洛南县西街小学2018小升初成绩

⑴ 陕西省洛南中学2018年小升初考试答案。

陕西省洛南中学2018年小升初考试答案，
只能询问学校招生办了。
教育部从2014年起，
就禁止小升初考试了。
谁敢给你答案。
呵呵。

⑵ 洛南县西街小学怎么样

简介：洛南县西街小学地处陕西省洛南县县城中甫街中段，建校于1904年，占地面积6400平方米，建筑面积8000平方米。
注册资本：300万人民币

⑶ 写一个佩服的人写400字以上怎么写

这个世上我最佩服的人是妈妈，因为妈妈为了我付出了太多辛苦和汗水，所以我最佩服得是妈妈。
我的妈妈和别人的妈妈不同，每次当我被人欺负时妈妈会给我勇气我，每当我考试考不好时妈妈会鼓励我。( 绥棱教育信息网 www.suilengea.com )
记得那次，我在邻居家玩不小心被邻居家的狗给咬了，妈妈得知这个消息第一时间把我背起一直往医院跑，急的妈妈满头大汗。到了医院，妈妈又去给我找医生，找到医生以后我已经睡着了，不知道怎么回事突然又醒来了，只看见妈妈躺在床上。医生告诉我妈妈太累了休息一会就行了。过了一会妈妈醒了，我扶着妈妈一起回到家了，在回家的路上我和妈妈看见一个穿着很破衣服的老爷爷，妈妈告诉我说这个老爷爷可能是儿女不要了出来要饭的，妈妈从衣服里拿出了十元钱给了那位老爷爷。我说妈妈你真有爱心，真是天下最善良的人。
这就是我最佩服的人，你看了也会佩服得。
初一:赵海涛
第2篇 我最佩服的人150字
我最佩服的人是张力莉老师，她为了救自己的学生，而牺牲了自己的双腿。
有一天，张力莉老师下班时，一辆汽车冲撞在前面的汽车上，导致前面的汽车被撞到张老师的五名学生跟前，在那千钧一发之际，张力莉老师毫不犹豫的冲了上去，自己的双腿却被撞断了。
张力莉用她的年轻、美丽的生命谱写了一曲关爱、奉献之歌。我很敬佩她。
黑龙江哈尔滨道里区共乐小学二年级:蒋昊宸
第3篇 我最佩服的人450字
历史上有很多知名人物，如“梅兰芳”、“杨子荣”、“柳公权”……可我最敬佩的人还是——孔子
孔子长得眉清目秀，像一个读书人。
孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。孔子曾带弟子周游列国十四年，最后专心从事整理《诗经》《尚书》《春秋》等古代文献的工作，弟子把他平时的言行记录下来，编纂成一部书——《论语》。
有一次，孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮，跟随的弟子都饿得爬不起来了。弟子子路向孔子抱怨道：“难道君子也有穷困的时候吗？孔子说：“君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。”
后来，他最得意的弟子颜回好不容易找到一点米，便赶紧埋锅做饭。饭快熟的时候，孔子看到颜回从锅里抓出一把米送入口中。等到颜回请孔子吃饭时，孔子假装说：“我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭祭祀他。”颜回连忙说：“不行，不行，这饭不干净，刚才烧饭时有些灰尘掉到锅里，我觉得弃之可惜，便抓出来吃掉了，”
孔子这才知道颜回并没有偷吃，心中不由感慨万分。
孔子，真是我最敬佩的人。
五年级:毛巾儿
第4篇 我最佩服的人700字
我最敬佩的一个人是我的好朋友，她是一个勤奋，好学，爱钻那角尖的女孩！她圆圆的脑袋，高高的鼻子上架着一副眼镜。说话的时候，总喜欢学大人的模样。把眼镜往上推推，一副大博士的风度，惹得同学们直笑。家上又黑又亮的眼珠一转，她脑袋就又多了一个问题，怪怪的主意，还有，她的小嘴特别厉害，直话直说，从不饶人。我最佩服她的好学和成绩。她是一个全面发展的好学生，说学习，成绩好；论人娱体育，她也不比人家差。不过，她最突出的就画画。她代表过我校参加画画比赛啊！画画也是全校第一！
