2018国考申论平均成绩
Ⅰ 2018国考申论文章总分论点怎么运用
一、总论点确立
文章总论点即是指文章对于主题的观点、态度,而这恰好与文章立意不谋而合,因此,文章总论点依据文章立意确定即可。例如:2016国考副省级作文题目,请你以“不学礼,无以立”为主题,文章立意即为学礼的意义或如何学礼,那么可以确定文章的总论点为“要学礼才能立”即可。
二、分论点确立
文章分论点从属于文章总论点之下,因此分论点的表述形式应为意义或对策,而确立文章分论点的方法并不唯一,可以依据材料内容确立,也可以根据自身积累自创,在公务员考试中,建议各位考生尽量能够根据材料确定,这样既节省时间,又能保证文章贴近材料,更为准确也更易得高分,接下来就给各位考生简单分享几种分论点的确定方法。
1.题干点睛法:顾名思义,通过作文题干提取出文章分论点。
例如:好的政策不仅是对公民意愿的满足,更是对公民理性乃至德性的滋养。在题干中能够明显看出这句话在强调好政策的意义,分别是能够满足公民意愿、能够滋养公民理性以及能够滋养公民德性。因此,我们可以直接得出文章分论点为:好政策能够满足公民意愿;好政策能够滋养公民理性;好政策能够滋养公民德性。
2.材料制胜法:通过材料的部分内容得出文章的分论点。而材料中最易出现文章分论点的位置即是首尾则材料,这主要是由于其具备总领全文或总结全文的特点。
Ⅱ 2018年山西国考地市级行测和申论真题分值分布
以下是2015-2017国考行测的题型题量分布表,考生可做适当的参考:
根据以上表格可以发现以下特点:
(1)虽然2015年起行测试卷按照省级和地市级分别命制,但副省级题题量与往年保持一致,为135题,而地市卷题量均为130道。
(2)题型非常稳定。每年均考查固定的五大类题型:言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断。
(3)试题结构基本稳定。从五类题型的题量占比方面来看,比重最大的是言语理解与表达和判断推理,其次是常识判断、资料分析,数量关系题量占比最小。
从2015年开始区分副省级和地市级两套试卷,可以知道考试越来越针对职位能力的要求而设置考点。近三年的国考行测中,两卷差异度逐年增加,且题目设置力求创新。
考生可查看国家公务员考试资料,了解历年考试情况及备考资料,更好的做好相应的准备工作。
Ⅲ 2018国家公务员考试申论参考评分标准是什么
申论考试的概括内容、分析原因、提出对策等部分属于相对客观的题目,一般采取采分制,根据阅卷老师商讨的标准答案按点给分。评分公式是:内容-字数-错别字=实得分。而写作部分则是根据参考答案酌情给分,评分公式是:内容+形式+奖励-字数-错别字=实得分。
概括材料
一般而言,概括材料主要内容或材料所反映的主要问题,如果以20分为满分,其评分标准大致如下:
概括主要内容或主要问题的评分参考标准
要求 量分幅度(好 中等 差 极差)
概括要点准确、全面 13 13~9 9~6 6~0
表达言简意赅,概括性强,有条理 4 4~3 2 2~0
卷面整洁,语句通畅,标点准确,无错别字 2 根据要求,酌情给分
字数为100字左右 1 超字或少字10%以上,酌情扣分
提出方案
一般而言,针对材料所反映的问题,提出解决问题的方案,如果以30分为满分,其评分标准大致如下:
提出方案的评分参考标准
要求 量分幅度(好中等差极差)
观点明确,内容具体,有针对性 10 10~8 7~4 4~0
方法措施适宜,有可行性 10 10~8 7~4 4~0
表述逻辑性强,有条理性 4 4 3 2~0
结构完整,布置得当,有层次性 3 3 2 1~0
卷面整洁,语句通畅,标点准确,文采出众,无错别字 2 根据要求,酌情给分
字数为300字左右 1 超字或少字10%以上,酌情扣分
了解到申论文章评分标准后,在实际动笔申论答题过程中,那些情况最易被扣分?
