市、区的理科最低控制分数线。文科线确定方法同理科。
❷ 中考美术特长生怎么考求具体
素描:
1、认真审题,分析默画的内容
2、比较比例关系调整好
3、整理归纳,统一调整画面
4、线条的对比
5、形状的对比
6、黑白的对比
7、肌理的对比
8、空间的对比
9、默写人物头像要抓住年龄段的基本特征
10、物体的透视规律
11、避免散、乱、空、塞等弊病
色彩:
1、常见的构图问题有:板(物体分布在同一直线、斜线或纵横交错的垂直线上,显无变化、单调)、平(物体分布无疏密,无穿插,显平均、呆板)。
2、要有环境色,但不能忽略了固有色。使画面花、乱。
3、画物体的局部时要不断地把所描绘的局部和其他部分进行比较,比如远近物体的比较,近处的物体实、色彩纯,远处的物体虚,要高度概括,色彩灰。同时,经常调整画面不满意的地方,使一切细节服从于整体。
4、打腹稿,明确背景两大面的转折。比较两大面,处理立面时笔触要大一些,色彩稍灰一些;处理平面时可以稍亮一些,笔触也可丰富一些。之后再在平面与立面中各自拉开它们的空间,以增强层次感和空间感。
速写:
1、一开始就得舍弃一切枝末细节,删繁就简,去粗取精。要抓住重点、直奔主题,迅速地用最精练的线条表现出最生动、最精彩的部分。
2、速写离不开默写
◆对于十五分钟一个动作的慢写,开始练习的时候要从两个方面入手,第一是练习概括能力,表现人物可以简约,但要做到动态生动、比例正确、构图恰当这三点;第二是练习深入刻画的能力,要尽可能的将你观察到的形体结构画出来。
◆对于衣纹的表现不要看见多少画多少,要有取舍的画,例如模特胳膊大约有十七、八根线条,你可以通过概括组织为八九根代表主要结构关系的线条,这样就不会面对复杂的衣纹无从下手。
◆速写仍然存在对于物象的观察方法问题,这一点与素描是一致的,要对比的观察,要从形体结构的角度观察,而不要局部的看对象,表面抄摹式的画对象。
◆速写的主要表现形式是线条,是大胆肯定主动的运用线条,还是缩手缩脚犹豫被动运用线条,对速写技巧的掌握是十分重要的,同时要体会线条与结构的默契,线条要直接体现结构而不是游离于结构之外的,同时对线条表现的节奏、长短、疏密、虚实的组织和处理也要主动,不能完全依赖从模特那里找到。
❸ 美术特长生中考文化课成绩要与统一分数线一样吗
特长生和艺术生是抄不一样
的。特长还是以文化课成绩为袭主,美术特长只是在同等文化课成绩下可以优先录取,还是普招。而艺术生的话上大学后就是美术专业。文化课课较低,先过专业,在看文化课成绩。一般文化课线在300左右。各省还不一样的。
❹ 中考美术特长生的分数线大概是多少
首先告诉抄你孩子= = 素描这个东袭西学不完的。。。你是什么老师教的啊?居然让你觉得能学玩?你博士研究生你也得继续话素描的。。。赶紧换个班吧。。。
初二的话不难啊~你找找好一点的班~好好辅导一个特长生还是很轻松的吧- -。。。
还有啊 特长生有什么好处呢?你文化课可以完全可以不走特长的- - 进了学校加入美术组 告诉学校你的美术学习情况 其实两部耽误 我就是这么过来的 特长生什么的没必要 有的时候还遭老师白眼 我劝你别靠特长生~ 真喜欢这东西高考的时候好好冲个好得美术院校比什么都强~
特长生再学校也没什么高水平的老师辅导你~ 顶多管你少一点 课外活动多一点~ 没啥用~
❺ 今年的中考美术特长生成绩哪里查求链接
中考不是得去你报考的那个学校查吗,何况现在中考的美术特长生考试应该还没开始啊,怎么查成绩了
❻ 2019年中考艺术特长生文化课成绩够了,专业课没过能上高中吗
文化课成绩够了,当然可以上高中,专业课没过你得不到加分,可以上普通高中。希望你的艺术特长也不要丢掉,一来可以提高自己的艺术修养,人文素质,二来说不定考大学的时候会用上。
❼ 2019年中考特长生文化课多少分
体育特长生就是有些高中(一般是比较好的高中)在招收高一新生时,对体育尖子的一种特殊政策,有点类似于特招,进了这样的高中后,不一定是要训练你的,主要是学校里为三年后的高考着想的。一般来说,体育特长生在高中应该能继续发挥体育方面的特长,也就是说,高考时作为体育生考试拿高分的可能性会比较大。但中考的体育特长生在三年后考大学没优惠的。要靠自己的实力。
❽ 一般中考美术特长生考试可以降低录取分几分
现在说的特长生应该是指经学校和区里考核认定给予资格的特长生,这类考生回相当于保送,志答愿只报统招一志愿(仅仅之前报名考核的那个学校),直接录取,跟中考分数无关。
特长生
“特长生”的概念当前在中国还没有统一定义,从广义上说,特长生是指具有某种技能或特长的学生和学生群体;从狭义上说,特长生是指资质特别优秀的学生或学生群体。一般来说,特长生群体,其共同特征是:智商较高、学习成绩优秀、思维活跃、具有潜在优秀特质的在校生群体。通常是指那些智商高、学习成绩优秀、各方面条件均属强势的学生群体。