对于学习，她从是喜欢打破沙窝门到底。直到彻底弄明白为止。有一次，我在书上看到了一道难题，觉得很有意思，于是我就把它抄了下来。去难道难道我们的“小博士”。我见到她，特意叫她教我做。她又学这古人的模样说：“不敢当，不敢当。”过了一会儿她却没有做，我得意了笑了起来。又过了一会儿，她还没有做得到。于是叹了口气说：“对不起，这道题我不会，你别请高明吧！”无视我拿了本子走了，她马上跑过来问我怎样做？
我就说：“我哪知道啊！我在书上看到的。”她听了老缠着我，要我给她看。“在家里呢！”我没好气地说。
到放学时，她追上我说：“那本书——，”我只好无可奈何地说：“好吧！你到我家吧！”到了我家，我拿了那本书给她看。之后，我就在一旁做我的作业。大约过了十多分钟，她突然跳起来说：“我成功了，我成功了，”我在一旁笑她。她说：“我已经解了那道题了，要不要我教你啊。于是，她就像老师老师一样一点一点地告诉我。
她真是一个勤奋，好学，爱钻那角尖的女孩！我真佩服她，她那多才多艺，勤奋好学的精神值得我们学习！
江苏省镇江市大港新区中学初二:赵晗
第5篇 我最佩服的人550字
每个人都有自己喜欢或佩服的人。那些令我们敬佩的人就像我们的冲锋点，更是我们学习的好榜样，激励着我们奋发向上。
我也有自己所佩服的人！她长着一个小圆脸，炯炯有神的眼睛，一张能说会道的小嘴巴，还留了一头乌黑发亮的长头发，她就是我最要好的朋友——小悦。
还记得那天是星期四，刚好是小彤值日。她早早地来到了学校，领同学们早读。这时，我们班的“捣蛋大王”喊了一声：“哟，今天怎么这么积极啊！都在读书呢！”同学们听了，有的捂着嘴笑，而有的像若无其事继续读书。小彤这是知道他在故意捣乱，就走过去，敲了敲他的桌子，提醒他别再捣乱，要认真读书。可是。“捣蛋大王”根本不领情，还闹闹嚷嚷地说：“你敲啊！如果敲坏了，你不仅要到老师那里“做客”，而且还要陪，哼！”说完，他脸上还露出了一丝讥笑。小彤再也忍不住了，不管三七二十一，就朝他喊道：“你别以为谁都怕你，你捣乱了纪律，就是不行！”捣蛋大王被她说得哑口无言，只好乖乖地读起书来。这时，班主任洪老师刚好来了，听到班里叽叽喳喳的声音，就问小彤怎么回事。小彤便把刚才发生的事情一五一十地告诉了洪老师。老师听了，便把“捣蛋大王”请去“做客”，这时，教室里又恢复了平静。
这就是我最佩服的好姐妹好朋友——小悦！
邱金元纪念小学六年级：柳嘉婕
第6篇 我最佩服的人450字
每个人都有佩服的人，我记忆的花瓣中就有一位我最佩服的人，她就是我们的薛老师。
薛老师的品德让我佩服。
薛老师有一双大大的眼睛，美丽的眉毛，让我们知道她很爱我们也很文明。
那是一个飘满了白色仙女的美丽冬天，我们班里有很多发烧的同学都请假了，只有十几个人。薛老师也被我们传染了，可是马上就要考试了，老师怕我们考不好就没有请假，后来我们在最后全年级大排队中以第一名的成绩回报老师。这次让我很感动。
老师她很乐于助人。
那是一个下着小雨的夏天，老师还在讲课可是老天下起了大雨这可让同学们急坏了，我也急坏心里想爸爸在加班，妈妈也没有在家想着想着，放学了，我在教室里坐着等着，突然，我看到一个身影在我的眼前。我一看是薛老师她还没走，老师对我说：“怎么没走呀？”我对老师说了所有的事，老师说：“我去把你送到家。”
在路上老师的伞只能有一个人的地方于是老师就把伞向我这边放。我到家的时候老师走了第二天我知道老师生病了，我到老师家看她老师说：“这是应该的！”
这就是我敬佩的老师，她这种乐于助人的精神值得我们学习。
临清实验小学五年级:朱立文
第7篇 我最佩服的人900字
我敬佩的人有很多很多，解放军、医生、……但我最敬佩的，还是那每天默默无闻清理卫生的清洁工。