答题中刻意避免使用材料中的词语、原话
抄袭、使用原话会导致低分的误解,其直接导致考生在围绕材料寻找答题要点的过程中,即便寻找到了核心的得分点,仍然会刻意用其他相近的词语进行替换,导致失分。
作文以偏概全现象普遍
可能受研究性论文书写的影响,考生在申论论文的作答中,即便通过阅读、梳理全篇材料找出了主题,仍然会以小的切入点阐述,导致作文跑题。
审题不清,概括不严
申论考试的概括部分基本每年都考,但每年具体要求并不一样,这就需要考生认真审题,以免出错。如果考生没有审清题意就仓促下笔,失分就成为必然了。
在申论考试的概括部分考生极易出现的两个失分现象:一是抓住一点开始叙述,其他方面则只字不提。申论考试的给定材料通常涉及某一问题的方方面面,在概括之前,要对全部材料仔细进行综合分析,才有可能得出正确的结论。遗漏或略写任何一个考点,都会造成失分。二是考生仅对给定材料进行表面上的复述,不能从材料的相互关系中找到其深处的本质意义。
层次不明 眉毛胡子一把抓
在完成概括材料所反映的主要问题并提出正确的方案后,在做论述部分时,如果眉毛胡子一把抓,把次要方面与主要方面并列,甚至把次要方面当成主要方面,就犯了层次不明、主次不分的错误,造成材料所反映的主要问题与自己论述的部分“不合”。
Ⅳ 2018国家公务员成绩总分是怎么计算的
国家公务员的考试总成绩的核算方法一般为:公共科目笔试总成绩占50%,面试成绩和专业科目考试成绩共占50%。如果所报岗位无专业科目考试,面试就占50%。
中央、国家机关的公务员考试包括笔试和面试。以前公共科目笔试按A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》;B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》;专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。
从2006年开始,A、B类都要考一样的科目,就是《行政职业能力测验》和《申论》,只不过《行政职业能力测验》分别命题。而各个地方的考试科目都是地方自定的,一般都有笔试和面试。
(4)2018国考申论平均成绩扩展阅读
报考要求
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)18周岁以上、35周岁以下,应届毕业硕士研究生和博士研究生年龄可放宽到40周岁以下;
(三)拥护中华人民共和国宪法;
(四)具有良好的品行;
(五)具有正常履行职责的身体条件;
(六)具有符合职位要求的工作能力;
(七)具有大专以上文化程度。
Ⅳ 2018国家公务员笔试总成绩是行测申论成绩总和吗
笔试成绩为行政职业能力测验和申论的成绩之和。综合成绩的计算方法为:公共科目笔试总成绩占50%,面试成绩和专业科目考试成绩共占50%。
Ⅵ 2018国家公务员考试申论阅卷标准是什么
一、阅读理解题,按点踩分,兼顾逻辑。
阅读理解题也就是我们常说的小题,这类题目的阅卷主要从以下一个方面来判卷:内容、表述和文面。其一,内容为主,内容主要指的是与题干相关的要点,也就是我们常说的关键词。在阅卷工作中,每一个关键词都有相应的分数。一般10分的题目,至少要包含10个以上的关键词,未答出要点不得分,每少一点相应扣分,要点表述不准确也会被扣分;其二,表述上要考虑条理和逻辑,在申论作答中即便是题干没有要求“条理清楚”也要是答案归纳有条理;其三,要保证字迹工整、卷面整洁。这就要求考生们要养成良好的习惯。
二、文章写作题,划档给分,优化逻辑。
主要从:主体观点、内容、层次、表达来判定。一类文(30—40分)紧扣主题,结构完整,逻辑严谨,语言优美。二类文(20—30分)比较符合主题,结构完整,逻辑严谨,语言流畅。三类文(10—20分)基本符合主题,结构较完整,逻辑较严谨,语言通顺。四类文(10分以下)不符合主题,结构不完整,语句不通顺500-800字之间每50字扣一分,500字以内只可得5分。所以标题就显得很重要,标题即论点,考生在拟标题时一定要“简单粗暴”,直指题干所给的中心论点,不要含蓄。
三、书写工整,保证“高颜值”.
书写是申论作答的基本功,影响阅卷者的印象和心情甚巨。尽管是扫描之后的机上阅卷,汉字书写仍然不可小视,写得工整漂亮的答卷在一切汉字为载体的考试中都会评分占优。首先,书写要注意总体布局,每个字尽可能平稳、工整去写,字与字间距要疏朗,能让人看清楚,有一种和谐的秩序感和整体布局感。写得不美而清楚,比写得美而锋芒毕露、字迹辨认不清要好,清楚在答题中的重要性要胜于美观;其次,写字的笔划不拖沓,不潦草,要易于辨认,有很多考生平时习惯于写草字,速度又快又有范儿,但是在国家公务员考试的试卷上潦草会影响整体卷面效果,会导致阅卷人没有耐心看下去,这样分数也就要脱离现实了,还需注意的是,不可以超出试卷印好的方格,规整地写在方格内,这样易于扫描辨认。最后,写错的字,应用一条斜线划掉,不要打多个涂抹痕迹,但也不能划得太轻,让人感觉不到修改。如果怕一条线划得不清楚,可以在字上打个圈,在圆圈里划斜线,这样改正的部分就醒目了,达到补救的目的。
Ⅶ 2018国考申论成绩达到70分需要做哪些准备
