2019泉州教师招考成绩查询

① 2019泉州教师招聘考试我如果面试说话失误如何补救

怎么补救，你有教抄育局袭的熟人吗？没有，就老老实实等结果呗，有什么补救的。如果学校缺老师，根本不会在乎你说错不说错话。如果，竞争的人多，比你优秀的多得很，那你有可能淘汰呗，但是，你学到了经验不是，下次不犯错就行了。

② 2019泉州教师招聘面试有哪些交谈技巧

（1）答问技巧
把握重点，简捷明了，条理清楚，有理有据。一般情况下回答问题要结论在先，议论在后，先将自己的中心意思表达清晰，然后再做叙述和论证，否则长篇大论，会让人不得要领。面试时间有限，心理紧张，多余的话如太多容易走题，而且会冲淡主题或遗漏主题。

讲清原委，避免抽象。用人单位提问总是想了解应聘者的一些具体情况，切不可简单地仅以"是"和"否"作答。应聘者应针对所提问题的不同，有的需要解释原因，有的需要说明程度。不讲原委，过于抽象的回答，往往不能给面试官留下具体的印象。

确认提问内容，切忌答非所问。面试时，如果对用人单位提出的问题一时摸不到边际，不知从何答起或难以理解对方问题的含义时，可将问题复述一遍，并先谈自己对这一问题的理解，请教对方以确认内容。对不太明确的问题，一定要搞清楚，这样才会有的放矢，不致答非所问。

有个人见解，有个人特色。用人单位有时接待应试者若干名，相同的问题问若干遍，类似的回答也要听若干遍，可能会产生乏味、枯燥之感。只有独到的个人见解和个人特色的回答，才会引起用人单位的兴趣和注意。

知之为知之，不知为不知。面试时遇到自己不知、不懂、不会的问题，采取回避闪烁、默不做声、牵强附会、不懂装懂的做法均不足取，诚恳坦率地承认自己的不足之处，反倒会赢得面试官的信任和好感。

（2）发问技巧

面试时若面试官问及应聘者有没有问题，可适当地问一些问题，并把提问的重点放在用人单位的需求以及如何能满足这些需求上。通过提问的方式进行自我推销是十分有效的。所提问题必须紧扣工作任务，紧扣职责。

可以询问诸如以下问题：应聘职位所涉及的责任以及所面临的挑战是什么？在这一职位上应该取得怎样的成果？该职位与所属部门的关系以及部门与公司的关系如何？该职位具有代表性的工作任务是什么？注意不要问一些通过事先了解能够获得的有关公司的信息，这会让面试官对应聘者的面试目的是否明确产生怀疑。

（3）谈话技巧

谈话应顺其自然。不要误解、独占话题，不要过于固执，不要插话，不要说奉承话，不要浪费口舌。

留意对方反应。交谈中很重要的一点是把握谈话的气氛和时机，这就需要随时注意观察对方反应。如果对方的眼神或表情显示出对你所涉及的某个话题已失去了兴趣，应尽快找一两句话将话题收住。

有良好的语言习惯。应聘者不仅要表达流利，用词得当，同样重要的还有说话方式。

发音清晰。有些人个别音素发音不准，这会影响到讲话的整体质量，应少用或不用含有这个音素的字或词。

语调得体。得体的语调应该是起伏而不夸张，自然而不做作。

声音自然。音调不高不低，不失自我，不仅听来真切自然，而且有利于缓解紧张情绪。

音量适中。音量以保持听者能听清为宜。

语速适宜。根据内容的重要程度、难易度及对方注意力情况，及时调节语速和节奏。

此外，还要警惕容易破坏语言意境的现象，如过分使用语气词、口头语，这不仅有碍于听者的连贯理解，还容易引人生厌。

（4）交谈心态

应届毕业生初次参加招聘，如何摆正自己的心态，很大程度上关系到招聘的成败。

展示真实的自我。面试时切忌伪装和掩饰，一定要展现自己的真实实力和真正的性格。有些毕业生面试时故意把自己塑造一番，比如明明很内向，不善言谈，面试时却拼命表现得很外向、健谈，这样的结果既不自然，很难逃过有经验招聘者的眼睛，也不利于自身发展。即便通过了面试，人力资源部门根据面试时的表现考虑安排的职位也未必能满足应聘毕业生的愿望，这对个人的职业生涯也是有害的。

以平等的心态面对招聘者。面试时如果能够以平等的心态面对面试官，就能够避免紧张情绪。特别是在回答案例分析问题时，一定要抱着"我是在和招聘者一起讨论这个问题"的心态，而不要觉得是面试官在考自己，这样才可能作出很多精彩的论述。