每天早晨，当人们还在熟睡时，辛勤的清洁工人们已经开始了一天的劳动，他们有的不到五点钟就起床了，拿起扫帚，劳动起来。他们无论刮风下雨、严寒酷暑都一如既往地清扫街道，从不会有怨言。当我们在美好的环境里生活时，可曾想过是谁为我们创造出来今天的环境，是谁让我们每天走在干干净净的马路上。清洁工人们无私为我们奉献，他们不求高额的回报，只是让人们每天生活在干净的环境里。
如果有人问我：“热吗？”我毫不犹豫回答：“热，热极了！”许多同学放学就买一些冰棒，解热也解渴。回家后大部分开上了空调，舒舒服服地睡觉。唯一清洁工人，汗水早已打湿了他们的衣服，脸被炎热的太阳晒得通红通红的。
有一次，我到学校去值日，火辣辣的太阳焦烤着大地，射的我睁不开眼睛，正看见一个清洁工阿姨在打扫学校卫生，她拿起扫帚，一下一下扫起来，灰尘扬起来到了她的眼睛里，她揉揉眼睛，继续扫起来，一滴一滴晶莹的汗珠从她的脸颊上流下来，汗水把她的衣服湿透了，她也不在乎，我被这种精神所感动了，待着迟迟不肯离去。地扫完了，她的身上早已是布满灰尘，慢慢地往回走去。
还有一次，我下楼跟伙伴玩耍，正玩得开心，突然看到一个穿着清洁工制服的阿姨在扫着马路上的垃圾，只见他一手拿着扫帚，一手拿着垃圾盒，边扫边不时望着两路来的车辆，我在心里问：为什么阿姨这样危险还去打扫？我带着这个疑问去问那位阿姨，那位阿姨说：“现在的人们太不讲卫生了，开车时乱扔垃圾，使满条马路全都是，如果不扫开，其他车辆就会压到。”就在这时，一辆车从车窗飞速扔出一个易拉罐，马上，在另一条道的车一下子“刺啦”一声，易拉罐被压得稀扁，清洁工阿姨只好上前扫开，望着她那一去一回的背影，我想：现在的人们太不知道什么是幸福了，清洁工阿姨辛辛苦苦地打扫，而很多人却乱扔垃圾，让清洁工阿姨冒着生命危险去清理。
后来，我明白了：清洁工人们为的是我们大家的环境，无私奉献，默默无闻，他们不求回报，而是换来大家美好的生活环境。宁可一人脏，换来万家洁。他虽然不平凡，可是他的那种精神很让我敬佩，牺牲自己，奉献别人。在我眼里，他们就是高尚的人。
五年级:高宗硕
第8篇 我最佩服的一个人 500字
敏而好学，不耻下问。
——题记
要说谁是最令人佩服的人，有的同学说明星，有的同学说着名的主持人，有同学说着名的球星，而令我最佩服的人，那便是我的爸爸。他不仅知识渊博，而且篮球技术也特别棒。
爸爸在星期六或是星期天，只要一有空就带我到篮球场地去，教我怎样运球、传球、投篮等。我经常和爸爸切磋篮球技术，于是我和爸爸就成了好朋友。当我在学习中遇到问题时，爸爸就成了我的老师。无论是如何难懂的题，他总是耐心讲解，直到我完全理解、领会。
提起爸爸对我的帮助，印象最深刻的就是在我读四大名着之一《水浒传》时爸爸对我的的教诲。那时，我还小。因为爸爸爱学习，所以我也从小养成了爱读书的习惯。我读《水浒传》的时候，里面有很多不认识的生字。读一点，问一点。有时我都觉得问烦了，不好意思问爸爸了。爸爸好像看透了我的心思，对我语重心长的说：“学习不要嫌麻烦，只有多问，才能多懂。”就这样，在爸爸的耐心辅导下，我在知识的海洋里遨游。
时间转瞬即逝，如今我已是一名初中生了。如果有人问我谁是我最佩服的一个人。我会骄傲的告诉他，那就是我的爸爸——一个普通但不平凡的知识分子。
指导老师李：奔腾辽河水
盘锦辽河油田实验中学一年级：李松瑞
第9篇 一个令我佩服的人500字
我们班的班长啊，样样都棒，同学们羡慕她，老师们夸奖她。她还在班上“称王称霸”呢！她有一双大眼睛，瞪一眼准让你发毛。你听，她又在教训人了：“黄展超，做完作业了吗？”“文敏婷，不要讲话了！”不见其人，只听其声，就知道这是她正在发威，为这，我们给她起了个外号叫“刺儿嘴”。
“刺儿嘴”班长，外表平凡，可瞪起那双大眼睛，就厉害了，再加上她那一通伶牙利齿的教训言词，又偏偏句句在理，叫人反驳不得，就连我们班的“大男子汉”也都惧她三分。你说这班长刺不刺？可自从发生那件事以后，大家就不再这样看她了。
