數據分析學生成績評價

㈠ 如何對學生考試成績進行數據分析

1、關鍵是培養學生學習的興趣,學生有了興趣,何愁教不好?他們自己也會學了.
2、掌握有效的教學方法.
3、教師自己要有文本解讀能力,課堂上要讓學生大膽說出自己的理解.
4、要重視教學,培養學生用「我手寫我心」.文章不在於技巧,關鍵在於富有真情實感.
5、掌握一些實用的教學法,多向名家學習,學習他們的課堂教學技能和方法,比如老一輩的教育家一些新課程改革後出現的特級教師的教學方法.

㈡ 如何使用數據透視表分析學生成績

數據透視表是互動式報表，可快速合並和比較大量數據。您可旋轉其行和列以看到源數據的不同匯總，而且可顯示感興趣區域的明細數據。
何時應使用數據透視表
如果要分析相關的匯總值，尤其是在要合計較大的數字清單並對每個數字進行多種比較時，可以使用數據透視表。在上面所述報表中，用戶可以很清楚地看到單元格 F3 中第三季度高爾夫銷售額是如何通過其他運動或季度的銷售額或總銷售額計算出來的。由於數據透視表是互動式的，因此，您可以更改數據的視圖以查看更多明細數據或計算不同的匯總額，如計數或平均。
我的數據是如何組織的
在數據透視表中，源數據中的每列或欄位都成為匯總多行信息的數據透視表欄位。在上例中，「運動」列成為「運動」欄位，高爾夫的每條記錄在單個高爾夫項中進行匯總。
數據欄位（如「求和項：銷售額」）提供要匯總的值。上述報表中的單元格 F3 包含的「求和項：銷售額」值來自源數據中「運動」列包含「高爾夫」和「季度」列包含「第三季度」的每一行。
如何創建數據透視表
若要創建數據透視表，請運行「數據透視表和數據透視圖向導」。在向導中，從工作表列表或外部資料庫選擇源數據。向導然後為您提供報表的工作表區域和一列可用欄位。當您將欄位從列表窗口拖到分級顯示區域時，Microsoft Excel 自動匯總並計算報表。
如果使用「Office 數據連接」檢索報表的外部數據（外部數據：存儲在 Excel 之外的數據。例如，在 Access、dBASE、SQL Server 或 Web 伺服器上創建的資料庫。），則可直接將數據返回到數據透視表，而不必運行「數據透視表和數據透視圖向導」。當不需要合並來自外部資料庫（資料庫：與特定主題或用途相關的數據集合。在資料庫中，有關特定錄入項的信息（例如，雇員或訂單）被分類存入表、記錄和欄位中。）的多個表（表：關於特定主題的一組數據的集合，以記錄（行）和欄位（列）的形式存儲。）中的數據，或者不需要在創建報表前篩選數據以選擇特定記錄時，推薦使用「Office 數據連接」檢索報表的外部數據，以及檢索 OLAP（OLAP：為查詢和報表（而不是處理事務）而進行了優化的資料庫技術。OLAP 數據是按分級結構組織的，它存儲在多維數據集而不是表中。） 資料庫的數據。
創建數據透視表後，可對其進行自定義以集中在所需信息上。自定義的方麵包括更改布局、更改格式或深化以顯示更詳細的數據

㈢ 如何對學生考試成績進行數據分析

1、總分 =SUM（）

2、平均分 =AVERAGE（）

3、+ - * / 加減乘除 括弧（）

4、分數段統計

函數：FREQUENCY()

以一列垂直數組返回某個區域中數據的頻率分布。例如，使用函數
FREQUENCY 可以計算在給定的分數范圍內測驗分數的個數。由於函數 FREQUENCY 返回一個數組，所以必須以數組公式的形式輸入。

語法

FREQUENCY(data_array,bins_array)

Data_array
為一數組或對一組數值的引用，用來計算頻率。如果
data_array 中不包含任何數值，函數 FREQUENCY 返回零數組。

Bins_array
為間隔的數組或對間隔的引用，該間隔用於對
data_array 中的數值進行分組。如果 bins_array 中不包含任何數值，函數 FREQUENCY 返回 data_array 中元素的個數。

㈣ excel綜合應用 學生成績數據分析的操作步驟

收集初始復數據,並制製作明細表
數據明細表主要有以下幾個欄位名
序號--年級--班級--學號--姓名--數學--語文--英語--......
如果數據量大,最好單純列張表來存放此數據

數據整好以後,分析工作就可以展開了
比如
編輯查詢表
通過 年級--班級--學號 來查詢 該學號對應的某個學科的成績
甚至通過一系的函數求得
最高分,最低分,合格率或優秀率,以及班級排名等等

數據分析是建立在已有的數據明細上的,你現在沒有,我也只能道個大概

㈤ 如何對學生考試成績進行數據分析

為了體現信息技術課考試成績的公正公平性，更好地為教學服務,提高教師版的工作積極性和教學的針權對性,我們需要對學生的考試成績進行認真的分析，按照常規數據統計，按照平均分、分數段對各班進行分析評價，這樣的質量分析不能把信息技術教學中存在的問題具體的分析出來，只能表面地評價哪個班成績好或不好，不能起到教學質量分析的真正作用。因此要採取隨機抽取各班部分學生的考試分數，利用EXCEL進行相應的統計分析，特別是分析那些知識點掌握的好，那些知識點還應繼續加強，今後應該怎樣教，讓學生聽得懂，掌握牢，相應地就提高了學生的學習成績。