态度要坦诚。面试官一般都认为做人优于做事。所以，应聘者面试时一定要诚实地回答问题。一位企业的人事主管说，以前曾经面试过一个女孩，这个女孩面试时说她有男友，进入公司后又说没有男友。问其原因，她说曾在一些书里看到，如果说有男友就会给人稳重、有责任感的印象。实际上这样做非常不好，面试时的欺骗行为是不利于其以后发展的。

③ 想要报考2019下半年泉州教师资格面试考试，报名时间是什么时候

2019年下半年全国统考地区教师资格证面试报名时间预计在2019年12月10日笔试成绩公布以后。面回试的时间在2020年答1月4-5日，部分省份人数较多，面试时间会顺延。

有关教师资格证面试的干货内容都在：教师资格证面试真题及教案模板汇总

④ 泉州2019下半年教师资格考试什么时候报名笔试时间是什么时候

目前，泉州地区的公告还未发布。但是教师资格证考试全国统考公告已经发布。内
>>>2019年下半年教师资格考试容(笔试)日期定于11月2日，本次考试报名日期自9月3日开始。
温馨提示：2019年下半年开始，中小学教师资格考试报名取消对考生“工作单位”或者“人事关系证明”所在地信息的采集，增加对考生“居住证”申领所在地信息的采集。

⑤ 报考泉州2019下教师资格信息技术面试，考试地点也是在泉州吗

根据今年公告内容：
考生须在12月10-12日内登录教育部中小学教师资格考试网(ntce.neea.e.cn)报名。所有考生均应在网报时按要求选择参加面试的考区(中职文化课考生参照高中学科考生)。各考区接受面试考生的条件如下：
1.福州(含平潭综合实验区)、厦门、莆田、三明、泉州、漳州、南平、龙岩、宁德九个考区只接收户籍、居住证在本考区内的考生以及本考区所在地普通高校(全日制)在校生的幼儿园学段、小学学段(不含新增科目信息技术、心理健康教育)、中学学段(不含新增科目心理健康教育、俄语、日语)的面试报名及现场审核工作。
2.集美大学只接收本校(全日制师范类)在校生的幼儿园学段、小学学段(不含新增科目信息技术、心理健康教育)、中学学段(不含新增科目心理健康教育、俄语、日语)及厦门市范围内报考“初中数学”、“高中数学”两个科目考生的面试报名及现场审核工作。
3.闽南师范大学考区只接收本校(全日制师范类)在校生的幼儿园学段、小学学段(不含新增科目信息技术、心理健康教育)、中学学段(不含新增科目心理健康教育、俄语、日语)的面试报名及现场审核工作。
4.莆田学院考区只接收本校(全日制)在校生的幼儿园学段、小学学段(不含新增科目信息技术、心理健康教育)、中学学段(不含新增科目心理健康教育、俄语、日语)的面试报名及现场审核工作。
5.武夷学院考区只接收本校(全日制)在校生的幼儿园学段、小学学段(不含新增科目信息技术、心理健康教育)、中学学段(不含新增科目心理健康教育、俄语、日语)的面试报名及现场审核工作。小学学段(社会、科学、音乐、体育)、中学学段(音乐、体育、信息技术)须在网报时选择“南平”考区，现场确认点安排在本校。
6.福建教育学院考区只接受报考小学学段新增科目(信息技术、心理健康教育)、中学学段新增科目(心理健康教育、俄语、日语)、中职专业课和中职实习指导教师资格的面试报名及现场审核工作。
报考泉州教师资格信息技术面试需要去福州考试。

⑥ 2019泉州教师招聘什么时候考试

2019泉州教师招聘抄3月10日前，各市、县（区）发布中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案；各设区市教育局、人社局汇总所辖县（市、区）中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案，分别报省教育厅、省人力资源和社会保障厅备案。
3月18日至3月24日，应聘人员进行网上报名和网上缴费；各市、县（区）教育局及时对网上报名者进行资格初审。
4月14日，全省统一笔试。
5月13日前，福建省教育考试院向市、县（区）反馈笔试成绩，并向社会公布笔试成绩。

⑦ 2019年福建教师招聘考试泉州的招聘条件职位表出来了吗哪里能看

您好，关于教师招聘考试，不同地区或学校对于招聘的条件也不尽相同。您可以登录您报考地区的教育局网站进行查询。
祝您考试顺利！

⑧ 2019福建泉州教师招聘有什么技巧吗

1、要找准身份。抄
模拟上课没有面对面的学生配合，完全靠教师自编自演。不但要演得有板有眼、象模象样、生动有趣、形象逼真，而且要能够比较全面地体现该教师的教学理念新、教学手段佳、教学评价当、教学机智灵活等多方面的素质，首先幽囚教师找准身份，这是上好模拟课的关键