那天，同学们到校后，见班长还没来，就在教室里喧闹，有的聊天，有的追赶……整个教室一片混乱，像自由市场一样热闹。“啊，班长来了”有人喊道。只见班长一进来就说：“难道大家不知道一日之计在于晨吗？你们这是……”不知是谁，轻轻地说：“不过是班长，有什么了不起。”教室里突然静了下来，大家都以为班长会发火。可是，出乎我们的意料，班长并没有在乎刚才是谁说的，只见她似乎愣了一下，接着说：“其实我并没有觉得自己有什么了不起，也从来没想要在大家面前耍什么威风。或许是我平时太严肃了，今后我会努力改正。但是，如果我们的班队干部都不负责任，随便大家怎么做，我们这个班集体会成什么样子呢？”说完，她冲我们笑了笑，回到了座位上。不知怎么了，教室里更安静了。突然，教室里响起了热烈的掌声。
你瞧，这就是我们的班长——纪小虹。她可真是一个既令人畏惧，又让人敬重的好干部啊！
失忆哈小学20 黑乎乎
第10篇 令我佩服的人600字
在我的脑海里，有许多人值得我佩服，但有一个人的品格，使我终生受益――清洁工。
记得在寒冷的早晨，在上学的路上，隐隐约约看到一个人，那个人拿着扫帚在扫地。走进一看，原来是清洁工。就在这时候，我想：这么冷的天，清洁工在扫地，难道不冷吗？只见她穿着制服，带着口罩，左手拿着扫帚，右手拿着簸箕，刺脸的风把她的耳朵都吹红了。
她左手拿着簸箕，右手拿着扫帚，认真而又耐心的扫着。只见她把这片赃物扫起来，又把那片赃物扫起来，这样的动作也不知道要重复多少遍。再瞧，她的双手配合的多么默契呀！要是簸箕满了，就小心翼翼地倒进垃圾车里，生怕把刚刚扫赶净的地又弄脏了。倒完了，就又开始扫了。我从她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再乱扔赃物，保持道路昔日的干净。这时，大风吹来，把道路又吹脏了。这位清洁工无奈的说：“唉，真没办法，我又要重新扫了。”接着，又振起精神说：“没关系，我一定能扫完的！”说完又开始扫了，这回，她先把垃圾扫在了一起，又拿簸箕把垃圾扫进簸箕里。满了就用扫帚挡住口，不让垃圾掉下来，再到进垃圾车里。我想：这样能够节约多点时间，把垃圾扫完。想着想着，清洁工就把这些垃圾扫完了。我不犹自住地走进他，笑盈盈地说：“您真好！我要向您学习那种默默奉献的精神！”清洁工听了，眼睛笑眯眯的。
这就是我最敬佩的人。一个每天起早贪黑、默默奉献的一个人。难道这个人的品格不值得我去学习吗？
麒麟小学四年级:张奇荣
第11篇 我最佩服的一个人800字
每个人都有自己佩服的人，我也不例外，我最佩服的人就是我的爸爸。
爸爸今年已快50了，在政府部门工作。他把工作看得比啥都重要——清晨当别人还在做梦时，他已来到了办公室；晚上当别人饭都吃完去陪家人逛街时，他才回家吃晚饭。为这事，妈妈不知都骂了他多少次；可他依旧是：外甥打灯笼——照舅！正是因为他对工作那么痴心，所以得到了同事和组织的信任，让他走上了科级领导岗位。
可是最让我佩服的还是他那刻苦学习的精神。爸爸是中专毕业生，37岁以前还在林业上工作，后来他通过自学考试拿到了汉语言文学专业大专和本科文凭，并通过考试进入了政府部门从事写材料的工作。最让我感到惊奇的是，在他自考汉语言文学专业本科考试的过程中，要考英语，而爸爸从未学过英语，但他却从简单的A、B、C、D等26个字母开始自学起英语来了！那时候没有什么音像设备，只能从收音机里去听、去模仿，爸爸每天起早贪黑地跟上收音机学音标、记单词、背课文……；功夫不负有心人，通过两年的刻苦努力，他终于以75分的成绩通过了汉语言文学本科专业的英语考试，顺利地拿到了自学考试本科文凭，成了名副其实的大学生。