申论对于不少考生来说可是一个大难关,有的人行测竟然还没有申论高。那就是因为申论是个很难把握的考试科目,虽然不好把握但是还是有规律可循的,通过不断的学习锻炼是可以提高的,公务员考试真正拉分的是申论,有句俗语:得申论者得天下就是这样的道理。
咱们先说最容易达到的字迹卷面问题,申论要想得高分,字迹清晰是基础,可以不那么漂亮,但一定要整洁清晰。因为申论的评分是两个老师用电脑阅卷,最终取两个成绩的平均值,评卷只有2分钟左右。平均每天要看好几百篇文章,让阅卷老师每篇作文都去用心认真去评判不现实,你的文章如果字迹清晰,卷面整洁。这样才能给老师一个好的第一印象,才能留意多看几眼,而他看与不看的区别就是你申论分数的差距。字迹好坏五分的差距是有的,如果字迹漂亮但内容一般,至少也不会低于平均分。
不要忽略前面的简答分析题,很多考生都把重点放在了大作文上,但其实前面的小题才是关键,毕竟前面的小题占了60分,而且小题的踩分点都是可以从材料中找出来的,所以说一开始方向就不要错了,没有小题的基础,大作文写得再好也是无济于事的。
无论文章还是答题要有逻辑性,很多人在答题的时候只一味注重字数,东一笔西一笔的写生怕自己漏了点没有写,没有意识到逻辑性的问题。真正能意识到文章结构、条理重要性的考生并不多。结构上一定要重要逻辑性强,每段结尾与开始位置要承上启下;而条理上,要保证文章所有的字句都在条理之内,也就是都被“就国内形势而言?就国际形势来看?”“一方面?另一方面?总之”“短期来看?长期来看?”所包括,不是某些部分,而是全部都在条理之中。切记永远不要以为自己对这一点已经理解透彻做得很好了。
看到这里有没有恍然大悟了呢?那就赶紧在去看一遍申论吧
Ⅷ 2018国考申论作文速成分论点公式是什么
一、速成分论点公式
分论点+分析意义+陈述问题+优秀事例+回扣分论点/谈对策
这可以作为分论点写作的速成公式来加强练习,不过要求字数为800-1000字的文章写作中,3个分论点分别的写作字数一般为200-250,而2个分论点写作字数可以为300字,因此该速成公式内在环节无需每次都呈现出来,同学们在写不同分论点的时候可以适当挑选不同环节呈现,也可以随意调换某些环节,用合适的逻辑词呈现。可以采用的分解公式如下:
(一)分论点+分析意义+陈述问题+回扣分论点/谈对策
(二)分论点+分析意义+优秀事例+回扣分论点/谈对策
(三)分论点+优秀事例+分析意义+回扣分论点/谈对策
(四)分论点+陈述问题+分析意义+回扣分论点/谈对策
(五)分论点+陈述问题+优秀事例+回扣分论点/谈对策
二、公式解读及实战演练
以一道真题的两个分论点为例,充分使用速成大法,迅速形成分论点写作的不同风格,请同学们体会一下:
(一)分论点+分析意义+陈述问题+回扣分论点/谈对策
分论点:保护城市文化是打造特色城市的根本要求。
分析意义:城市文化是一座城市的记忆,是城市的“根”与“魂”。“天下三分明月夜,二分无赖是扬州。”徐凝的一首《忆扬州》,让我们领略了隋唐时称扬一益二的美妙扬州。
陈述问题:但不得不承认的是,由于城镇化进程的加快,许多城市大拆大建,随意模仿,使得城市“千城一面”,完全丧失了城市的地方特色,而且城市文化传承和保护更是面临严峻考验,昔日文人墨客笔下的诗情画意即将成为回忆。
回扣分析:城市文化饱含了城市的政治氛围、历史风貌和个性,是城市的历史文脉,只有在城市建设中保护好历史文化遗产,才能延续城市的记忆,确保城市的发展别具一格。
(二)分论点+分析意义+优秀事例+回扣分论点/谈对策
分论点:创新城市文化是文化传承的现实需求。
分析意义:随着时代的发展,人们的生活环境和生活方式发生变化,如果脱胎于生活的文化不能随之变化,那么需将被发展的现实所抛弃。城市文化的继承和发扬,并非一味的因循守旧,而应在保护中创新,让文化更好地代代相承。
优秀事例:上海豫园旅游区,保留完好的江南园林,通过扩建,形成规模宏伟的仿明清商业建筑群,将历史渊源、民族风格融汇商业文化,通过建筑规划的创新突破,实现了传统文化建筑的传承。
回扣分析:城市文化也是如此,发源于民国时代的海派文化植根于传统文化基融汇吴越精华,吸纳外国要素,正是这种勇于创新、善于扬弃的做法,形成了上海独特的城市文化。
Ⅸ 2018国考行测和申论总分是多少啊
2018浙江公务员考试行政职业能力测验和申论考试科目满分均为100分。
行测测试内容:
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力,包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有:阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有:数字推理、数学运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有:图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力,这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力,重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
申论考试主要通过给出一定量的文字材料,要求考生对给定的资料进行阅读、分析、概括、提炼、加工,并回答相应的问题。