2、要有清晰、新颖的教学思路。
模拟上课在新课改的背景下、环境中，必须要体现新的理念，教无定法，贵在得法。要有清晰的教学思路，情境创设需直观，问题要突出，几个主要问题的解决过程要实效。

3、要把握好时间。
模拟上课的时间通常只有10分钟左右，画龙点晴，通常选精华部分来模拟，要创设有效、实用的引入，开门见山也可以了。2至3分钟引入后就马上进入学习新课的内容，巧妙地模拟学生获得知识过程。

4、模拟上课时，老师一上讲台就要有充分的自信，给别人的第一感觉是这个老师精神状态不错。然后你开始像正常上课那样进行，话不一定要多，但是每句话每个字都要说清楚响亮，而且最好要有停顿和变化。

⑨ 2019泉州教师招聘面试考试面试需要注意什么

一、妆容、服饰
要知道您应聘的是教师这个行业，您以后要教书育人。所以一定要注意您的仪表。
1、化淡妆，而不易浓妆艳抹。刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。尽量做到清清爽爽。
2、服饰要符合职业特点。教术科，您就要穿正装，男士别忘了打领带。教体育您则要穿运动服。
3、妆容，服饰还要符合所教授学生的年龄层次。教授小学和教授高中，妆容和服饰绝对不一样。
总之，女教师要给人感觉即典雅，又平易近人。男教师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。
二、进入试讲地点
1、如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等考官说请进时，再轻轻推门进入。注意，从门口到讲台这一段路也是考官在观察您的时候。所以您走路一定要挺拔，给人精神抖擞的第一印象。有些应聘者进门时，臂弯里夹着课本，弯腰驼背，没有一点老师的风度。给考官的第一印象就十分不好。
2、如果有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。例如，各位考官好等。
三、面试
1、首先要表明你所要教授的科目、内容。
2、普通话
一定要用普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰。(特别是对于语文科目)
3、音量
音量要大。不要认为自己对着的是几名考官。要把他们想象成一个大班的孩子。况且，专家们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，您的音量要足以把他们震醒。
4、音调
语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。例如：是吧，对吧等。
5、语速
语速不能太快。有些应聘者可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝的讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果一堂课下来，他自己都不知道在讲些什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。
6、仪态
抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与学生或考官有眼神的交流。
7、板书
粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要工整之外板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，要顾及到左右的学生。
8、多媒体的应用
熟练操作多媒体。注意讲课，板书和操作课件的衔接。否则会给人讲课中断的感觉。多媒体不能滥用。它只是教学的辅助工具，所以不能越俎代庖。
9、授课
授课要注意启发性。多提问，多时间让学生思考，自由讨论。授课要有感情，有逻辑。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太紧张，要面带微笑。
10、说课
说清楚教什么、怎么教、以及为什么这么教，要让考官挺清楚你的授课思路，也要熟悉教材，熟悉课改理念。流程要清晰，理论依据要多采用新课标当中的原句。
总之，在考试中要自然大方，谦虚谨慎。平时，要多进行模拟训练来提高素质，达到要求。