㈥ 怎麼用excel進行學生成績分析

以下是可能用到的函數：
最高分：max(數據區域）
最低分：min(數據區域）
平均分：average(數據區域）
≥60分的個數：countif(數據區域，">=60")
及格率：countif(數據區域，">=60")/count(數據區域）
以上數據區域表示你要分析的學生成績總數據。

㈦ 如何對學生考試成績進行數據分析

是老師么？這個學校的話一般都是使用的Excel吧，給你推薦了免費的數據分析工具，國內的，雲平台的是永久免費的，名字叫做大數據魔鏡，免費版的支持Excel和mysql的資料庫，你只需要導入Excel，選擇需要分析的對應的數據，最後選擇你想要展示的圖表的類型就好了，希望對你有幫助。

㈧ 如何用excel統計分析學生成績

新建一張工作表，在表格中輸入相應的數據，如學科、姓名、學號，學生成績等，如；我們輸入24個學生的成績作為演示。下面的數據是我們最原始收集到的數據，我們現在就對這些數據進行處理。
excel成績統計分析的完整過程
2
在每個學科後面插入一列，在表頭中輸入學科排名，如語文課後面這一列輸入「語文排名」；在最後兩列分別輸入總分和總分排名；如所示；
excel成績統計分析的完整過程
3
在表格後面輸入統計指標，如平均分，最高分，最低分，及格率，優秀率；我們計算時就可以計算出相應科目的指標。如所示；
excel成績統計分析的完整過程
我們一般喜歡把總分第一名的學生排到第一，所示，我們先求出學科的總分來。在O2單元格中輸入公式 =SUM(C2+E2+G2+I2+K2+M2)，如，通過自動填充功能完成其他學生的總分計算。
excel成績統計分析的完整過程
對總分進行排序，我們把游標移動到總分列，點擊「數據」-「排序」，主要關鍵字我們選擇總分，按降序的方式進行排序，如所示；設置好後點擊確定；
excel成績統計分析的完整過程
這一步我們就可以來求學生的總分排名了，大家注意這一步不要用自動填充功能給總分編序號，因為可能會出現分數相同的情況，我們用公式來編寫，如果出現分數相同，那麼排名也將相同，名次自動往後推。我們在P2中輸入公式 =RANK(O2,$O$2:$O$25)，大家一定要用上"$"符號引用，不然排名將會出錯；自動完成數據填充。如
excel成績統計分析的完整過程
學會了上面這一步，我們對學科單科排名也就簡單了，我們分別在 D2,F2,H2,J2,L2,N2,中輸入公式 =RANK(C2,$C$2:$C$25)，=RANK(E2,$E$2:$E$25),=RANK(G2,$G$2:$G$25),=RANK(I2,$I$2:$I$25),=RANK(K2,$K$2:$K$25),=RANK(M2,$M$2:$M$25),可以求出第一條記錄在所有記錄中的排名。如；
excel成績統計分析的完整過程
我們用自動填充功能，完成所有單科成績的排名，如，可以看出，分數相同的學生的排名也是相同。
excel成績統計分析的完整過程
下面我們來求學生的平均分，在c27單元格中輸入=AVERAGE(C2:C25)，如，我們用自動填充功能完成其它學科平均分的計算。
excel成績統計分析的完整過程
用同樣的方法，使用MAX()計算最高分，MIN()計算最低分；countif()計算及格人數，這個函數的具體用法請大家網路找一下，這里只告訴大家用這個函數實現，我們在公式欄輸入=COUNTIF(C2:C25,">=60")，在優秀人數中我們改為=COUNTIF(C2:C25,">=90")，之後 用自動填充功能完成其它單元格的填充。
excel成績統計分析的完整過程
現在我們來計算及格率和優秀率，及格率（優秀率）=及格人數（優秀人數）/總人數，我們剛才計算的及格人數在C32單元格，學生總數為24，所以在公式中輸入=C30/24，同理，在優秀率中輸入=C32/24。自動完成後面學科的計算。
excel成績統計分析的完整過程
選擇中 c31:m31和c33:m33,設置數據以%顯示；如圖所示。接著我們刪除排名列中的統計指標。因為這些數據是復制過來的，我們根本不需要它。
excel成績統計分析的完整過程
excel成績統計分析的完整過程
一張統計分析表格基本就製作完成了，我們只需要對表格進行一定的美化處理就可以了。
excel成績統計分析的完整過程

㈨ 如何對學生考試成績進行數據分析

各科分數對比——反映學生是否偏科，以及興趣愛好。
歷次成績變化對比——反映學生成績的進退狀況，以及學習內容上掌握的程度。
成績在班級內的座次分布，了解環境對個體的影響程度。等等。
可以建立學生成績統計台賬，便於直觀分析，找准差距和原因，有的放矢。

㈩ 如何對學生考試成績進行數據分析

主要看學生各科的成績（各科的平均值啊、在年段排名啊、不及格人數等），還要看跟上次考試的對比，在BDP個人版中都可以實現分析的數據需求。。。