按理说，像他现在这样的年纪早应该不学啥了；但他仍坚持学政治、学经济、学业务、学英语、学法律……，不断更新自己的知识和扩大知识面，有时还在报刊上发表文章哩！他常说：“社会在发展、科技在进步，不好好学习新知识，就跟不上形势发展的需要，就会被社会淘汰；所以要活到老、学到老”。
他所学到的知识，除用在本职工作上外，还能帮助我学英语；他的英语水平起码相当于大学英语四级水平。每当我做英语练习题遇到难题时，他总能给我讲解得清清楚楚。在晚饭后散步时，他便和我就小学英语的内容进行英语对话，这对我的学习帮助很大，使我的英语成绩在班上名列前茅！
我为我有一个对工作认真负责和“活到老、学到老”且不会打麻将的爸爸感到无比骄傲和自豪。
爸爸是我最佩服的人，我要向爸爸学习，做一个好好学习、天天向上的好学生。
陕西省、洛南县西街小学五年级：***
第12篇 我最敬佩的一个人250字
你知道我最敬佩的人是谁吗？是我们班的徐佳豪。他是我们班里最矮的一个，他有一张樱桃小嘴，一个刺猬头，一双炯炯有神的眼睛，一双圆溜溜的耳朵。
他是一个乐于助人的人，在我们班里有很多人得到过他的帮助。当然了，我也不例外。
他的数学很好，他经常帮助学习较差的同学，帮他们解决难题。
有一次我在做数学课堂作业，我在做一道很难的题目时，徐佳豪看我半天不动笔，就主动过来问我：“你有什么题目不会做，让我来教你吧。”我说：“这一题不会做，你教我吧。”就这样，我很快就把这道题目做好了，我刚要抬头和他说声谢谢，但他已经回去了。
他就是我最敬佩的人，一个乐于助人而又开朗的小男孩。

⑷ 写洛南县西街小学作文100字

妈妈，春节，我在照顾大着肚子的我，真的很开心，很开心，因为女儿终于长大专了，也将有自己属的孩子。妈妈，是啊，以前是那么地倔强，那么地不乖，可是经历了十月怀胎的苦难，还有一朝分娩的疼痛，妈妈，我才知道，原来你给我生命的那一刻起，你已经把最好的爱全部给了我。
妈妈，请你原谅我，爸爸弟弟现在已经在送你回老家的路上，我却被爸爸拉下车来，一路阻止，只能坐在电脑旁痛苦着写着怀念你的文字，我不能同去，不...

⑸ 如何提高小学语文课堂教学效率02

课堂是实施素质教育的主阵地，我们要提高课堂教学效率，就要积极探求高效的课堂教学模式。培养学生参与活动、与人合作、与人竞争、交往沟通等现代意识，形成良好的心理素质，最终达到主动发展、提高效率的目的。
一、激发兴趣是提高课堂教学效率的前提
学习兴趣是直接维持和促进学生学习的内部动因，是在学生学习活动中起支配作用的心理状态。语文学习兴趣是对语文学习的追求和强烈愿望，是其他任何力量都无法比拟的。如明朝著名学者宋濂在脍炙人口的《送东阳马生序》中介绍了自己在学习兴趣的引导下，刻苦学习，克服重重困难，最终学有所成的事迹。老师在授课时，导入要奇，授课要新，结尾要妙，处处引发学生的学习兴趣。只要学生对学习语文产生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性投入到学习中，大大提高课堂教学效率。
二、备课写教案，讲究实用
备好课是上好课的先决条件，但大部分语文教师在备课、写教案时，仍存在诸多缺陷：只备课文，不管其他。不假思索，全篇抄袭。过细过繁，徒耗精力。有的教师的教案往往细了又细，唯恐有什么遗漏，结果往往是劳神费力，徒劳无功，效果不佳。
我们要备好课，要在课堂上提高学生学习效率，就要做好以下几方面工作。
首先根据教材难易确定详、简案，对有一定难度的内容应详，反之则应从简。如一些科学性、知识性较强的内容，一些不易引起学生兴趣的、与学生距离较远的文章、段落等，应将指导过程、有用的资料引证、学法指导等内容详细记录在案；对浅显易懂的则可简略几笔，只写程序、方法等即可。
其次根据不同类型课文的不同要求，确定教案的详简轻重。如讲读课文，详写部分应在“学法指导”方面，阅读课文则应详细记录“逐步放手用方法”的步骤、过程，而独立阅读课的“学以致用”则应是详写的部分，积累运用中的习作指导、小练笔等也应是详写内容。