⑩ 2019泉州教师招聘面试有什么注意事项和禁忌吗

1.面试注意事项
(1)仪表仪态方面考生在答辩与试讲(模拟课堂教学)过程中,其姿态要符合教师职业规范的要求,要符合课堂教学的要求。如:男生在面试中,上衣可以扎在腰带之内,但切忌在腰带上挂一串钥匙或其他物品;女生在面试时的发型虽然不做统一要求,但切忌披头散发。试想一名教师一边讲课,一边走动,扭着腰肢,腰带上的钥匙叮当作响,这样的形象实在不敢恭维。女生在进行答辩与试讲时,切忌分腿站立,这样的形象有失雅观。一般情况下,考官对考生某一方面看得过重或有深刻印象,便会误认为该人员其他方面的优劣也都与这一方面的优劣相似。这种由一点印象扩大到全面印象的现象,在心理学上称为晕轮效应。不注重仪表仪态,很可能使得考官对考生的印象扩大化,即产生晕轮效应,从而影响考生的面试成绩。
(2)板书方面板书要整洁、美观、规范,并且要突出课堂教学的重点与难点。考生在进行说课或试讲时一定要板书课题的名称(居中),切忌在书写完课题名称后很潇洒地打一个点。因为这一个点与教师职业失之交臂的情况很多,在招聘教师面试中多次遇见这种现象。教师是一种育人的职业,因而需要在教育教学中的任何情况下都要做到准确、规范,而这一打点的动作就表明了对于教育教学态度的不认真、不严谨。考生在板书时,粉笔字的笔顺与笔画一定要正确,切忌潦草。并且,考生在板书时,切忌背对考官讲话;如果要讲话,也要与黑板呈45度的夹角,用眼睛的余光斜视黑板与考官方可。
(3)言语方面考生在进行答辩或试讲时,语言一定要准确、流畅、规范,切忌使用太多的“啊、呢、啦、吧”等语气词。这样会让考官感觉很不舒服,甚至反感。准确,就是要注意科学性,不能讲错,也不能模棱两可;流畅,就是要前后连贯,过渡自然;规范,就是要让自己的语言符合教学的要求,让学生都能听得懂。理科重于逻辑推理,文科重在生动形象,这是由学科自身特点决定的,但也不是截然分开的。许多考生抄的是教案选集中的教案,却还总是疙疙瘩瘩地讲不通顺的原因,就在于没有把教案语言(书面语)转换成教学语言(口头语),而且没有注意前后内容与环节的逻辑联系。同时,考生也不要使用不文明、不礼貌的词语,不要讲社会上流行的网络语或其他艰涩难懂的语言。或许你认为这些语言很时尚,殊不知考官听后是什么心理反应。考生在整个面试过程中的语言表达要自然流畅,切忌吞吞吐吐和天马行空。良好的言语表达是教师教育教学的重要砝码,是作为一名职业教师必备的素养与能力。如果言语表达不过关的话,就很难成为一名优秀的职业教师,那么教师招聘面试也就难以顺利通过。
(4)情绪情感方面教师的教育对象是成长与发展中的学生,教师需要把学生培养成具有优秀的个性品质和健全性格的人。这就要求教师也必须具有优秀的个性品质与健全的性格,要求教师必须能够在某些非正常情况下,控制自己的情绪情感,以免对学生的成长或性格的形成产生不良影响。在教育教学中,难免遇到学生犯错或情绪冲动的情况。作为一名优秀的职业教师,切忌只顾自己的情感发泄,要考虑到整个事态的发展。在面试过程中,如果考官故意提及激怒你的话题,切忌掉进他们设计的陷阱中,要知道他们只是在测验你对自己情绪情感的控制力。因为你对他们的态度就是你对学生的态度,要掌握好分寸。考生在面试过程中,不要以一个普通人的角色进行答辩或试讲。因为,这时你已经不再是一个普通人,而是以一名准教师的身份进行答辩、说课或试讲的,你的一切言语、行为都要符合教师的职业要求什么情况都要果断、坚定,不要含糊不清、拿捏不定。(5)留下良好的“第一印象”(6)近因效应、相似效应相似效应是指考官在评定考生时,往往特别体谅考生与自己相类似的某些行为或思想。例如,考官是个教学改革能手,他对善于革新的考生的成绩就会给予较高评价。
2.面试禁忌
(1)忌苛求完美
(2)忌手势不当
手势是最有表现力的一种“体态语言”。教师恰当地运用手势,能够起到良好的沟通作用,也会使自己的形象更美、更有风度。①忌当众搔头皮、掏耳朵、挖鼻孔、抓痒痒、咬指甲等,这些动作会令考官极为反感,严重影响形象与风度;②不要用手指指点他人,用手指指点他人的手势是非常不礼貌的,含有教训人的意味;③讲课时忌讳敲击讲台、黑板;④忌玩弄粉笔或衣扣等;⑤忌高兴时拉袖子等不文雅的手势动作;⑥忌交谈时指手画脚、手势动作过多、过大。教师手势的运用要规范和适度,给人一种优雅、含蓄和彬彬有礼的感觉。谈到自己的时候,不要用大拇指指自己的鼻子,应用右手掌轻按自己的左胸,那样会显得端庄、大方、可信;谈及别人、介绍他人、指示方向、请对方做某事时,应掌心向上,手指自然并拢,以肘关节为轴指示目标,同时上身稍向前倾,以示敬重,切忌伸出食指来指点。掌心向上的手势有一种诚恳、恭敬的含义;而掌心向下则意味着不够坦率、缺乏诚意。招手、鼓掌等都属于手势的范围,应根据不同场合和目的恰当运用,不可过度。准教师在试讲时要掌握增强语言表现力的有意识手势,并使之优雅自然。