再根据教学业务的熟悉程度确定详简，不应要求千篇一律。对于教学业务熟悉的教师，写教案可从简，反之则不然。
三、有效提问是提高课堂教学效率的关键
提问是触发学生思维的有效方法，是激发学生觉悟的契机，是教学检测的手段。提问质量制约着教学进程，决定着教学效果。要运用好提问策略，应当注意这样几点：
提问要有计划性。一堂课要提问几个问题，所提问题的切入角度，都要进行精心构思。先问什么，后问什么，教师要胸有成竹、精心策划。提问要由表及里、由浅入深，步步深入。教师思路明晰对学生思维起着潜在的导向作用。提问要有启发性，提问要促进学生思考，减少或避免走过场的应答式提问――简单地问“对不对”、“好不好”这种应答式的提问，思维含量很少，表面热闹，价值不大，而这样的提问在教师实际课堂教学中大量存在。提问要难易适度，要根据学生的实际水平，不可过浅，以免走过场；又不可过难，以防学生茫然失措，产生畏难情绪。教师应把大的、难的问题分解为一个个具体的小问题，以降低提问的难度，减缓提问之间的坡度，让学生“跳一跳，够得着”。
四、指导学法是提高课堂教学效率的保障
“授人以鱼，不若授人以渔”，指导学生学习方法，使学生成为学习的主人，对于提高课堂教学效率是十分重要的。
1.指导学生预习方法。教育家叶圣陶先生说：“一篇精读教材放在眼前，只要想到这是一个凭借，是用来养成学生阅读书籍的好习惯，就自然非教他们预习不可。”观察平时语文教学，不难发现有些学生的预习积极性不高，效果不佳，影响课堂教学效果。因此，指导学生科学地预习，掌握预习方法，迫在眉睫。在具体教学中，我教学生从以下方面进行预习，效果显著。
明确目的，开始时给学生布置预习范围，帮助学生找重点、难点，以后逐步给学生布置预习提纲，带问题读一遍比不带问题读五遍效果要强。鼓励质疑问难，学做预习笔记。学生预习时，除了抄写课文的重点词句外，还应鼓励学生大胆质疑，把弄不懂的问题记下来，为上课时弄懂这些问题做好思想准备，教给“圈、点、批、注”的预习方法。培养学生的自学能力，就是让学生学会“站在书上看书”，首先学会对书进行圈、点、批、注，把看书后的感想、想到的问题批注在书上。宋朝学者朱熹读书时喜欢用各种彩色笔做记号，初读时，把有体会的地方用红笔画出，再读时用青笔画出，以后用黄笔，最后用黑笔，他说这样可以“渐渐向里寻到精英处”。做记号的方法对学生也是非常有用的，因此，我和学生商量了几种常用的记号，如直线（―）表示比较重要的内容；曲线（～）表示特别重要的内容；重点号（.）表示关键的词语；问号（？）表示对句子或观点的质疑等。
2.指导学生听课方法。听好课是学生获得新知识、发展智力的中心环节。一个学生学习成绩的好与坏，在很大程度上取决于在课堂上听懂多少，当堂消化多少。听懂的多，消化的多，课后做作业的时间用得少。相反，如果没听好课，课后做作业不但费时间，还感到学习有压力，时间长了，就会对学习产生厌学、怕学情绪，各方面得不到发展。所以，我经常对学生进行听课方法指导，让学生明确听课目的，听课时集中注意力，动耳听清知识的来龙去脉，指导学生学会动脑思考，加以分析、归纳，将知识进行整理以便加强记忆，动手将重点内容做笔记以备复习。
3.指导学生复习方法。根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘具有先快后慢的特点。这就要教师指导学生及时复习，到后来可间隔一定时间复习，间隔时间随复习次数的变化越来越长。学习方法一旦被学生掌握，课堂教学效率必将大大提高。
课堂教学有一定的规则可循，只要深究新课改理念，不断探索与研究，不断反思与总结，就能促进课堂教学改革，提高课堂教学效率。总之，要提高课堂教学效率，绝非一日之功，只有在教学中不断摸索，才能走出一条活且实、快且优的教学之路。